写作思路及要点：先简单叙述故事的关键部分，阐明读了该故事得出的中心思想，围绕中心思想摆事实讲道理，在最后联系实际生活得出总结。

正文：

故事中阿内从小学习魔法师，法术很厉害，但是他有一个缺点，一见着人就害羞，然后魔法失灵。后来经过魔术表演失败、背人嘲笑、被人理解等一系列的事情，他决心当一名小学老师，因为那是他最喜欢的职业。

在当老师的时候，阿内将魔法与教育孩子相结合，帮助于林风小朋友改掉了逃课和大声喧哗的坏毛病，让他可以开开心心交朋友；帮助武义同学改掉丢三落四的坏习惯，让他变成爱学习的好学生；这样的事情还有很多很多，阿内不但帮助了学生们，还改掉了在人前不能随时随地使用魔法的恐惧，能够发挥自如了。

从此，阿内就这样把自己的特长发挥在自己喜欢的工作岗位上，他虽然辛苦却也非常快乐。读了这本书，我懂得了一个道理：这世界上没有完美的小孩儿，也没有完美的大人，我们的每一天都是在努力成长，努力成为更完美的自己。

扩展资料：

读后感的写作技巧与方法：

一、研读原文

只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。

二、确立感发点

感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。

三、述读与发感

述读，指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代，目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。

四、读后感的结尾

结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。

故事讲述了一只狐狸被捕兽器把尾巴夹断了。受了耻辱后觉得脸上无光，生活很不好过，所以他决定劝说其他狐狸也去掉尾巴，大家都一样了，它的缺点就可以掩饰过去了。于是它召集了所有狐狸，劝说他们割去尾巴，他信口雌黄地说尾巴既不雅观，也是一件笨重的东西，是多余的负担。有一只狐狸站出来说：“喂，朋友，如果这不是于你有利，你就不会这样煞费苦心地来劝说我们了。”
故事让我觉得，这只狐狸这样做是损人也不利已，正确的做法应该是告诫别人要引以为戒，不要再受到伤害。这则故事表述著那些不是出于好意，而是为了自己利益而劝告他人的人。我认为人与人之间相互交往，要真诚相待，而不是为了自己的利益而不息损害他人。

大耳朵小狐狸和长尾巴小兔子帮他驱走蚂蚁，小熊很受感动。一个深夜，五个强盗熟悉之际，老房子发生火灾，先醒过来的金钱豹却逃走。大耳朵狐狸和长尾巴兔子、小熊不计前嫌救出四个强盗。正在找人的蔷薇谷住宅区的人们看到火光，都过来看究竟。他们听了三人的报告后，去追捕五个强盗。结果，五个强盗被围在一个山洞里，最后乖乖投降。五个强盗投降后，帮助住宅区的人打退打退入侵的敌人。灰兔谷主要他们当警察，他们愉快答应了，发誓以后不再做强盗。五个警察尽职尽责，扑灭几次火灾，救起落水的孩子，蔷薇谷住宅区里的居民都很喜欢他们。小熊呢，从这以后再也不欺负大耳朵狐狸和长尾巴兔子，他们成了很好的朋友。

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兄妹寻宝记读后感
我觉得故事里王后的俩个姐姐非常的不诚实，嫉妒王后。而王后却任打任骂，很实诚。这一点，我要提示大家，我们应该做一个诚实的孩子。但是，如果有人欺负你，轻的你不要还手，重的要正当防卫。但是要告诉家长与老师。就像故事里的王后一样。她生了一个王子。而她的俩个姐姐却把王子扔到河里了。就向国王说：王后生下了一条小狗。第二次跟第一次一样。国王听说王后竟然连生了三个怪胎，就把可怜的王后关起来。这时一位好心的老人把河里的三个孩子救了，可是不幸的是几年之后，这位老人因疾病去世。三兄妹（三个孩子）过著平静的生活。有一天，忽然进来一个老太婆。她说他们少了三样东西。他们问是哪三样。她说是会说话的鸟儿，是能唱歌的树，是滴一滴就溢满一盆的水。老太婆告诉他们路线。三人出发寻找了。
大哥对三妹说：如果这把刀上面有血说明我已经死了。大哥出发了。这时碰到一位老人，老人告诉他不要回头，否则会变成石头。大哥走呀走，实在忍不住，就回了头，果然变成了石头。三妹看见刀上有了血迹，知道大哥已不在了。二哥也是同样的经历。
这个故事告诉我们一定要听老人或路人给你的提示，否则要遭报应的。另外，遇到事情要把真实情况反应，不然遭到别有用心的人诬陷。

最近，我读了中国童话故事中的火狐狸，这个童话故事。
这个故事讲的是一个老爷爷，看见一只野猪，想吃一只刚生下来的小狐狸，老爷爷看见了把这只野猪杀了，于是，老爷爷把小狐狸带回了家，老爷爷看见小狐狸很冷，老爷爷就烧起一堆柴火，小狐狸觉得暖和多了。
第二天，老爷爷跟动物园的工人打电话，把小狐狸送到动物园，小狐狸听了对老爷爷说：“老爷爷，我不想离开这里。”老爷爷说：“我很穷，没有什么好吃得，动物园多好呀，可以吃香喝辣，总比我家好。”小狐狸说：“我不干，我不干，我就是不干。”晚上吹来一阵冷风，火被吹灭了，小狐狸拉着老爷爷的手，传送温暖。这时，屋里忽然亮了起来，小狐狸变成火狐狸了，只要和火狐狸坐上一小时，全身都很暖和。村里人知道了，都来老爷爷家里取暖，火狐狸最喜欢有人来老爷爷家里做客，火狐狸就把热气送给村里人。动物园的人来接火狐狸了，老爷爷说：“我可舍不得。”全村人说：“我们也舍不得。”火狐狸听了流下了眼泪。
这个故事告诉我们二个道理：一是老爷爷就了小狐狸，小狐狸放弃美好的生活，也要和老爷爷在一起，报答老爷爷对它的恩情，我们做人也要知恩图报。二是我们做了好事，别人是不会忘记我们的。

【解释】：跟老虎商量要它的皮。比喻跟恶人商量要他放弃自己的利益，绝对办不到。
【出自】：《太平御览》卷二0八引《符子》：“欲为千金之裘而与狐谋其皮，欲具少牢之珍而与羊谋其羞，言未卒，狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。”
【近义词】：海中捞月、枉费心机、水中捞月
【反义词】：行之有效、立竿见影
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义
补充：
古时候，东周地方有一个人，特别爱穿皮衣，爱吃珍异的美味。
有一次，他想弄一点美味的羊肉作祭品，于是便跑到山上，跟一只又肥又大的绵羊商量：“我想借你身上的肉去祭神，你肯吗？”
这只绵羊一听，吓得“咩咩”叫着跑进密林深处躲藏起来。这个人只好两手空空地回家去了。
又过了些时候，他又想做一件价值千金的狐狸皮袍子，就跑进深山老林里，找到一只狐狸，跟它商量：“你能不能把皮剥下来，给我做一件皮袍子呢？”
这只狐狸一听，吓得掉了魂，掉头一溜烟跑得无影无踪。这个人只好叹口气，又无可奈何地回家去了。
后来，人们把这个故事演化成“与虎谋皮”这个成语。现在多用来比喻跟所谋求的物件有利害冲突，绝不能成功

饥饿的狐狸四处寻食，他看见树上的洞穴里有牧人遗留的面包和肉，就立即钻进去吃。肚子吃得胀鼓鼓的，他费了九牛二虎之力，却怎么也钻不出来，便在树洞里唉声叹气。另一只狐狸恰巧经过那里，听到他的 *** ，便过去问他原因。当他听明白缘由后，便对他说道： “你就老老实实呆在里边吧，等到恢复你钻进去的样子时，就很容易出来了。” 这故事说明，时间能解决许多困难问题,不要太贪婪。

《狐狸的窗户》，一篇短短的，不足五千字的故事。一段安静的文字，却像一场雨，静默的洗刷着我的心灵。它使我爱不释手，愿意沉浸在文字所编织的梦幻世界中。
《狐狸的窗户》讲的是“我”是猎人，追逐著一只白色小狐狸而来到一间花田里的小店。小狐狸变成了店员，系著藏青色的围裙。佯装着不知，本打算把小狐狸逮住的“我”，却被那扇蓝色的窗户深深吸引：那是可以看见死去亲人的窗户。“我”染了手指，搭起窗户……然而，一回到小屋，“我”竟因为习惯而洗手了。蓝色的染料被洗掉了，却再也看不见那片花田，找不到那间小店了。
安房直子细腻的文字，展现了一个宛若现实中的幻想的童话世界，伤感而温馨。在故事中，提到了死亡，却没有一点阴冷灰暗。那一是一片无边的寂寞，却又是那么的美丽。我能感受到小狐狸那小小的孤单。每当想起这个故事，心中总是有着隐隐的疼痛。细细品读，淡淡的忧伤充斥了内心，在温情与梦幻中，许多已经消失的东西已经不知不觉的回来了，那些曾经的故事和回忆在脑中再次回放。
我常常为了这段文字而异常难过：“狐狸伸出双手，又组成窗户。 ‘我不再寂寞了，因为，从这窗户里，我什么时候都能看见妈妈。’”但，我根本不相信这是小狐狸的真心话啊！其实，小狐狸更寂寞了，不是么？直至现在，当我再次阅读这个故事，总感到无比悲哀。“我一边走着，还一边用双手搭起了窗户。这回窗户里下起了雨，朦胧中我看见了我一直深情眷恋着的庭院。家中点着灯，传来两个孩子的笑声。一个是我的声音，还有一个是我那死去的妹妹的声音……我放下手。我太悲哀了。那庭院早就没有了，被火烧掉了！”即使，思念的那个人死了，但在菱形的窗户里，又可以“复生”。但是，这样的“复生”，却又让人感到那么无奈和悲伤。股市里的那个人，看到了他以前喜欢的女孩，还有他死去的妹妹和小时候的他自己。然而，我却丝毫感受不到高兴或兴奋的情绪。死去的人复生了，看到了他们，但是，却永远永远触控不到他们，就像是隔着一层玻璃，里面的影像隐隐约约的。真的是太悲哀了。就像作者说的那样。
我常常会想象著那片蓝色的花田，用手指小心地搭起菱形的窗户。也许有一天，能从窗户里看到什么。
这是一个值得思考的故事。
故事中呈现的是一个美丽而神奇的世界：一位青年在山中打猎，心中想着他以前喜欢过的女孩。但是，他一不小心迷了路，突然，他似梦非梦地跌入了一片蓝色梦幻的桔梗花田。他又惊喜地发现，在花田中有他猎人的猎物——一只小白狐。他犹豫了一下，想跟随小白狐一起回家，把窝里的狐狸一网打尽。可小狐狸很快就甩掉了青年。正在青年寻找它时，背后有人叫他，原来是那只小狐狸，它变成了染坊小伙计。青年决定不动声色，等小狐狸不注意时把它捉住。经过一番对话，青年把手指染成了蓝色并搭成了小窗。在小窗里，他看见了那个女孩，心里十分高兴。而回到家时，他一不小心把手指洗了。于是他再也找不到小狐狸和那片花田了。
即使最后那位青年没有洗手，但是他每一次看到女孩，都会十分伤心——她已经离开了青年，并且再也不会回来了。这只是一种天国的梦幻，是不存在的。
这个故事告诉我们，当你因过去的消逝而感到悲伤时，请不要忘了，曾经存在过就永远不会消失，即使它和我们在两个世界，而永不分离的最好方法就是怀

《蓝狐狸》读后感:
今天，我把《蓝狐狸》这本书看完了，我感觉蓝狐狸非常可爱，它的毛是蓝色的，小动物们都喜欢这个朋友--蓝狐狸。蓝狐狸有一片魔法叶，能变出蓝狐狸想要的东西，如果我有这样的一片魔法叶，我就变出许多日常用品，送给那些很穷的孩子们;如果我有魔法叶，我要让我拥有一双翅膀，飞上高高的蓝天，看看天上有什么秘密;如果我有魔法叶，我就让全世界的人都身体健康，不会有水灾、地震;如果我真的拥有一片魔法叶该多好啊!

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...

1、过来小兔子去散步，松鼠看见了说小兔子你的耳朵上为什么有个蝴蝶结呢？还有你的尾巴变长了呢，小兔说我的耳朵太长了，他成了一个蝴蝶结，尾巴太短了，所以加上了一个气球，大家都在讥笑小兔子说你本来就这样了，你为什么要这样呢？小兔不知道该怎么回答这些批评。

2、很久很久以前，兔子的尾巴又长又漂亮，别的动物都羡慕极了。而松鼠的尾巴却很短，兔子经常嘲笑松鼠，说：你看你那尾巴，短短的，多难看！你看我的尾巴，多漂亮！”说着，还骄傲的甩着尾巴。松鼠却每次都保持沉默。

有一次，兔子又开始炫耀自己了：“你们看我的尾巴，肯定很羡慕吧！那我就让你们摸一摸吧！不过，没次摸要轻轻的摸，而且要交一百块钱。”兔子看到松鼠来了，对松鼠指指点点：“你那种尾巴，多难看！难怪你没朋友，他们都嫌你长的丑。”

她还没说完，松鼠就走了。冬天快到了，所有的动物们都在为过冬储存食物了。松鼠也不例外，她整天忙个不停，一会儿寻找松果，一会儿缝棉被。

终于冬天到了。动物们都储存了足够的食物准备过冬，而兔子却有冷又饿，到处去讨饭。可别的动物却都不愿意给她东西吃。就这样，兔子越来越瘦，越来越丑，而且因为营养不良，尾巴也变得越来越短。

松鼠因为准备了足够的食物，过冬没有一点困难，每天吃的饱饱的。尾巴也越来越长，越来越漂亮了。作文春天来了！动物们高兴极了。他们去找兔子，想和她玩。

他们来到兔子家的时候，发现她已经饿的快不行了。他们赶紧给她东西吃给她水喝，把她救活了。可她的尾巴，却再也不能像以前一样那么长，那么漂亮了。

小兔在嫌弃尾巴短借尾巴的故事：

老虎大王在森林里贴出布告：定于明天召开百兽大会。
　　　　

小兔子看了布告以后，可发愁了，心里直嘀咕：“大家都有各种各样的漂亮的尾巴，而我只有一条又小又难看的尾巴。唉，怎么办呢？”
　　　　

小兔子一蹦一跳，匆匆忙忙地出去借尾巴了。
　　　　

小兔子来到了海边，看见鲨鱼摆动着尾巴，他想向鲨鱼借尾巴，鲨鱼说：“不行，我要用尾巴划水呢。”小兔子告别了鲨鱼，继续向前跑去。
　　　　

小兔子来到草原里，看见斑马摆动着尾巴，他想向斑马借尾巴，斑马说：“不行，我要用尾巴赶苍蝇呢。”
　　　　

小兔子来到森林里，看见小松鼠摆动着尾巴，他想向小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行，我跳跃的时候要用尾巴平衡身体呢。”
　　　　

小兔子来到草丛里，看见蛇摆动着尾巴，他想向蛇借尾巴，蛇说：“不行，我爬行的时候要用尾巴支撑呢。”
　　　　

小兔子借不到尾巴，只好回到失望地回到家里，把借尾巴的事情告诉了妈妈，妈妈说：“每个动物的尾巴都有他们的作用，我们兔子的尾巴虽然短，但是短尾巴让我顶跳得快呀！”
　　　　

听了妈妈的话，小兔子顿时眉开眼笑，他带着自己的小尾巴，高高兴兴地和妈妈一起参加百兽大会去了。