二年级学生读后感五篇范文

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。以下是我整理的二年级学生读后感，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

他是一位老者，但他却是一位硬汉;他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架;他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。

翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。

在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受!”。多么有气魄的话啊!这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者!他面对困难不畏惧，他是强者!他有着刚中带柔的性格，他是强者!

他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。

看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”

高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”

书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮”。啊!对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。”是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。

来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧!

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的着激动的心情，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

记忆里童年那纯真的味道，想念着孩童时说的那些天真的话，做的那些有趣的傻事。

无数次在梦里回到儿提时代：赤着脚在泥里挖蚯蚓;躺在妈妈怀里撒娇;用舌头舔着童年时余留在嘴边的香味一次又一次躺在河边，仰视着那蒙着面纱的月亮，平视着波光粼粼的水面，真想大声喊道：我想回到童年。是啊，童年多么让人留念呀!

当我走进曹文轩的《草房子》，当我读到陆鹤对人格尊严的坚守;纸月柔弱外表下坚韧的性格;杜小康从优越的家庭条件陡然变成失学儿童后的抗争;蒋一轮老师与白雀姑娘注定无望凄苦的爱情;桑桑面对病魔纠缠表现出来的对生与死的坦然时，我想起了我的童年。

我的童年是一条彩色的橡皮筋。

两个小朋友站在两边，中间让别的小朋友跳各种花样的：小汽车，嘀嘀嘀，马来开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一;三八三五六，三八三五七，三八三九四十一嫩嫩的童音轻轻哼着，大家脸上尽是欢乐的表情，小腿在皮筋上翻飞，即使不小心摔倒了，也不哭，拍拍身上的灰尘，接着跳

我的童年是一片鸡毛。

鸡毛在风的吹拂下，飘飘悠悠地飞着，时而高，可以与大雁媲美;时而低，又如蜻蜓浅飞。有时被风吹到河里，在湖面上架起一叶小舟;有时被风吹到芦苇丛中，当小虫子的乐园，甚至还可以把它当作苇叶的风筝!

转眼间，童年成了遥遥的回忆，在河的彼岸向我招手，越来越远，越来越远就像那烟波浩渺的河，虽然我们曾经无忧无虑地在它的清波里嬉戏、打闹，但现在无法再次踏足了，只有那深深的回忆，只有在梦中才能再次领略这种乐趣。

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间溢满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒。

在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者————狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。

从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。

紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。

三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想;双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想!如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边的每一件事，才能获得成功!我们要克服自己的缺点，吸取别人的长处，用知识武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们一定会实现我们的梦想，因为我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们!

读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们一定会实现我们的梦想的!

二年级读后感写法和示范如下：

读后感格式：

1、题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写＂读后感＂也可以。

2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等。

3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想做铺垫。

不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。

4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开讨论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。

5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活神大樱，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。

6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。

《匆匆》读后感示范：

前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。其中：“但这不能平地，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。少壮不努力，老大徒伤悲。

现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在游丛于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。

匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。

下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一个下午便又在玩耍时过去。

晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑”一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。

明日仿闹复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？

如下：

二年级读后感 篇1

今天下午我妈妈接我时给我了一本惊喜！妈妈把我一直想要的《父与子全集》这本书给我买回来了，我高兴地都跳起来了，忍不住边走路边翻看！

这本书图文并茂！我回家后一口气就把这本书看完了！好几百页呀！妈妈都很惊讶我看书速度这么快！

这本书是关于一个父亲和一个儿子的故事，爸爸脾气暴，还爱改变主意，老同意孩子不对的想法，下棋输了还打孩子。儿子很好，很聪明，但学习不好，不爱写字，爱做闲事。他们父子俩发生了很多故事，我都想不起来了，总之，这本书很好看，很搞笑！我还想再看一遍！

二年级读后感 篇2

今天，我在《经典阅读》上读了一个的故事——“鳝鱼护卵”。这是一个短小的故事，却让人深深感到了“母爱”两个字的含义——母爱是最伟大的！

故事讲述了一条鳝鱼为了保护肚子里的鱼卵，当它被放入汤水中时，情愿将自已的头尾浸入沸汤中直至死亡，也要将自己的腹部弓起，它想以这种方式保护自己腹中的“宝宝”，避开滚烫的汤水……

读了这篇鳝鱼舍命救子的文章，让我很感动。那份爱感天动地。动物也和人类一样有亲情，让我联想到生活中我们的父母每天辛苦工作，为我们付出了很多很多……我们只有努力学习来回报父母的爱。

二年级读后感 篇3

鸭妈妈要孵宝宝了，出了壳的鸭宝宝黄黄的羽毛，毛茸茸的，可爱极了。

可是最小的一只宝宝怎么是灰色的羽毛，又丑又难看，小动物们都瞧不起它，哥哥姐姐都不和它玩，大家都叫它丑小鸭。它好孤单呀！丑小鸭一天天长大，灰色的羽毛变的洁白、两条长长的腿，还有长长的脖子。有一天，丑小鸭来到湖边，看到了一群美丽的天鹅，它也看到了水中的自己和天鹅长得一样，原来自己是一只天鹅。

这时大家才明白原来丑小鸭是一只美丽高贵的白天鹅。

二年级看课外书读后感篇1

在这个暑假里，我看了好几本好书，其中有一本书名叫《莫莉的假期》。这本《莫莉的假期》，有一句话使我印象特别深刻；懵懵懂懂的长成历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。

这本书的主人公是一位聪明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的时候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度过了一个开心、刺激、五彩缤纷的假期。莫莉每天与朋友们在一起，不开心时与朋友说说心事，共同解决这些烦恼的心事；开心时与朋友谈天说地；朋友难过时边去安慰她（他）……

她与朋友们一同进行了一次惊险、刺激而又短暂的“旅行”，偶尔与朋友们一起去“偶像”的店中打工：与朋友们结识一位自卑的女孩……

莫莉的假期是多么五彩缤纷呀……

读完了这本书，我深切的体会到主人公和她的朋友们坚固的友情，再一次华丽的冒险中发生了意外，他们没有选择抛弃朋友，而是选择一起担当，一起面对。因为朋友不光是玩乐的，还要共同面对困难。一个人是孤单的，而三个人就是一个稳定的三角形，坚固，不会轻易摧毁。在这里，我懂得了：以后，我不会为了一些小事而伤害我和我朋友的友谊。

二年级看课外书读后感篇2

?茉莉的假期》这本书讲述了茉莉在暑假里，和几个好朋友一起去偶像的书店打工，这个暑假是快乐的，但又感觉和以往有些不同，会感觉大家一下子都长大了似的，有了这样和那样的烦恼和秘密。有时候还会觉得妈妈的爱是种甜蜜的负担。与好朋友彼此温暖又彼此伤害。

读了这本书，我懂得了成长的烦恼，时代在进步，孩子们的压力越来越大，脸上早已没有了天真无邪的笑容，取而代之的是一道道对生活皱起的眉头，唯有暑假，才能痛痛快快地和好朋友玩一场。忘记学习带来的烦恼吧！望子成龙，望女成凤，又有哪个家长不是这样想的呢？看来，没有烦恼的成长，那是到达不了彼岸，越长大，越孤单……

读了这本书，我明白了什么是友谊，茉莉和俞庭、猩猩三人的友谊，是单纯的、幸福的、美好的。他们就像永不垮的铁三角，但是，成绩在生活中越来越重要。原本真挚的友谊，搀和看成绩，却变质了……有的朋友看起来得要好，却在暗地里悄悄地较劲，多虚伪啊！

茉莉的假期就这样嘻嘻哈哈地度过了，她的假期是自由自在、快乐无比的。多希望我们也能像她那样快乐、无拘无束啊！但是落后，就要挨打，我们要在学习上加把劲啊！力争上游！不辜负老师家长的期盼，就要好好学习，天天向上！

二年级看课外书读后感篇3

读《麦田里的守望者》的时候，每看一章，都深深觉得这是一本20岁左右的青年必看的书籍。读完整本书，甚至想到，如果高三的时候让我看到这本书，我大概连大学都不会考上。

整本书，描写了主人公霍尔顿·考菲尔德对不得不离别的难受与不知所措、对自己前行的迷茫、对大人世界的不解、对不公平命运的不满、对自己幼稚行为的辩护和不解、对现实生活的不安与不满、对战争的厌恶、对女人和性爱的兴趣与不理解，展示了一个高中生对人生际遇、前途命运、人际交往以及死亡的独特思考，也表达了一个青少年在青春期的迷茫、孤独、惶恐、不安、烦躁，以及对理想人生和理想生活的渴望。

开头被开除出学校，写道：“我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候自己心中有数，要不然，我心里就会更加难受。”体现出霍尔顿既对离开的地方没有半点留恋，但是分别时刻又觉不知所措。

十三岁时，因为弟弟突然去世，霍尔顿打烂了街上汽车的玻璃窗，差点被父母送去做精神分析。一个烦躁不安愤怒悲伤的少年形象，与太多的现实相符合了。

霍尔顿总是无缘无故喜欢上不靠谱的甚至本身就很厌恶的女生，对于心里一直牵挂的、真正喜欢的、很不错的女生却始终没有去问候和打扰她。

对于家人，霍尔顿很爱他的妹妹，也很喜欢他的妹妹，对她由衷的呵护与关爱，最后要出走时因为妹妹执意要跟着他走，于是只好改变主意留了下来。同时，霍尔顿的妹妹是一个充满童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的发问“你不喜欢正在发生的任何事情!”让霍尔顿做出了对人生道路的一些积极的理想化的思考与设想：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”

整本书反映了二战后美国青年的迷茫与烦躁、不安与愤怒、追求自由、不愿受世俗束缚的不羁的精神，同时，因为主人公的行为与心理与一个20岁左右的年轻人应有的行为和心理实在太贴近，读来使人产生极大的共鸣。

二年级看课外书读后感篇4

在朋友的推荐下在网上给儿子买了一套《幸福的种子》绘本，共30册。儿子拿到书后爱不释手，一个晚上的时间就缠着妈妈讲了10几册，其中《小豆豆的假期》是儿子最喜欢的一册，反复让妈妈讲了好几遍。

海边是每个孩子都向往的地方，可是小豆豆为什么起初宁愿待在储存室里度假也不要去海边呢？原来是因为妈妈不让她把所有的玩具都带上，可是小豆豆认为如果不能带着所有心爱的玩具一起去海边那度假还有什么意思呢？这体现了孩子对玩具的钟爱，就像好朋友一样一天也不舍得分开。玩具与他们的生活息息相关，能给他们带来快乐。可是小豆豆真的去海边度了一回假，她才明白哪些是海边度假必需的，不仅开阔了眼界、丰富了知识、亲近了与大自然的关系同时也与爸爸妈妈的关系又亲近了一步。度假给她带来了全新的快乐，在起初不带玩具宁愿在储藏室里度假也不去海边，到后来在回家的船上迫不及待的问妈妈：“我们什么时候可以再度假”。

这本图画书，非常注重细节的描绘，有利于提高孩子的观察能力、积累生活经验，有利于孩子身心两方面的同步成长。瑞瑞读了这本书后告诉妈妈：“以后去海边度假我也知道要带些什么东西了，我要自己准备”。我想这就是最大的收获吧。

二年级看课外书读后感篇5

“美有两种,灵魂的美和肉体的美。聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不以貌取人，往往对相貌丑的也会倾心爱慕。”由此可见，心灵美远远比过外表美。

丑小鸭——它是最晚从蛋壳里爬出来的那只小鸭。大家都说它又大又丑，兄弟姐妹都排斥它、讥笑它，不仅在鸭群是这样，连在鸡群出是这样。经过了一番磨练，丑小鸭终于变成了美丽的天鹅。在得到人们的赞扬时，它感到很幸福，但是它不会骄傲。因为它有一颗美好的心灵。

相比之下，那些曾经嘲笑、欺负过她的人，应该为自己的所作所为感到羞耻，反醒内心灵魂的丑陋。我们爱美，我们也要知道当外表美和心灵美不能两全的时候，我们要毫不犹豫地选择心灵的纯洁与高尚。

记得我有个同学叫优优，人挺胖，行动显得有点笨拙，眼睛被肉挤成了缝，长得不太好看。那会儿我们都学会了骑自行车，唯独优优不会。许多学会的同学都笑她笨。优优一开始很难过，后来在她妈妈的鼓励下，优优下决心努力学习骑自行车。那天清晨，我看见她在自家的水泥场上练习骑车。看她摇摇晃晃地向前行驶，我很为她担心。果然，“啪嗒”一声，优优从车上摔了下来，膝盖擦掉了一层皮，疼得她泪水在眼眶里打转。我以为她会放弃学骑车，可是她揉了揉，带着伤站了起来，咬咬牙继续练。过了几天优优终于学会了骑自行车。看着她骑快车时像小鸟一样自由地飞翔，我真为她感到高兴。她还用自己的努力成果去教一年级的小朋友，一遍一遍不厌其烦，当初笑她的同学都低下了头。

优优从“丑小鸭”变成了“白天鹅”，她的坚持不懈，她的热心，令身边的人提到她都会情不自禁地竖起大拇指。我明白了：原来美与丑不是绝对的，心灵美能弥补人的外表美。

二年级看课外书读后感篇6

薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》，假期刚刚读完时并没有太多感触，毕竟是书本上的理论，不知如何运用的课堂教学和管理中去，更不知道效果如何，直到9月份开学第一天，见到小家伙们，从这一天开始，薛老师的文字开始浮现脑海，迫不及待再次翻开书，再读一遍，心中似乎有了一盏明灯，让原本可怕的一年级变得越来越可爱了。全书由四部分组成，第一部分，也是对我启发最大的一部分——走向平和。收获如下：

一、“从安静训练开始”的第一步教学。秩序从安静开始，这一点是最让我感到新鲜，对于新入学的孩子，我们恨不得一下子就把自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但薛老师不是这样的，她的态度是“一要责任明确，二要慢慢加任务，就像现在对于行为规范的要求，在相当长的时间里，我只强调安静这一条。等这一条入了他们心，真正成为班规了，再抓其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。”她希望这样有意识地反复强调，能尽早让学生懂得静是好的。一年级的常规教育是重要的开场，要做的事情实在太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子们不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓第二个重点。这样，一段时间下来，孩子就能逐渐适应小学生活了。薛老师说：“心平气和地对待学生。让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗?方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。还可能铸成一生难以追悔的大错。”

二、阅读。这个阅读不单单指孩子们读书，而是薛老师酷爱阅读。在她看来，阅读，原本就是生活的一个重要部分，是和穿衣吃饭一样属于必然的事情。她认为作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人，家长如此，教师更要如此。薛老师说的好：一切的阅读都是读自己。语文原可以无师自通，语文学习的根本在于多读书，读好书;因为袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或者根本就不读书时，再多再好的教学方法也只能是茶壶里面斗波涛，空玩花样而已。是书籍让她“心平气和”起来。

三、不断反思。就像我们每天在写 教学反思 一样，薛老师还不间断地反省自己，思考原因与对策。她在不间断的反省中，一天天地由浮躁走向了心平气和———尽管这中间依旧会出现反复，出现压不住火的时候。薛老师有两种做法值得我们所有教师学习：一是不背后说学生的坏话，再就是不背后说家长的坏话。这种严格自律的背后，是一种道德，更是一种责任。因为只有视所有的孩子都是最优秀的，才会发现孩子身上的闪光点，才会不恼怒于学生的种.种不足。同样，只有把教育孩子的责任主动地担在自己的肩膀上，才能不因为家长的失职而气恼，而怨声载道。薛老师说过，没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校，只是个人的能力、悟性、基础、家庭环境所给字样不同。他们把无限的信任给了教师，教师应当对应他们的心愿，而不是根据他们呈现出来的优秀度回报相同的信任。一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异，爱就无等差了。我想，薛老师通过不断地反省和思考，来认识教育，认识世界。更重要的是，让同行看到了教育的深层，也许这些语言并不能和教育理论并论，但是它真实感人，让人受益匪浅。

开学三个月了，孩子们已经有模有样了，早读、值日、早操、发言、用餐、作业，路队，孩子们已经迅速掌握了这其中的纪律和规律，尽管在二年级以上的孩子们眼中，他们的表现还不那么完美，还那么稚嫩，可是只有陪伴过他们的老师才知道，这其中的努力和进步。

一年级，真的没那么可怕，谢谢薛老师，谢谢《心平气和的一年级》，谢谢我的孩子们!

二年级看课外书读后感篇7

暑假，我看了很多的书，每一本都非常精彩，不过，要问我哪一本最精彩，最好看，我一定会说《杰罗尼摩的欢乐假期》这本书。

?杰罗尼摩的欢乐假期》主要说的是：大记者杰罗尼摩马上就要休假了，但公司里的印刷机出故障、仓库被水淹、糖鼠姑妈家着火和肚子不舒服的倒霉现象令他每次都错过了旅游时间。最后，杰罗尼摩只能和助手毕粉红一起去最低级的“破烂鼠酒店”里度假。虽然破烂鼠酒店的环境非常不干净，食物也不是很好，但毕粉红和她的鼠朋友们一起想方设法为老板杰罗尼摩解闷，玩着各种有趣的度假游戏，令杰罗尼摩在破烂鼠酒店里开心地度过了一个愉快的假期。

从这个故事中，使我明白到：破烂鼠酒店的环境虽然很差，但只要朋友们一直在你身边，陪伴你支持你，那就无论到什么简陋的地方或甚至比破烂鼠酒店更差的地方，你也一定会快乐地度过。是啊。在人生的旅途中，倘若没有真挚的朋友，你将会感到孤独、寂寞。难怪哲学家培根说：你可以跟一个朋友诉说，把一个快乐变成两个快乐，把一个忧伤变成半个忧伤。

看完《杰罗尼摩的欢乐假期》，我明白了一个道理，就是我们交朋友，不能只看别人的外表，更重要的是真正的交心。