大体内容是这样的。

不想长高的男孩是姚小名，他的名字是父亲姚富林取的，是想让姚小明长大像姚明一样高大威猛，可是姚小明长到1.2米就不长了，父亲每月至少给姚小明量一次身高，姚小明不想长高，因为坐公交车不用花钱，他想给家里省钱，因为在老家盖房子，家里欠了一堆债。

第二天父亲把他送上车就去游乐园了（姚富林是建筑工人），公交车上有一个杆，上面有一条红线，旁边写着1米2以下儿童免票，沿线有两所小学，公办小学和民办小学，公办小学家长开车接送，民办小学是校车接送，但每学期交几百元，姚小明上的是民办小学，但他坐公交车免费，当然不会坐校车了，那一天，突然冲上来一个男孩，姚小明一看校服就知道是公办小学的，母亲冲着男孩大声喊：“快下车坐自家车。”“我不让你送。”司机让男孩买票他只找到一张十元的.，司机说没得找，男孩看着姚小明，他莫明奇妙的搜自己的口袋，男孩笑了笑把那张十元的钱投了进去。

有一天母亲给姚小明一件羽绒服，他一下猜出来是夏天买的，母亲骗他说是的。他上了车，一会儿，男孩也上来了，姚小明突然摸到了百元大钞，男孩说那是他的，“不可能”。“你不信回家问你妈妈。”中午回家妈妈大吃一惊说：“你身上的衣服都不是人的，我以前去那个男孩家做过钟点工，他妈妈送给我的。”说完去还钱了。

放寒假那天下午，游乐场工地发生了塌方事故，一死三伤，姚富林被砸断了一条腿。

寒假最后几天，姚小明长到了1米35，他们决定回老家还债，姚小明要推迟回家的时间，他想见到那个男孩。

姚小明为了给家里省钱，宁愿不长高，但父母很着急，每个父母都会想，宁愿花许多钱也要让自己的孩子长高。公交车上因为一次找不开钱的故事和在公交车上的故事让他们成了朋友。还有姚小明和母亲知道了钱是那个男孩的，立马去还了钱。

您好，授人以鱼不如授人以渔，下面提供做阅读题的技巧供参考：
抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。
　　技巧一、抓住题目把握中心思想
　　任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。
　　记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章主题，如《月是故乡明》一文，从题目入手分析，可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情。
　　说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征，如《中国传统文化的瑰宝——戏曲》一文，从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲的特点。如何把握说明的中心内容？考生可沿着题目的内容，理清文章的结构，一定要注意总说性的语段、过渡性的语段，通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子。
　　议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如《谈宽容》、《说天才》，这些题目是作者要议论的问题，即论题。《宽容是一种美德》、《天才就是非凡的傻劲》，这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法，即论点。由此可见，论题包含着论点，以论题为线索去分析，就能快速找到论点。抓住议论文的中心论点，就抓住了文章的灵魂。
　　技巧二、由略到精最少读三遍
　　①文章读三遍：阅读质量的高低往往取决于捕捉信息的多少。中考语文的现代文阅读共有三个课外语段，对于任何一篇课外阅读，考生都要至少读三遍。
　　第一遍略读，整体把握。第二遍精读，带着问题、有针对性地阅读。第三遍更换角度，检查试卷。如果考生只草草地把文章读一遍，就下结论写答案，那么很容易中途受挫，或扭曲自己的思考方向，而且也容易忘记自己想表达什么。
　　②画重点词句：考生在阅读语段时，可以在重点地方(说明文各段的中心句，各段的首括句、尾结句，文中的设问句、过渡句；记叙文开头和结尾句、议论抒情的句子、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡句；议论文中标志中心论点的词语，如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所述”等)用铅笔画线，以利于了解、分析问题，同时也节省了再次整体阅读的时间，提高答题效率。第三遍阅读可根据画线部分快速浏览，检查回答是否准确。
　　③换角度审题：很多考生对答案检查了很多遍，也没有发现错误，主要原因有两点：一是有些考生只检查答案，而没有再看看问题。二是一直用同样的思维方式，考虑问题的同一个角度，当然只能得出同样的结果。防止这种错误出现就要更换角度，重新审题思考，避免答题的片面性，使错误能及时得以纠正。
　　技巧三、还原词句就近找论点
　　在记叙文阅读和议论文阅读中，经常设置如对某个词语的理解、对某个语句含义的把握等问题。考生在回答这样的问题时，一定要牢记“字不离词、词不离句、句不离段、段不离文”。
　　首先，找到这个词语或句子的出处。把词语或句子还原到文中，然后再思考问题。只有结合具体语境，才能准确推断词语的含义，准确了解语句在文中所占的位置。考生万不可一见到题就草率作答，这样极易断章取义，偏离文章中心。
　　其次，不要随意联系现实。有些考生在回答问题时，总喜欢联系现实，当现实与文章内容不一致时，总认为文章的作者是错误的，然后就想当然地按照自己的已有认知答题，完全不顾文章，这是大错特错的。
　　再次，遵循就近原则。议论文中经常设置这样的问题：某某文字直接证明的道理是什么？某种论证方法的作用是什么？考生在回答时，首先应关注某某文字前面或后面是否有说理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果没有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果没有，那么再找文章的中心论点。
　　技巧四、依靠重点词完善采分点
　　有的考生做阅读题时，发现问题简单，自己会做，就盲目乐观，精神松懈，考生常因此丢掉一些最基本的采分点。
　　譬如《扬州个园》中有这样一段话，“扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个‘个’字，故名个园。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。”如果根据此段内容设置问题：此园名为“个园”的原因是什么？考生会感到回答此题非常轻松，但是却容易忽视一个最基本的采分点“竹叶形状很像一个‘个’字”。因此，考生越是认为试题容易，越应该慎重。
　　特别提醒考生注意的是，说明文提炼信息准确度好把握，信息点回答不全面却是个大问题。那么，如何全面筛选信息呢？像上面介绍的例子，只要考生在阅读时注意到“因竹叶形状很像一个‘个’字”前有一个“又”字，此题就不会轻易丢掉采分点了。所以在阅读时，尤其是阅读说明文时，考生一定要注意“又、还、也、此外、而且”等词语。
　　技巧五、言简意赅分条作答
　　做课外阅读，需要书写的文字较多，一些考生常怀有侥幸心理，答案写得非常详细，以便阅卷教师从中找到正确答案，结果往往适得其反。所以，考生回答问题时，应言简意赅。比如在回答“请概括文章所使用的事实论据，或请为文章补充一个事实论据”一类的问题时，考生可按照这样的思路去考虑问题：如果是正面的事实，可以概括为“某某按照论点的内容去做了，有怎样的效果”；如果是反面的事实，可以概括为“某某没按照论点的内容去做，有怎样的后果”。这样既节省笔墨，又抓住了采分点。
　　有些问题的采分点较多，如果考生把所有的内容放在一起，混成一片，不利于阅卷教师批阅。为了避免不必要的丢分，考生在回答此类问题时，应注意条理的清晰。尤其是3分或4分的题，考生应在每一条答案前标明序号，以便阅卷教师一目了然地抓住答案中的几个采分点。
　　技巧六、仔细审题避免丢分
　　不论阅读的题型如何，都必须审慎对待，细心透视题干的重点和考点。须知：正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确考点、命题要求和答题指向。
　　考生因不仔细审题而丢失的分数，往往多于没有掌握知识点而丢失的分数。如题干让你找错误的选项，而你找了正确的；题干让你用原文语句回答，而你用自己的话概括，这都是不注意审题所致。这类考生在答题时，往往是“想当然”，思维总停留在见过的题型上，总认为此题似曾相识，然后按照自己的意愿去答题，而很少去领悟此次考试出题者的意图。成绩发表后，才追悔莫及，为时已晚。所以，越是似曾相识的题，越要仔细审题，避免丢分

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是我精心整理的不想长大读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不想长大读后感1

　　假期我看了一本自己喜欢的书——《我不想不想长大》。

　　听了名字，想到了是一本关于人与人之间的故事吧？那你就错了，虽然有人，但是里面的内容会让你大吃一惊。

　　书里讲了：一个叫“扇贝”的小男孩，他很喜欢小动物。但在他家的动物全都远走高飞了，因此他很伤心。后来，他的妈妈“蒜泥”给他买了一只“装在茶杯里的小猪”，扇贝为了不再让那些小生命不翼而飞，仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋，所以给迷你小猪起了个名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知为什么想吹起一样越长越胖，家里最后终于装不下巨型小猪啦，扇贝带着“荷包蛋”悄悄开拔啦！扇贝找到了网上神秘的波鲁克先生，但最后还是惨败。在城市里，他最终还是没有找到适合他的家。但是，波鲁克先生说，每个动物都有一颗纯洁的灵魂，所以，胖胖的荷包蛋一定会变成小小的天上的星星吧！

　　最后，这个故事特别感人，扇贝哭着，但还是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一个生命都无法挽回了。

不想长大读后感2

　　长大还是不长大这个问题在我脑中无数萦回，也许有人选择长大，也许也有人选择不长大。但是在这里告诉大家长大是无人能抗拒的，每一个人都必须得长大。

　　《我不想不想长大》这本书中主要讲的是：小男孩扇贝超级喜爱小动物，每次一早醒来，都会有四只小文鸟在他的被子上踱步和撒尿，他还养了一对“闷皮”小兔子——比较黑和比较白。可是，到最后这些小生命都永远离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈就带回一头传说永远长不大的迷你小小猪。希望能给扇贝带来快乐。令人意料不到的是，迷你小小猪像吹起一样越长越大，越长越胖。小男孩扇贝想尽所有办法给它减肥，结果都惨败。终于，家里再也装不下这头巨型迷你小小猪了。这个故事充满了奇趣、快活、感人与温馨。

　　阅读完这本书后，我深深地体会到：世界上的所有的动物和植物都不能拒绝长大，因为它们都有自己的生长规律，谁都抗拒不了长大，而我们人类也一样，无论是聪明的还是笨拙的都不能拒绝长大，时间会流逝，年龄会增长，身体会逐渐发育。在生活中只要竭尽全力的活下去，那样，我们的生命一定会发出美丽的光芒。

不想长大读后感3

　　我读了《我不想不想长大》这个故事生动、感人、友爱深深地吸引着我，主要写了扇贝和它的小动物以及上学时成长生活经历。

　　这个故事里的扇贝，妈妈蒜泥和荷包蛋还有小鸟。扇贝养了四只小鸟，一只白兔和一只黑兔，后来小鸟们都飞走了，白兔变成冰了，黑兔死了，蒜泥妈妈看见扇贝伤心，带了一只荷包蛋，扇贝特别喜爱它，扇贝和荷包蛋形影不离，生活中的点点滴滴让扇贝懂得了什么叫爱，后来荷包蛋越长越大，最终没有地方容得下它了，扇贝希望荷包蛋不要离开她，不要长大永远陪伴自己开开心心每一天，这个故事让我知道了人与动物感情和爱是紧紧相连的。

　　这个故事和我的生活中真实地体会很相似，我喜欢小动物，我们家有猫、狗、乌龟和鸡，人家都说我们家是个小动物园，有的是妈妈收养的。我特喜爱它们，它们每天陪伴着我，我和它们有着深厚的感情是我们的开心果。就拿我们家的猫咪来说吧，它是一只流浪猫跑到我们家的，妈妈看它很可怜，收留了它成了我们家的一员，我们给它取名叫来福，来福很聪明又善解人意，不管我走到哪里它就像一个跟屁虫一样，我会逗它玩，有时我不开心了，它也不开心，趴在我的面前，眼睛望着我，喵喵叫，每次我看见它这样我就没烦恼了，来福还是个保安呢，我有时下楼叫它坐在门口看门，它会老老实实地坐在那里，如果有人来它会大声叫唤，身上的毛都会竖起来攻击别人，直到有一天，来福不见了，我很伤心，天天找它，希望它回来……我想我家的来福，它陪伴我每一天，让我开心、快乐、每当我听见猫叫声我都会去看一看，当我发现不是来福的时候，我的眼泪不由自主地流下来，我爱它，想念它。我多么不想长大啊！我长大了，我们家的小动物们都会离我而去。

不想长大读后感4

　　这个暑假我读完了《我不想不想长大》这本书，里面的男孩扇贝养了好多的小动物，分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女——男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂，女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比较白和比较黑。后来，小鸟们都飞走了，比较白变成了比较冰，比较黑就被老鼠吓死了。为了填补儿子内心的空缺，蒜泥妈妈带来了一只传说中不会长大的猪，扇贝叫他荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。可是荷包蛋却越长越大，最终没有地方装他。这让我想起我曾经也养过这么一只小兔子……

　　我的这只小兔子是爸爸给我的生日礼物。还记得那天得到小兔子后的我是那么的惊喜。从此以后，每天早晨我都会亲自去挑选新鲜的菜叶子和胡萝卜，然后把小兔子的早餐洗干净擦干净，才会放心拿给它吃，吃完后我又总会把小兔子放出来运动一下，以此让小兔子保持苗条身材，接着我会和小兔子一起玩，从而培养主人和宠物的感情。每天我都一如既往的重复着这些工作，就这样我看着小兔子一天天长大，它也与我越来越亲近。可是一天我放学回家发现我的小兔子不再像以前一样活蹦乱跳了，它趴在那奄奄一息，当时我就急哭了，连忙扯着妈妈放下手头的工作送小兔子去医院，可是，它还是一天天的消瘦下去……可是最后他还是离我而去了，为此我低沉了好久。所以当我读到所有的小动物都离开了扇贝后，他是如何的低落时我也是深有感触的，非常的能理解扇贝当时的心情。

　　当我读完整本书，才真正知道扇贝是多么想养一只小动物来陪伴自己生活，让自己过得更加快乐，有趣，温馨。其实我也挺羡慕扇贝的，觉得他好幸福呀，因为他有一个为他操心的蒜泥妈妈，有一个大胆的女同学葱花，总给扇贝带来许多惊喜，还有小鸟，小兔，迷你猪，虽然它们都慢慢离他远去了，但也是它们教会了扇贝爱与享受，教会了扇贝怎样健康成长。

不想长大读后感5

　　读着生动的文字，看着可爱的图片，再喝着美味的蜜水，我走进了辫子姐姐的心灵花园，来到了动物的世界里飞翔，在《我不想不想长大》这本书里遨游着，也让我懂得了许多道理，就让我来告诉你们大家吧！ 这本书的主人公叫扇贝，特别喜欢动物，可是家里原来的几只可爱的小动物接二连三的飞走了或是死去，这让扇贝十分伤心而懊恼。蒜泥妈妈（扇贝的妈妈）不想让扇贝伤心，带回一只传说不会长大的.迷你小猪，扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得享受食物和爱，更拥有了共同理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩，不要长大。没想到小猪荷包蛋像吹气球般日夜长大，扇贝想尽办法给它减肥结果惨败，直到有一天进不了扇贝家门了。蒜泥妈妈就把荷包蛋送到草头阿姨的农场……荷包蛋的命运会是怎样呢？要想知道就去看看这本《我不想不想长大》吧！ 我读了《我不想不想长大》这本书后，受益匪浅，让我明白了一些道理。

　　要学会接受现实，勇敢面对，不要害怕，也不能退缩。生活中总会有挫折和困难，相信自己，摔倒了，再爬起来。尝试是一种勇力，也是一种成功。 要多鼓励他人，有时候你的一句话会让别人陷入万劫不复之地，有时候你的一句话也会令人有起死回生之效。鼓励他人，给予他人希望，不仅让别人快乐，也让自己快乐！ 最后，对小动物而言，长大就是竭尽全力地活下去。对我们而言不要害怕长大，长大是生命中不可能缺少的一件事情。长大了，你才能做你想做的事情。长大了，你才能放飞自己的梦想。 快来读读这本书吧，一定会让你深有感触的！

不想长大读后感6

　　我不想长大这部奇趣作品，读后令我爱不释手、意犹未尽。

　　作者在这本书中主要描写了一个心地善良，性格胆小、腼腆的的小男孩扇贝，非常喜欢小动物，先开始养了四只调皮可爱的小鸟，它们的行为（嘘嘘又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇贝及他那超萌的蒜泥妈妈是那么的充满爱心。可令人为之扼腕的同时同样是令人喷饭的是小鸟渐渐长大后，被宠坏的小鸟为了它们的幸福，竟然用小主人公无心教授的开门绝技相约集体叛逃，离开了扇贝，去寻找自由。自从小鸟弃他而去之后，小扇贝的另一只名叫比较黑的小兔在小扇贝故事书的循循善诱下，终被故事书中认识到老鼠吓得胆囊破裂而夭亡。

　　直道有了茶杯小猪荷包蛋以后，小主人公扇贝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永远长不大的荷包蛋，却像吹气球般的越长越大，使小扇贝对小动物的生命短暂和成长感到恐惧和懊恼，情愿不要长大，只想生活在一个个童话里。

　　童话一个接一个破灭，这就是长大。

　　童话一个接一个生长，这也是长大。

　　读了这本书后，我觉得小男孩扇贝不想长大是因为想和小动物在一起生活一辈子，我不同意，因为我们要是不长大的话，什么事都要别人帮着你做，自己也照顾不好自己，所以我想长大。同时我也变得越来越喜欢小动物，而且觉得我们现在是最快乐的时光，我知道每个动物都有一颗纯洁的灵魂。它们需要我们的爱心和保护，它们更需要自由。

不想长大读后感7

　　不必再害怕长大，因为长大是每个人都必须经历的，不长大只会使自己变得更加任性，像不长大却能震碎任何一扇窗户的奥斯卡，还有一个可以在巧克力工厂里自由发明，自由玩耍的男孩旺卡。他们自以为自己很自由，人们都对他们惟命是从，可是他们从未走进过人们的现实生活中去，也从不知自由是什么，只会命令，这是多么可怕啊！扇贝跟我们一样，他同样是一个胆小、爱动物的学生，他养的动物都离他去了，可他最后依然能坦然面对。我也有过类似的经历，养的小白兔长大了，下场是被宰了吃，我很痛心，不过很快也就释然了。看完这本书后，我想：我的兔子也会变成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然传出了一个声音：“会的，一定会的！因为每个小动物都有一颗纯洁的灵魂……”

　　长大还是不长大？这个问题只有一个答案，那就是：长大！因为长大就是竭尽全力活下去，而我们都应该像小动物一样活下去，所以只要竭尽全力了，就能坦然面对长大了吧？对的，无论你是聪明还是笨拙，只要在生活中竭尽全力，就是好样的！

不想长大读后感8

　　想起这个题目是3秒前的事儿！

　　前3秒看到一篇文章《不想长大》，自己也跃跃欲试。童年稚事，少年趣事似脱缰的野马跃上心头。文章在头脑中已然成型，似乎可以信手拈来，一气呵成。

　　前2秒，当指尖还未触碰到键盘是才发现，那些歇斯底里的往事突然显得稚嫩，再唯美的文字在它的面前都缺乏生气。再也写不出那份激动。想了千万变可能出现的情景，但结果依旧象纸上无意间留下的墨点。简单得让人心酸。究竟是文字失去了力量，还是我心中的稚气已陈封长存。

　　是不想让自己去回忆吧！我想。不喜欢“回忆”这个词，因为它代表过去，说明我正慢慢变老。不想长大啊！简简单单地只想做一个稚童。依旧喜欢满脸天真地问一些无知的问题；依旧喜欢在河边抓大把大把的泥巴，修建理想中的“宫殿”；喜欢静静地坐着，什么也不想，什么也不说；喜欢望着月亮发呆……只是这样纯洁的一派天然。

　　文字已经无法表达了！童年的梦在脑海中依稀可见，不经意间惊起了满心的巨浪滔天。理想与现实是矛盾的统一体。为了理想，我必须回到现实，必须面对成长，面对挫折。即使生活不再有童话。只把童心放起来，上锁。“暂时把你放在那儿吧！我的老朋友。等理想实现了，再来迎接你。”

　　回到现实！用学习填满每一个会思维的细胞，这样心才不会跳乱节奏。也许在梦中能够自由吧，只有那时才能再做一次稚童。

　　3秒内让自己努力回忆，毫无遮掩地喜怒哀乐。3秒后，调整状态。不想长大，但必须长大。舍不得，却又必须舍得。

不想长大读后感9

　　今天，我看了“辫子姐姐”郁雨君的《我不想不想长大》，书中的扇贝非常的有爱心，小猪荷包蛋可爱极了！

　　这本书讲的是男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上散步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是这些小生命都离开了他，为了填补扇贝伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中不会长大的迷你茶杯猪。扇贝叫它荷包蛋。故事由此展开。

　　读了这本书，我和主人公扇贝一样懂得了享受食物和爱。扇贝对待四只可爱的小鸟、两只“闷皮”小兔子、小猪“荷包蛋”，都倾注了无限的爱，那种爱就像亲情，有好吃的和它们一起分享，有好玩的和它们一起玩。虽然小动物们不懂得这些，但我相信小动物们一定感受得到扇贝对它们的爱！

　　扇贝有个好妈妈：蒜泥，大家可能很羡慕扇贝的妈妈那么好，自己的妈妈却整天唠唠叨叨，其实她也很爱你但是她是用心表达，而蒜泥妈妈只是用行动表达了自己对儿子的爱。读了这本书，更让我再一次认识了“母爱无疆”！

　　《我不想不想长大》这本书让我懂得了享受食物和爱，更是让我再一次的认识了“母爱无疆”！

不想长大读后感10

　　暑假，我买了本《我不想不想长大》，这套书每次出版我都会买，所以，我津津有味地读了起来，读《我不想不想长大》有感500字。这本书的主人公是扇贝与荷包蛋，大家听了一定觉得这不可能，荷包蛋不是吃的吗？其实大家的猜想只对了一半，荷包蛋既是扇贝最爱吃的，也是一头使扇贝长大的迷你猪。

　　扇贝很喜欢小动物，也养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎的几次打击：小青蛙被扇贝和蒜泥妈妈送回池塘、文鸟们远走高飞、比较黑和比较白都不幸夭折，这才使扇贝有了迷你猪荷包蛋。

　　他曾和荷包蛋一起偷偷吃夜宵，一起绝望的减肥，一起逃亡，一起散步，小猪在一天天的长大，变得越来越肥，连门槛的走不过去，每次看到荷包蛋被擦得通红的身子扇贝都会感到心疼。扇贝非常喜爱荷包蛋，蒜泥妈妈每次要荷包蛋减肥时扇贝都会和荷包蛋一起偷吃夜宵。

　　自从扇贝在微博上认识了波鲁克先生，终于让荷包蛋找到了一个温暖的家。扇贝最终也发现自己长大了，因为他知道了：

　　童话一个接一个破灭，这是长大。

　　童话一个接一个生长，这是长大。

　　每一个小动物，都有一颗纯洁的灵魂……