《红葫芦》读后感，《红葫芦》这本书告诫我们在别人最需要的时候帮助他，这样别人快乐，自己也快乐。下面是我精心为大家整理的《红葫芦》读后感，欢迎...
《红葫芦》读后感
《红葫芦》这本书告诫我们在别人最需要的时候帮助他，这样别人快乐，自己也快乐。下面是我精心为大家整理的《红葫芦》读后感，欢迎阅读。更多《红葫芦》读后感相关内容请关注读后感栏目!
《红葫芦》读后感一最近，我读了一本名叫《野风车》的书，其中一篇叫做《红葫芦》的文章让我感触很深。
这篇文章的内容是：一个名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜欢坐在河滩上看湾在大河里游泳。但因为湾的父亲是一个大骗子，所以没有人和湾一起玩。有一次，她问湾能教她游泳时，湾答应了并教妞妞游泳。在暑假的最后几天，湾让妞妞渡过大河，妞妞不敢，湾就说了很多话，妞妞才答应，但游到河中央的时候湾却抽走了帮助妞妞游泳的红葫芦。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，湾把她救起送到岸上，妞妞却骂湾是一个骗子。可当妞妞明白湾是为了让她不要依赖红葫芦才抽走红葫芦时，湾已经离开了他生活的地方了。
如果妞妞不依赖红葫芦游泳的话，她很早就可以学会游泳，和湾一起去河对面了;如果妞妞不依赖红葫芦，她就不会失去湾这个好朋友了;如果妞妞一直都依赖某样物品的话，她是无法学会任何一样技能，无法在这个世界上生活的! 看完这篇文章，我想起了我刚学会游泳的时候。那一天，妈妈带着我和妹妹来到一个室内游泳池。
当我坐在游泳池旁迟迟不肯下水时，已经在游泳池里游泳的妹妹发现了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!这游泳池的水真冰，尽管我站在浅水区，但是我还是觉得有点害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。妈妈见了，让我和妹妹一起游到深水区，我比妹妹早到，在深水区的顶端休息，等待着妹妹。忽然，妈妈把我的游泳圈一下子抽走，我在水里挣扎了一会儿，游出水面时，刚想对妈妈抱怨，突然发现自己对游泳圈不再那么依赖了，刚下水时的那些恐惧感也消失不见了。
从那一刻起，我不仅知道自己其实已经学会游泳，更明白了无论干什么或碰到什么困难都不要依赖别人或什么东西，要靠自己去完成，去克服，才能独立做好每一件事。
《红葫芦》读后感二我读了曹文轩写的《红葫芦》的故事。它给我的印象十分深刻，我也很感动。 妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。从此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心:原来湾的“无情”正是为了自己的成长。她想向小男孩道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。
此时，我突然想起自己的爸爸妈妈，他们对自己的苛刻，不正是为了让我更好地成长吗? 记得有一次爸爸教我学骑单车，但由于那时胆小，不敢让爸爸放手，一直让爸爸在后面扶着，以防摔跤。有一次我特意扭过头去说:“爸爸，千万别放手啊!”爸爸不耐烦地回答;“放心啦，不放!”我放心地骑了起来。骑着骑着趁我不注意爸爸悄悄地放开了手，我却丝毫没感觉。骑出了几十米，我回头一看，爸爸并没有扶着单车后座，而却在几米后慢悠悠地走着，我马上停车，向爸爸喊:“爸爸，你骗我!我再也不理你了!”爸爸一听，马上发火了:“你自己会骑了 ，还叫我保护啥?我先回家了!”
爸爸说完便头也不回地回家了。我一时气不过，自己骑起来，心想:我本来就不会骑嘛!我马上摔给你看!我便不大麻利地爬上了单车骑了起来，我竟然会骑了!原来，爸爸撒了一个善良的谎言，那句发火地话也是在冷酷地帮助我成长啊!有时爸爸妈妈对我们冷酷的批评却是在帮助我们成长，而我们却有时误会了他们，将他们的良苦用心误会成了残忍，他们这像天使一样关心着我们，而我们却不理解。现在想想，原来那“无情”是为了让我更好地成长!
《红葫芦》读后感三今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
《红葫芦》这本书还让我感受到了麻子爷爷的精神。有一次，麻子爷爷看见了亮仔落水了，他想都没想急忙把他拉了上来，并把家里的独角牛牵了过来，他拉着独角牛一直走，最后把自己的生命都拼上了，最后亮仔救活了。从中我可以看出麻子爷爷的助力为乐，舍己救人的精神，值得我们大家学习。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。从此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾的“无情”正是为了自己的成长。她想向小男孩道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我:有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。
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《红葫芦》读后感
在《红葫芦》第三节中，湾，妞妞在小岛上假想着过日子，找来树枝芦苇，割了一些草盖了一所房子，建了一个鸡栏，用泥做了炤，锅碗盘子，找了一些野菜美美吃了一顿。霍尔认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同的形式重演祖先的本能特征。中国心理学家认为游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，儿童在与成人的交往中渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰可以解决这一矛盾，角色扮演游戏可以帮助儿童摆脱自我中心的倾向，学会更好的理解他人的想法和情感，妞妞和湾的过家家游戏不仅仅是对他们所了解的大人的生活的模仿与重复，也是用以增进同伴感情，加深互相了解程度的一种儿童的社会交往手段。
在另一情节中，湾在小岛每棵树上刻上班中同学的名字，忘情的和他们玩耍，或是拉一拉这棵白杨树上的一根枝条，或是用拳头打一下那棵白杨树的枝干有时还煞有介事的叫着。弗洛伊德认为少年儿童在游戏时也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。湾的父亲坐牢，邻里的冷漠甚至害怕，同班同学的孤立，都给他带来相当大的心理创伤，在儿童时期，儿童会自然表现出对社会行为的向往，对社会群体的试探去亲近，湾自内心渴望与同伴们玩耍，渴望得到邻里的关爱，他人的理解与关怀，现实的生活给他很大的落差，也在心理上形成了较大的缺憾，为了弥补现实中的缺憾，湾只能通过假想与角色扮演的游戏方式，获得在幻想中他人的理解与关怀，同伴的.喜爱，获得在童年应有的娱乐的快感，进而遗忘，修补父亲坐牢造成的心理创伤。
在《我家姐姐花一朵》中，细米，红藕每天争着送梅老师回家，细米红藕只见也因为这个原因引发不和引起争执，红藕不接受细米的邀请去赶集，细米吃掉妈妈给红藕的香瓜。低年级儿童对教师怀有的是一种尊敬与依恋之情，他们接触学校不久，所以集体意识不强，同学之间关心不会表现于外表，在他们眼中，老师才是学习，同学交往的班集体中心。所以细米红藕才会为了得到老师梅纹的注意，吸引老师目光而争先表现自己，主动的关怀老师。
在后面的情节中，细米酷爱雕刻，平时总喜欢在课桌，家具，地面上刻刻画画，引起家人不满，在爸爸眼中他是一个“朽木不可雕”，在母亲眼中他是一个“顽皮的倔孩子”，梅纹的出现改变了一切，细米开始变得乖巧听话，在雕刻方面也由泄愤开始向专业学习转变。儿童的学习活动是由不同的动力因素组成的，整个动机系统所引起的心理因素主要是需要及其表现形态，诸如兴趣爱好理想等，学习动机的激发是利用一定的诱因使已经形成的学习需要从潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或者意向，从而成为学习活动的动力。细米的雕刻爱好本来是起到愉悦心情的作用，是在家长眼中的一种负面情感需要，梅纹的引导与鼓励是其产生了学习的动机（获得赞赏与肯定），进而获得的积极的学习动力与方向，表现的叛逆性也相对减校
儿童与成人分属于不同的两个世界，当我们抱怨小孩性格怪异，性情多变难以捉摸时，是我们从自己的世界，用自己的视角去揣测另一个世界的心情。
葫芦兄妹故事读后感
1. 《宝葫芦的故事》读后感500
《宝葫芦的秘密》读后感
你知道宝葫芦吗？那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车！吃象！宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。( 苏州万达企业服务 - 万达文学 szwdzl )
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”
2. 《葫芦兄弟》读后感
[《葫芦兄弟》读来后感]
今天我自看了一本故事书——《葫芦兄弟》，《葫芦兄弟》读后感。
从前有一个老爷爷，他上山去采药，后来掉到了山洞口前，然后遇到了穿山甲，穿山甲把蝎子精和蛇精放走了。后来他们到了山洞深处，拿到了葫芦种子。种出了七个葫芦。后来他们一个一个去就救爷爷，但都没有成功。......
终于有了报仇的机会，可爷爷自己牺牲了，读后感《《葫芦兄弟》读后感》。
我从中得到启发，他们为了消灭妖怪，团结一致，终于把妖怪封印在了葫芦山下。
所以我们今后一定要好好学习，就像葫芦娃一样，不顾生命，勇往直前的消灭要妖怪。虽然这不是真的，但他值得我们学习，我们要好好学习，天天向上，更上一层楼，成为祖国的栋梁之才。
〔《葫芦兄弟》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
3. 兄妹学期故事留言板的读后感
成长，像一个多层蛋糕：苦涩中带着甜蜜，甜蜜中却包含着平淡……这是我读了版《兄妹学期故事留言板》后的感权想。
《兄妹学期故事留言板》这本书很有趣，很吸引人，令我百读不厌。《兄妹学期故事留言板》到底讲的什么？算了，我不跟大家打哑谜了，我还是告诉大家它的主要内容吧：这本书以博客的形式，向我们展现了六年级的学生们每天发生在自己身上的事；而后面的文章评论，大家都说出了心里话，我看到了她们活泼可爱的一面。
这本书写的是六年级进行时，六年级，是一个我们会叛逆，我们会紧张，还会为分别而伤心的年级。故事中的主人公，虽然有时会被绯闻搞得尴尬又郁闷；有时会被老师和父母的“轮流攻击”压得喘不过气，有时会因跟原来老师见面而高兴，有时却又因老师对他毫不理睬而伤心；有时还要因父母的和好而感到幸福，有时…….成长过程中的“有时”实在是太多了，但我知道：这太多的“有时”是成长时的必要，是生活的乐趣，更能表现出我们那一颗金子般的心！
让我们用心去细细品尝，认真体会那用太多的“有时”汇成的“多层蛋糕”，相信我们会有一个美好、光明的未来！
4. 好样的，小葫芦奇奇读后感
今天，妈妈和我一齐在家里读了《好样的，小葫芦奇奇》这一本心灵图册，书中故事把小葫芦、小花、小虫等小动物都写得很生动。和我们小朋友一模一样，有着种种的优点和缺点，它们在克服缺点的过程中，一天天长大。
书中说的是刚出生的小葫芦奇奇对外面的世界很好奇，想和其他小动物，小花、小草做朋友，但它却感觉害羞，都不敢主动与大家打招呼。表现在：大家也好奇地看着它时，他却迅速扭过头去假装没看见，它只有等到花朵们洗完脸离开之后，他才伸长藤条用叶子从池塘里取水洗洗脸；奇奇很想加入他们，可是不敢过去跟大家打招呼，只好躲在叶子后面看大家跳舞；毛毛虫爬过来，奇奇高兴地等待这毛毛虫说：“嗨”。妈妈告诉我，小葫芦奇奇太害羞了，这样子不好，应该主动跟大家打招呼，问个好，大家才会接受小葫芦，与小葫芦交朋友。小葫芦加入游戏时，也可以大胆地试试加入，多一些沟通，就多一些了解，更快地熟悉对方。
平常我也会害羞，特别是见到一些以前没见过的小朋友时，会觉得他们很陌生，让我有点害怕跟他们打招呼。其实我的内心里不是这样的，很想跟他们一起玩，一起游戏。我读了这一本画册后，觉得妈妈的教导我很对噢，我也可以主动一些，有礼貌地跟大家打招呼，想加入小朋友的游戏时，可以加入试试。也可以主动地邀请其他小朋友到我家一起玩。
克服羞涩，主动接触不同的环境，与同学们一起玩耍。学会自信、自尊、与同学们交朋友，充满自信去学习，我一定要做到！
5. 葫芦娃观后感
[葫芦娃观后感]葫芦娃,葫芦娃,一根藤上七朵花,风吹雨打都不怕,啦啦啦啦，葫芦娃观后感。 叮当当咚咚当当,葫芦娃。叮当当咚咚当当,本领大,啦啦啦啦。 葫芦娃,葫芦娃,一身是胆不怕打,风吹雨打都不怕,啦啦啦啦。在圣斗士，灌篮高手等所谓舶来品没有进入中国的时候，葫芦兄弟（后来还拍摄了续集葫芦小金刚），黑猫警长等比较精致的国产动画片还是给人留下的深刻的记忆的，当然是美好的记忆（不像现在的什么蓝猫淘气三千问，问的问题都莫名其妙的），其实直到今天，这些动画片依然让人回味无穷.借用村上先生的一句话，只是想献给那些已经逝去的英雄和那些已经涅没的历史。冷酷的仙境、世界的尽头，这两对词组所散发出的微妙情感，竟与《葫芦兄弟》的世界奇妙地共鸣，我想没有其他更加合适的形容，能如此准确地描绘出这部动画的真实意味。 《葫芦兄弟》在貌似简单幼稚的故事后面，其实隐喻着一个关于信念的故事、一个关于救赎的故事、一个关于牺牲的故事。比起锋利的刀刃，它更象是吟游诗人的纤细手指，只需不期然的几下撩拨琴弦，便触摸到了人类内心最深处，总能令我们在夜里惶然惊醒，然后伧然泪下。一开始，葫芦娃们单枪匹马与蛇精、蝎子精战斗，虽然他们个个身怀绝技，但都被妖精们打败了。最后一个葫芦娃把蛇精当作自己的妈妈，把自己的六个兄弟都收进了宝葫芦里。这时，蛇精假装温柔地对七娃说：乖孩子，把宝贝拿过来给妈妈看看，观后感《葫芦娃观后感》。当她接过宝物后又露出了凶恶的真面目，把宝物对着葫芦娃说：收！七娃被收了进去。爷爷看到这情景，眼泪哗哗地流下来，心急如焚。忽然，他想起了七色莲花，他连忙拿出了七色莲花，念着咒语：莲心莲心，连成一心，消灭妖精。七个葫芦娃立刻团结一心，联合起来对付妖魔。最后，顽强勇猛的葫芦娃战胜了妖精。看到这个情景小朋友们情不自禁的鼓起掌来。七个葫芦娃能战胜妖魔，是因为他们连成一心，团结一致。看完电影我深深的体会到一个人的强大并不能保证获得大的成功,只有团结起来,力量才能更强大。------------有这样一段故事：葫芦娃在一个洞口看见一张巨大的蜘蛛网上趴着一只巨大的蜘蛛，它非常的凶猛可怕，但是勇敢的葫芦娃丝毫不惧怕，一把烈火烧掉了该死的蜘蛛和它的破网，就出了自己伙伴——小刺猬。在和妖魔斗争的艰险历程中，葫芦娃遇到了手掌怪，为了战胜手掌怪，葫芦娃和小刺猬顽强与它战斗，在激烈的战斗中，小刺猬不小心掉进了万丈山谷，葫芦娃没能救得小刺猬，为了给小刺猬报仇，葫芦娃杀出一条血路，直击手掌怪的要害，打死了手掌怪。蛇精、水怪、蝎子精都是葫芦娃强大的对手，金刚葫芦娃七兄弟勇猛拼杀，将妖魔鬼怪杀得片甲不留。正义终于战胜了邪恶。葫芦兄弟真是太厉害了，如果有一天我也能拥有葫芦娃一样的本事，声张正义，驱除邪恶，战斗！战斗！战斗！
6. 安徒生童话兄妹俩读后感
读了《安徒生童话》，我不禁感叹道：好书！
童话是幻想，它不是神话故事，也回不是民间传说答。它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满多人类美好人性的现象和愿望，这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。
我印象最深的事《海的女儿》这篇童话，《海的女儿》是安徒生童话宝库的珠玑，文章中的那种势不可挡的精彩令人难以忘怀，也是人回味无穷。
《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。
安徒生在他的作品中所表现出的特有气质、天真朴素的 *** 和富裕沉思的哲学脾性，与中国的文化传统不无相通之处，像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽放在每个人的心里。
《安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。
7. 《红葫芦》读后感，，，谢谢谢
今天，我读了曹文轩写的《红葫芦》的故事。它给我的印象十分深刻，我也很感动。
妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。从此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾的“无情”正是为了自己的成长。她想向小男孩道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。
此时，我突然想起自己的爸爸妈妈，他们对自己的苛刻，不正是为了让我更好地成长吗？
记得有一次爸爸教我学骑单车，但由于那时胆小，不敢让爸爸放手，一直让爸爸在后面扶着，以防摔跤。有一次我特意扭过头去说：“爸爸，千万别放手啊！”爸爸不耐烦地回答；“放心啦，不放！”我放心地骑了起来。骑着骑着趁我不注意爸爸悄悄地放开了手，我却丝毫没感觉。骑出了几十米，我回头一看，爸爸并没有扶着单车后座，而却在几米后慢悠悠地走着，我马上停车，向爸爸喊：“爸爸，你骗我！我再也不理你了！”爸爸一听，马上发火了：“你自己会骑了 ，还叫我保护啥？我先回家了！”爸爸说完便头也不回地回家了。我一时气不过，自己骑起来，心想：我本来就不会骑嘛！我马上摔给你看！我便不大麻利地爬上了单车骑了起来，我竟然会骑了！原来，爸爸撒了一个善良的谎言，那句发火地话也是在冷酷地帮助我成长啊！有时爸爸妈妈对我们冷酷的批评却是在帮助我们成长，而我们却有时误会了他们，将他们的良苦用心误会成了残忍，他们这像天使一样关心着我们，而我们却不理解。现在想想，原来那“无情”是为了让我更好地成长！
8. 葫芦娃的秘密的读后感200个字
今天，我终于把宝葫芦的秘密看完了。
《宝葫芦的秘密》讲的是，一专个叫王葆的属孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。
这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。
9. 故事<<葫芦兄妹>>主要内容是什么
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西游记 第18回读后感
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从这一回，我得知了，每个人不仅要有自己的特长，而且还要有智慧，因为，如果你没有智慧，有一技之长，你学会它了，而不会用它，不知道他的方法，练不出来，就算练出来了，也不会练的很好还是无济于事。
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