读《莫莉的假期》有感 暑假期间，我读了一本书，书名是《莫莉的假期》 。书中写了莫莉这个正在上 初一的女孩子成长中的烦恼和秘密。 莫莉的假期是一个快乐的假期。能和外婆家附近的好朋友们谈天说地；能和 好朋友们一起去书店里打工；能和好朋友们一起去进行华丽的冒险……可是，这 个暑假仿佛又有些与众不同， 身边的那些和自己无话不说的好朋友都有了这样或 者那样的烦恼和秘密。妈妈的爱有时会变成一种甜蜜的负担。看来，没有烦恼是 到达不了成长的彼岸的。 其中，令我最最感动的是“如果我们心有灵犀”这一章。这里写了莫莉最讨 厌的表弟来到外婆家。因为莫莉的外婆重男轻女，表弟一来，莫莉的地位就由高 山掉到了谷底。小时候，表弟总是仗着自己比莫莉小而欺负莫莉，比如去抢她的 玩具，把好吃的零食全都藏起来，故意把莫莉不爱看的电视节目音量放得很大。 还有一次，莫莉带着他去河边玩，表弟非要让她去采一朵河边土坡上的蒲公英。 无可奈何的莫莉只好让他拉着自己的手，小心翼翼地下去摘。但是正当莫莉马上 要摘到的时候，表弟的手突然松开了，莫莉滑到了河水里，差点被淹死。等到回 家的时候，表弟竟然若无其事地吃着饭。愤怒的莫莉上去给了表弟一巴掌。然而 外婆当了解事情经过以后不仅没有教训表弟，还倍加袒护说： “军军还小，不懂 事……”读到这里的时候我的眼泪都要滴下来了,我多么想冲进书里去为莫莉打 抱不平啊，难道军军不知道莫莉是他的姐姐吗！ 后来，莫莉和表弟都长大了，可是军军的性格却一点也没有改变，反而多了 一个吹嘘的毛病。因为表弟的爸爸很有钱，就把军军送到了一个贵族学校。学校 里的学生都是有钱人的小孩， 老师也不一般。 英语老师是外教， 语文老师是作家， 数学老师是在什么竞赛上获奖的。每次表弟一来，就跟莫莉吹嘘这个同学到什么 国家度假，那个同学的漂亮衣服从来不穿第二次等等。可恨的表弟似乎在这个暑 假很神秘，好像在忙什么重要的事情。直到有一天，莫莉得知了一个消息： “表 弟在网吧不知原因被抓了起来。 ”莫莉在第一时间跑回了家。虽然表弟可恨加可 恶，但是莫莉还是不希望他有事情。后来外公把表弟领回来了，没多久舅舅就把 军军接走了。 后来莫莉才从军军的信中了解到， 原来军军是被人利用， 去玩游戏， 玩到一定的级别就把得到的东西卖掉。 莫莉总是很关心她的表弟，可是表弟总是和她作对，直到有一天，表弟终于 从莫莉发表的文章中了解了他们小时候的事情， 调皮的表弟竟然感觉对于姐姐的 愧疚，他想送莫莉一块手表，但是自己挣钱的方法却不得当，原来军军去玩游戏 赚钱是要给莫莉姐姐买礼物呀？因为没有挣到足够的钱。 军军只好用自己的零用 钱给莫莉买了一块比较便宜的。手表虽然便宜，但是却带着莫莉最喜欢的“米菲 兔”的图案。莫莉终于被表弟的诚意感动了，她突然感觉表弟如此了解自己，可 是自己却不能了解表弟， 因为表弟和家人搬到南方去了。 我被这样的离别感动了。 我多么希望莫莉能有一次机会再去了解她的表弟，尽管有那么多的缺点，但是也 有可爱的一面。 这本《莫莉的假期》让我很感动，我真的很喜欢它，喜欢文章中的军军和莫 莉。 读 《五四班的新老师》有感 假期，我通过学校的好书推荐活动看了这本很感人的《五四班的新老师》。 这个故事发生在一所小学，这可是一个好学校，全省闻名，好学校里有一个 很牛的班级，全校闻名，这个班一年级时，气哭了语文老师，气跑了数学老师。 于是，这个班被称为“孙猴子”一四班。二年级每次考试这个班都是倒数第一， 所以，这个班被称为吊车尾二四班。三年级，这个班把两位实习老师吓得都改了 行，于是，这个班级又被称为恐怖片三四班。四年级，全区进行了一次研考，一 位同学竟然把自己的名字写错了，这个班又被称为“非凡的”四四班。五年级， 这个五四班换了一位新班主任，名叫苗绿鸣。前班主任告诉他这个班里有四大金 刚，八个小怪兽，十个二百五，二十个贫困生，二十三个人是特殊家庭。这可把 新班主任吓坏了。和五四班的学生初次见面，四大金刚给他起了一个外号，叫绿 绿。随后全班很快知道了这个外号，后来连老师们也这么叫绿绿了。就连绿绿自 己也很喜欢。 这次月考，五四班依然在年级组垫了底，而绿绿决心要整顿五四班。他不会放弃 他的学生，就像他自己所说的，不管是聪明的鸟儿还是笨蛋鸟儿，不管是美丽的 鸟儿还是丑八怪鸟儿，都有飞翔的权利，所以他新立了三条班规，用各种方法， 把调皮的学生们治理的有条有序，用五张大菠萝纸换取食品和精致的文具。还差 点让自己破了产。 绿绿老师啊！你一心一意为学生着想打动了我，你一件件帮助学生的故事 温暖了我，我想，其实每个老师都在为自己的学生默默地付出，辛勤的耕耘，把 学生当成是自己的孩子一样，保护着我们，让我接受教育，茁壮成长，让坏学生 变成好学生， 让好学生更优秀。 老师你的职业是多么神圣， 您的精神是多么伟大， 老师我爱您们。 读《五四班的新老师》有感 绿绿老师是这所小学的一位美少年新老师，然而他的运气并不好，刚工作就 担任五四班班主任，这个班里有四人帮，八大金刚，十个二百五，二十三个特殊 家庭。面对这样的班级，绿绿老师立班规，签订君子协议，劳心劳力加破财给予 全面治理整顿。绿绿老师以自己的人格魅力感动感化着班级里的每一位学生。 郑宵的母亲有精神病，绿绿不放心让郑宵一个人住在家里，便把他带到了 自己的家中，帮他洗了澡，换了衣服，还把自己的床给他睡，自己睡在地上；李 汉汉体胖贪睡，绿绿老师每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，结果体重减少 得比李汉汉多；罗奇轻度智障，绿绿老师给他补课，为他准备厕纸，把一条新的 内衣裤藏在办公室里，还教他帅帅的姿式。绿绿真不愧是一个优秀的老师，不仅 书教得好， 连照顾人也是那么的细心， 对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样。 如果老师能做到这样，我觉得这种境界实在令人佩服。老师与学生之间的友 情竟是那么好，由于绿绿老师莫大的努力，他从一个被同学视为敌人的老师到一 个真正的老师。绿绿有着自己班级的一套方案，把学生们治理得有声有色，竟让 这些调皮的孩子们心服口服，让我也不得不佩服他的智慧。绿绿老师以他非凡的 毅力坚持到底，最终与孩子们结为朋友。 不知为什么，看到这本书我觉得很亲切，也许是因为作者与自己是同行，文 中的很多故事似乎就发生在身边，绿绿老师的形象是集众多教师的优点于一身， 他的许多作为是我们学习的榜样。 读《送给未来的礼物》有感 假期里，我读了这本书，感想较深。 放暑假了，马太太给马一左和马一右报了托管班，他们很扫兴。来到托管 班后，他们发现同桌姜小圆和班里的其他几个同学也在，双胞胎顿时觉得不寂寞 了，他们很高兴能和同学们一起学习。一向好吃懒做的姜小圆在托管班突然提出 要减肥， 他向往着苗条的身材。 她每天中午都只吃一点点， 甚至直接放弃了午餐， 可每到下午都忍不住要吃光自己的零食。到放假结束，他不但没有减肥，反而越 减越肥。 我认为姜小圆的做法是不对的，就算他要减肥也不能不吃吧，他应该多加 强户外运动才对啊！ 读《“刺猬女孩”艾可儿》有感 这个假期，我先看完了《“刺猬女孩”艾可儿》这本书，深有体会！ 这本书讲的是黑暗领主并没有罢休，一只花斑猫的到来，打乱了模范生艾可 儿的生活， 她变成了一个自私又乖戾的 “刺猬女孩” 伤害了每一个关心她的人。 ， 但同学们没有抛弃她，在于老师的带领下，帮助艾可儿找回自我，又一次粉碎了 黑暗领主的阴谋。 我觉得：学习好很重要，但品格和朋友也很重要。就像作者满涛叔叔说的： 学习成绩固然重要，但是拥有健康向上的品行以及各种生存技能同样重要，只有 全面发展，你才是一个真正的号你学生！ 其实生活中，有好多老师都是，只知道学习好就是好学生，从来没有真正 了解过一个人，不知道私底下的我们是什么样的，也是那么乖嘛？书中的艾可儿 就是这样，那只花斑猫出现后，艾可儿变了一个人，校长总以为她的学习好，是 好学生，什么错全是郭果和朱小末的，但私底下的她可不是这样。完全是另一个 人。 看的时候， 我常常想艾可儿可能会回到人见人爱的时候吗？但我也会想， 艾可儿真可怜，虽被老师称赞着，但自己一点都不开心，但她没有被老师和同学 们抛弃也是好事。 我觉得这本书写的很好，告诉我们模范生的区别，也告诉我们要做好学生， 必须全面发展! 读《刺猬女孩艾可儿》有感 寒假时我从同学手中借了一本书，名叫《刺猬女孩艾可儿》。书中主要 写了一个叫做艾可儿的小女孩学习很好，是学校内的模范生。可是在她收养了一 只花斑猫后，一切都改变了。她不再是那个乖巧、可爱的艾可儿了，而变成了一 个自私蛮横不讲理的"刺猬女孩"，只要有一点小事不顺心，她就会大吵大闹，甚 至六亲不认，对父母和同学破口大骂、大打出手，伤透了每一个关心她的人，也 拉远了她和同学们之间的距离。最后大家发现这竟是黑暗领主的阴谋，虽然艾可 儿伤透了大家的心，但是念在同窗六年的友情，大家还是冒着生命危险在于小鱼 老师的带领下终于救回了艾可儿，帮她找回了自己。 读完这本书后我很感动，我原以为世上只有亲情最伟大，可同学们与艾 可儿的友情更让我感动！在友情面前，大家忘掉过去，忘掉“刺猬女孩”，只记 得艾可儿仍然是那个模范生， 仍然是他们的好朋友， 还是那个乖巧可爱的艾可儿！ 所以在友情面前他们无所畏惧！全班男生和于老师轮流背着她去医院，睡了三天 的艾可儿终于醒了，并且又变成了人见人爱的艾可儿。 这本书让我明白了世上最伟大的情感不只是亲情，也有友情！ 读《“刺猬女孩”艾可儿》有感 “没有信任，是不可能有友谊的。”最近，我读了《“刺猬女孩”艾可 儿》之后，悟出了这样的道理。 这本书讲述了这样一个故事：拐弯小学六年级女生艾可儿是一个乖巧听 话的尖子生，可当她收养了一个拥有邪恶魔法的幽灵猫之后，一切都变了：她的 性格开始变得刁钻古怪，动不动就像疯了一样向关心她的家长、老师、同学大发 脾气……但老师和同学们都信任她，帮助她，终于帮她摆脱了恶魔的诅咒，找回 了自己。 想想看， 如果不是大家的信任和互相帮助的精神， 艾可儿能找回自己吗？ 答案是：不能。再联系到我们的实际生活中来，朋友给你的信任是多么的重要， 多么的不可缺少！ 它早已在你的心中生根发芽， 成为你生活中必不可少的一部分。 信任是一缕冬日的阳光，温暖了一颗颗冰冷的心；信任是懦弱、胆小者 的一把绝世宝剑，战胜了一件件令人恐惧的事。朋友，握住这把信任的剑吧，沐 浴着信任的阳光，让它带你走向成功的大门。 读《放慢脚步去长大》有感 我最近读了许多非常有趣的书，有《哈佛家训 2》、《感恩父母》、《放 慢脚步去长大》……我想把其中的《放慢脚步去长大》介绍给大家。 这本书介绍的是一名叫杨等等的女孩在学校里发生的事， 和爸爸妈妈的事; 和好朋友艾菲儿、臭美女生贾甜甜、捣蛋同桌袁子瀚的事。杨等等是一个看似平 凡， 内心世界却丰富多彩的女生， 喜欢发呆， 写作能力极其差， 但天真无邪可爱， 爱看白雪公主，爱在马桶上写作业或看《可怕的科学》和《哈利波特》。 因为有一次，杨等等的好朋友艾菲儿过生日，艾菲儿邀请了班上四分之一 的同学来家里作客。 大家都玩疯了， 但艾文强玩捉迷时把床底下的箱子踢了出来， 里面的东西一目了然，有杨等等的爸爸给她带回来的套娃、占卜牌。贾甜甜的发 夹，王家雨的橡皮擦。很多同学看到这种情况，都悄悄地溜走了，都心思过这个 生日。但杨等等没有走，尽管她伤心自己最好的朋友会偷东西，但她不忍心让自 己的好朋友失望，她留下来陪艾菲儿过完了生日，然后礼貌道别，我被她宽容高 尚的品质震撼了。 很多小孩的童年都是被父母操控的，很少有同学像杨等等这样成绩平平， 无忧无虑。也许是环境造就了杨等等美好的品质。但我不得不佩服杨等等的宽容 和善良，她能够设身处地为别人着想，你的身边有这样的同学吗？ 读《放慢脚步去长大》有感 让我们在成长的过程中，把脚步放慢一些，再放慢一些，不要在东奔西跑中 迷失自己。 把脚步放慢，心灵才能更好地成长。-------题记 初读这本由实力派作家章红精心撰写的原创精品小说，我便被它深深打动了， 似乎与读《窗边的小豆豆》后同感：父母对孩子的爱永远是最伟大、最无私的， 而这俩位母亲对孩子的爱似乎更智慧、更包容…… 这是一本适合儿童和大人共读的长篇小说。基本上，小说中的主人公杨等等 就是作者女儿的真实写照，杨等等的妈妈唐妮就是作者本人。小说生动、精炼地 描写了杨等等的小学生活，主要围绕杨等等自己的故事，杨等等和妈妈唐妮的故 事，杨等等和捣蛋同桌“原子弹”、老师以及别的同学之间的故事。这些故事都 来源于他们真实的生活，所以读起来亲切、很有同感。 杨等等，一个天真透明、乐观无邪的小女生，正因为有了爸爸、妈妈宽容的 爱，让她在一个温馨的家庭中，以自然的方式无拘无束地成长。她不需要压抑自 己的天性去接受各种强化训练， 不用面对 “与同伴竞争后失败、 或挨老师批评后” 而有可能回家遭到爸爸妈妈的吆喝斥骂。这些竟源于杨等等与生俱来的幽默感， 源于她感受快乐的能力，源于她随时随地迸发出的、漫无边际的创造力与想象 力……所有这些都使妈妈惊叹不已、感动不已!妈妈那已被遗忘的童年世界重新 被唤醒， 想与女儿一起重温那流失的童年。 所以， 她的女儿享受到了纯真、 快乐、 无忧无虑的童年时光! 这一切，无一不令我羡慕，使我感动。羡慕杨等等“浑然天成”的幸福童年， 感动唐妮妈妈宽容而智慧的爱。 我们一天天地在成长，童年时光美好而短暂，且一去不返，所以我们更应该 好好珍惜，珍惜与家人、与老师、与同伴在一起的宝贵时光，用心共度、享受这 个时光。让成长的脚步放慢些，再慢一些，不要在东奔西跑中迷失自己。把脚步 放慢，心灵才能更好地成长。 这些，或许正是作者所要告诉我们的：童年最宝贵的是什么，童年最需要的 是什么。愿天下所有的父母和孩子都能读懂它! 读《少年蝙蝠侠》有感 今天我看了《少年蝙蝠侠》这本书，书的内容是先写一个火球变成了一 个天眼，皇上受到惊吓，不久后死了，接着在腊月里出现了荷花池，池里的上空 掉下来一个金属球，这个球飘到哪里，哪里的雪和冰就融化了，当这个球飘到阿 贵(主人公的父亲)的荷花池里时，金属球里出现了一个胖娃娃，手里抱着一只水 晶球，金娘（主人公的母亲）将他取名为天赐。天赐长有一双翅膀，内力很高， 威力强大。天赐觉得自己还太弱小，决定出去学艺。他向一个侏儒学习，每天在 丛林里跑步，早上和晚上师傅还拿火烧他的背，使他成为铜墙铁壁的后背。十四 年之后，他成为一个英俊的少年，他的师傅去世了，临终前师傅交待一件事给他 说： 在地球的两千年的时候， 我分成三个我， 一个是中庸之身， 一个是正义之身， 一个是邪恶之身。昨天晚上邪恶之身找到我决战，不幸的是，我没有打败它，反 而让他吸走了我的内能， 你必须找到中庸之身和它联合起来， 成功的机会会大些。 天赐接受师傅的使命，开始寻找最终在王宫里找到了邪恶之身，打败了它，完成 了师傅的使命。 通过读了这本书，使我受到了启发，为了完成使命不怕困难不怕艰辛，最 终一定会胜利。我们在学习中遇到困难也要像天赐那样不怕困难，不怕艰辛，努 力学习，一定会取得好成绩。

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是我精心整理的绘本读后感范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。

绘本读后感1

最近，我读了一本让我很有收获的书，名字叫《缤纷世界——世界儿童地图绘本》。这本书主要介绍的是世界地理知识，不但有有趣的文字介绍，而且还有许多精美的图片。读完这部书，我知道了世界有七大洲和四大洋。

北美洲是辽阔的大陆，南美洲有很多热带原始森林，非洲是野生动物的乐园，亚洲是人口最多的大陆，大洋洲是海洋中的陆地……

我介绍下欧洲吧，在欧洲的比利时有这样一个传说：一次，敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹炸掉城市，正巧有个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了城市。后来人们做了个雕塑来纪念他，这就是著名的“撒尿小孩”雕像。

说到这里，你们一定对这本书有所了解了吧！

绘本读后感2

和同事购买了几本绘本，这几本绘本里，女儿最喜欢的还属《小黑鱼》。

最初拿到这本书，我觉得这个发生在海底的故事虽然很简单，但是画面有些抽象，对于一个四岁的孩子来说，我担心她能不能看懂？但刚打开书页，女儿惊喜地叫着：“哇塞，还漂亮啊！”我也忍不住陪她一页一页地翻看下去，每一页的画面都是迷离、如梦如幻的色彩——彩虹果冻似的水母、森林般的海草、还有那如同在风中起舞的棕榈树一样的海葵……看久了，人都变得恍惚起来，仿佛被一种神奇的力量施了魔法，来到神奇的海底世界。

女儿新奇地翻看着书，她显然是被这彩页吸引住了，还不时指着书上几行文字让我读给她听。如果说李欧﹒李奥尼是一个色彩魔术大师的话，那么这本《小黑鱼》就是一场美不胜收的“视觉大餐”了。

不过，再仔细看这画面，可不是一笔一划画出来的，而是用一个小红鱼形状的印章盖出来的，印章有轻有重，稀密有致，一群时而分开、时而汇拢的小红鱼群便跃然纸上。

关于这本书的主题，看似很浅显，不过就是一个齐心协力的故事，用我们熟悉的一句话就是“团结就是力量”。但对于孩子来说，明白这些就已经不容易。当小黑鱼孑然一身徘徊在海里的时候，我问女儿：“它孤独吗？”女儿回答：“它的好朋友都被大鱼吃了。”我告诉她：“我们都需要朋友，有朋友一起玩耍，我们才会很快乐。”女儿似懂非懂地点了点头。我觉得，正因为这条小黑鱼逃过一难，在逃离的过程中，才发现了外面更精彩的世界，才学会了想办法，而最终指挥着一群小红鱼成为了海里最大的鱼。也许，小黑鱼的这种成长，才是这本书深刻的主题吧！

绘本读后感3

一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。哇，这里的绘本真多，简直是绘本的海洋，我不禁发出赞叹！

活动开始了，我们围绕老师，席地而坐，老师用温柔而舒缓的声音给我们读起了绘本。第一个绘本是关于《快点睡觉了》，讲了主人公睡不着，数了好多不同的东西来帮助自己睡觉，可是他还是睡不着。最后，主人公数累了，慢慢地闭上了眼睛。第二故事是《你睡不着吗》，故事里有两头小熊，分别是大大熊和小小熊。到晚上，太阳下山了，他们就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一张床，小小熊就是睡在那张床上的，但小小熊睡不着，因为他怕黑，大大熊把灯王都给了小小熊，但小小熊还是睡不着。因为，熊熊洞外面还是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是这时小小熊却已经睡着了。第三个故事是《黎明》。这是美国的作家根据我国唐朝的诗人柳宗元的诗《渔翁》得到的灵感而创作的。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。我感觉我变成了绘本里面的人，在那么美丽的地方一起感受着黎明的变化。每读完一个绘本，老师都会和我们进行亲切的互动，让我们了解到更多有关绘本阅读的乐趣。

活动结束后，我还看了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《红色拉姆的宝藏》、《美国上尉》《蜘蛛狭》《X战警》等绘本。临走前，妈妈还买了一本关于生命的绘本《一片叶子落下来》。|||在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看。

绘本读后感4

今天黄飞翔的妈妈来我们小梅花班给我们讲了一个故事《图书馆的老鼠》。故事是这样的：

有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在图书馆的一个小洞里。有一天晚上，山姆从洞里悄悄地走了出来，它在图书馆里看了几本书，它爱上了读书，它把图书馆里面的书差不多都看完了，它知道了很多东西。它也迷上了写书。

它写的第一本书是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了这本书，她问图书管理员：“这是什么？”，图书管理员说，这是山姆写的。它每天晚上都写书。它写的第二本书是《孤独的奶酪》，她写的第三本书是《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢它的书，他们都很想知道山姆是谁。图书管理员就写了一封信，邀请山姆跟大家见面。

山姆很高兴，不过老鼠跟人见面，它觉得有点害羞。最后它想出来一个好办法。它找了个空纸巾盒，在下面放了一个小镜子，两边用铅笔竖起了，挂了一个条幅，写着“与作家见面”，往下面画了个箭头，孩子们往下一看，在镜子里看到了自己。孩子们觉得自己就是作家，后来他们也开始写起书来，他们写了很多书。

我很喜欢山姆，我也要读很多的书，以后也可以跟山姆一样写书。

绘本读后感5

《我爸爸》这本书真的很搞笑。像我爸爸一样搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一样。

我爸爸也很聪明，因为他能一秒钟就说出我的数学答案。

我爸爸还很温柔，他只打弟弟的屁股不打我的`。

我爸爸最喜欢的事儿就是和我玩儿了。我们一起玩儿平衡车，我俩玩儿的一模一样好，但是爸爸骑得比我快。我们一起玩儿我的3D打印笔，但爸爸的3D打印机比我的3D打印笔好，可是我还是不会玩儿他的打印机。我们还一起拼装了一个很大很大、会动的机器人，可是我的弟弟总把他的胳膊弄掉。我们还一起在空地上踢球，虽然我们总是踢不进那个门洞里，可我们还是很喜欢抢球踢。我爸爸说我们踢得是皮球不是足球，所以，不需要踢进门洞里。

我爸爸还总和我喜欢一样的事儿。我们俩都喜欢玩儿数独。但我做四宫格的，他做九宫格的。我们还很喜欢在游泳池的水底下用石头摆画。我们摆过一条鱼，还有一个太阳系里面的土星，我们摆鱼的时候是先拼了一个三角形，然后再拼鱼上面的东西。摆土星的时候是先摆圆形，然后再摆土星环。

要是我爸爸有不会的事情呢？那就需要我教他了。爸爸问我我能教他自由泳吗？我说当然可以。然后，我就开始学自由泳了。

我的爸爸很爱我，我也很爱他。

《我妈妈》就没什么意思啦。因为没有那么搞笑了。

绘本读后感6

今天我读了《小黑鱼》绘本的故事。这个故事主要讲在大海的一个角落里，有一群快乐的小红鱼被一条金枪鱼吃掉了，只剩下一条小黑鱼逃走了。小黑鱼孤独的游到大海深处，看到一群小红鱼。它们都怕被大鱼吃掉。小黑鱼教它们游到一起变成大海里最大的一条鱼，大鱼吓跑了。

我最喜欢小黑鱼的聪明，机智，勇敢。这绘本也告诉我们只有团结，什么困难都能克服。

读完《小黑鱼》这个故事后，我觉得小黑鱼很勇敢，很聪明，我也要向他学习，遇到什么困难都不怕。

绘本读后感7

今天我读了绘本，名字叫做《小黑鱼》。大海里的鱼都是红色的，只有它是黑色的，但是它游的非常快，比所有的鱼都快，于是大家都把它叫做小黑鱼。

有一天，灾难降临了，大黑金枪鱼邮过来了，它把兄弟姐妹都吃掉了，只有小黑鱼一个孤孤单单的，它游来游去，终于找到了和它的兄弟姐妹一样的小红鱼躲在岩石后面。小黑鱼问，你们为什么不出来，他们都回答，我们害怕金枪鱼。小黑鱼说，总在这里躲着也不行，这里没有足够的食物。它想了个好办法，它说我们排好队形，组成一条大鱼，把其他鱼都吓跑了。

看了这个故事我明白了，团结力量大。

绘本读后感8

我今天读了《小黑鱼》的故事，讲的是从前有一群小鱼，红色的小鱼中只有一条是黑色的，叫做小黑鱼，它是个游泳健将比小红鱼游的快很多。

有一天，来了一条金枪鱼，它把所有的小红鱼都吞到肚子里去了，只有小黑鱼逃走了，它很害怕，在逃跑的路上碰见各种奇遇，小黑鱼就高兴了起来，后来，他碰见另外一群小红鱼，小黑鱼对它们说：“我们一起玩吧”。可是小红鱼说：“金枪鱼会吞掉我们的”，于是，小黑鱼想到了一个主意，让大家一起组合成海里最大的鱼的形状，小黑鱼来当眼睛，游啊，游啊，金枪鱼看到后，吓的屁滚尿流，夹着尾巴溜走了。

同学们，你们觉得小黑鱼是不是很聪明啊?我觉得小黑鱼非常乐于助人，它不仅帮助了别人也同时帮助了自己。我以后也要像小黑鱼学习，助人为乐!

读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.