民间游戏 读后感(社戏读后感)

发布时间: 2024-08-19 05:54:35 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 94

民间游戏的意义在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远...

民间游戏 读后感(社戏读后感)

民间游戏的意义

在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏。民间游戏具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制,需要我们去传承。
意义特点
在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏,它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏简单易学,趣味性强且种类繁多,对促进孩子身心发展有着不可低估的作用。 其一:促进孩子动作的发展。许多民间游戏能促进孩子走、跑、跳、钻等大肌肉动作,例如:“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”等。一部分民间游戏能发展手的小肌肉群和手眼的配合协调,例如:“抓籽”、“吹羽毛”、“弹蚕豆”等。
其二:促进孩子社会性的发展。研究表明:积极的伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中,而不是出现在成人组织或设计的活动中。民间游戏使孩子三五成群一起游戏,通过互相协调、模仿,学会与别人友好相处,使孩子助人、合作的心理品质得到发展,并学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的情绪和行为。
其三:促进孩子良好意志品质的形成。民间游戏的顺利进行,取决于孩子对游戏规则的掌握,取决于孩子的自我评价及别人的监督。这就发展了孩子辨别是非,正确评价自我及他人的能力。同时在游戏中,孩子会不断克服自身弱点,遵守规则,选择并忍受当前的挫折和不安,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质。
其四,民间游戏也有很明确的规则,这些游戏规则是必须遵守的,而这就会使参与者因想参与游戏而极尽力量去控制自己的行为,去遵守规则。这无疑是合作协调的好开端。在游戏中也能帮助孩子摆脱自我为中心,向社会合作发展。经典的“老鹰捉小鸡”游戏:一人扮老鹰,一人扮母鸡,其他人扮小鸡,在母鸡的翅膀保护下,小鸡们一个一个紧紧抓住,躲闪,保护队尾的小鸡不被鹰老抓走,而老鹰只能抓队尾的一只小鸡。如果老鹰随意抓小鸡,不守规则,就会免去参加游戏,为了参加游戏,幼儿只能遵守游戏规则。
其五,民间游戏还附儿歌唱和,孩子必得边唱边玩,在游戏中相互交流,逐渐学习表达,并丰富了词汇,促进了语言的发展。如:“网鱼”游戏中:两个孩子双手互搭成网,其余孩子成一列,从网下钻过,边钻边唱儿歌:“一网不捞鱼,二网捕捞鱼,三网捞条大尾巴鱼。”“熊和木头人”中则当熊前行时有“山山山,山上有个木头人,三三三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。”的儿歌唱念。“老鹰捉小鸡”中则有“老鹰天上飞,小鸡地下跑,老鹰捉小鸡,就是抓不到。”等等。

民间游戏的教育作用

(一)民间游戏能锻炼幼儿身体,增强幼儿体智,发展幼儿智力

游戏不仅注重脑力的开发,而且注重体能的锻炼。如:“掷沙包”是幼儿常见的一种民间游戏,它不仅要求幼儿掌握一定的技巧,更要求幼儿手臂具备一定的力量,身体动作要灵活。在玩这种游戏的过程中,不仅增强了幼儿的臂力、投掷能力、应变能力、躲闪能力,同时也培养了幼儿动作的协调性和灵巧性;又如:“跳格子”等游戏,通过奔跑跳跃的动作,可以加强幼儿呼吸、循环等系统的活动,并增强幼儿弹跳能力。还有幼儿在游戏时愉悦欢快的情绪,能提高肌体的免疫力,促进神经系统的发育。

(二)民间游戏能增强幼儿的动手操作能力,促进眼、口、手、脑的协调统一

因为手工游戏必须动手操作才能成功,如民间游戏“线翻花”,这种游戏通过手指灵活地支、撑、勾、挑、翻、收、放等动作,便可以翻出各种生动有趣的造型图案。要求幼儿做到眼尖、脑灵、手准、手脑一致,手眼协调。于是幼儿的视觉、触觉、运动觉、知觉得到了有机的训练。

本文标题: 民间游戏 读后感(社戏读后感)
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