手中的风筝断了线，我的童年散了场。如同刚听完的演唱会的门票，被揉成了一团，丢进岁月的沧桑。你--天真，已成为年华的过去式，不知不觉把我遗落在天际。窗外花开了，满目的艳红，灼灼其华，仿佛是我们用欢笑与泪水祭奠的童年。在某棵树下，是否刻着谁和谁的名字，承诺“友谊比天高，永不灭”的誓言，却不懂一辈子的誓言是多么的奢侈。曾经手拉手聊过的心事，却始终抵不过背着书包，你往左，我往右。“咔嚓”一声，毕业照上留下了我们呆呆的一笑，给童年划上了一个不完美的句号。遗失色彩的你，难道这就是成长的代价？此刻，只剩下模糊的黏稠的丝网缠络心扉。讲台上的座位表是否是解锁的密码？在老师眼底下的“恶作剧”带走我们多少窃喜和害怕？天籁般的下课铃激发了我们多少操场梦想？我愿将你的背影，印在心上。朋友，这样是否会把你遗忘？当记忆被岁月一点点磨平，一点点漂白，是否还会叫出你的名字？风吹打着时光，拂动我的发丝，我在时间的磨练中不断成长，小小树苗经过12年的风吹雨打，如今已是枝繁叶茂了。我向时间交出了你的成绩单，从此来换得成熟的入场卷，岁月总在无意中透露眷恋。在高贵的充斥中，在悲凉的洗刷中，我飘悠悠地告别了你，走出童年。过去了，结束了，开散场了吧？风筝总会飞远，但线头留在地上；炊烟总会飞远，但源头留在屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校。本不该悲伤，因为我们在成长。

参考答案：
18.（1）夜里睡觉抗击寒冷跟风的袭击；（2）连续的大雪天应对鞋子湿透后入骨的冰凉。（3）趁活动课冒着大雪跑回八里外的家，冻成雪人。（每点2分）
19.严寒的冬天终于结束，夜夜寒风、连续雪天的考验让我不再脆弱，磨炼了我抵御寒冷的坚强品质。（意思要点抓住即可）
20.描写母亲运用神态、语言描写（2分），既表现出母亲对我受冻的心疼（1分），也从侧面烘托了风大雪大天寒，表现了我的坚强。（1分）
21.用“遗失的寒冷”为题的好处是：（1）新颖激趣，富有诗意；（2）是行文的线索，贯穿全文；（3）暗示了文章的主旨。（每点1分）

阅读题目：
18.请用简洁的语言分条概括“那段遗失寒冷的过程”中的三件事。（6分）
19.结合全文，说说你对第①节中画线句子的理解。（4分）
20.第小节描写母亲用了什么方法？有什么表达作用？（4分）
我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了……”
母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。
21.文章以“遗失的寒冷”为题有什么好处？（3分）

每当北风呼呼的吹起，大地也从满眼青绿的草地变成雪花纷飞的银白世界，是谁？创造了这个白色世界，让我们感受到寒冷的威胁，它就是冬天。
冬天就好像一个无色无味又没有形状的杀人武器，他触碰到的每一件物品，都会在上面做上特殊的记号，让物品很快的被覆盖，松树上的树叶一夕之间就积了一堆白色的冰冷霜雪，好像被一个超级大的冰箱冻住，花草也被这个武器吓得不知所措，整个大地突然间变得很安静。在城市里，人们也感受到冰雪魔法师吹出的气息，让每个人都被这股强烈的冷风震撼住，不管怎么样都走不出家门；他也好像一个喜欢催眠的大师，每当冬天一来，我都好想好想睡觉，爬不起来做任何事情，让我很头痛，冬天也让我觉得很容易饿，常常让我刚吃完饭又很想再吃一些东西，冬天，真是令人又爱又恨哪！