《兵猴》读后感，当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是我收集整理...
《兵猴》读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是我收集整理的《兵猴》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《兵猴》读后感1最近，我读了一本《兵猴传奇》，我很喜欢这本书，他给人激励和启迪。
《兵猴传奇》讲诉了一个不满五岁的金丝猴大白牙的故事。这故事发生在高黎贡山上，大白牙是一个兵猴。他看见了三枚鸟蛋，而他还不能吃，他得给猴王吃。而猴王自己吃了一枚，给王后一枚，最后一枚给了大白牙。大白牙知道，蛋不是白吃的，肯定是要自己去冲锋陷阵。它不是害怕，而是高兴。
它之所以是兵猴是因为它杀敌勇敢，而且还有两颗尖尖的大白牙。到了晚上，萨满猴群一个个的爬上山，快到山顶的时候他们都停了下来。原来山顶有一只绿头乌雕，绿头乌雕一直以来对萨满猴群下手，虽然他们被称为飞猴，但它们并不会飞，也总逃不过绿头乌雕的追捕，它们也拿绿头乌雕没有办法，因此，才派大白牙去。大白牙思想上也开始斗争起来，去，还是不去，他知道他根本就不是绿头乌雕的对手，但为了族群，他去了。天一亮，他就要去送死。天亮了，绿头乌雕出去觅食了，大白牙上去了，他杀死了两只小绿头乌雕，他和绿头乌雕同归于尽了。
我钦佩大白牙的勇敢，为了集体，不怕牺牲自己，我钦佩大白牙的奉献，为了集体勇往直前。我要学大白牙的勇敢，坚持，奉献精神，是自己成为有用之才，为班级，为学校。为祖国作出贡献。
《兵猴》读后感2这周，我畅游书的海洋，认识了许多性格各异的人物：机灵天真的马小跳;精忠报国的岳飞;足智多谋的诸葛先生;还有……最让我赞叹不已的，是一个动物主人公——兵猴。
今天的主人公是一只金丝猴，叫大白牙，是一个孤儿。为了生存下去，不得不与别人抢食，在一次领地保卫战中，因为奋勇杀敌，表现突出，意外地成为了萨蛮猴群的兵猴。后来，为了保护猴群，勇敢地同一只被他杀了两个孩子的，前来复仇的母雕殊死搏斗、同归于尽、壮烈牺牲。
在萨蛮猴群历史上，一共出现过五只兵猴。何谓兵猴?兵猴者，敢死队是也。大白牙为了猴群的安全而英勇牺牲，因此他的牺牲是有价值的，有分量的。萨蛮猴群一定会记住他的。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这话出自汉朝著名文学家司马迁之口。这使我想起了新中国成立后，在抗美援朝战役中光荣殉职的毛岸英叔叔。他和大白牙一样，都是为了众人的利益去战斗而牺牲的，所以，全中国与朝鲜人民都会永远铭记这位烈士的名字。
牺牲自己，保全他人。这是一种多么伟大而无私的奉献精神啊!看，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光、舍身炸碉堡的董存瑞……多少优秀的中华儿女，都是为了人民的解放事业在奋斗啊!
让我们向他们致敬!
《兵猴》读后感3我是一个小书迷，家里有许许多多的书，可让我印象最为深刻的还是素有“动物小说大王”之称沈石溪写的《兵猴》。
《兵猴》的主人公是萨蛮猴群一只身世凄惨、名叫大白牙的金丝猴。它出生后不久，妈妈被一只金猫叼走了。为了生存，大白牙不得不去抢吃的，经常被打得 猴一毛一飞旋，也因此练就了一身钢筋铁骨。有一天，它因为抢夺食物，打伤了王子白项圈，犯下了不可饶恕的罪过。但因为帮助萨蛮猴群打了胜仗，所以猴王不但赦免 了大白牙的罪，还赏了一串红樱桃，好几只雌猴对它很是佩服。动物都是按照快乐原则行一事的，战斗带给它快乐，它就渴望战斗，从此以后，每次战斗中，它都不顾 一切地冲在最前面用一副锋利的大白牙将对手咬得魂飞魄散。它成了萨蛮猴群名副其实的兵猴。还有一次，一只喜食金丝猴的母乌雕来到猛犸崖做窝。乌雕由十几天 捉一次金丝猴到后来的两天就要捉一次，这使得猴群个个都成了惊弓之鸟，猴王无奈只得让大白牙解决掉两只幼雕，对战中，幼雕的叫一声唤回了妈妈，大白牙赶紧解 决掉了它们。接着，它又和母乌雕对战起来，最后同归于尽了。事后，蓝蝴蝶用猴王驾崩时才能用的特殊葬礼来纪念大白牙。
读完书后，我的心久久不能平静，我为大白牙鸣不平，也被他勇于奉献的精神所感动。人可以一念成佛；也可以一念成魔，大白牙成了佛，它在我的心中，是个伟大的英雄！
《兵猴》读后感4寒假期间，我阅读了几本沈石溪的动物小说，如《喋血北方狼》、《梅里山鹰》等。其中我最喜欢的是《兵猴》。沈石溪是著名的动物小说大王，他的小说描写的是动物所拥有的独特生存方式和生存哲学，折射的是人类社会。
《兵猴》描写的是一只名叫大白牙的金丝猴。在它刚出生的时候，妈妈就死了，它成了孤儿，只能靠抢东西吃为生，它的牙齿变得非常锋利，所以大家都叫它“大白牙”。有一次，大白牙抢夺猴王的儿子“白项圈”的食物，还把王子的头打破了，猴王大怒，要判处大白牙死刑。就在这时，另一群猴子来进攻，大白牙咬死了对方的猴王，救了大家。于是，猴王原谅了它并让它当上了“兵猴”。有一天，一只绿头乌雕来到了猴群，它每隔几天都要捉只猴子给小雕吃，为了保护猴群，猴王和大白牙决定去消灭它。但是，在关键时刻，猴王扔下大白牙逃跑了。大白牙只好和乌雕拼命，它抓住雕的翅膀，使劲咬住它的脖子，和乌雕同归于尽了。
动物中也有战争，而这种战争是为了生存下来，不被敌人吃掉。在这个故事里，大白牙用自己的生命换取了猴群的幸福，它很勇敢，很坚强，为了集体的利益牺牲了自己，而猴王却很卑鄙，很可耻，因为它在关键时刻逃走了。
动物是人类的好朋友，我们要保护动物，千万不能破坏大自然。
《兵猴》读后感5暑假里，我读了沈石溪爷爷写的动物小说《兵猴》，在书中不仅仅描述了捕食、杀戮和对死亡的恐惧，还深深地表现出了最宝贵、最温暖也最无私的爱。
这本书讲述了一只叫大白牙的金丝猴。它被猴王选作兵猴去除掉每隔几天就要吃一只猴子的乌头雕。大白牙带领着猴群趁大雕不在家的时候进入雕穴，它们杀死了雕穴里快要成为猎杀金丝猴能手的幼雕。后来，大乌头雕回来了，它看见大白牙和猴子们杀死了自己的孩子，非常生气。猴王害怕受到报复，就把大白牙独自留在雕的巢穴，在大白牙快要失去希望的时候，它发现猴族王后蓝蝴蝶冒着生命危险留下来注视着它。大白牙鼓起勇气，和大雕搏杀起来。最后和乌头雕同归于尽，而蓝蝴蝶以猴王的方式把它厚葬了。
故事中，大白牙用自信和勇敢完成了一个看似不可能完成的任务。虽然它最终付出了生命的代价，但是它用自己的牺牲换来了猴族的和平，换来了所有猴子的尊重。
在我们生活中，也有很多像大白牙一样的人，20xx年8月12日13点天津大爆炸，许许多多的消防官兵为了保卫人民的生命和财产，献出了年轻的生命。我觉得我们也要像他们一样，为社会奉献自己的一份力量！
无论什么人，在生死关头，可能会一念成佛，也有可能一念成魔。这个“念”其实就是每个人心里担当的勇气，只有懂得爱他人才能在关键时刻挺身而出，反之只懂得爱自己的人是不可能这样做的。所以，我要向大白牙学习，学习它为了大家而牺牲的精神。
《兵猴》读后感6阅兵式三天假期，我用两天时间把我班小书迷陈鲁阳小同学借给我的《兵猴传奇》读完了。这本书有七篇小说组成，每一篇有每一篇的精彩，花开七朵在此我仅表一枝——《兵猴传奇》带给给我的激励和启迪。
《兵猴传奇》讲诉了一个不满五岁的.金丝猴大白牙的故事。这故事发生在高黎贡山上，大白牙看见了三枚鸟蛋，而他还不能吃，他得给猴王吃，在猴群里等级观念是相当严重的。而这次猴王自己吃了一枚，给王后一枚，最后一枚给了大白牙。大白牙受宠若惊的同时也心如明镜：蛋不是白吃的，肯定是要自己这只兵猴去冲锋陷阵。英勇善战的它不畏惧战斗，而且很高兴英雄终于有了用武之地。在和平时期兵猴很少被关注。
原来最近发现山顶有一只绿头乌雕，总来对萨满猴群下黑手。虽然他们被称为“飞猴”，但它们并不会飞，也总逃不过绿头乌雕的追捕，它们也拿绿头乌雕没有办法，因此，猴王才想到派大白牙去制服绿头乌雕以保族群成员的生命安全。大白牙很有自知之明，他清楚地知道自己根本就不是绿头乌雕的对手，和他们斗只能是以卵击石。它思来想去：去，还是不去？这绝对是一个很重要的问题。违背命令必死无疑，去了也是白白送死。最终决定还是死的光荣些，体面些，为了族群的命运做殊死搏斗，死得其所。
天亮了，绿头乌雕出去觅食了，大白牙毅然决然地奔赴战场——鹰巢。他勇猛地地杀死了两只小绿头乌雕。当老鹰出现时大白牙依靠自己的两颗巨大坚硬的门牙，趁鹰一不留神儿，跳上鹰背，在鹰的头上、翅膀上奋不顾身地胡乱撕咬，最终与鹰同归与尽！
猴与鹰力量悬殊，几乎没有胜利的可能，但大白牙不畏强者，敢于“亮剑”！ 这需要莫大的勇气呀！
《兵猴》读后感7《兵猴》这本动物小说是由大明鼎鼎的动物大王沈石溪所著，情节内容都十分有趣，建议大家可以看一看这本书。
整本书分好几种故事，但其中令我印象深刻的是板子猴与兵猴，因为这揭示了人性的善良与丑恶，还揭示了猴群中的严格等级分制。
板子猴讲的是一个马戏团，进购了两只猴，一只是金丝猴，另外一只猴子无名，浑身脏兮兮的，命名为板子猴，正所谓杀鸡给猴看，因为金丝猴皮毛珍贵，不经打，但它十分调皮，不听教学员的话只能打板子猴一示范，让它心存敬畏，但时间一久，它就知道鞭子只会打板子猴。不会打它，它就开始大闹天宫，把表演搞砸了，正好让板子猴去表演，板子猴演的有模有样，但金丝猴心生羡慕，又开始捣乱，以至于饲兽员终于舍得狠狠地抽了它，这件事说明动物并不能因为珍贵漂亮而去可怜在社会上没有人能够可怜你，一切都要靠自己。
兵猴主要讲了大白牙因为勇猛变成了兵猴在猴群里的地位，从最后一名到仅次于猴王的地位，在猴群中，历史上只有五个兵猴，连同大白牙也无一例外的战死在沙场，大白牙为了解决猴群的恐惧，牺牲自己与雕同归于尽，这种精神值得我们去学习，舍生取义，舍弃小利益为集体利益而牺牲自己，这种行为是可敬的。
总而言之，在社会上，我们要做一个坚持，勇敢，为集体利益做奉献的人。
《兵猴》读后感8暑假里，我阅读了动物小说大王沈石溪写的《兵猴》。
《兵猴》这本书讲述了金丝猴大白牙被选做兵猴所发生的一些故事。大白牙被选做兵猴以后，解决掉了隔一天就抓一只金丝猴来吃的雕的两只幼雕。但是，绿头乌雕很快就回来了，猴群也背叛了大白牙。就在它感到没有了希望的时候，发现猴群中的王后蓝蝴蝶冒着生命危险亲切地注视着它。这时，它的自尊心被激活了，它想它不能坐以待毙，它要跟伤害了它们很久的雕拼个鱼死网破！虽然那就像以卵击石，但是卵有卵的自尊，石有石的坚硬！最终，它和雕同归于尽。而蓝蝴蝶用安葬猴王的仪式安葬了它。
在这个故事中，主人公大白牙完成了一个看似不可能完成的任务，虽然它付出了生命的代价，但它用生命换来了猴群的安宁与幸福，换来了猴群的尊重！在日常生活中，也常常会有各种各样的困难骚扰着大家，有的人知难而进，而有的人却知难而退。知难而退的人永远也品尝不了成功的喜悦，还会渐渐地被人们遗忘，而那些知难而进、自信勇敢的人，在面对着无数的困难时，还会激发自己的潜能，永远也不会被困难吓住，因为坚强的信心，使平凡的人做出惊人的事业。
我从这本书中学到了，只要有勇敢自信的信念，加上自己的努力，就一定能够成功！
《兵猴》读后感9《兵猴》是我暑假读的一本有趣的儿童文学书。从字面上讲可不知有故事发生。但读了这本书之后，我知道了这是发生在金丝猴王国的一个士兵的故事。这个士兵叫大白牙，它本来是个小坏蛋，可它救了金丝猴国国王一命而被立为兵猴。
这本精彩的书我读完了之后，我感觉到了大白牙的勇敢，我一定要向它学习。我还学习了一点是在别人害怕、恐惧时候，鼓励别人才是最好的。就像在书中所提的众猴去攻打它们的克星绿头乌雕时的凌晨，大白牙有些害怕了，可是它又不敢反抗猴王。就在这时，金丝猴中最美的王后蓝蝴蝶走过来帮大白牙抓抓虱子，挠挠痒。给了大白牙许多的鼓励。当大白牙对战绿头乌雕时，所有的猴子都逃走了，只有蓝蝴蝶在那给大白牙鼓励。最后，大白牙和绿头乌雕一起战死了。保全了金丝猴王国的安宁生活。多亏了勇敢的大白牙和一直鼓励它的蓝蝴蝶。
读了这本书之后，我有了很大的改变，胆小的我一去不复返，我变得勇敢起来了。以前夏天，如果我见到蟑螂一定会吓得魂飞魄散，马上求救。可是现在，我虽然还是有点害怕，但我敢于面对了。我还学会了一点，就是鼓励别人。在当别人面对恐惧、挫折或困难时，我一定会鼓励他、支持他，给他自信和坚强。
这本书改变了我，我已不再是以前胆小的我了，我要变得坚强起来，不仅如此，我也要鼓励别人，让他们也像我一样坚强起来。
《兵猴》读后感10各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的篇章就是兵猴传奇了！
我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就这么傻？我居然没有帮助我的同伴，我是因为我自己，为了别的猴，但是这个家里失去了一名勇敢的同志，这名同志，和几年前的五名同志一样，敢于和绿头乌雕作斗争，我永远了忘不了这位英雄！
但我一直有个疑问，沈石溪为什么写的动物就像真实的一样呢？直到今天，我终于明白了，原来，他在写每一本书之前，
他都会观察，不是一天，也不是一个星期，有时候，他观察的时间都比写小说的时间长！所以，观察比什么都重要！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
《兵猴》读后感11《兵猴》让我感触最深！正如沈石溪先生说的“动物小说折射的是人类社会”，所以具有一定的阅读价值，富有一定的哲理！
小说的开头介绍了整个金丝猴群体系，极像以前的封建社会。从“年轻猴生性好动，喜欢热闹，对任何异常动静都有抑制不住的好奇心”说明动物也像人呀！有着人类一样的喜怒哀乐！接着介绍了大白牙，因为它的牙齿洁白而锋利，因为它在多朗猴群的入侵攻击下的勇一猛表现，故而被猴王封为“兵猴”，即最勇敢善战的猴也！负责保卫猴群的安全！
到了晚上，萨满猴群一个个来到高黎贡山，但山顶的绿头乌雕却阻止了猴群向上的步伐，也在猴群的头顶上遮了一层死亡的阴霾。而大白牙在蓝蝴蝶的鼓励下敢于挑战乌雕！正可谓“没有无缘无故的恨，只有无缘无故的爱”，因为它是兵猴，它爱着它的集体，爱着蓝蝴蝶，它骄傲，有自尊！所以它带着使命，和乌雕同归于尽！这只普通的猴子有着不平凡的勇气！用自己的一腔热血扫除了猴群头上的一层阴霾！这些难道不是有着正义的人类的写照吗？
沈石溪先生说的真好：色彩斑斓的动物世界，也展现了错综复杂的人类关系。热爱集体，热爱同伴的大白牙，最后为了猴群奉献了自己的生命，真可谓“舍己为人”！唯有懂得爱的人才会在关键时刻挺身而出！真是令人赞叹的动物传奇，可歌可泣的生态赞歌！
想想自己，有时为了一些小事就会和同学发生争执，有时不能为集体着想……以后，我要学习大白牙“舍己为人”的精神，多为他人着想，多为集体考虑！希望世界上有越来越多的“大白牙”！
《兵猴》读后感12最近，我读了一本沈石溪写的书——《兵猴》。
《兵猴》是动物小说大王沈石溪亲自精选的由他本人的作品组成的一部具有独特韵味的动物小说集，刻画了许多栩栩如生的动物形象黑熊阿宝是阳光大马戏团的台柱子，却因为脾气乖戾而命运悲惨；罕如珍宝的大白掌为了营救小熊崽与猎人斗智斗勇；在动物园里娇生惯养的猎豹最终成功实现野化训练；昔日相濡以沫的金钱豹布哈依和香格力收到象群的攻击后无奈地走向生死离别……作者以人性化的视角体悟色彩斑斓的动物世界，展现了动物之间错综复杂的“人际关系”，讴歌自然与任性的壮美。
在这本书中，我最感动的是《母熊大白掌》，白掌母熊的孩子小熊崽被老猎人亢浪隆抓住了，白母熊与老猎人亢浪隆斗智斗勇，周旋到底，曾经两次去救小熊崽，但也都以失败告终，而第二次去救小熊时，大白掌母熊已经身负重伤，它奋力地爬上了连岩羊也无法上去，连山鹰也无法栖息的绝壁。但最后，他死了，小熊崽也死了。但我们知道：母熊做出了最后的一个丧命地拼搏，它已经为自己的孩子做到了一个母亲应该做的事情：尽自己的一切保护孩子，做好孩子的依靠。
或许，小熊崽已经在天堂和熊妈妈一起过着无人打搅的生活。
读了这个故事让我联想到一位妈妈在地震中用自己的双手保护了自己的孩子七十二小时，最后自己死了，而自己的孩子却活了下来。母亲是最伟大的人母亲是最无私的一种精神物质。人类世界里母爱溢于言表的，孩子知道妈妈爱他们。当然，动物世界也一样，“母爱”似乎很重要，好像比我们人类世界的还重要呢？
动物也有情感。
《兵猴》读后感13暑假里，我阅读了动物小说大王沈石溪写的《兵猴》。
《兵猴》这本书讲述了金丝猴大白牙被选做兵猴所发生的一些故事。大白牙被选做兵猴以后，解决掉了隔一天就抓一只金丝猴来吃的雕的两只幼雕。但是，绿头乌雕很快就回来了
，猴群也背叛了大白牙。就在它感到没有了希望的时候，发现猴群中的王后蓝蝴蝶冒着生命危险亲切地注视着它。这时，它的自尊心被激活了，它想它不能坐以待毙，它要跟伤害
了它们很久的雕拼个鱼死网破！虽然那就像以卵击石，但是卵有卵的自尊，石有石的坚硬！最终，它和雕同归于尽。而蓝蝴蝶用安葬猴王的仪式安葬了它。
在这个故事中，主人公大白牙完成了一个看似不可能完成的任务，虽然它付出了生命的代价，但它用生命换来了猴群的安宁与幸福，换来了猴群的尊重！在日常生活中，也常常会
有各种各样的困难骚扰着大家，有的人知难而进，而有的人却知难而退。知难而退的人永远也品尝不了成功的喜悦，还会渐渐地被人们遗忘，而那些知难而进、自信勇敢的人，在
面对着无数的困难时，还会激发自己的潜能，永远也不会被困难吓住，因为坚强的信心，使平凡的人做出惊人的事业。
我从这本书中学到了，只要有勇敢自信的信念，加上自己的努力，就一定能够成功！
《兵猴》读后感14自然界不仅仅有捕食，扑杀和对死亡的恐惧，还有最温暖也最宝贵的情感——爱。——题记
在森林里，有一只猴子叫大白牙，因为它有一对洁白锋利的牙齿。它是猴群里的一个兵，负责保卫猴族的安全。
它们猴族遇到了一个难题：一只乌头雕在空中盘旋，隔两天抓一只猴，差不多快把80只猴给斩尽吃绝。而且，最可怕也是最重要的一点，它们根本打不过乌头雕。整个猴群生活在死亡的恐惧中。
大白牙趁着夜色，趴在乌头雕脖子上对着它一阵撕扯，两对尖锐的牙齿像两把锐利的匕首，同时，一股热腾腾的鲜血从双方的身体里喷涌了出来……
最后雕死了，兵猴大白牙也牺牲了。这是它的职责，也就是它理所当然的义务，但是，它却受到了只有猴王才能享受的葬礼——树葬。也许，使所有猴肃然起敬的，是它那拯救了大家的大白牙，更是那颗刻着“爱”的心灵。他知道，这一咬可能是自己踏进冥间的脚步，也有可能是对猴群进入天堂安逸之门的钥匙。它宁愿放弃自己的生命换来猴群们的利益和幸福，这会使自己付出生命的代价，在猴群有五只兵猴，而大白牙则是一名真正的战士。也许我该把“它”换成“他”。
无论什么人，在生死关头，可能会一念成佛，也有可能一念成魔。这个“念”其实就是每个人心里担当的勇气，只有懂得爱他人才能在关键时刻挺身而出，反之只懂得爱自己的人是不可能这样做的。
《兵猴》这本书让我感动的就是这只普通的猴子不平凡的勇气！
《兵猴》读后感15在寒假里，我读了一本沈石溪写的动物小说《兵猴》。
兵猴，顾名思义，是在猴群里保护种群生存的士兵猴子。虽说兵猴责任重大，可是，猴群有着严格的等级规划，等级高的猴子可以优先进食，而等级低的猴子只能等着高等级的猴子吃完才能再吃。如果有好吃的而不给猴王的话，被发现了轻则痛打一顿，重则痛打一顿并且逐出猴群。
文中的这只兵猴，胸前有一片白毛所以叫白毛。它小时候母亲中毒死了，但它还是个幼猴，不知道规矩，就经常被猴王欺负，但它的生命力极强，从而练就了一身抗打的好体格，因此它就被选为了兵猴。
在森林里，猴子过着舒服的生活，根本不用担心天敌的侵犯。一天，一只老鹰在离猴群住的森林不远处的猛犸山上搭了窝，不久就生下了三只雏鹰有了这三只雏鹰以后，几乎每隔几天就会有一只猴子被雏鹰吃掉。一天，猴王带领猴群来到猛犸山上，准备一举歼灭雏鹰。猴王带领猴群搭起了一座“猴桥”。白毛便沿着猴桥来到了鹰窝旁。当白毛把推下悬崖时，出去捕猎的老鹰回来了。它一把抓住了白毛飞到半空，想把白毛摔死，可白毛它不放手，它刚想回去的时候，猴桥没了，猴群只顾自己逃命全都跑了。
白毛快要放弃的时候，它喜欢的一只母猴出现了，它的出现给了白毛莫大的信心，它拼命地往下扯，终于，老鹰没力气了，它与白毛一起坠入了山崖。
忠于职守，不卑不亢的白毛，在危急关头不顾生命对白毛不离不弃的母猴，我更看到了猴群的贪生怕死，见利忘义。我们做人也要像白毛那样活得坦坦荡荡，也不能像猴群那样苟且偷生。
郁金香和蓝蝴蝶读后感怎么写？
不仅仅是孩子，即便是成人，也要面对人生的悲欢离合，也要勇敢的面对亲人的逝去，那么如何排解心中的思念，如何化解心中的伤痛？
绘本《蓝蝴蝶》给了我们很好的启示，作者从一个新颖的角度给我们讲述了“生与死”的话题，讲述了生命是如何循环不息的。在本书中，苏莉•梅尼以一种人们可以接受的方式呈现“死亡”主题，配上安妮卡•西姆斯的插图，给失去亲人的人们以安慰，原来生命给我们展现了另外一种新式，他们实际上永远和我们同在。让我们一起来看看绘本的图画和内容吧，相信你也能从中找到生命的密码和奥秘。
塔依娜和她的兄弟姐妹们住在亚马逊丛林里，他们的日子充满了乐趣和新奇，他们每天为在丛林中所有的发现而惊喜。不过，塔依娜最喜欢和爷爷待在一起，听他讲故事，她时常为爷爷讲的故事而惊叹，她非常爱爷爷。
有一天，塔依娜的小猫死了，她很难过。怎么办？怎么让塔依娜化解这种难过？怎么排解这种思念？这时候，智慧的爷爷给她讲了一个生命循环不息的故事。
这个故事发生在河边的那颗大芒果树下，爷爷指着树上挂的茧说：“生命就像毛毛虫，有一天，当我们年老体衰，我们也会把自己裹在一个茧里，这样就能重返世界。到那个时候，我们也会像蝴蝶一样飞遍这个世界。”
爷爷还说：“总有一天，我也不得不离开，你可能会想念我，但当你想起我说的这个故事时，你就再也不会伤心了，因为你会知道我很好。”
那怎么认出来哪个是爷爷的化身呢？塔依娜追着问。睿智的爷爷说：“我会是你眼中最美的那只蓝蝴蝶。”
几年后，爷爷去世了，塔依娜想起爷爷说的故事，于是，她回到大芒果树下，在这里，她看到了一只最美丽的蓝蝴蝶在阳光里起舞，蝴蝶落在她的肩头，她知道，那就是爷爷，她仿佛感受到了爷爷那温暖的怀抱。她这一刻明白了，原来，爷爷只是换了一种生命的形式，一直陪伴着她。
看完绘本，我和孩子都若有所悟，我也不再悲伤八十多岁的姥姥去世。我俩还畅所欲言的讨论起死亡这个话题。我说，谁都不能逃脱死亡，将来的某一天，妈妈也会离开你，不过，我会变成了天上的一颗星星，当清晨黑夜，天空中最亮的那颗星星，就是我，我在天空上远远的望着你，希望你快乐幸福。现在，妈妈希望你好好珍惜和利用时间，每一天都过的有价值有意义，希望你将来快乐幸福。（内心里，真希望孩子能理解父母的一片苦心，怀着一颗积极上进的心，去迎接每一天的到来，不让光阴虚度，这样生命的价值和意义才能得到最充分的体现。）
孩子也和我讨论起来，还说要是我们将来能到别的星球就好了，那里一年时间更长，有的一年长达五百多天，那样我们就可以活的长一些了。
生与死总是个相对的话题，却也是成长中不可避免的环节，单纯地跟孩子讲，也许孩子并不能接受。如何让孩子去面对，通过看这样细腻情感的书籍，带给孩子思考。让我们在面对的时候，能够选择坦然。记得之前孩子更小的时候，和孩子一起看过类似的绘本，比如《活了100万次的猫》《爷爷变成了幽灵》《祝你生日快乐》《一片叶子落下来》《风到哪儿去了》…等此类话题的绘本，目的也是为了让孩子明白生死轮回，一代传一代，生命不息，生命并没有死亡，他们只是换了一种方式，就像《蓝蝴蝶》中的蝴蝶一样，爷爷就是美丽的蝴蝶的化身。
最后，孩子还给我说，妈妈，我长大了想当天文学家，我要去太空中，找到那颗最亮的星星，在上面种植植物，养小动物，让那颗最亮的星星充满绿色和生机。我不禁想，也许这是星球的另外一种存在形式，假如，有一天，地球不存在了，地球死亡了，那么宇宙中会有新的星球诞生，也会有新的生命诞生，我们和星球都以另外一种形式存在着。
《蓝蝴蝶》读后感(二)：蝴蝶里的生命哲学——读《蓝蝴蝶》
每个孩子来到这个世界，都伴随着对生命的探索。春夏秋冬、花开花谢，在他们的心中都留下了无数的“为什么”。面对生命的逝去，他们心中又充满了疑惑。他们渴望从生活和阅读中揭开生命的神秘面纱。绘本《蓝蝴蝶》正是通过一个生动又富有温情的故事，启发孩子去思索生命的真谛。
这本由【奥】苏莉•梅尼著，【德】安妮卡•西姆斯绘的《蓝蝴蝶》是作者写给他小侄女和爷爷的一本温情之作。故事的小主人公塔依娜和她的兄弟姐妹们生活在亚马逊河流域，她们的生活既快乐又新奇，不过，小姑娘最喜欢的还是和她的爷爷待在一起，听爷爷讲故事。有一天，塔依娜喜欢的小猫死了，在她难过的时候，爷爷便给她讲了《蓝蝴蝶》——这个生命循环不息的故事。一本简短的绘本，却无数次的震撼着我们的心灵。“生命就像毛毛虫”多美的比喻啊，“那光是那么明亮，仿佛来自天堂。一只很大的蓝蝴蝶在那缕阳光里起舞”“那是一种很温暖的感觉，就像是爷爷的拥抱。”爱我们的亲人会离去，但他们对我们的爱却可以破茧成蝶，以另外的一种方式陪伴着我们，温暖着我们。“别担心，小宝贝，你会感觉到并认出我来的，我会是你眼中最美的那只蓝蝴蝶”虽已成蝶，但我们却能从万花丛中找到属于我们的那只最大最美的蝴蝶，那是因为我们心中有思念，心中有爱，也正是因为有了这些“蝴蝶”的爱的包围，无论遇到什么苦难，我们才会更加的坚强，更加的勇敢。
绘本的文字优美动人，加上绘者善于运用鲜明的色彩对比把小主人公的内心世界渲染的恰到好处，面对爷爷的离世，那片片枯黄的树叶预示着一个生命的枯萎，而破茧成蝶之后的世界又是嫩绿的，充满了无限的暖意……无论是无忧无虑的童年时光，还是面对亲人离去时的悲伤，或是感受到爷爷拥抱时的温暖感觉，读者都能从绘者或浓妆或淡抹的画面中与小主人公产生情感的共鸣。使得绘本更具感染力和启发性。
虽然各国的语言不同，文字不同，表达情感的方式也有所不同，但很多东西却是相通的。《蓝蝴蝶》里的温情故事与我国古代的民间故事《梁山伯与祝英台》有着异曲同工之妙。这些翩翩起舞的蝴蝶不仅是生命循环不息的见证，更是爱的化身。生命是有限的，爱却可以跨越生死而成为永恒。这些永恒的爱，陪伴着我们，温暖着我们，给我们前进的动力，让我们不畏艰险，永远向前。
读后感的作文
一次偶然的机会，我读了《妈妈不是我的佣人》这本书。书中主要讲一个男孩阿章的成长故事。
因为妈妈怀孕了，阿章转学到乡下舅舅家。来到乡下的阿章，突然没有了妈妈的照顾，生活、学习一团糟，经常被同学讥笑。连他的表妹都数落他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是”。这句话深深震撼了被妈妈照顾惯了的阿章。之后，他渐渐地从一个懒散、自私、怯弱的小男孩变成了一个独立、节俭、勇敢、关爱他人的男子汉。
我一口气读完这本书，只觉得脸上烫烫的，我为我之前的行为感到羞愧。我不就是那个阿章吗？因为妈妈是老师的缘故，我在学习上一有困难就去找妈妈帮忙，而妈妈也都会不厌其烦地为我解决难题。有时候妈妈让我自己动脑筋，我会不依不饶地缠着妈妈，直到她答应帮忙为止。在生活上，我更是依赖妈妈。冬天的早晨我会赖床，躺在暖暖的被窝里等妈妈来帮我穿衣服。细细想来，妈妈为我做的事情不计其数，犹如天上的星星那么多。
我决定要向阿章学习，先努力改掉依赖的心理。在学习上，尽量自己动脑，实在不会再请教爸爸或妈妈；在生活上，做一些力所能及的事情，比如自己穿衣、整理书包、准备文具用品……
书中这句话真的值得我们牢记：世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从父母的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功。
我一定会做一个独立坚强的人！
读后感的作文 篇2今天我认真看完了英国著名作家罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》。我以前曾听过这本书的有声版。
故事讲述了三个饲养场主拿着枪、开着挖土机，准备消灭狐狸一家。狐狸爸爸凭着聪明、智慧、勇敢把洞挖到了三个饲养场主的家，拿到了丰富的食物。既摆脱了危险，又解决了生存问题。他真是一位了不起的狐狸。
我知道了以后遇到困难时，要像狐狸爸爸一样，沉着冷静、不能慌张，积极地想办法，努力解决问题。
读后感的作文 篇3勇敢、正义的哈利波特得到了大家的支持和帮助，而邪恶的伏地魔虽然很厉害，但是没人会真正的跟随他，就连斯内普教授都是因为要帮助哈利波特才去靠近他。
强大的伏地魔输了，他到死都不明白他输给哈利波特的不是力量，而是正义。
读后感的作文 篇4如果一本教育方面的书能对一线教师的教学有深刻的实际的影响，那么这样的书一定是一本好书。我认为《我的作文教学主张》就是这样的一本好书。在本书中，作者以朴实但充满智慧的语言，提出了九大革命性的作文教学主张，它们是：“兴趣”重于“技能”；“生活”重于“生成”；“发现”重于“观察”；“讲评”重于“指导”；“多改”重于“多写”；“真实”重于“虚构”；“文心”重于“文字”；“课外”重于“课内”；“写作”重于“阅读”。
可以说，他提出的每一个主张都让我深有触动。
触动之一：“讲评”重于“指导”。管老师对作前指导的看法是“食之无味弃之可惜。他说：在我看来，百分之九十九的“指导”都是好心办坏事。读的时候我就在想：这样说来，对作文难道就一概不指导了吗？指导况且写出歪瓜裂枣的文章，不指导的文章长什么样，我都不敢想。再往下读：写作没有自由，世上将失去无数优秀的作家，也将失去无数优秀的作品。写作，要那多的“裹脚布”干什么！是啊，想想我们自己写出来的东西如果不是发自内心要表达的，是外力强加给你的，你能写出活生生的好文章来吗？学生的每日故事是我最想看的，因为这是他们真实的生活，读着他们的故事我也好像走进了他们丰富的童年世界，喜怒衰乐，这样的文章有人指导吗？再想想每个单元的单元作文，读起来千篇一律，原来是我指导造的孽啊。学生作文前，套用林语堂的说法，老师的话应该“像女人的裙子，越短越好”。宁要真实的贫穷，也不要虚假的繁荣；宁要不完美的真实，也不要虚假的完美，这是对待一切问题应该秉有的求真态度。作前指导，你还没见到学生的作文呢，你还没给病人把脉呢，也没给病人做化验，想当然地给病人吃药，这是什么逻辑？杀人不见血的庸医的逻辑。丢了“作前指导”，写作最需要的，不是技巧，不是知道，是自由，是自在，是自我。重视“作后讲评”吧，它“绿色无公害”，它顺应学生的写作步伐，学生需要什么帮助，就给予什么帮助。偏偏，嘿，偏偏作后的“讲评”在作文教学界，一直被置于可有可无的位置！关键是怎样操作讲评，每个人的都讲评吗，这在50多人的大班可是一个不太实际的问题。也许读书读出来了问题才会进一步思考。且往下看：小学生写好了作文，老师用心研读学生的作文，“指”出哪句写得好，句子就该这么写：那段写得好，段落就该这么写；那篇的结构好，结构就该这么处理，作文就该这么写。“指”出哪里有问题，什么问题，号召没有这些问题的同学，一起来帮助解决。潜存这些问题的同学，由此也获得了潜在的教益。那就是实实在在的“指导”。老师认认真真研读学生的作文，由学生的作文现头，引出贴近学生的“最近发展区域”的作文训练点，这就是实实在在原“指导”。
学生在前面一路自由欢快地小跑，老师在后面跟着，看着，看到美好的地方，告诉学生，停下，慢慢走欣赏啊。学生摔了个跟头，老师后面喊，停，有人受伤，原地休息，包扎一下，调整一下。后者，就是以“讲评”为核心思想的作文教学。收获：本学期作文在还没学之前就让学生把单元作文写好，教师系统看完，从中找出精彩之处，叫学生看，学生之间互改，不足之处让大家帮忙改正。作前不指导，作后重点讲评。这一章节写得最好，把操作讲评课的方法写得很明白，易于效仿，但须反复琢磨，怎样才能和自己班情况有机结合。在这一章节的最后，管老师说：唯一的遗憾，作后讲评太累。这次备好的课，下一届带班派不上“现买现卖”的用场。但，总得有人去擦亮星星，尽管多么遥远、多么艰难，作后讲评，就是那颗遥远的星星，我正搭着摇摇欲坠的梯子，擦那颗灰暗的星。
触动之二：“多改”重于“多写”
学生作文，少的是“改”。“文章是改出来的”“文章不厌百回改”，修改对于写作的重要性，老师们“知道”也只停留于“知道”。切中要害，老师会改还不行，关键的是得让习作者本人会改，要让他们知道改哪，如何改，这个是最难的。学生写了一篇又一篇的作文，却都是在低水平重复，写得再多，也白搭。要让每一次的写作，都到达写作的极限区域，进入写作的潜能区域。“改”，几乎是进入的唯一途径。我在疑问了：这样的改有时间吗？学生还有这样那样的作业，且别说别的，光是语文基础知识就已经占走了多少时间啊。
读后感的作文 篇5这本书是同学介绍给我读的。书中是有关一位射箭女孩和她的隐身同学的故事，内容十分的有趣。
射箭女孩名叫丁少琪。他原本是读台北市的小学，但因为常常捣蛋、捉弄老师，所以被退了学。她还在要走之前欺骗她的爸爸说要上厕所，跑回她的老师面前补上两颗红色的漆弹，真是坏到无药可救！
丁少琪虽然很爱捉弄老师，但是她自从转学到小青山小学后，就逐渐的变好。并且，她还交了一位知心好友——小秋。小秋的身边时常有一只锹形虫，其实那只锹形虫也有名字的！它名叫徐佳仪，是就读竹湖小学的射箭队学生，因为一次的意外，让她变成了锹形虫，而小秋也不是普通的人，她是一位精灵，只要有童心，才看得见她。难怪丁少琪的老师都看不见她呢！
说到射箭，我也爱不释手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的草地”，不然就不知道“飞”到了哪里，我射箭实在是太危险了！记得有一次，我终 于射到了靶纸，心里非常的开心，但是我觉得很不好意思，为什么呢？因为我竟然射到别人的靶纸了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，如果我认识她的话， 一定要叫他教我射箭！
小秋是个学习的好榜样，虽然大部分的人都看不见她，但是她却有着满脑子的学问，而且她的个性十分的随和，很容易相处，如果每个人都能向小秋看齐，世界就会和平无邪。
关于油桐花，我对油桐花的知识可是不会少的哦！我知道油桐花有一个美称“五月的雪”，还知道当五月来临时，它会开遍整座的山，真是美丽极了！读了这本书让我又知道还有油桐子这个东西呢！原来读书可以增加这么多的知识，难怪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
读完这本书，我深深的体会到友情的可贵，也体会到了都市和乡下的不同之处，虽然生活环境不同，但也一样可以做好朋友。射箭是一种好玩的休闲活动，希望少琪和小秋能射的越来越好，也希望我也能成为射箭高手。
读后感的作文 篇6嶙峋而又斑驳的老墙，披着青苔的外衣，在狂风暴雨中颤颤巍巍，但终究还是屹立不倒，因为他的身下蜷缩着你。
他没有温柔的手，不会在睡前给你说故事，更不会在你跌倒时扶你起来；他的手很粗糙，但很大很厚实，他不会说故事但他的笑话会逗得你开怀，他不会扶你，因为他知道你要学会独立，你要撑起一砖一瓦。
《父亲的城》，像吹着冷风的秋季，几次喉咙里的酸痛，想将泪水逼出我的眼眶。
《玻璃蛋中的那粒米》是留守儿女的象征，这是米格给自己的生日礼物。父母在外，长久不回家，每次问候的都是一笔一笔银行里的钱。米格摔碎了玻璃蛋，他说，玻璃蛋里的米快闷死了。没错，压抑在金钱的世界，感情变为无价的东西。既无价，又无价。
我们是否还记得童年的《草房子》；记得我们一起与姐姐去打猪草，却因贪玩而误了回家的时间；还记得姐姐为我们包庇一切的罪行，最后被父母打骂，却笑着说我没事；还记得姐姐调皮地将我弄哭，却用像母亲一样的手为我擦拭泪水。姐姐是城墙旁的树，为你遮风挡雨。
小时候，我们总是吵着嚷着要去《父亲的城》，去乞求父亲带我们出去逛一逛，后来，等我们长大了，少年时的激情和幻想正在消退，就像是一件越穿越旧的衣服。人都会对一件事腻味的，以前我们不去理解父亲，但等到我们也到为人父母的年纪的时候，才明白父亲的苦心。“养儿方知父母恩。”
每当吟诵李商隐的《锦瑟》时，里面的滋味谁能懂，柳姨为爱情的执着，对我像亲外孙一样的关怀，我却在年幼把它们都抛却，临死的柳姨像她的母亲一样苦苦等待着自己的至亲归来。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”再回首，已是人去楼空。我们的亲人像温暖的被褥，为我们驱走风雨中的寒冷。
留守的儿女都盼望着与家人团聚，《留守父女》更是如此，但是这位父亲在这段时间内做出了焕然一新的改变。从一个“夫子”模式的爸爸，在没有妻子的日子里学会了烹饪，学会做家务，学会了做一个合格父亲。父亲学会改变，但父亲是因我而改变。
打猪草时路过的《姊妹坡》是否会想起童年的时光，那无忧无虑时光已经一去不复返了，姐姐的一言一行还有那坚定的眼神都回荡在童年的记忆。姐姐总是在我之前替我扛下所有，但孩子的天性总会让我流泪，但那份爱是无法复制的。
小时候因为调皮，而用冰棍的棒戳瞎了《爸爸的左眼》，爸爸怕我自责，埋藏实情，知道实情后的震惊，我的后悔……父亲总是在黑暗处擦拭这着伤口，从来不会因为我的过失伤到他而追究我的责任，那份爱还是那样的庞大缺不经意。才筑起了高大却冰冷的城墙。
当我们学会用宽容相待别人的时候，却忽视了最珍贵的《骑士精神》，我们学会用尊重和爱护去关怀他人时，骑士就在我们的身旁。我们要学着去成为一名骑士，因为一点点的关心能给人生的希望。我们不要总想着去躲在别人的城墙下，真正的强者是要学会保护别人的。
水枪永远是孩子的最爱，《神秘的水枪》让老师忍无可忍，但班长在真情的感动下发现，水枪是孩子们的发泄的方式，并主动担下了一切批评。水枪烟消云散。班长替同学想了很多，不可置否，他是个合格的班长，他有勇气去保护别人。朋友是风雨中的一把伞，等你去撑开。
聊QQ的时候，是否收到《夏日的礼物》？为的只是不让你反感而已。别怀疑父母对你的爱，爱是无私的，但他们对你总是有私心的，父母用坚实的身躯为我们焊起一座城墙，风雨无阻。
不要自卑，窗外飞过的蓝蝴蝶，也许不起眼，但在那么多花朵之一的眼中，你是美丽。女孩收到他《送你一只蓝蝴蝶》，她的自信才鼓起来，因为有人关心她。一味的否定一个人，嘲笑一个，只能让她对自己失望。我们的关心是一个保护盾，关心一个人可以给他最大的鼓励，让他在风雨中坚持。
回想起《文科班往事》，当时的同窗如今已是各奔东西，往日的光华已经退却。同窗是像一双手，给你帮助和温暖。那么多人的帮助，那些感情是难以割舍的。等我们深刻去明白那些感情，才发现那几年，我们互相支撑，走过的那些艰辛，都汇聚在一起，向美好的画卷鼓励我们向前走。
无法想象，我爱你后就是诀别。对于感情我们要去珍惜，不然只能对着失去一遍又一遍的说着《我爱你，再见》。珍惜，说起来很简单，但需要我们用心去收藏时，我们的心只剩下舍弃的理由；等我们回过头时，该珍惜的在我们够不到的地方向我们挥手再见。我们只能在远处说着我爱你，再见。
父亲的城，把我护在他的身下，那些爱，保护着我。我也正学着父亲的样子，去保护更多的人。
读后感的作文 篇7很喜欢看书。一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。
《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。
因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。可是最让我佩服的，还不是这些呢!孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。
读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽。
我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。
读后感的作文 篇8今天，我读了《居里夫人》这篇文章后，深受感触。
这篇文章主要讲了1903年，居里夫人发现了镭，她成了世界上第一个获得诺贝尔奖的科学家。居里夫人的法语老师想重游她的出生地，但她却付不起旅费。居里夫人非常理解老师的心情，。居里夫人非常理解老师的心情，不但那帮她付了全部旅费，还邀请老师到家里做客。1932年5月，居里夫人回国参加开幕典礼。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，走到一位老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时侯的老师。当时，全场的人们都被感动了。
看啊，居里夫人就是这样，当自己成为一代为人之后，仍旧没有忘记曾传授给她知识的老师，她难道不是我们小学生尊敬老师的模范吗？
我们虽然只是小学生，但我们可以从自己的一言一行来表达自己对老师尊敬，见到老师敬个礼、问声好，这是最起码的。说到这里，我不禁想起了一件事，这件事与居里夫人的行为有着天壤之别。
五一节长假的一天，我和弟弟到街上去玩。走着走着，弟弟突然指着前面一个中难妇女对我说：“哥哥，那个人就是我们学校的老师，看我去弄她一番。”说着，只见弟弟走向前去，在那位老师面前装模作样的大吼：“哥哥，下学期我不在南大门学校上学了。”听了这句话，我对弟弟很失望，我原本以为他要去向老师问好，可他并没有这样做，反而还在老师面前大吼。我不禁想问弟弟：你的嘴难道在老师面前就这么难开口吗？你的腰在老师面前就这么难弯下去吗？弟弟，我希望你改正，尊敬老师可是中华民族的传统美德啊！
俗话说：“一日为师，终身为父。”老师就好比自己的父母，我希望我的弟弟能改正他的做法，更希望每个人都尊敬老师，以居里夫人为榜样。
读后感的作文 篇9最近在湛庐读者群里和大家一起读书，刚刚读完的一本书是《真实的幸福》。这本书我在前年就读了，但是并没有留下太深刻的印象。这次有机会再次和大家一起同读，也许是因为自己这两年在不断成长，对这本书也有了新的体验。
《真实的幸福》是“积极心理学之父”马丁·塞利格曼的扛鼎之作，1998年，他以史上最高票当选美国心理协会主席。
我在这本书里的收获有：
一、学习了一个快乐公式。
快乐公式： H = S + C + V
H =幸福的持久度
S =Set Range幸福的范围
C =Circumstances生活环境
V =Voluntary Activities自己可以控制的因素
简单来说，S就是代表先天的快乐潜质，其对快乐的影响大约40%。C是环境因素，其影响约为20%。V是个人信念及思想行为，其影响占40%。
这个公式首先指出，基因并不能主宰我们的快乐。第二，自由意志比外在环境，对于快乐有更大影响。第三，快乐与否，个人能够改变的，往往比不能够改变的还要多。
积极心理学的目的就是要教导我们，如何从思想开始，争取自己的幸福。
二、书里说：“喝香槟、开名牌跑车是愉悦的生活，但不是美好的生活。美好的生活是每一天都用你的优势去创造真实的幸福和丰富的满足感，这是你在生活的每一个层面上——工作、爱情、教养孩子等，都可以学着做到的”。
塞里格曼将快乐分为愉悦及满足感。愉悦主要是一些感官及情势的感觉。不需要思考，是本能反应，或脑内化学反应。而满足感则是完成一件喜欢做的事的`感觉。期间不一定有愉悦，甚至会有痛苦。可完事后，比起愉悦，快感能持续较久。他不反对我们追求愉悦，但若想得到更广大更深层的快乐，他建议我们应该主力追求后一种快乐，即满足感。
获得满足感的最好途径是发挥自己的长处及美德。
什么是长处？如果进行某活动时，你会感到兴奋，不觉累，以及能够主动学习，进步神速，并想寻求更多展现机会。那就是长处。
什么是美德？美德是每个人独有的，性格中的正面力量。某人的美德是慷慨，另一人的美德可能是宽恕。你了解自己的美德吗？你享受过展现自己美德时的满足感吗？
三、塞利格曼把工作分为“三种不同的层次：工作（job）、职业（career）及事业（calling）”，而calling的本义正是“召唤”。塞利格曼在书中建议人们选择自己能感觉到召唤的职业作为工作，才能达到职场中的幸福。
四、学习了一个新的心理学术语“习得性无助”。失败后就认命，不再尝试或努力的心理状态是习得性无助，习得性无助的人比一般人更为悲伤与焦虑。
五、我们很多人都是悲观者的思维模式。塞利格曼提出了ABCDE模式去反驳悲观的想法。
A（adversity）代表不好的事。
B（belief）代表当事情发生时自动浮现的念头、想法。
C（consequence）代表这个想法所产生的后果。
D（disputation）表示反驳。
E（energization）表示你成功进行反驳后所受到的激发。
举个例子
A不好的事：下周我安排了一次正面管教公益分享课，周末班报名比较踊跃，但是周三班只有两个人报名。
B想法：正面管教的课程是体验式的，两个人无法进行角色扮演，分组讨论，这次周三班的分享课根本就无法正常开课。我如此满腔热忱，为何没有更多的人愿意报名呢？难道是我不适合当正面管教讲师吗？我完全不知道如何宣传自己，也完全不知道怎么让更多的人知道我精心准备的课程。
C后果：失望沮丧，想放弃继续做正面管教讲师
D反驳：有什么证据可以证明我不适合做正面管教讲师？这只是我的臆想。谁都可能遇到不顺利的时候，按照前面几期的学员反馈，绝大多数学员是喜欢我的课程的。
E激发：我感觉好一点了，一份试听课的事情嘛，干嘛把它看得生死攸关。我在朋友圈再发一次报名通知好了，加油！
六、对过往的美好时光不能心存感激和欣赏，对过去的不幸夸大其词、念念不忘，是我们得不到平静、满足和满意的罪魁祸首。
七、获取幸福的24种优势：
- 智慧与知识：好奇心、热爱学习、判断力、创造性、社会智慧、洞察力
- 勇气：勇敢、毅力、正直
- 仁爱：仁慈、爱
- 正义：公民精神、公平、领导力
- 节制：自我控制、谨慎、谦虚
- 精神卓越：美感、感恩、希望、灵性、宽恕、幽默、热忱
我做了书中的测试，我最突出的优势是：正直和热忱。最突出的劣势是：领导力。
扬长避短是获取幸福之道。
八、在最后一章里，塞利格曼充满热情和浪漫地讨论了人生意义的一种积极可能：“美好的生活来自每一天都应用你的突出优势，有意义的生活还要加上一个条件——将这些优势用于增加知识、力量和美德上。”
另外一个收获是：看到有的读者，通过思维导图的形式，把整本书的脉络画了出来，非常直观，思维导图的形式可以用于我的读书会。
读后感的作文 篇10“我感到难过，有这么多幽灵在这里，说明他们都有没干完的事情，所以不能离开这个世界，去往天蓝色的彼岸！”
这段文字，是哈里回到人间坐在电影厅里时，发现电影厅里也有许多跟他一样的幽灵的想法。这些幽灵中，可能有像哈里一样因为意外事故而突然去世的，可能有病死的，也可能有自认为生活毫无希望自杀的。
像哈里这样的幽灵自然是对世间充满留恋的，他们多数还没能享受这短暂的一生，没成就什么事业，怀着对世间一切事物的热爱意外离世了。出于“爱”——对事物的爱使得他们回到世间，带着执念去看看自己曾熟悉如今却不能再见的一切，他们死得令人可惜。
另一批淡然接受生老病死而去的幽灵，可能是整个电影厅中最超脱、释然的存在吧，没暴毙，只是好好地走完了一生，抵达了终点站——已知的终点站而已。那他们为何还在这里？或许是因为这一生还不够长，他们中的一批人不喜欢这公平的命运，总觉得还要再于世间停留的，或许是放心不下家人，像哈里一样回来见家人一面，途中来看电影的。出于“爱”——对时间和亲人的爱，使他们停留于此。
而死得最遗憾的，是只因一时冲动或是长时间压抑而去的幽灵，停留的原因则最直白——为了这一切他们曾以为不再有意义却是他们所热爱的一切。如果没有那个决定，他们肯定还活着。作为自己了结自己生命的这批幽灵，定是最后悔、最难过的有深刻执念的幽灵吧。
事实上，在现实生活中，没有幽灵停留一说，死了便死了，不能返世。而我想到此总是难过，难过已逝的祖辈，担心我的身边总喊着“不再有希望”的朋友，这些年自残的、想自杀的甚至真的自杀但没成功的人很多，我身边关系好的朋友也有几个。但这只是冲动，还未去爱这世间的一切便去了，实在不值，皆是遗憾，希望我在远方的朋友能看到这段文字，去爱这世间，不留遗憾！
蓝帆船红叶林读后感200字
蓝帆船红叶林读后感200字多么美丽的红叶林呀！文中有一只叫唧唧的小鸟每天都在动听的晨曲中醒来。还有一只蓝蝴蝶也在红叶林里住下了，像一朵蓝色的宝石花盛开着，飞舞着。
还有红叶灯笼、红叶风筝、会走路的小树、红兔子……每一篇后面都有一个动听的故事。
住在红叶林里的小动物们是可爱的、友好的、快乐的，大家互相关心、互相帮助，它们就是一群可爱的森林精灵呀。在红叶林里为刺猬老爷爷举行生日晚会，红叶树帮助迷路的小姑娘回家，救回受骗的小猴子佳佳，热热闹闹的红叶林音乐会……这么美丽的地方，还有这么多可爱的精灵，我真想自己也能加入它们……
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