一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示记录下来,就是属于自己的读后感。下面是我为大家带来的小猪唏哩呼噜读后感范文，欢迎大家阅读，更多精彩读后感请关注。

　　小猪唏哩呼噜读后感范文一

　　期盼已久的《小猪唏哩呼噜》终于发到手了，我一口文章写得实在太好了，我非常喜欢这本书。

　　你知道小猪为什么叫唏哩呼噜吗?那我就来告诉你吧!它呀，吃饭时狼吞虎咽，嘴里发出唏哩呼噜唏哩呼噜的声音，所气就把它给读完了。看得我时而大笑，时而惊讶，时而着急。以，它就叫唏哩呼噜了。

　　我喜欢小猪唏哩呼噜傻头傻脑天真可爱乐于助人。他给鸭太太做保镖，还给小狼拱蚯蚓吃。为了得到自己想要的自行车，他没有伸手向爸妈要，而是大清早跑到集市上去卖桔子赚钱。想用自己劳动来实现自己的梦想，这些都是值得我们学习的。

　　同时，我也很佩服小猪对待自己的相貌是那么自信。当马阿姨说他的腿太短，山羊伯伯说他肚子太大，鹅阿姨说他耳朵象扇子，好难看时，他却很自信地说干嘛非得跟他们长得一样?偏不一样!我觉得我们学生要像小猪唏哩呼噜一样，对待任何事情都要有自信。

　　读了小猪唏哩呼噜这本书，我觉得唏哩呼噜是只勇敢的小猪。我们都知道大灰狼爱吃肉，这不，它看到唏哩呼噜这只小猪，大灰狼想把唏哩呼噜引过来，手里还拿着枪呢!唏哩呼噜可不怕，他用自己的办法逃离了大灰狼的魔爪。唏哩呼噜还用自己的聪明才智打败了月牙熊，你瞧唏哩呼噜很勇敢吧!

　　我读了这本书，感受到了唏哩呼噜是勇敢地去冒一个个险，又机灵地摆脱了百兽的袭击。我觉得他既聪明又勇敢还非常的自信，我应该向他学习，做一个勇敢、善良、自信的好孩子。

　　小猪唏哩呼噜读后感范文二

　　暑假里我读了一本童话帮事书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军。这本书讲了一个勇敢|、可爱、善良的小猪。

　　他特别勇敢，当他看见强盗欺负山羊的时候，他奋不顾身地冲到前面，把强盗吓跑了;他从月芽熊的手中解救三只小狼;他敢于一个人走夜路给鸭太太的姐姐送鸭蛋，路上还把老虎吓跑了。

　　他还很可爱。有一次他竞然把小蛇花花当成腰带系在身上;在上学的时候由于太困就睡着了，结果老师就用一张报纸盖住他的脸，“呼”的一声竞报纸吹到半空中，呼噜声越来越在，老师只好把洗脸盆扣在他的脸上。

　　他特别善良，喜欢帮助别人。曾经帮助过小鸡获得自由;帮助狐狸在婶家捉“鬼”;帮助八哥小姐恢复嗓音，给小狼找吃的。

　　我喜欢这本书，更喜欢这头可爱的小猪。

　　暑假里我读了一本童话帮事书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军。这本书讲了一个勇敢|、可爱、善良的小猪。

　　他特别勇敢，当他看见强盗欺负山羊的时候，他奋不顾身地冲到前面，把强盗吓跑了;他从月芽熊的手中解救三只小狼;他敢于一个人走夜路给鸭太太的姐姐送鸭蛋，路上还把老虎吓跑了。

　　他还很可爱。有一次他竞然把小蛇花花当成腰带系在身上;在上学的时候由于太困就睡着了，结果老师就用一张报纸盖住他的脸，“呼”的一声竞报纸吹到半空中，呼噜声越来越在，老师只好把洗脸盆扣在他的脸上。

　　他特别善良，喜欢帮助别人。曾经帮助过小鸡获得自由;帮助狐狸在婶家捉“鬼”;帮助八哥小姐恢复嗓音，给小狼找吃的。

　　我喜欢这本书，更喜欢这头可爱的小猪。

　　小猪唏哩呼噜读后感范文三

　　假期里阅读了孙幼军先生的《小猪唏哩呼噜》一书，不但自己看上了瘾，连还未上学的女儿也“爱不释手”。开学后，把书还给图书室，女儿不断地问：“妈妈，唏哩呼噜呢?”我先是觉得好笑，小小的孩子，只是觉得这名字好玩罢了，可女儿不停地追问：“妈妈，什么时候把书借回来呀?”我不免陷入沉思，为什么这本书能引起孩子的极大兴趣，自己不也是想一口气读完吗 ? 放假前，向学生们推荐这本书时，我给孩子们读了两节，引起了他们浓厚的兴趣，假期中便有二十多位同学买到了这本书，在阅读课上，看着他们认真地读着，纪律是空前的好，我心中感慨道：感谢学校为孩子们推荐了这样一本好书!

　　掩卷深思，自己之所以想一口气读完这本书，是被书中的主人公——一只憨厚、诚实、可爱的小猪所感动。不说一头猪，说他是一只小猪更能体现它的可爱之处。书中的形象虽然都是小动物，可都被作者赋于了人性化，小猪唏哩呼噜看似愚笨，但他做的每一件事都特别追求尽善尽美，尽己微薄之力，成人之美，我们的生活中不正需要这样的人吗?以往的童话中，狼的形象多是恶势力的象征，是凶恨、讨厌的代表，可在这本书中，大狼先生却被小猪感染地做起了哇呜老师，不再被人拒之身外。 有时在书中能找到自己的影子，有时也能感悟到身边某些人的气息，我想追求一种和谐、宁静、充满爱意的生活，孙幼军先生正是为我们敞开了这样一扇门，让们感受到了轻松愉悦的讯息。

　　成人有成人的思维定势，孩子们却有他们无拘无束的想象空间，这本书的语言生动有趣，唏哩呼噜便来自于孩子的语言，管狼叫“杭”是孩子的原创，把花蛇当腰带，也只有孩子能有这种创意，真的佩服孙幼军先生，一位七十多岁的老人，怎么会有这样的童心童趣?

　　常说书读百遍，其义自见，通过几年的阅读感悟，我觉得书读百遍，遍遍都有新发现。我还要和孩子们继续享读这本好书——《小猪唏哩呼噜》。

　　小猪唏哩呼噜读后感范文四

　　小猪因吃饭响而被取名为唏哩呼噜，又因为它聪明、善良、勇敢、有责任心而被众多动物所爱戴。本书故事诙谐幽默，通篇又富有哲理性，很有说教意义，符合孩子心理特点。

　　“十一”假期，我陪孩子一同读完了这本书，感觉它确实是值得这个年龄阶段的孩子看的书，尤其是书中一篇篇小故事，孕育着大道理，孩子读完在哈哈大笑的同时，也能明白其中一些道理，很有教育意义。比如小猪看到猴子皮皮有一辆自行车，它自己很想骑，可皮皮以他爸爸怕弄坏为由不让它骑，这时的小猪没有丝毫的埋怨或是不乐意皮皮，而是自己想办法如何才能得到一辆自行车，它先是去卖水果，结果因为没有给猩猩经理送“意思”，让猩猩经理骗了，给它了一箱酸橘子，它还很感谢人家，结果因为橘子酸让马太太掉了牙齿，而它自己不但要为马太太镶牙，还要承担镶牙欠下的巨额债务，为还债被迫在大象家干了三个月保姆。期间，大象欺负它善良，一顿只给它吃两个蚕豆，可想小猪那么大的饭量，两个蚕豆连塞牙还不够，可小猪并没有因此而食言，也没有丝毫怨恨大象一家，依旧很尽心尽力的做着自己分内的事。三个月保姆生涯结束了，它仍然要为得到自行车而动脑筋，最终通过总结自己经验，开了技术咨询公司，为鸭太太公司转亏为盈提供了点子，自己也获得了丰厚的报酬，并最终得到了属于自己的自行车。这个故事告诉孩子小猪虽然很想得到自行车，但它不是哭着闹着让爸爸妈妈去买，而是通过自己劳动、智慧得到了它喜欢的东西。

　　本书通篇都是引导孩子如何克服困难、如何帮助别人、如何善待别人等，解决了孩子在成长过程中遇到的一些问题和烦恼。告诉孩子成长的道路不是一帆风顺的，都有坎坷、挫折，自己要有乐观、积极向上的生活态度，要善于总结经验，发挥自己聪明才智，在困难挫折面前不屈不挠，不怨天尤人，大胆的去面对，找出解决问题的办法，成功将永远属于他们。

　　读经典好书，可以影响孩子的一生，希望经典能时刻装在孩子的心里，成为永恒。

　　小猪唏哩呼噜读后感范文五

　　我通过读过《小猪唏哩呼噜》后，感觉小猪很勇敢，乐于帮助别人，也很可爱。小猪唏哩呼噜是一头不平凡的小猪，他经历了许多磨难，它被大灰狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈买礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜得了两个萝卜，又给狐狸帮忙想得到大蛋糕，结果得到了一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日，小猪真是懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝顺父母的好孩子。我最喜欢小猪唏哩呼噜，他有很多很多的优点，但也有缺点哦，他有时候很马虎，比如上课的时候经常睡觉。惹的同学们哈哈大笑，让老师没法上课。我要向小猪学习他的很多优点，做一个勇敢、善良、可爱、幽默、爱帮助人的好孩子。

　　孩子不懂老师让写的意思非要自己叙述故事，没办法只能帮他打上了，但是他认为小猪唏哩呼噜是一个傻乎乎的小猪，哈哈哈，叙述内容如下：小猪唏哩呼噜好可爱呀，他去了大灰狼的家，他看见三个小狼，三个小狼咬住唏哩呼噜的尾巴，小猪西里呼噜想他一定是饿了吧?小猪西里呼噜出去找东西吃找到一个圆圆的东西，但他也不知道是什么，他就拿回去给小狼吃，小狼吃着可好吃了，小狼吃了一半就不吃了，她又咬着唏哩呼噜的尾巴不知道又怎么了，小猪唏哩呼噜把那个圆东西带回家，乌鸦飞过来冲向圆东西，他吃了一半又不吃了，乌鸦就会说话了，以后他就对小猪唏哩呼噜说一个猎人把我打伤了翅膀，他让只动物的医生把我的翅膀治好了，他又把我关到一个笼子里，有客人来了他就让我说话，说你好再见，所以我就偷偷的逃出来了，以后我就只能说你好再见了，我还听说有一种药能治好说话，我就一直找还是没找到，看见你拿着东西我就冲过来吃了，没想到他就是那种药小猪唏哩呼噜一直和他走，又碰上了狗熊，狗熊看到他们就追他们，追呀追呀还是没追到，最后狗熊终于知道他们从狼的屋子里休息，他就敲门打门的，小猪唏哩呼噜还是不开门，狗熊走了以后，小猪唏哩呼噜就找那把枪，找到那把抢就冲出去但是已经找不到狗熊了。我止住了，要不他还想继续用自己的语言讲，呵呵!

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