当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的母亲读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母亲读后感1

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲与祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国与远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

　　读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

　　现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

　　《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

母亲读后感2

　　“母”“亲”两字何为其意也？“母”为已母也；“亲”为与自己有血液关系并对自己有不一般的感情的人也。但“母亲”并不是一方面的母亲，比如“祖国母亲”。

　　读了《怀念母亲》这篇课文，我的感触非常深：我何时能理解生我的母亲对我的良苦用心呢？又何时能清楚那些漂泊在外的海外学子对祖国的思念呢？惭愧！惭愧！

　　《怀念母亲》这篇文章以回忆的形式，表达了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕”，充分体现了作者对亲生的母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

　　读完这篇文章，我便想起了我那母亲。我的母亲对我的那份“爱”，但那种“爱”我又能理解几分？说来惭愧，我小时候体弱多病，如果没有母亲，我能像现在这样健健康康的成长？人言“父爱如山，母爱如海”，母亲对我的爱就像海一样宽广，我又能如何回报？正如“谁言寸草心，报得三春晖”一样，我能给我的母亲什么？物质上的并不是母亲真正想要的，她想得到的只是一点点心灵上的安慰啊！难道我们连这点也不能满足母亲吗？不知道母亲几时离去，到那时我不知又会如何伤痛！

　　假如我离开了我的祖国母亲，我又会怎样伤痛？这点，我现在无论如何也体会不到。像“钱学森”是多么想回到祖国母亲的怀抱啊！历经了千辛万苦才回到了自己的祖国。

　　这两个母亲，我对她们没有回报任何好处，这样又怎能让自己的心，得到安慰呢？

母亲读后感3

　　《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的名著，其中《我的母亲》这个章节给我留下了深刻的印象。主要内容是：安利柯你对你母亲说了些不尊敬的话。安利柯几年前你患病时，你母亲数你的脉博，算你的呼吸，担心得至于啜泣。你对你母亲说出那样不该说的话!那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己生命的母亲哩!

　　你一定要记住，在你的一生当中，不可避免地会遭遇到各种各样的不幸，品尝各种各样的艰辛，经历各种各样的离别，而其中最痛苦的事情就是失去你的母亲。

　　亲人之间的关爱在人世间所有的感情当中是最神圣的，而所有的亲情之中，母爱是无私的，母子之情尤为珍贵!所以，对于自己的母亲，绝对不能说一些失礼和不孝的话。

　　我小的时候，总是很不尊敬母亲。还说妈妈这里做得不好，那里又说得不对了，还有时着急了打妈妈。通过我不断的成长，我懂得尊敬妈妈，孝顺妈妈、爱妈妈了。

　　记得那是一个寒冷的冬天，晚上我高烧39。8℃。妈妈知道我发了高烧，就连忙帮我穿上衣服，抱着我去了医院。而妈妈只穿了一件毛衣。医生说要输液，妈妈交了钱，然后一直抚摸我的头说：“没事了!病马上好了!”到夜里，妈妈累得趴在床上睡着了，我很是感动，帮妈妈盖上了被子。通过这件事，我懂得了我们应该尊重我们的母亲，不要说不尊重和失礼的话。因为每个母亲都很勇敢、负责、辛苦、慈爱，一个母亲必定就是一个伟大的英雄。

母亲读后感4

　　母爱就像我们心中的灯，永不熄灭，照亮我们心中的黑暗，给我们带来光明。

　　《荷叶母亲》是我在课堂上读到的一篇文章。这是冰心奶奶的作品，冰心奶奶用荷叶看到红莲挡雨的样子，让人联想到母爱。勇敢仁爱的荷叶像伟大的母亲，雨滴中的红莲像遇到困难的孩子。

　　小时候我们都最依赖母亲。不管做什么事，都要有妈妈的陪伴。好像母亲是我们的守护神。让我告诉你一个故事。有一个小男孩独自出来玩到了晚上要回家，他却迷路了。天空不美，不久又下雨，路很泥泞。小男孩又冷又饿，绝望了。但是就在这个时候，他想起了妈妈。想起了心中不灭的灯火。他重新振作起来，费力地在泥路上前进，努力寻找回家的路。离开后不久，前面出现了一个人影，隐约听到有人叫他的名字。那个人就是他的.母亲，母爱救了他！

　　世界上每个角落都有每个人心中永不熄灭的灯火。它把我们心中的黑暗都赶走，只剩下光和温暖。救亡如《游子吟》里所说：“谁说寸草心，报三春辉。”“儿子受到爱，如何报答母亲的恩惠？我们应该珍惜母亲给我们的广阔母爱，不辜负母亲的期望。

　　母爱是驱散黑暗，带来光明的灯火。这盏灯将永远存在于我们心中。

母亲读后感5

　　母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万多花朵，我学了一篇《怀念母亲》的感人文章。

　　读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得我要向季羡林学习。我有时不听母亲的话，惹母亲生气；有时还不肯做家务，没有更努力的学习。而他从小就失去了母亲，没有得到母亲的关爱，得不到母亲的呵护。我却这么不珍惜和母亲在一起的这些日子，和季羡林这么一比，我感到很惭愧。季羡林懂得感恩，当他取得博士学位，并去德国留学的时候，他也没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他写道：“我一生中最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多的成就，最终悔恨的却没能照顾自己的母亲。

　　现在，我已经是大孩子了，应该从小学会孝敬父母。帮助父母做一些力所能及的家务活。哪怕只是帮母亲泡一杯热茶、那一双拖鞋。何况我已经长大了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的小孩子了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要留下遗憾，要尽一切权利去孝敬父母。

母亲读后感6

　　母亲把我们带到这个世界上，给我们爱和关怀；在遇到疑难问题的时候，是母亲帮我们解决；从嗷嗷待哺到学会走路，都是母亲一手教的。母亲给予了我们太多太多，不是吗？如果没有了母亲就等于是一个灵魂不全的人，小时候和母亲在草地玩耍的画面，都将成为永久的回忆。母亲为了自己的孩子，可以牺牲一切抛弃一切，母亲也是孩子的良师益友。

　　曾经读过这样一个故事：一个人一心求佛，佛祖告诉他：“你看见的第一个光脚为你开门的人将是你的圣人。”青年便挨家挨户的敲门，可令他大吃一惊的是，第一个赤脚为他开门的人竟是他的母亲！母亲为我们付出了很多，可是我们往往看不到这种付出！

　　祖国母亲把自己的血液变成滚滚河水，把自己的肌肉变成一块块农田，把自己的眼睛变成了郁郁葱葱的树木。而人们呢？却在肆无忌惮的乱砍乱伐，把污水排入清澈的河水中。祖国母亲为人类付出了一切，可是人们有为他做过什么呢？

　　等人们失去一件东西时才后悔莫及，但拥有他的时候却不珍惜，祖国母亲和亲生母亲为我们付出了这么多，我们也要知恩图报才行！

　　动物等父母老了也会照顾他们，更何况是我们人呢？我们要感恩生我的母亲和祖国母亲，用行动来回报他们！

母亲读后感7

　　“这是关于世界上所有子女的原罪的故事。这是在依赖母亲的同时又推开母亲的我们自己的故事。这是令人心痛的故事，给犹然未晚的人以大惊醒，给悔之已晚的人以悲伤的安慰。”

　　故事开始于从乡下进城的妈妈迷失在首尔地铁站。她的丈夫和子女开始追寻她的痕迹，复原对她的记忆，《寻找母亲》自始至终都保持着悬念。作家不断变换女儿、儿子和丈夫的视角，层层推进，生动地展现了为儿女奉献终生的母亲的形象。作家精心安排，把母亲的失踪作为偶然，让家人们重新获得了走近她的契机。丈夫和子女们四处散发传单、刊登广告，想方设法地寻找母亲，作家把这个过程叙述得具有很强的吸引力，牢牢地抓住了读者的心。小说并没有止步于复原“只知道丈夫和儿女的母亲”。小说中的母亲也有自己的欲求，苦恼和彷徨，必欲吐之而后快，这才是最让读者震惊的地方。作家总是能够将叙事技巧和情感因素完美融合在一起。

　　小说中的母亲也是我们每个人的母亲。她们在家庭生活中湮没了自我，她们的存在既是不可或缺，然而又是可有可无，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通过生命中的深情回望，重新寻找和发现母亲，并且在被社会生活填塞已满的心灵深处重新留出母亲的位置。

母亲读后感8

　　读了季老的《怀念母亲》，让我受益匪浅，感受颇深。

　　在季老的笔下，他描写出失去生母的悲痛欲绝，以及留学他乡时对祖国母亲的深深思念。在留学期间，他对祖国母亲魂牵梦萦，每天盼望回到祖国。季老从不同的角度来表达对母亲的思念。他先从日记中摘录思念母亲的文字。后来，又摘录散文《寻梦》中思念母亲的文字。季老用这些文字，表达了他对亲生母亲崇高的敬意和对祖国母亲真挚的爱慕。

　　读了《怀念母亲》，我更深地感受到母爱有多伟大，我是多么地依赖母亲。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人啊，总是在失去之后才会懂得珍惜。总到失去母亲后，才会愧疚。到那时，才会发现母亲给予我们太多，而我们回报得太少。想到这里，我暗下决心：在学校，我会认真学习，不辜负母亲的殷切期望。放学回家后，我会珍惜和母亲在一起的时光。我要学会为母亲分担家务，多和母亲说几句贴心的话，做母亲的“贴心小棉袄”。从今以后，我一定会好好孝敬自己的母亲。

　　虽然，我未尝过思念祖国母亲是什么滋味。一想起那些海外华侨人士，想起他们，我便能感受到他们思念祖国母亲的心情。今后，也许我没有机会出国，但我会在自己的工作岗位上尽职尽责，好好报效我的祖国母亲。

　　我的总体感受：天下父母都一样，作者又是一个孝顺的儿子，所以我也要对父母好，长大找份好工作，孝敬父母!

　　父母我深情的爱您们，我对您们的爱是永远不会改变的!

母亲读后感9

　　你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈…伴随着张老师真诚、美丽、悠扬的歌声，我和学生共同走进《怀念母亲》这篇饱含深情文章中。

　　季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高。课文结构分明，层次清晰，借助日记、散文摘抄的语段，充分表达了对两位母亲的怀念，字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃，张老师在教学中有许多优点，值得我们学习。

　　张老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词，抛出问题那么作者是在什么情况下怀念母亲呢？这样既交待了作者，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白作者对的母亲在作者生命中的地位。

　　让学生抓关键词句，学生们学习积极主动，气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席”等词，以及“我的祖国母亲，我是第一次离开她。张老师引导得当，学生在课堂上会有明确的思路和讨论成果，让自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，她结合课文内容，去感受作者的内心体验，通过多种读书方式，感受作者对祖国母亲的感情。

　　本节课张老师，引导学生通过朗读，抓关键词、体会感情等多种形式，体会作者复杂的思想感情。课堂气氛优秀，环环相扣，讲练结合张老师的做法很到位，让我很有收获。

母亲读后感10

　　前几天，老师教了一篇新课文——《怀念母亲》。这篇课文是北京大学副校长季羡林爷爷写的，课文讲述的是季羡林爷爷六岁离开生母，到城里去住，在母亲身边待了几天，又回到城里，后来，母亲只活了四十多岁，季爷爷痛苦了几天，食不下咽，寝不安席，从此季爷爷成了一个孤儿，一想到母亲，季爷爷就泪流不止。

　　从季爷爷的日记中的“甜蜜”和“凄凉”这两个词可以看出季爷爷身在异国感觉与自己的祖国，与自己的母亲距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁，所以感觉凄凉。但是又能够对常怀念起祖国的亲朋好友，感到他们的关爱无处不在，所以心里又是甜蜜。

　　读了这篇课文后，我的心久久不能够平静，是啊，母爱是无处不在的，母爱总是在这些小事上体现出来。在我们感到冷时，母亲给我们披上一件温暖的大衣；在我们生病时，母亲冒着大雨带我们去看医生；在我们伤心难过时，总是母亲给予我们安慰；在我们……

　　亲生母亲是伟大的，祖国母亲也是伟大的。在四川5·12大地震时，祖国母亲伸出援助之手，哪里有困难哪里就有祖国母亲。母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是不求回报的。有首诗写得好，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

母亲读后感11

　　前几天，我读了冰心写的小诗母亲后，心情久久不能平静。

　　“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是啊，这的确如此：当你心中有苦闷、烦恼，精神上遇到挫折时，你第一个想的会是谁呢？我想大家一定会异口同声的说：“母亲。”是啊，连伟大的诗人冰心都有这样强烈的感受，我又何尝不是呢？

　　当我还在上小学时，我家通往学校的桥由于被撞坏了而拆了重新修筑。要知道，如果我绕远路的话便会迟到，因此政府派了船来运输。但是每次来到岸上排队都要很久。于是我便很早就来上学，这样母亲就得很早起来为我做早饭。如果晚了，我就会对她又吵又闹，但她人没有责备过我，只是默默忍受了，她起来的比以往更早了，因此我每次都不会迟到。

　　听她对我说，有一次她去带我时，天上下起了雨，无情的风雨打湿了泥土，所以车子容易陷进去，车子不怎么容易行驶。到了上船时更加困难，船比地上的土高，加上我母亲又矮又瘦，不怎么推得动，差一点就掉到河里去了。就在这关键时刻，住在我家附近的一个人帮她把车推了上去。由于她用力过猛，把身上都溅湿了，衣服也湿了，但她无怨无悔，依旧按时把我接回到了家。听完她的这番诉说，一向不怎么爱哭的我顿时热泪满眶，大哭起来。

　　母亲啊！您对我的恩情比天不要高，比海还要深。总之，千言万语难诉我心中的话语，我一定会努力学习，不辜负您的期望，做一个大有作为的人。

母亲读后感12

　　寒假里我读了高尔基的代表作《母亲》，它描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众的觉醒过程，作者深刻揭发了俄国社会罪恶和黑暗，曾得到了列宁的高度 评价。

　　读了这 篇小说，我被小说中的主人公—巴威尔的母亲所感动了。母亲从一个封建时代逆来顺受的家庭妇女，在儿子的感召影响下投身革命，变成了一个热情坚定的革命战士。这是一位坚强而伟大母亲呀！丈夫去逝后，她把自己全部的爱都给了自己的家，她就像儿子生命的源泉，她就像儿子温暖的阳光，她就像儿子温和的春风，还像儿子坚强的后盾……支持儿子投身革命，并且使自己也变成了一位热情坚定的革命母亲，她追求光明、积极向上，真让人振奋啊！

　　在现实生活中，有的母亲与这位母亲一样伟大，她们默默无闻、无私奉献，在艰苦的生活中积极奋斗、永不松懈，是儿女生活的榜样，成长的阶梯，永远是我们的动力，我们的源泉；但有的母亲却满足于现状，不思进取，贪图享乐，影响了孩子的成长。我们常常可以看到有些同学作业写不完时，老师追究原因，他们会说：“有的题不会做，爸爸妈妈打麻将去了，没有人给我讲……”这样的母亲是一个不合格的母亲。父母是孩子门的第一任老师，要求孩子做到的，她们自己必须先做到。创造优美的家庭环境让我们养成良好的生活习惯，成为一名优秀的学生。

　　母亲是伟大的，希望每一个孩子都有一位追求光明、积极向上、催人振奋的母亲！

母亲读后感13

　　这天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎样的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自我。

　　文中写季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。

　　之后，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与热爱。，我是家中的小宝贝，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个厌恶。我是就应好好反思一下，我就应珍惜此刻家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩……不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，和我一齐好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。

母亲读后感14

　　《怀念母亲》是季羡林写的，在他在德国留学时，女主东的恋子之情让季羡林起了想念母亲之心，天天留恋着，写下了《怀念母亲》。

　　当季羡林写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。

　　季羡林很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。

　　母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。

母亲读后感15

　　“江山是银，母亲是金。”母亲不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品质塑造的第一老师。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。

　　读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为一个母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。一直努力想做个好的母亲，阅读过后并仔细揣摩，我懂得了：做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水，更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识，知道自己肩负的是怎样重要的使命。树苗是孩子，土地是母亲。小树苗只有扎根土地才能长大，小树苗能长多大多高取决于土地是否有足够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中，一个缺乏智慧、心灵贫乏的母亲是教育不出一个品学兼优的孩子的。

　　“我要做一个向伟大迈进的母亲！我要向优秀老师看齐！”这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。

　　母亲的故事的作者是安徒生，他是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。读完这则故事，你有很多感悟那就写下来和大家分享吧。下面是我精心为你整理母亲的故事读后感，希望你喜欢。

　　母亲的故事读后感篇一

　　这篇文章记叙了这样一个故事：一个孩子得了病，孩子的母亲非常焦急，生怕他

　　会死去，一直守在他身旁。可孩子还是被“死神”给掠走了。母亲为了搭救自己的孩

　　子，经历了数不清的磨难，不惜牺牲了个人的一切。这个故事展现了伟大的母爱

　　精神。

　　文章中有很多段落让我非常感动:

　　当她听到如果给荆棘温暖，荆棘能告诉母亲死神抱着孩子跑的方向。母亲毫不犹豫的把挂着冰柱的荆棘紧紧地搂进怀里，荆棘扎进了她的胸膛，鲜血一滴一滴的流出，可她只为救孩子，一点也不知道疼。

　　啊!母亲，你真爱自己的孩子，只要让孩子幸福，你宁可给荆棘取暖都可以。

　　母亲走到一个湖边，湖上没有船也没有桥，湖水说：“如果你把你的眼睛给我，我可以把你送到死神的温室。”母亲听了立即大哭起来，终于把眼睛哭出来交给了湖水。

　　双目失明是多么痛苦的事啊!母亲，可你却不惜用双眼换取找到孩子的路。

　　来到温室门口，一位老太太对母亲说：“我可以帮助你，但你要把你的黑发给我，拿走我的白发。”母亲听了急忙与她交换了头发。

　　母亲啊母亲!你为了自己的孩子已经失去了双眼，现在还要用减短寿命来换取别人对找到孩子的帮助。你真是太爱孩子了。

　　世界上的母亲都是这样爱自己的孩子，在我的生活中，妈妈也一直用爱包围着我。

　　记得有一次，妈妈接我放学回家，突然，狂风大作，妈妈看我冻得直打哆嗦，急忙脱下自己的外衣，披在我的身上，用她那单薄的臂膀为我遮挡着呼啸的北风。我缩着脖子，闭着眼睛，感到很温暖。当我睁开眼睛才发现，狂风正无情的抽打着妈妈的后背。我不时地问：“妈妈你冷吗?”妈妈笑着摇摇头，护着我快速往前走。

　　在我的生活中一点一滴的感受着母亲的伟大，母爱也伴随着我的成长。

　　母亲的故事读后感篇二

　　读《母亲的故事》，让我想到了我的妈妈。每个母亲都爱自己的孩子，只不过表达爱的方式不同罢了。她们有时会打你骂你，但这一切都是爱的举动。她们是恨铁不成钢啊!每次她们打完你骂完你，心里就特别的后悔，心就像刀割一样难受。这些都是我们造成的，但我们真是太不懂事了，太自私了。想干什么就干什么，却从来没有考虑过父母的感受。我真想对妈妈说一声“妈妈，对不起!”妈妈为我付出的太多太多，她把全部的心血都放在我的身上，我应该学会回报父母了。

　　就算世界上的人都不爱你了，但有一个人会永远的爱着你，给予你浓厚的母爱。这个人有一个神圣又伟大的名字，她的名字就叫——妈妈。

　　拓展阅读：母亲的故事原文

　　一个母亲坐在她孩子的身旁，非常焦虑，因为她害怕孩子会死去。他的小脸蛋已经没有血色了，他的眼睛闭起来了。他的呼吸很困难，只偶尔深深地吸一口气，好像在叹息。母亲望着这个小小的生物，样子比以前更愁苦。

　　有人在敲门。一个穷苦的老头儿走进来了。他裹着一件宽大得像马毡一样的衣服，因为这使人感到更温暖，而且他也有这个需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆盖了，风吹得厉害，刺人的面孔。

　　当老头儿正冻得发抖、这孩子暂时睡着了的时候，母亲就走过去，在火炉上的一个小罐子里倒进一点啤酒，为的是让这老人喝了暖一下。老人坐下来，摇着摇篮。母亲也在他旁边的一张椅子上坐下来，望着她那个呼吸很困难的病孩子，握着他的一只小手。

　　“你以为我要把他拉住，是不是?”她问。“我们的上帝不会把他从我手中夺去的!”

　　这个老头儿——他就是死神——用一种奇怪的姿势点了点头，他的意思好像是说“是”，又像“不是”。母亲低下头来望着地面，眼泪沿着双颊向下流。她的头非常沉重，因为她三天三夜没有合过眼睛。现在她是睡着了，不过只睡着了片刻;于是她惊醒起来，打着寒颤。

　　“这是怎么一回事?”她说，同时向四周望望。不过那个老头儿已经不见了;她的孩子也不见了——他已经把他带走了。墙角那儿的一座老钟在发出咝咝的声音，“扑通!”那个铅做的老钟摆落到地上来了。钟也停止了活动。

　　但是这个可怜的母亲跑到门外来，喊着她的孩子。

　　在外面的雪地上坐着一个穿黑长袍的女人。她说：“死神刚才和你一道坐在你的房间里;我看到他抱着你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起路来比风还快。凡是他所拿走的东西，他永远也不会再送回来的!”

　　“请告诉我，他朝哪个方向走了?”母亲说。“请把方向告诉我，我要去找他!”

　　“我知道!”穿黑衣服的女人说。“不过在我告诉你以前，你必须把你对你的孩子唱过的歌都唱给我听一次。我非常喜欢那些歌;我从前听过。我就是‘夜之神’。你唱的时候，我看到你流出眼泪来。”

　　“我将把这些歌唱给你听，都唱给你听!”母亲说。“不过请不要留住我，因为我得赶上他，把我的孩子找回来。”

　　不过夜之神坐着一声不响。母亲只有痛苦地扭着双手，唱着歌，流着眼泪。她唱的歌很多，但她流的眼泪更多，于是夜之神说：“你可以向右边的那个黑枞树林走去;我看到死神抱着你的孩子走到那条路上去了。”

　　路在树林深处和另一条路交叉起来;她不知道走哪条路好。这儿有一丛荆棘，既没有一片叶子，也没有一朵花。这时正是严寒的冬天，那些小枝上只挂着冰柱。

　　“你看到死神抱着我的孩子走过去没有?”

　　“看到过。”荆棘丛说，“不过我不愿告诉你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上温暖一下。我在这儿冻得要死，我快要变成冰了。”

　　于是她就把荆棘丛抱在自己的胸脯上，抱得很紧，好使它能够感到温暖。荆棘刺进她的肌肉;她的血一滴一滴地流出来。但是荆棘丛长出了新鲜的绿叶，而且在这寒冷的冬夜开出了花，因为这位愁苦的母亲的心是那么地温暖!于是荆棘丛就告诉她应该朝哪个方向走。

　　她来到了一个大湖边。湖上既没有大船，也没有小舟。湖上还没有足够的厚冰可以托住她，但是水又不够浅，她不能涉水走过去。不过，假如她要找到她的孩子的话，她必须走过这个湖。于是她就蹲下来喝这湖的水;但是谁也喝不完这水的。这个愁苦的母亲只是在幻想一个什么奇迹发生。

　　“不成，这是一件永远不可能的事情!”湖说。“我们还是来谈谈条件吧!我喜欢收集珠子，而你的眼睛是我从来没有见到过的两颗最明亮的珠子。如果你能够把它们哭出来交给我的话，我就可以把你送到那个大的温室里去。死神就住在那儿种植着花和树。每一棵花或树就是一个人的生命!”

　　“啊，为了我的孩子，我什么都可以牺牲!”哭着的母亲说。于是她哭得更厉害，结果她的眼睛坠到湖里去了，成了两颗最贵重的珍珠。湖把她托起来，就像她是坐在一个秋千架上似的。这样，她就浮到对面的岸上去了——这儿有一幢十多里路宽的奇怪的房子。人们不知道这究竟是一座有许多树林和洞口的大山呢，还是一幢用木头建筑起来的房子。不过这个可怜的母亲看不见它，因为她已经把她的两颗眼珠都哭出来了。

　　“我到什么地方去找那个把我的孩子抱走了的死神呢?”她问。

　　“他还没有到这儿来!”一个守坟墓的老太婆说。她专门看守死神的温室。“你怎样找到这儿来的?谁帮助你的?”

　　“我们的上帝帮助我的!”她说，“他是很仁慈的，所以你应该也很仁慈。我在什么地方可以找到我亲爱的孩子呢?”

　　“我不知道，”老太婆说，“你也看不见!这天晚上有许多花和树都凋谢了，死神马上就会到来，重新移植它们!你知道得很清楚，每个人有他自己的生命之树，或生命之花，完全看他的安排是怎样。它们跟别的植物完全一样，不过它们有一颗跳动的心。小孩子的心也会跳的。你去找吧，也许你能听出你的孩子的心的搏动。不过，假如我把你下一步应该做的事情告诉你，你打算给我什么酬劳呢?”

　　“我没有什么东西可以给你了，“这个悲哀的母亲说，“但是我可以为你走到世界的尽头去。”

　　“我没有什么事情要你到那儿去办，”老太婆说，“不过你可以把你又长又黑的头发给我。你自己知道，那是很美丽的，我很喜欢!作为交换，你可以把我的白头发拿去——那总比没有好。”

　　“如果你不再要求什么别的东西的话，”她说，“那么我愿意把它送给你!”

　　于是她把她美丽的黑头发交给了老太婆，同时作为交换，得到了她的雪白的头发。

　　这样，她们就走进死神的大温室里去。这儿花和树奇形怪状地繁生在一起。玻璃钟底下培养着美丽的风信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛开。在种种不同的水生植物中，有许多还很新鲜，有许多已经半枯萎了，水蛇在它们上面盘绕着，黑螃蟹紧紧地钳着它们的梗子。那儿还有许多美丽的棕榈树、栎树和梧桐树;那儿还有芹菜花和盛开的麝香草。每一棵树和每一种花都有一个名字，它们每一棵都代表一个人的生命;这些人还是活着的，有的在中国，有的在格林兰，散布在全世界。有些大树栽在小花盆里，因此都显得很挤，几乎把花盆都要胀破了。在肥沃的土地上有好几块地方还种着许多娇弱的小花，它们周围长着一些青苔;人们在仔细地培养和照管它们。不过这个悲哀的母亲在那些最小的植物上弯下腰来，静听它们的心跳。在这些无数的花中，她能听出她的孩子的心跳。

　　“我找到了!”她叫着，同时把双手向一朵蓝色的早春花伸过来。这朵花正在把头垂向一边，有些病了。

　　“请不要动这朵花!”那个老太婆说：“不过请你等在这儿。当死神到来的时候——我想他随时可以到来——请不要让他拔掉这棵花。你可以威胁他说，你要把所有的植物都拔掉;那么他就会害怕的。他得为这些植物对上帝负责;在他没有得到上帝的许可以前，谁也不能拔掉它们。”

　　这时忽然有一阵冷风吹进房间里来了。这个没有眼睛的母亲看不出，这就是死神的来临。

　　“你怎么找到这块地方的?”他说。“你怎么比我还来得早?”

　　“因为我是一个母亲呀!”她说。

　　死神向这朵娇柔的小花伸出长手来;可是她用双手紧紧抱着它不放。同时她又非常焦急，生怕弄坏了它的一片花瓣。于是死神就朝着她的手吹。她觉得这比寒风还冷;于是她的手垂下来了，一点气力也没有。

　　“你怎样也反抗不了我的!”死神说。

　　“不过我们的上帝可以的!”她说。

　　“我只是执行他的命令!”死神说，“我是他的园丁。我把他所有的花和树移植到天国，到那个神秘国土里的乐园中去。不过它们怎样在那儿生长，怎样在那儿生活，我可不敢告诉给你听!”

　　“请把我的孩子还给我吧!”母亲说。她一面说，一面哀求着。忽然她用双手抓住近旁两朵美丽的花，大声对死神说：“我要把你的花都拔掉，因为我现在没有路走!”

　　“不准动它们!”死神说，“你说你很痛苦;但是你现在却要让一个别的母亲也感到同样地痛苦!”

　　“一个别的母亲?”这个可怜的母亲说。她马上松开了那两棵花。

　　“这是你的眼珠，”死神说，“我已经把它们从湖里捞出来了;它们非常明亮。我不知道这原来就是你的。收回去吧;它们现在比以前更加明亮，请你朝你旁边的那个井底望一下吧。我要把你想要拔掉的这两棵花的名字告诉你;那么你就会知道它们的整个的未来，整个的人间生活;那么你就会知道，你所要摧毁的究竟是什么东西。”

　　她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看见一个生命是多么幸福，看见它的周围是一片多么愉快和欢乐的气象。她又看那另一个生命：它是忧愁和平困、苦难和悲哀的化身。

　　“这两种命运都是上帝的意志!”死神说。

　　“它们之中哪一朵是受难之花，哪一朵是幸福之花呢?”她问。

　　“我不能告诉你。”死神回答说。“不过有一点你可以知道：“这两朵花之中有一朵是你自己的孩子。你刚才所看到的就是你的孩子的命运——你亲生孩子的未来。”

　　母亲惊恐得叫起来。

　　“它们哪一朵是我的孩子呢?请您告诉我吧!请您救救天真的孩子吧!请把我的孩子从苦难中救出来吧!还是请您把他带走吧!把他带到上帝的国度里去!请忘记我的眼泪，我的祈求，原谅我刚才所说的和做的一切事情吧!”

　　“我不懂你的意思!”死神说。“你想要把你的孩子抱回去呢，还是让我把他带到一个你所不知道的地方去呢?”

　　这时母亲扭着双手，双膝跪下来，向我们的上帝祈祷：

　　“您的意志永远是好的。请不要理我所作的违反您的意志的祈祷!请不要理我!请不要理我!”

　　于是她把头低低地垂下来。

1. <<感动学生的母爱故事>>读后感

 读《感动学生的母爱》故事有感   

  《感动学生的母爱故事》里面记录这一篇篇触动人心的经典故事。有《疯娘》、《抱的忏悔》等。

   编者刘东伟在书后面说：“什么是母爱？其实母爱末必非要轰轰烈烈才能让子女铭记，母爱也末必要为子女献出自己的生命，才感动天地。”

   我十分赞同这位刘编者的话，因为，母爱就融化在每天的生活中啊，《抱的忏悔》中有一个片段：林林在上学的时候，要经过一个火车道口，阿姆放心不下她，就跟她去了，经过火车道时，只见林林上学心切，想越过火车道，一辆火车正使是过来，阿姆害怕急了，急忙拉住林林，指指火车，林林正要说谢谢，火车的汽笛声就从她们身边飞过......

   读了这个片段，我快要哭了，你会问，这有什么呀？但你不会懂，阿姆这个简单的小动作，就救了林林的生命，你设想一下，如果阿姆不扶住林林，那结局会怎样？阿姆可以不顾生命救她的孩子，这只有母爱至深的人才能办到。

   母爱是伟大的。尽管在我们生存的地球上，有不同种族，有不同语言的国度，但是，全世界的母亲都是相像的！他们爱儿女的心都是一样的。缺乏了母爱的乳汁，孩子的心灵将是一片荒漠。

   在宁静的夜晚，夜深人静的时候，我房间的灯是亮着的，正要睡熟，突然被一声开门声，是妈妈，她走进一点，在衣架上放了一件白毛衣，又在书桌上放了一张纸条，为我盖上被子，然后关了灯，我拿过纸条，一行我熟的不能在熟的字出现在我面前：

   宝贝，明天零下5度，早上记得再加一件毛衣。

                                             妈妈

   眸子里顿时溢满泪水，一滴一滴晶莹的泪珠落下来，在微光下，显得那么祥和......

   诗人但丁曾经说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

   你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的三鲜馅有人给你包/你委屈的泪花有人给你擦/这个人就是娘啊/这个人就是妈/这个人给了你生命/给你一个家啊/不管你走多远/无论你在干啥/到什么时候也离不开/咱的妈......

   这是歌曲《母亲》中的片段；

   是啊，总有一个人将我们恩宠，有一种爱让我们心痛，这个人就是母亲，这种爱就是母爱，

   母爱贯穿在人类历史的长卷里，永远奏响着让人感动，慨叹和荡气回肠的乐章......

   母爱像水一样，从我们一出生，就融进了我们的血液，从此，一直在我们体内流淌着。母爱像阳光一样，从关注我们的那双眸开始，从此无论我们走到哪里，母爱总会跟随在身边，温暖着我们，包围着我们。母爱是细腻而温柔的，她带给我们无尽的关怀和疼爱，母爱又是坚强而执着的，为了我们，母爱可以牺牲一切，甚至是自己的生命。

    在这里，我写下亲情，写出心中的感悟，留下的是我的一份思绪，而永驻于心头的是妈妈的一份真情。

2. 《安徒生童话》神奇的妈妈读后感

安徒生《母亲的故事》，让我想到了我的妈妈。每个母亲都爱自己的孩子内，只不过表达爱的方式容不同罢了。她们有时会打你骂你，但这一切都是爱的举动。她们是恨铁不成钢啊!每次她们打完你骂完你，心里就特别的后悔，心就像刀割一样难受。这些都是我们造成的，但我们真是太不懂事了，太自私了。想干什么就干什么，却从来没有考虑过父母的感受。我真想对妈妈说一声“妈妈，对不起!”妈妈为我付出的太多太多，她把全部的心血都放在我的身上，我应该学会回报父母了。
就算世界上的人都不爱你了，但有一个人会永远的爱着你，给予你浓厚的母爱。这个人有一个神圣又伟大的名字，她的名字就叫——妈妈。

3. 母亲逃难的故事读后感

从结构上看,一篇读抄后感至少袭要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

4. 感动学生的母爱故事读后感

世上一切都胜不过母爱，母爱比血浓，比泪咸。
看了《感动小学生的100个母亲》后，我深深地感觉到了：母亲的爱像一条河，只有源头，没有尽头；母亲的爱能超越生死，感动天地；母亲的爱像一口井，井水甘甜，却永无止境。
母亲的爱无处不在，一顿饭也盛满了爱心。我记得一个故事中，一个女孩赌气离家出走。一个老婆婆见她很饿，便煮了一碗馄饨缎给她吃。那女孩感动得热泪盈眶。可是，老婆婆却说，：“我只是给你煮了一碗馄饨罢了，而你的母亲给你煮了那么多年的饭，你有没有感谢过她呢？”这样一些句平平淡淡的话，却包含了许多。的确，我们对陌生人的恩情感动不已，却对亲人的一辈子恩情却视而不见。
而母爱的礼物能超越生与死的境界。在一个故事，一个母亲为了给死去的儿子买些水果，被掰断了手指。一般人肯定不愿意，可故事中的主人公肯定值。因为母爱。
只要世界上有了妈妈们慈祥温暖的爱普照人间，生命之火就会生生不息！

5. 母亲的读后感

我从小就喜欢读书，寒假期间，妈妈又给我买了很多书，有励志故事、人物传记、历史名著等。今天我读了一本高尔基的《母亲》，看完后非常喜欢，并深有感触。
《母亲》这本书描写的是封建时代，人们被繁重的劳动压迫，被权力所利用。年轻人浑浑噩噩，在乌烟瘴气的酒吧，灌着烈酒唱着放肆的小曲，打架斗殴，这是多么颓废啊！刚失去父亲的巴维尔非常气愤，他要让真理和自由回到大家身边，他不想让人们这样堕落下去！巴维尔的革命爆发了，一个个革命朋友在他的号召下向巴维尔靠拢，巴维尔的母亲也被革命气息所感染，满满觉醒，站到了革命斗争的最前列，她和儿子一起并肩作战，并为了巴维尔革命成功，她可以举起那被斩断的党旗，母亲的伟大光辉使她不顾一切的唱着革命葬礼进行曲……
书以《母亲》为题，正是赞美了母亲的伟大，在巴维尔入狱后，是她接着革命，用她坚定而又弱小的声音说：“相信真理吧，劳动人民万岁！”真本书没有直接歌颂母爱，但是通过母亲对儿子的理解，对儿子的支持，到最后自己也投身革命事业，一个母亲对儿子的爱已经上升到了对无产阶级革命者、对真理的爱，献出了自己全部的爱！
这本书的结局是悲惨的，革命没有结果，母亲献出了自己的生命，但结果一定是母亲的声音、人民的呐喊；一定是巴维尔与革命者的胸膛；是全世界追求真理与自由的革命者高唱革命葬礼进行曲。
读完这本书后，我有了一个深刻的领悟：如果人生没有自由，那就失去了飞翔的权力，人生如果没有对真理的追求，就失去了飞翔的动力。
望采纳。

6. 母亲逃难的故事读后感

我和母亲去逃难
——抗战年代的片断回忆
卜利
□卜利
自从1943年2月下旬，日本鬼侵占洋青圩之后，经常出兵到周围村庄扫荡。尤其是我们深坭塘组织抗日自卫队抗击日伪大扫荡之后，日伪军更加猖狂地屡次到我们深坭塘游击区大扫荡。但每次来扫荡都遇到自卫队的伏击，都要抬着死尸和伤员回去。因此，日本鬼对我们深坭塘抗日自卫队恨之入骨。
1944年8月初旬，日本鬼不甘心失败，梦想消灭深坭塘这支抗日队伍，又出兵侵占了安铺镇，形成东西两面夹攻我们深坭塘游击区，形势非常紧张，害得我们人心惶惶，鸡犬不宁。
1944年8月9日（农历六月二十一）， *** 南路特委根据 *** 中央南方局指示，命令深坭塘抗日联防区扩展至界炮山内、山家等地区，组织“老马起义”，成立遂溪县抗日联防大队。我父亲——齐哥（年纪较大自卫队员对他的尊称）也随自卫队到山家，参加“老马起义”，离开家乡，再次走上抗日最前线。
然而，我们村的青壮年都参加自卫队了，其余老弱群众，为了生存就必须寻求向外逃难之路。于是，我们全村老弱群众大部分都选择非日占区——界炮圩逃难。
大敌当前，全村群众都纷纷向外逃难了。父亲不在家，我母亲（洪氏）只好背着年仅三岁的妹妹，挑着行李，拉着我，跟随其他群众向界炮坦塘仔村我二伯女儿家逃去。当时，我只有六七岁。因家庭贫穷，营养不良，身体很差，加上我母亲右脚残疾，走路很困难。我们从傍晚六时左右出发，走到深夜，已经人困肚饥，所以越走越慢。在不知不觉中，前后已无人影，母亲也不知去向，唯有我自己独行。
深更半夜，一个六七岁的小孩，在异乡野外独走；一个残疾的母亲，在黑暗的夜晚，不幸走失了唯一的儿子，多么痛苦、多么悲惨，可想而知。可是，当时我并没有害怕，也没有大声嚎哭，只是暗暗流泪。无奈之际，我只好借着朦胧的月光，艰难地朝着前进的大路（牛车路）继续往前走。我一面走一面想：日本鬼呀！你们真是罪恶滔天、惨无人道……
我走着，想着，越走越困，越走越慢。约摸又走了五个小时，天也渐渐亮了。这时，我残疾的、可怜的母亲满脸泪痕，背着妹妹从后面艰难地、焦急地、气喘吁吁地追上来，甩掉行李，悲喜交集，双手揽住我痛哭一场。
天亮了，我们母子重逢了。我忍住悲痛，抹干眼泪，勒紧裤带，顶着肚饿，继续往前走。我们一边走一边问，问了很多人，才走到我二伯女儿家。可是，这个家，也是有上餐没下餐，长年过着饥寒交迫的生活。我们无依无靠，只好将就自家带去的少量食物煮水充饥……
在抗战时期，我们遭遇日本侵略者“三光政策”大扫荡的祸害，何止千家万户被迫妻离子散、背井离乡、忍饥挨饿、无家可归、受尽人间苦楚。以上逃难遭遇，是我在抗日战争年代苦难、悲惨童年生活片断回忆的真实写照。

7. 歌德母亲朗诵教子的故事读后感

母亲是孩子的第一所学校，对孩子起着至关重要的作用。

8. 母亲逃难的故事读后感

我读完这个故事很感动，这是一个多么有心的人，记住了几十年前妈妈说的话，他又是多么的孝顺。让我们也学会感恩吧，我们的妈妈也在时时刻刻关心着我们。默默的为我们奉献，我也要给妈妈回报，让她幸福。

9. 我妈妈绘本故事读后感100字

今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

10. 谢谢你的爱妈妈的故事读后感八百字

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这歌声时，我便想起了我亲爱的母亲。 很小的时候，常常是母亲给我洗澡，我总是十分乐意，因为在那时候，母亲那 *** 光滑的手在我肌肤上轻柔地擦过，无比舒服。洗完澡后，我总习惯式的把母亲的手拿着看，白白的、嫩嫩的、柔柔的，就像软奶糖一样。此后，我便对母亲的手产生了好感。每次上学前，母亲就用她那双手摸着我的小脸蛋儿说：“上课时一定要认真听讲，知道不?”，我便望着她那双手，笑眯眯地做了个鬼脸，上学去了。母亲的手在我的心口中便成了一道靓丽的景观，我的时刻刻都喜爱着它。 长大后，原来那个天真幼稚的小女孩，已变成成熟稳重的我了，不再向母亲撒娇了。母亲的手虽不是常常仔细瞧过，但那美好的记忆却永存于我心中。 一个雷雨交加的夜晚，窗外寒风呼啸，我正沉浸于美梦之中。忽然，一阵轻微的脚步声惊醒了我，并且离我越来越近。我想一定是母亲，她常常夜晚来帮找盖被子。果然，被子动了，把我冰凉的脚盖住了，母亲还把我两肩上的被子掖紧厂一下。顿时，暖和极了，心里亢满了对母亲的感激。哎哟!怎么有点疼呀!一只手滑过了我的额头，把我眉睫上的头发轻轻地移开。怎么?是母亲的手吗?记忆中母亲的手可不是这样呀?满脑子的问号副得我喘不气来。于是，我便小心地略睁开一只眼睛，啊!模糊中的手满是痕迹，黑黑的，一定是割红暑藤时弄的。我努力再睁开些，看到了!看到了!那分明是母亲的手，手上的疤痕像起风时的波浪一样，凹凸不平,几撮手指像光秃秃的树杆，缺乏了生机，没有了以前的柔软，整体上看，跟一片枯黄的树叶没什么两样。顿时，鼻子酸酸的，心里很不是滋味，这就是我心目中那道靓丽的景观吗?不，不，我不要这样，正想叫住母亲，但她离去了。我睁开双眼，泪水打湿了我的睫毛，看着母亲远去的背影，她蹒跚地走着，并用双手狠狠地锤着自己的腰。这时，我多么想过去帮她 *** 一下，去抚平她那双凹凸不平的手，那双失去光泽、圆润的手，那双像枯藤黄叶的手，那双…… 正因为这双平凡而又普通的手，使我安然舒适地走过了14个春、夏、秋、冬，为我的人生道路指明了正确的方向，使我有了自己的追求目标。感谢你，母亲的双手，我心日中那道靓丽的景观。 母亲，我长大后一定再还您那双美丽的手! 母亲老了，单是从她那一头夹杂着霜白的头发和那张岁月尖刀刻出道道沟渠的面孔，我便读出，母亲确实被我榨干了油水，逐渐地老了。 每天清早，洗漱完毕后，来到饭桌前，一顿热呼呼、香喷喷的早餐已呈现在饭桌上。日复一日，年复一年，十几个春夏秋冬无一日不如此。秋末冬初的早晨，天还暗得很。我总是多次央求母亲把我送出家门口的这段黑胡同，可她仍坚持要我自己走。就像小时候，我跌倒了，任凭我怎样大声地哭吼，她仍坚持要我自己爬起来，等我爬起来后她会奖励我一个甜甜的微笑。作为一个幼小的孩子，我当时也是很满足的。但此时听着大风的吼叫，心里有一种说不出的恐惧。我拼命地跑出小胡同，等跑完全程回头报以微笑时，却分明看到胡同的对面有一个单薄的身影。 随着年龄的增长，我的胆子大了起来，我劝母亲不要再去送了，可她仍不放心。哎！现在才知道去追忆心灵深处的那份感动。母亲天寒时目送我上学的那一幕已成定格，像一架旧式照相机，“咕噜”冒出一股白烟，拍下一张美轮美奂的照片。 母亲非常勤劳，有一次，我同她一起回到农村的姥姥家，真不巧，正赶上下雨。为了防止白菜被淋湿，母亲需将刚从地里运回的几百颗白菜一趟一趟地抱进屋里。母亲让我和姥姥先去睡，自己却从9点忙到深夜，不晓得姥姥当时什么感受，她一定很心疼。 母亲为我付出了一切，而对我却一无所求。我以满腔的热情去读母亲，或许再读二三十年我会读懂。 父亲是文言文 母亲是一篇精美的散文，优美雅致，感人至深；父亲则是一篇文言文，读起来艰涩难懂，需逐字逐句用心理解，才能发现他的美，他的爱。 如今我已是初二学生，需要上晚自习，有时候和同学出去办点事，会忙到快9点，即便如此，父亲仍旧坐在饭桌旁一边读报纸，一边等我回来和他共进晚餐。 有时我会做功课到很晚，但他却执意要陪我读到深夜，总是讲些动听的故事来放松我的神经，还不忘为我把杯里的水沏满。 “爸，你困了，先睡吧。” “不用，我读这份报纸呢。” “别看了，去睡吧。” “这报纸挺有趣的。” “什么报纸……” 一瞬间，空气凝固了，所有的景象都被卡住了，我更是感动得不能呼吸——父亲拿着报纸，津津有味地“读着”，而那报纸上的汽车轮子却朝天了……。 我和父亲不断地靠近，使我逐渐读懂了父亲的文言，心与心的沟通使我时常把父亲当作自己最铁的哥们儿。父亲希望我去索取他的一切，而他也心甘情愿地付出。 父亲将真爱说得肤浅，而我努力地把那真情读出；父亲的文言难念难懂，而我将不懈地用心去读。点评： 这是以“寸草春晖”之心浓缩成的文字。字里行间充满了对父母的爱和感激！文字虽然浅淡，却张扬了人世间的至真、至善、至美，细细品读，真切感人！
母亲是个地地道道的农村妇女，虽然没有读过几年书，但是她却知道怎样来爱自己的孩子。 记得那是个冬天，我还没有做完家庭作业就去睡觉了。过了一会儿，大概母亲看了我的作业本，一下就把我从床上拽了起来，并且一脸严肃地说：“你怎么能不完成作业就先休息呢！赶快先完成作业。”看着母亲那张严肃又可怕的脸，我连忙走到书桌前，拿起笔杆，又开始继续做。 时间一分一秒过去了，终于“皇天不负有心人”想出了答案。抬头一看钟，天啊！都已经12点了。这时，看到旁边的母亲精神抖擞。疲倦的我连书包也没整理就向床上扑去。在朦胧中，我看到母亲还在帮我整理书包的背影...... 母亲对我的学习要求很严格，对我的学习要求很严格，对我学习上的需求却尽量满足。 有一次，我看见我的同桌有一本《作文大厦》，于是我很好奇，就找他借来看看。没想到，刚看完几篇就觉得这本书里讲了许多作文方法，它对自己的作文有帮助。于是放学后。我便把这事告诉了母亲。 母亲便放下手头上的农活，上街跑到书店问。十几个书店问玩了，却没有买到那本书。我心里有点焦急了。可是母亲说：“你安心学习吧，我已求书店老师带，老板说过一个星期后去进货。一定带来。书的事。一有消息，我就告诉你。”母亲的腿是有风湿病的，我见她这样不辞辛劳的奔波，心里也过意不去，就说：“算了吧。母亲，我现在觉得那本书没有多大用处。”尽管我遮掩着心中的不舍。可母亲却迟疑不肯放弃。母亲在一个星期后去那书店，可老板却说：“.进货时还没有，再等一个星期。” 在一个风雨交加的傍晚，门外响起了沉重的脚步声。我在等妈妈回来了，便急忙去开门，只见母亲全身被雨淋湿，那本来苍白的脸显得更加苍白了。她带着疲惫的笑容说道：“看我给你带什么回来了？”说完，就给我一本书。我一看，正是我梦寐以求的《作文大厦》。我当时真是兴奋不已，不知怎么感激才好。妈妈深情的望了我一下，说：“你好好读一读它吧，不要辜负我的希望。”从此，我以后读书更专心了。每当我想要偷懒时，母亲总会告诉我要勤奋；每当我难题战斗时，母亲总会陪我到深夜；每当我想要得到一些关于学习的书籍，母亲总会全力以赴的弄得到手。我才知道如果没有母亲的付出，就没有我这优异的成绩。我现在努力学习，也是为了对得起良心，对得起我的母亲。我要让自己所有的感激与敬意都汇成一句发自内心的话：“感谢你，母亲！

“她们是渺小的，但她们大爱无疆;她们是脆弱的，但她们的内心坚强;她们是卑微的，但她们有着浓厚的爱……”。我和妈妈紧挨着一起，手捧同一本书——《母亲》，缓缓翻开书页，仔细品读起来。
　　随着书页的流动，我看到了不辞辛劳50多年喂养着两个痴呆儿子的母亲;我看到了为顶替儿子而挥舞钢钎 ，炸石修路的60多岁的母亲; 我也看到了在门前不分昼夜 等待儿子归来的母亲……我体会着书中母亲们的那无私，自我牺牲的爱，感受着她们内心的沧桑与微笑。
　　我抬起头，望着散发温暖阳光的妈妈，她的面庞上已有一点斑纹了，我想一定是妈妈为了我而顾不上自己的美丽;她的头发上已伸出一两根银丝了，我想一定是妈妈为了我日夜操劳而过早的衰老;她的手是那么粗糙，我想一定是妈妈为我做得太多太多……我不禁热泪盈眶。直到此刻，我才真正悟出“母亲”两字的含义。
　　每个人的妈妈都是普通而平凡的，不需要豪言壮语，也不需要惊天动地的 壮举，但她们用柔弱的双肩承接了天和地，用一颗平平常常的心，铸造起一座座不朽的丰碑。
　　母爱，像经年不息的泉水，无时无刻不在浇灌着孩子们的心灵;母爱，像慈母手中那条纤纤丝线，编织着保护孩子们的防身服;母爱，像一杯乳汁，注入了母亲的汗水与真情，抚育着孩子们茁壮成长。
　　无论是“慈母手中线，游子身上衣”，还是“手扶柴门日日盼，白发愁看泪眼枯”，或是“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”，又或是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……从古至今，母亲就是一个神圣，博大，无私的称号，她们一直融浸在生活的点点滴滴，不管孩子走到哪儿，她们永远都是孩子的保护神。
　　“妈妈，我一定会成为一棵参天大树，以不辜负您的谆谆教诲”。想到这儿， 我不禁抚摸着妈妈的手，感受着她的温暖，一起读完了这本充满爱的书。