向日葵妈妈是什么？向日葵妈妈其实就是一家教育超市，在这个超市里办理会员，然后持续消费都有折扣，这样应该好理解哈，直白来说，就是少儿教育和亲子教...
向日葵妈妈是什么？
《向日葵》读后感7篇
《向日葵》读后感篇1
初见这本书是被书的封面深深吸引，加上书名，很是好奇这会是怎样一个美丽的故事。但是读了几页发现有些无聊，感觉就是戈壁里一个枯燥乏味的平常故事，没什么意思。但是当我读完整本书以后，我深深地被这种“平常”所吸引，甚至想去亲身感受一下这种平常的戈壁生活。
作者用平淡的口吻述说着这片向日葵地的孤寂和热闹。本是荒芜孤寂，草木难生的地方，却因为作者这一家子变得鲜活生动了起来。有不爱洗澡的小白狗，赛虎；有偷鞋子的.牧羊犬，丑丑；有活泼可爱，像狗一样粘人的兔子；有穿的花花绿绿，缺胳膊少腿的鸡；还有不会游泳的旱鸭子，真是好不热闹。当然还有整个戈壁最鲜活，最闪亮的作者的母亲，既有戈壁大漠的那种豪放粗犷又有四川女人的那种烟火气。作者通篇没有对母亲说一个爱字，但却在每一个字里行间，都饱含了作者对母亲深深的爱恋。作者这种朴实无华的文字，更好地衬托出了这块土地的壮美，让你忍不住想立刻投入它的怀抱，近距离地一睹它的芳容。作者的文字虽平淡，却又不失幽默，荒无人烟的大漠，漫天飞舞的风沙，相差极大的昼夜温差，没有人烟，没有通话信号，就像生活在一座孤岛。本是犹如一潭死水一样了无生趣的生活却因作者的幽默变得有趣起来，尤其是对丑丑的那段描述，用作者的家乡话说“就是把我笑惨了”，特别是他舔鸡，舔兔子的那一段，让我瞬间就爱上了这只可爱的“闯祸精”。其实这也很符合作者四川人的精神，无论生活多么艰苦，却总是可以自得其乐，再难熬的日子也过得悠哉悠哉的。
最后想说说外婆，作者对外婆的描述不多，但是所有关于外婆的描述都和我自己的外婆重合。其实从一开始阅读，我就想起了我自己的外婆，当时她和我的外公也是因为修铁路，离开了自己的家乡。我也不知道这能不能算作一种幸运。我的外婆在她离世前，有机会回到自己的家乡并且再次和自己的兄弟姐妹相见团聚。不过时间是残忍的，半个世纪的分离，让一切都沧海桑田，物是人非。所以我也在思考，是一直带着希望念想活到最后都没能实现，比较痛心，还是努力去实现了这些念想，却发现一切早已不是你心中所想的，哪样比较痛心呢?
《向日葵》读后感篇2
打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。
文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。
作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地-----阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。
不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有毛主席那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。
特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？
《向日葵》读后感篇3
这本书讲的是小姑娘香草和好朋友们的故事，小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌声中摇曳，觉得它在跳舞，而自己也像小动物一样迷迷糊糊地睡着了。这本是童年里的一段小插曲，却在她的世界里引发轩然大波。没有人相信向日葵会跳舞，无论是老师还是同学，所以大家都把她看成说谎的孩子。于是香草再也不想去上学了。而她的爸爸竟然同意了，但条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。为了避免女儿被同学们的尴尬问题纠缠，爸爸买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。三天过去了，六天过去了，三个星期过去了，所有人都忘记了那件不愉快的事。
爱的智慧，意思是有爱才有智慧，有智慧才能恰当地表达爱，而能够恰当地表达更需要有爱的能力。香草是幸运的，因为她拥有一个具有这种能力和智慧的爸爸，虽然全书对爸爸的着墨不多，但却与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。
这里的童年每个孩子都向往，小花园国里有跟着音乐跳舞的向日葵，有小气鬼美妙的大餐、铁皮屋顶上奇妙的雨声，(特别)这里的老师为童年画上金子的`光彩，作文也有肚子和尾巴、改为：这里的老师为童年画上金子的光彩，她告诉还不会写作文的孩子们，作文也有尾巴和肚子，让大家先试着给一篇文章填“尾巴”，然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里。她还在班会课上让孩子们体验人生，一起做大富豪。在老师精心安排设计的活动中，在欢乐有趣的气氛中，孩子们不知不觉成长了许多。
跟着秦文君阿姨细腻的文笔，随着香草的目光，我与香草一同在成长着，感受着一个小女孩眼中奇妙的世界，小小的却同样丰富多彩，同样有着酸甜苦辣。
小女孩香草的故事虽然告一段落了，但欢乐和爱不会结束。作为一个喜爱着儿童文学的大孩子，我一直相信拥有童心，拥有一份纯净的心灵是生活中美妙的催化剂，因为它能催化出快乐，催化出爱。《会跳舞的向日葵》给了孩子们一个美丽的梦，给予了他们想的权利，让他们对生活充满爱和信心;而同样，它也告诉了所有心底里爱孩子的爸爸妈妈老师们，对孩子来说，温和宽松的气氛，耐心包容的教育是童年世界最宝贵的阳光。允许犯傻，允许任性，允许反抗，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们就是自己。在追求“快”的世界里一定要给他们时间，让他们慢慢成长，并慢慢地体会自己的成长。爱应当像日子一样绵长，悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴渗透在心里。
老师，我这要参加演讲，所以请老师帮我修改仔细。
《向日葵》读后感篇4
读《遥远的向日葵地》时，我问自己：戈壁滩是什么样子的呢？无需亲历也可以想象的荒凉和炽热；那片向日葵地，是作者李娟母亲承包耕种的一片贫瘠的土地。可就是这样一片贫瘠的土地，却孕育着李娟这样丰富的灵魂，和她那看似平淡却动人心弦的文字……
她的文字总让人忍俊不禁，就算没有水喝，就算没有房子住，就算背后总有一个骂骂咧咧的外婆……夜幕降临了，就让我们一起跟着作者，走进向日葵地，带着她的鸡、鸭、兔子、猫、傻大个子丑丑和温柔胆怯的赛虎，一起去散步吧！让我们去感受这个世界的安静，感受大地的凉意，感受生活本身的诗意。是的，你以微笑面对生活，生活便会回报以微笑。
她用有趣的眼光观察世界，世界自然也变得有趣。她爱向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵树、每一粒沙……她捡着石头，却又心疼无处落脚的海鸟；她一边插起稻草人，一边怜悯它的孤单；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬粮。
她爱这片向日葵地。能不爱吗？城里的生活，无非就是让外婆苦等下班的她，对外婆承诺完成不了的事情。可在这里，她却有两只狗的陪伴，一群人的关爱，还有那片金黄的微笑：向日葵的花开得金黄，白桦林和牧草堆变得金黄，人们的身上也沐浴着金黄……
难道没有忧伤吗？有！那里的人们有多少希望就有多少失望，作者自己说，所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点……可是向日葵永远面朝太阳，所以看不到背后的阴影。李娟，和她的亲人们，乐观阳光，热爱生活，活出了自己的“向日葵”！
读此书前，我从未想象过那样的生活：我不知道什么叫作“地窝子”，李娟的妈妈只是不想刮一阵风头发就白了，吃着饭饭上全是土，但她只是想买一顶蒙古包都会被骂；我也不知道种一片向日葵地，补种了四次也有可能颗粒无收，我们只会欣赏葵花的美丽，葵花籽的清脆，却不知道农人的艰辛；我更不知道，当沙尘暴来临时，大家会是怎样的心情……
于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的时候，有个人正在那片遥远的向日葵地里，愉快地歌唱。
戈壁滩就是这样的，它适合种向日葵。
《向日葵》读后感篇5
所有人的童年都是不一样的，有的人是开心的，有的人是疯狂的，有的人是金色的，还有的人……但唯一一样的就是同学们的友情，父母们的关爱，真心朋友们的悄悄话。他们也是最让人怀念，珍惜的无价之宝。
童年和友谊的含义究竟是什么？
暑假，妈妈给我买了《会跳舞的向日葵》这本书，妈妈说这是一本能让我体验亲情，友谊，成长的一本书。可起初我却觉得，它就单纯是一本童话故事书，但后来我才发现这是一本关于不一样的童年，关于不一样的成长，关于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尴尬，算计和小秘密的书。书里充满了温馨，就连封面也是如此。书里的每一页，每一个字里行间，都流淌着爱的涓涓细流。
它讲述的是：可爱的女孩香草和他的弟弟，爸爸，妈妈还有阿麦一家住在春水坊里。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌声中摇曳，觉得它在跳舞，而自己也像小动物一样迷迷糊糊地睡着了。但没有人相信向日葵会跳舞，都把她当做是说谎的孩子。因此香草不想再回学校了。但，爸爸却同意了，不过条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。在三天里，香草渐渐地喜欢上了学校。爸爸为了不让香草被同学们的尴尬问题纠缠，买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。故事里还讲了狐狸爸爸家的儿子小牛和奶末头的故事、香草给小牛的“报礼”、漂亮女孩“对对”的身世、香晏跟小闹猛学艺……
读了这本书真的会让人深有体会。大人们对我们的爱永远一样。每个孩子都是父母们的宝。不管自己是贫穷还是富裕都会给予孩子们最好的。书中的奶末头被有钱的顾先生给过继了。狐狸妈妈伤心不已，但他却认为自己有个有钱的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最爱自己的还是父母。
书中的女孩香草，有我的影子。她对待朋友们的真情是永远不变的。漂亮的女孩“对对”变丑了后，但她还不离不弃，并没有嫌弃。我认为我对同学和朋友也是如此。在朋友遇到困难的时候会伸出援手，在同学受到委屈的时候，我会安慰他。即使受到老师批评的同学，我也不会疏远他，而是会走上前拉上他的手一起前进。
读完了《会跳舞的向日葵》我终于懂了童年是什么，友谊又是什么。童年就是孩子们梦幻的季节，就是大家放飞梦想的时间，也是小伙伴们在一起最快乐的时间。而友谊犹如堆砖头，把孩子们的感情一层一层加厚。但易倒，需要大家倍加呵护。它里面包裹着许许多多的哭声，笑声，骂声和祝福。可不管怎样，它们都是一种爱。
《向日葵》读后感篇6
这是我读的第一本李娟的书，一直有看到网友推荐李娟的书，说她如何珍贵，如何纯静，但我一直没有找来读。机缘巧合，在蜗牛读书里找到了这本《遥远的向日葵地》。
刚开始读第一章，就停不下来，很快就被书中的狗丑丑和赛虎吸引，而且还边读边笑出了声。书中的鸡啊、鸭子啊、兔子啊都有它们独特的个性，作者及母亲把这些小动物们当作是家人，给小鸡们缝制了上衣，和兔子们散步。和猫狗们、和大地的对话，对于艰苦的生活环境，无论是人、动物、向日葵都在认真的做着自己。
在地窝子里的生活是我不能想象的，对于大地的空旷和寂寞更是我无法想象的。今天我们每日按部就班的生活，三点一线，下班回到家，处理家务、孩子，忙得焦头烂额，领着微薄的薪资，总想在夜里找些时间充裕自己，提高能力，提高工资，可是真的达到就满足了吗？
作者在书中描写母亲：于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。
她停下等待。花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤身相迎，肝胆相照。她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。
浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。
那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。
水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。——那是水在这片大地上所能达到的最高的高度。一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静，我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。
很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。
作者在最后写到：我至今仍有耕种的梦想。但仅仅只是梦想，无法付诸现实。于是我又渴望有一个靠近大地的小院子。哪怕只有两分地，只种着几棵辣椒番茄、几行韭菜，只养着一只猫、两只鸡，只有两间小房，一桌一椅一床、一口锅、一只碗。——那将是比一整个王国还要完整的世界，可是现实中的我，衣服塞满衣柜，碗筷堆满水池。琐事缠身，烦恼迭起，终日焦灼。在做任何事情之前都感到还没做好准备，结束每件事情后仍患得患失。我把这一切归结于缺少一小块土地，一段恰当的缘分。可是，追求这一切——仍远远没有做好准备。
读完这本书之后深为感动，人原来可以过最简单的生活，吃最简单的实物，如同向日葵般，努力的向着太阳，绽放自己生命的光彩。
《向日葵》读后感篇7
“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜逐月。风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”在这样如阿勒泰的土地般质朴的文字中，李娟带我走进那从未想象过的茫茫荒野，引领我走出钢铁水泥的城市，来到全世界离海洋最深远的内陆地区，向我叙述着一个平凡农民眼中的耕作劳动和生活气息……
这片遥远的向日葵地的确遥远，它坐落在阿勒泰戈壁草原的乌伦古河南岸，是作者母亲多年前承包耕种的一片贫瘠土地——仅仅九十亩的荒土地。尽管这里荒草丛生，毫无生气，却承载着作者一家生活的盼头和期望。这一片命运千疮百孔的向日葵地，不仅地质不优良，还面临着命运的挑逗和嘲笑：它被母亲一次又一次播种，首次是被鹅喉羚糟蹋殆尽，好不容易长大了的秧苗又遭遇了旱灾，紧随其来的又是虫害……向日葵的生命历经曲折坎坷，也伴随着作者一家的生活起起落落。
向日葵，向往光明之花，更寓意着美好和希望。在作者眼里，它那么倔强顽强，日日夜夜追寻心中的太阳。而种下的向日葵，却犹如失去太阳的花朵，在贫瘠的土地中苟延残喘。一次播种无获，只能等待下一次播种，不管未来风雨雷鸣，不管结果能否收获，每一次，种下的都是期盼，都是渴求，都是对未来的希望。这，也正是作者心中的太阳。正如作者所说，“所谓‘希望’，就是付出努力可能比完全放弃强一点点。”
读到这，我想到了人类的生命。每个人一生下来就是一无所有的，而向日葵最初的种子也一样，从播种入土的那一天开始，就无休无尽地与其他生物竞争，与大自然和天气抗衡，直到疼痛破土而出，又迎来阳光风雨中与命运的斗争。人也一样，从来到世界的那一刻起，就意味着我们的命运具有的不确定性，未来可能面临着数以万计的困难与挑战。如作者一家在阿勒泰的生活——茫茫荒野，寂寞无人烟，生活不仅仅是一场修行，更是一场忍耐孤独与寂寞，踏遍坎坷和荆棘，尝尽艰辛和困难的苦旅。然而，令我深深敬佩的是，在现在正常人无法忍受的极其艰苦的生活环境中，作者一家人始终怀着期冀与执着的内心，带着平静乐观的心态，维持着一个家庭的点滴温情，用善于发现的眼睛和心灵铺展开在荒野中哪怕一点点的生活味道。而如今我们身后强大的祖国也一样，从曾经的繁华一世，到鸦片战争开始的近代屈辱，无数次寻找救国道路，艰辛探索后却是重重碰壁，陷入被他国肆意践踏和侮辱的地步。而在祖国受辱的期间，又有不知多少中华儿女始终包含一片希望，坚守民族信念，追寻国家未来的太阳，甚至不惜抛头颅、洒热血，换来心中信念的火苗燃烧起的熊熊之光，换来由弱到强的`伟大飞跃！而这一切，都源于那一份对民族未来自信坚定的期许，那一份对中国信念执着不懈的坚守！
我不知道，在往常临近丰收的季节，荒漠旁颗粒无收的向日葵地对作者来说是一种多大的打击，“像一块死去的皮肤，敷在大地的肉身之上。”我不曾体验过耕种过后收获无果的情景，更不知道，曾经幻想的漫天金黄，如今眼前终究化为乌有的绝望沮丧；但是我知道，平日在学习上有时勤奋刻苦咬牙坚持后仍然在关键一考名落孙山时的失落，知道十分耕耘，可能终无一分收获的伤感；我也知道，在中华民族这一条改革，探索，发展，憧憬的道路上，不论未来风雨，前路坎坷，每一位炎黄子孙都一定会满怀初心，勇往直前！
在他们身上，我不曾看到一点抛弃希望的神情，不曾听到一句消极埋怨的话语；在他们身上，我感受到一种令人惊异与钦佩的积极乐观，体会到一种迎难而上的生活态度，感受到一种执着坚守的民族信念。正如作者的那句话：“一双手的力量不能改天换地，却恰巧能维持个体的生命。”在我看来，千千万万双手不能改朝换代，但一定能接收最耀眼的阳光，创造最伟大的奇迹！命运终不负有心人，无数次怀着侥幸心理播种下充满希望的种子后，种子迎来了如太阳光般金灿灿的耀眼丰收。与此同时，中华民族迎来了从站起来，富起来，到强起来的奇迹性飞跃！
与其说李娟书写的是向日葵的播种、育苗、成熟、灿烂、歉收或丰收，不如说笔下流淌出对人的出现，成长，隐忍，离别的一种独特思考。在书中，我领略到的不仅仅是那片播种种子的向日葵地，更有金色向日葵之外的那些沉重而美丽的事物，是贫寒生活与民族困境中的一丝希望之光，人与人之间的相偎相依，人与自然的和谐共处，人与祖国的紧密联系，以及生命对生命的依恋和怜惜。
我想，李娟的记忆，也一定永远定格在心灵深处的那一大片金灿灿的向日葵地，因为“在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。”充满希望地伴随她的人生路和心灵旅程。即使到了现在，每每回忆起，仍然“有无数条路通向记忆的那片金色的田野，却没有一条路可以走出”。而正是这些烙在记忆深处的经历，塑造了他们满怀希望，为之奋斗的人生，“只有燃烧起内心的希望，经历奋斗的汗水，才能收获金灿灿的果实。”同时，也在我的心中浮现出这样一位在茫茫风沙，寂寥的荒野中眺望远方的少女，伴随着在阿勒泰涌出的片片丰收的金黄中，她迎着心中的太阳，满怀希望，走向未来……
无论何时何地，都不要放弃播种希望的种子和梦想。
青铜葵花读后感
当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是我收集整理的青铜葵花读后感（精选11篇），希望对大家有所帮助。
青铜葵花读后感1“在苦难中磨练，在风雨中成长”，这句话说的就是青铜与葵花，他们是曹文轩笔下的人物，《青铜葵花》这本书中的主人公。
合上这本书，我深有体会，在脑海里回想着这本书的内容：青铜与葵花第一次相见时，葵花在小河的水里，她正死死地抓住岸上已有些松动的草皮，看样子，她很快要被小河吞没，这时，在岸上放牛的青铜拉了她一把。她的爸爸很想感谢青铜，问他叫什么名字，但他只能用沉默来回答，因为五岁时一场大火使他失去了说话能力，他很想上学，却没有一所学校愿意收他。后来，葵花的爸爸不幸落水，永远地离开了葵花，葵花没有一个亲人了，村里人想让大家收养这个孩子，青铜家虽很穷，但他们一家人真心喜欢葵花，于是葵花住进了青铜家，开始了一段伴随着欢笑和泪水的兄妹亲情，从此，这个贫穷的家多了更多的欢乐，因为他们就像彼此黑暗中的那一缕光线，照亮了对方，也照亮了自己。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了城市，从此，青铜便只能遥望着女孩葵花离开的地方。
读完这本书，我为青铜葵花的苦难生活而感叹，我又想到了自己。我出生在一个幸福美满的家庭，衣食无忧，有爸爸妈妈、爷爷奶奶疼着，有叔叔阿姨外公外婆宠着，我是多么幸运啊！可我常常身在福中不知福，有时为了一点鸡毛蒜皮的小事而和妈妈争吵，现在想想：我做得对吗?我应该好好反思自己，学会感恩，学会珍惜眼前的幸福，别等幸福失去了才知道珍惜，这是《青铜葵花》给我的最大启示。
《青铜葵花》这本书，值得一看，怎么，你还没看吗?那快去打开它吧，相信你一定会收获很多的！
青铜葵花读后感2假期里，我读了一本感人肺腑的书籍，名叫《青铜葵花》。
葵花，一个天真单纯又乖巧懂事的女孩；青铜，则是一个不会说话但勤劳善良的男孩。葵花小时候失去了母亲，七岁时又失去了与她相依为命的父亲。一个特殊的机缘，让他们成为了兄妹相称的朋友。失去父亲而感到痛苦的葵花，与不能说话而寂寞的青铜，在充满着苦难的岁月里，和家人同心协力地生活着。
青铜一家为了抚养葵花费尽了心思，从不让她受一点委屈。为了能让葵花上学，青铜放弃了自己上学的机会；为了让葵花晚上写作业时不用去别人家借灯光，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花更好地观看马戏表演，青铜顶着葵花站了一个晚上。
最令我感动的，是《冰项链》这一章。大年初一那天，葵花要上台报幕，人人都觉得她要戴条项链就更美了，当然她自己也这么觉得。但是她没有项链呀，这令她很失落。青铜知道了，就把冰凝敲成一颗颗冰珠，耐心地将每颗珠子都吹穿，支撑了一串冰项链。那一刻，相信天地都会为之动容吧，他们这种没有血缘但又胜过有血缘的兄妹关系使我感动得热泪盈眶。
在我们的生活中，人们每天都过着夏天有空调，冬天有暖气的生活。在遭遇到生活一次又一次的挫折时，有些人只会去埋怨、抱怨生活的不幸，而不是去勇敢面对挫折，在绊倒的地方重新站起来。与青铜葵花一家和大麦地人相比，他们是胆小的、懦弱的。
生活中有快乐，当然也就有痛苦，痛苦是生命中不可或缺的一部分，挫折是人生的必要经历的。当痛苦来临时，只要像青铜葵花一家那样直面痛苦，就能发现痛苦中的美丽，只是它诠释美的方式别具一格，带给你的将是永恒的快乐。
青铜葵花读后感3《青铜葵花》讲的是苦难的时代，这个时代中的青铜一家，他们是贫苦的，但他们却因为一个特别的机缘成为了一家人。乡村男孩青铜和城市女孩成为了以兄妹相称的朋友，葵花帮青铜，青铜帮葵花。他们之间似乎有人牵引着一样。青铜是个哑巴，因为一场突如其来的大火，让他失去声音，但葵花却知道他的思想，即使不用语言描述，葵花都能从他的眼神里知道与他的手势里读懂他说的意思。他们一起生活，一起长大。在12岁那年，因为命运，又将葵花送回了城市。从此，青铜常常望望葵花远去的地方。
书中的葵花是个不幸的女孩，但是就因为不幸才让她遇到了青铜一家，和青铜成为兄妹。葵花的爸爸最喜欢向日葵了，所以才为他女儿取了个乡村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征就是葵花爸爸的作品；青铜葵花。可是因为一次意外事故，让葵花没了爸爸。之后，遇到了青铜一家的一员。使大麦地人奇怪的是，葵花在一夜之间就融入了这个大家庭，就在葵花跨进门槛的那一刻起，她就是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。青铜曾经是奶奶的跟屁虫，可是葵花一来葵花就成了青铜的跟屁虫。
葵花的哥哥——青铜，他是个哑巴，青铜对葵花犹如是亲妹妹一样，带着她去挖野菜、去打鱼、去那片葵花田上。他们在田野上嬉戏，走动。入秋了，由于家里经济不景气，葵花和青铜面临着只有一人去上学的难题，可是他们两互相推让，可是最后青铜用他独特的方式把上学的机会让给了妹妹葵花，他笑了，他含泪笑了，他永远不会说出那个秘密的。
我看了这本书觉得：虽然青铜一家是贫穷的，但他们依然快乐，他们并不觉得因为贫苦，而悲伤。
青铜葵花读后感4在暑假，我看了一本小说，名字叫青铜葵花。读了这本书以后，我才真正懂得了什么叫做关爱，什么叫做无私。
青铜葵花讲的是一个叫葵花的女孩和一个叫青铜的男孩之间发生的感人故事。
干校有个女孩叫葵花，她妈妈病死了，爸爸因劳累过度也相继去世了，葵花就成了孤儿。最终，河对岸的青铜一家收养了葵花。这让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹。他们一起生活，一起长大。
哥哥青铜是个哑巴，妹妹是个孤儿，他俩一起挖野菜，一起玩耍。但他对妹妹的关爱是无微不至的，正当要盘算着谁才能去上学时，哥哥把这千载难逢的机会毫不犹豫地让给了妹妹。当大水冲走自家的房屋时，青铜为了他最亲最爱的妹妹，离开了大麦地，去寻找盖房屋的金茅草。当妹妹要参加文艺表演，需要一条项链作为配饰时，青铜不惜被划破脸颊，不惜劳累辛苦，为妹妹亲手制作了一条汇聚着自己对妹妹的关爱的项链。
当青铜在冰天雪地里卖芦花鞋，有人想买他脚上的那一双时，他答应了！为了妹妹的一张彩色相片，需要这么做，他也愿意这么做。当冰冷无情的寒风袭击他的手脚，把他的身子冻红冻紫，甚至冻僵，一动也不能动时，他却毫无怨言，因为为了妹妹，他什么都愿意做。
常听大人们说，血浓于水，可青铜面对这原本毫不相识的陌生人，甚至连自己的生命都愿意付出。他全心全意对妹妹好，对他来说，妹妹早已比自己还要重要。这是多么无私的爱，多么纯洁的爱啊！
我要像青铜一样，在以后的日子里，孝顺爸爸妈妈，关心身边需要帮助的人。坚强地面对生活和学习中的各种困难，做一个坚强、乐观的人，感动自己，感动大家！
青铜葵花读后感5“爸爸，爸爸，你快回来啊，你到底在哪里啊！”葵花声嘶力竭地喊着。这是葵花的爸爸被急流卷走，葵花不相信爸爸不在了，去找爸爸的情形。当我看到这里时，泪水无声地滴落在《青铜葵花》这本书上。一旦说起《青铜葵花》，我便会说得滔滔不绝。
她是一个勤劳懂事，为了给奶奶治病，而跑去外地捡银杏的葵花。他是一个不会说话，但为了葵花能上学而放弃了，自己也想上学的梦想青铜，两个孩子在机缘巧合下成了兄妹。
在贫穷困苦的日子里他们一家仍旧快乐地生活着。葵花没有参加学校的拍照活动，为了能给家里省些钱，放学后她跟哥哥青铜一起去采芦苇，为了多编些芦花草鞋去卖，考试故意考差，她想这样就不要上学了，可以给家里多省个钱，自己跑到外地捡银杏，为了给奶奶赚钱看病。
为了让葵花上学，家里是想方设法挣钱，家里很穷，没有灯，葵花每天都去同学家借光写作业。有一天，听到同学被妈妈责怪说：为什么天天让她来咱家写。同学说：“是她自己来的”。同学的妈妈听完就是一顿打。葵花赶紧跑回家去。哥哥知道了就捕捉萤火虫，给葵花造灯，葵花再也不用去别人家了。当最后葵花被城里人接走时，青铜没有哭，也没有闹，常常坐在葵花田内。望着一望无际的葵花田，青铜因太想念葵花竟然大叫了一声葵花。亲情是任何东西都不可逾越的，这就是青铜葵花的兄妹之情啊！
少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才有可能成为强者！我们面临痛苦时，要坚强面对，把它当成一种风度，长大后才可能成为强者！
青铜葵花读后感6这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了情同手足的兄妹。他们一起生活，一起长大。
兄妹俩在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是无微不至地呵护着葵花。为了让葵花上学，青铜放弃了上学的机会；为了给葵花照相，青铜在寒冷的冬天里把自己的芦花鞋卖了；为了使葵花不去别人家借灯光写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜灯……青铜的行为深深地打动了我。是什么让青铜这么做呢？是爱，这种爱是无私的。虽然他们毫无血缘关系，但青铜像对待自己的亲妹妹一样关心着葵花，不让她受半点委屈。
而葵花也是个懂事聪明的女孩，在奶奶生病时，她为奶奶攒钱看病，小小年纪的她外出去采银杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用劳动挣钱，我们却只知道享受，不懂得回报。
《青铜葵花》这本书描述了乡村生活的艰难困苦，和现在丰衣足食的时代比起来差距太大了啊！
正如作者曹文轩所说：“每个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”是啊！青铜家就遇到了许多痛苦，如：贫困、蝗灾、黑暗……但这家子没有半点怨言，他们互相关心，互相理解。而想想我们，碰到半点坎坷就哭着喊着。
这本书让我明白了：人的生活再苦再累，也要像青铜葵花那样学会克服困难，关心他人，拥有一颗善良、纯朴、充满爱的心。
青铜葵花读后感7最近我读了一本曹文轩的力作——《青铜葵花》。这一本书体现了生命中痛苦的重要性。快乐固然重要，当人们灯红酒绿，纸醉金迷时，又何曾想过当痛苦来临时，人们该怎样面对，所以痛苦也是十分重要的。
这一本书主要讲的是一对城市中的父女，葵花和他的爸爸，跟着群体一起来到了一个贫穷的小村庄——大麦地。大麦地的人吧这些早出晚归但依然快乐的人叫作干校。可是不久葵花的爸爸溺水身亡了。干校的阿姨带着葵花开到大麦地想让以户人家领养她，哑巴青铜一家虽然十分穷但很喜欢葵花，就领养了她。青铜与葵花经历了成千上万的困难与痛苦——青铜为了家里的生计冒着大雪去卖芦花鞋；奶奶也为了这个家卖掉了最珍贵的首饰；三月的蝗虫无情的撕咬着庄稼他们懂得了要正视与尊敬痛苦，成为了坚强的孩子。但最后葵花还是离开了大麦地，离开了青铜一家去了城里。
他们这种正视与面对痛苦的精神是值得我们学习的。在“5.12”特大地震时，也有这样的实例。某学校校长知道四川是多灾城市，就教教师与学生如何面对痛苦与灾难，每隔一段时间带领师生做地震的'演习，所以当在地震真正来临时这个学校无一伤亡。为什么日本地震伤亡很少呢？而我们的四川伤亡惨重呢？那是因为我们面对痛苦与灾难的心很弱。所以我们应该吸取教训、化悲痛为力量、经常演习灾难来临时的场面，防患于未然。
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，她们是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。
青铜葵花读后感8在漫长的暑假中，读书是最有意思的事。翻开手中带有淡淡墨香的书卷，感觉是那么惬意！七月底，八月初我读完了曹文轩的著作之一《青铜葵花》。
书中精彩的内容引人入胜。一个从大麦地里来的男孩青铜，一位从五七干校来的女孩葵花。葵花的爸爸要来这里劳作，家中无人，所以爸爸也带来了葵花。在这里她和哑巴男孩青铜很投缘，成了最好的朋友。后来，爸爸在劳作中不幸离去。她被青铜一家收养，和青铜成了兄妹。青铜一家对葵花可好了，总觉得自己家太穷苦了孩子。葵花很懂事，成绩很好，很体谅奶奶和父母。最终，虽然一个村里的人都舍不得葵花走，但最后还是被老市长接走了。
看完这本书，我就情不自禁地想到：痛苦是每个人都有的，主要是做到如何正确面对他。你是否能做到尊重它、克服它？也许你会因为害怕、畏惧它而退缩。但青铜、葵花绝对不会，他们知难而上，不畏艰辛地面对困难的沉着与冷静都值得每个人学习！如果没有记错，一年级上学期我们学过一首儿歌：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱；它是弱还是强，看你强不强！”没错，人的一生有困难无数，不可能说谁的一生就是条平路，很多伟人都是在逆境中成长的。司马迁在大牢中发奋写《史记》，谈迁高龄却四处奔波搜索历史足迹撰写《国榷》……困难并不可怕，可怕的是如何面对困难。
不仅如此，葵花面对新环境的适应别有一番态度，有点怯生生，又有点开朗，但行为还是比较得体的。即将面对新环境的我，有一点向往，又有点害怕与羞涩，心中百感交集，不知该如何面对。舍不得小学生活，向往着初中生活，好矛盾哦！
总之，葵花身上的优秀品质，如面对困难的沉着与不畏艰辛的品质，面对新环境很快适应的品质……都很值得大家努力学习！
青铜葵花读后感9今天，我一口气读完了《青铜葵花》这本书。我被深深地打动了。
这本书讲了一个男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤儿，青铜一家不顾贫穷收养了她，于是两人结为兄妹。青铜家里非常穷苦，但为了实现梦想，让家人过上好日子，一家人没有抱怨，互相关心，相互奉献：为了多赚点钱，让孩子们吃上香喷喷的大米饭，爸爸妈妈不辞辛苦地劳动。青铜虽然也很想上学，却忍痛把机会让给了妹妹，自己在家帮大人割草、种田；葵花为了省钱不点油灯，每天放学到同学家去作做作业，功课却还是全班第一；奶奶年事已高，却还到东海边的妹妹家帮人家摘棉花，最后病倒在床上……这一家人之间有着多么深的爱啊！正是这种深沉的爱让一家人勇于面对困难，相互扶持地生活下去。
我爱我的父母，是他们给了我快乐的童年；我爱我的中国，是她让我在和平的环境中茁壮成长。我的梦想就是努力学习，掌握知识，用自己的智慧为家庭、为祖国做贡献，造福人类。但是在学习路上总是会遇到过各种拦路虎、绊脚石，多次让我品尝了失败的痛苦，我甚至开始怀疑自己实现梦想的能力。读了这本书以后我明白了，困难几乎是永恒的。每一个人，有每一个人的困难。我们不要为自己身上所发生的困难大惊小怪，更不要因为困难，情绪渐渐低落，最终萎靡不振。人类的历史，就是一部与困难斗争的历史。可是面对困难，我们也一定要处变不惊。不怕困难，向梦想前进吧！青铜葵花的精神值得我们每一个人学习。
为了我的目标，我的梦想，我会像青铜葵花一样，努力奋斗，不怕困难，最终实现梦想！
青铜葵花读后感10暑假里，我又从书柜里取下了《青铜葵花》这本书，这是我第二遍阅读了，每读一回，我的心都被感动着。
男孩青铜，在一场大火中失去了说话的能力。女孩葵花，从小失去了妈妈，爸爸继而跌入河中不知去向。贫穷善良的青铜家认领了她，葵花成了青铜的妹妹。
不可思议的是青铜一家并不富裕，但是，他们一家都把最好的东西给了这个可怜的小女孩。他们对葵花的爱，是多少金钱也换不来的。为了让葵花能上学，青铜的爸爸妈妈狠心把青铜留在家里放牛；为了青铜葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶累倒在了棉花田里。
更不可思议的是当兄妹中只有一个人能上学的时候，青铜却让妹妹上学，他是多么渴望上学啊！为了能让葵花照一张相，为了多卖点钱，青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也给卖了，赤脚走在冰天雪地里；为了让葵花更清楚地看到马戏表演，青铜让葵花骑在自己的脖子上看完了整场马戏，自己却累得几乎瘫倒在地……为了葵花，青铜愿意付出一切。大麦地上的人都说，做哥哥，就应该像青铜一样。
每看一回《青铜葵花》，我的眼眶总是湿漉漉的，青铜一家不知经历了多少磨难，虽然日子穷了点儿，但是他们始终生活得那么快乐。这家人为了一个城市女孩付出了那么多，他们从来不求回报。这让我想到了咱们县72岁的老人羊耀周，他用辛苦积攒起来的卖菜钱，帮助多名差点因贫困失学的大学生走进了校门。我的身边，这样的事例数不胜数。
青铜一家淳朴善良，默默付出，不求回报，折射出我们中国人身上人性善良的光辉，我想，这也许就是《青铜葵花》的感动之处吧。我相信，我和《青铜葵花》的“约会”定还会有第三次、第四次。
青铜葵花读后感11这学期，老师向我们推荐了一份丰盛的文化大餐——曹文轩的《青铜葵花》，这本书文字虽朴实却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。
城市七岁女孩葵花，随爸爸到农村工作，孤单寂寞的她认识了一个叫青铜的善良男孩，青铜是一个哑巴不会说话。爸爸的意外死亡，使葵花变成了一个无依无靠的孤儿，心地善良的青铜家领养了她，葵花和青铜便成了以兄妹相称的伙伴。青铜家为了让葵花生活得更加快乐，不惜一切代价。
《青铜葵花》是一首谱写爱的诗篇。是青铜自己不上学，变戏法使葵花上了学。为了让葵花照相，他冒着凛冽的寒风站在街头卖芦花鞋；为了让葵花夜里读书不再跑到别人家借光，他亲手捕捉萤火虫制作点亮了南瓜灯；为了让葵花好好地看一场马戏表演，青铜牺牲了自己的时间，把妹妹顶在肩膀上，而自己什么都没有看见；为了让妹妹葵花添补营养，他在水泊里整天蹲守捕野鸭；为了让葵花在舞台上更加绚丽，更加夺目，更加漂亮，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
在饥荒的最危急时刻，村长让村民集合唱雄壮的歌曲，忘掉饥饿。面对这种饥饿的苦难青铜一家尤其坚韧，就在这天，奶奶为了葵花，又卖掉金戒指换大米。她操劳终身，力竭而逝，留下了亲手摘的棉花，留下了生命的温暖。
作品描述这一户两少年经受苦难的历程，将苦难写到深处。每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦。少年时，就有对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。拥有爱心，再苦再累也是幸福的。
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