沃兰茨《铃兰花》读后感铃兰花的花语，，是幸福。它的另外一个名字是，天堂之梯。当然，在这里。我们可以把它理解为天堂的台阶。每个人心中都有自己所恐惧...
沃兰茨《铃兰花》读后感
——————————————本文为原创。
铃兰花写作文
有人喜欢玫瑰花，有人喜欢茉莉花，还有的人喜欢百合花……而我最喜欢的花却是铃兰花。
铃兰花的花期是4—5月，这正是春回大地的时候。花儿们听到了春姑娘的呼唤，于是纷纷直起腰来，梳妆打扮自己。当然铃兰也不例外，他那洁白无暇的花瓣就像天上的白云一样。铃兰的样子是下垂的，像一个驼背的老头儿、老奶奶。铃兰精美小巧、娇小玲珑，让你看了，就会禁不住“诱惑”，情不自禁地喜欢上铃兰。
铃兰又名君影草、香水花，你可别小瞧了铃兰这株小小的花，它的风俗也不少呢！
日本的北海道人在每年的5月1日彼此赠送铃兰花，互相道和平安度过严寒的冬季，幸福的春天终于重回大地。在法国，5月1日不仅是劳动节，还是铃兰节，法国人说：没有铃兰的五一不成其为五一节。
铃兰花的妙处还不止这些。
铃兰花在欧洲大地上有着各种各样忧伤的传说，这种伴随着春风开放的白色小花虽象征着幸福，但这幸福去来的异常艰辛。铃兰具有优雅，高洁的气质，看似柔弱，却有不畏艰辛，坚韧不拔的精神。
铃兰虽不是花中之王，也不是什么花中皇后，可铃兰却是我最喜欢，最喜爱的花。
2. 关于铃兰花的作文美丽的铃兰花
我最喜欢的花是铃兰花，虽然它不是最好看的花，但是我觉得它是我最喜欢的花。
它的花朵就像一个个小铃铛，如果跟它隔着一段路，远远望去，就觉得有人把一个个小铃铛串成一串，把它绑在绿色的竹竿上， *** 土里，仔细一看，原来是一株铃兰花啊！
铃兰花弯着腰，一阵微风吹来了，铃兰花跳起了舞，身上的铃铛发出“叮叮当当、叮叮当当”的声音，风停了，铃兰花停止了跳舞，身上带着好喝的“果汁”，把蜜蜂蝴蝶都请到它的小铃铛里喝“果汁”。
这就是我最喜欢的花，一朵貌似铃铛的花，它的铃铛叮叮当当的响，每当有风的时候他都会跳舞。
3. 我喜欢铃兰花 作文我从未见过真正的铃兰花，但我却很喜欢它。在一年级时，一个偶然的机会，使我与它结下了不解之缘。
那天，语文课，我们上了第14课，里面介绍了铃兰花。一听到这个美丽的名字，又看到课文中精美的插图，我立刻就喜欢上了它。我喜欢它那忧郁的紫色和蓝色，喜欢它那单薄而坚强的性格。
铃兰花有两片娇嫩的绿叶，叶子下面挂着一朵朵像风铃一样的小花儿，好看极了。铃兰花常常是一大丛一大丛地出现。风一吹，一个个铃铛摇啊摇，摇得灿烂无比。这时，天空醉了，醉成了一片一片；小溪醉了，醉得那叮叮咚咚的溪水声在山谷里久久回荡；孩子们醉了，醉得那朗朗的笑声绵绵不绝；溪水的叮咚声和孩子们的笑声在光辉中交错着，让你像婴儿般沉沉入睡……
4. 写铃兰300字我爱在梦中漫步花丛，畅游花的世界。
但在这花儿的大千世界里，我最喜欢一种花。它朴素，但有美丽：它纯洁，但又引人注目，那就是铃兰。
铃兰长得就像铃铛，花蕊是白色的，像蜗牛的触角一样从中心往外升，但是由于外面娇嫩的白色花瓣的重重包围，花蕊只能像井底之蛙一样往外看。铃兰的花朵也像菊花一样头朝下，也许是因为稚嫩的枝干支撑不住花朵，所以弯下了腰吧！铃兰的花朵非常小，10个花朵可能都没有一片叶子大呢！铃兰虽然没有郁金香那么浓的香气，也没有牡丹的考规，甚至没有海芋那么漂亮。
但是正是它的清香，它的淳朴，和它不怎么美丽的“美丽”，让我更加敬爱它。铃兰很纯洁，不管是那白色的花瓣，或者是他所体现出来的美丽，都让我觉得它纯洁。
铃兰的花语是 “永恒的幸福”，所以每每想起它时，都觉得无比幸福。虽然世界上有很多花，的我就是情有独钟，这也让我明白，不一定要最高贵、最美丽，但是要有自己的特点。
5. 观察日记铃兰花三百个字作文我家养着一盆铃兰花，我非常喜欢它，他好像我的闺蜜，好朋友。我高兴时告诉它，一天快乐的事，有时清风吹进来，它就随风舞动，好像是为我高兴，有时我伤心时向他诉说我的伤心事，他一动不动，默默的聆听我的伤心事，好像是为我伤哀。
娇小柔美如白色的铃铛，散发着高雅的清香，十分娇俏可人，白色的花瓣如百合般纯洁。铃兰花的每一穗花都像一只小巧玲珑白色铃铛。每当清风从窗口的细缝钻进来，轻轻拨动着这一个个可爱的小铃铛。此刻，铃兰盆里就仿佛传来了“叮叮当当”的歌谣。
铃兰花也叫山谷百合，君影草、风铃草，喜凉爽、湿润、极耐寒，温度较低也可繁育开花。铃兰的花为小型钟状花，花朵乳白色铃兰花悬垂若铃串，莹洁高贵，精雅绝伦。香韵浓郁，令人陶醉。虽然玲珑花很美，但是他樱桃红的果实有毒，所以大家要小心。
我爱铃兰花，他永远是我的好朋友。
6. 关于铃兰花的文章铃 兰 花 by/林 染 铃兰花， 花串串， 一串彩灯亮闪闪。
纺织娘， 来打灯， 唱着跳着跑上山。铃兰花作者： 云裳紫衣生长在荒野间 细长的叶 捧出一串串洁白的铃铛 播放着春天的声音 在那希望的田野 滑翔 回旋 大山听见了 骄傲地挺起了胸 溪水听见了 羞涩地发出甜美的笑声 农民听见了 扛起了锄头开始了播种 今年将是一个好收成 洁白的铃兰 如玉般的纯净 一路走过 撒下一片银 *** 。
南斯拉夫的沃兰茨的《铃兰花》读后感
小学生读后感怎么写
一、什么是读后感？
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留
下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会
由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些
感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目？
选择你感兴趣的书文，
有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；
有人喜欢选写景
状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。
因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题？
读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、
开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二
部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，
叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，
议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才
能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起
来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，
提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。
介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但
在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重
点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。建议大家写读后感时
可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。
要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。
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提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，
为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太
难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
小学生怎样写好读后感
一、通读全文
只有掌握了全文，才能谈得上写读后感，是不是？这其中，特别是精华段落，要重点的多读几次。其次，
要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。
第二、掌握写作的目的和背景
作者为什么会写这篇文章呢？他当时处于怎样的环境？他想通过文章表达一种怎样的思想和意思？理顺
了这些问题，读后感就酝酿的差不多了
第三、你读了这篇文章，有什么收获？
读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收
获？欣赏完了这篇文章，你有什么感悟？会对你在现实生活中有什么帮助？总结好这部分，就可以完成读后
感了。
小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写
的感想，叫“观后感”
，与“读后感”的性质性同）
，属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议
论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
“读”
，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；
“感”
，是在“读”的基础上，通过联想谈自己
的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上
讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文
体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：
第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中
有所感悟。这是写好读后感的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”
，千万马虎不得。选好了
这一“入手处”
，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，
也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，
一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面
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面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我
们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点）
，就可以确立为“感发点”
。例如：以写人为主的记叙文，感发
点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和
总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感
的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在
述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，
要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样
“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种
论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。
“文无定则”
。
内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
例文
读《皇帝的新装》有感
今天我读了《皇帝的新装》这篇故事
,
他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》
.
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服
.
一天来了两个骗子
,
自称织出的衣服不但漂亮
,
而且能看出哪些大臣是苯
或不称职
.
为了表示自己聪明
,
称职大臣都装做看见了
.
皇帝给了骗子好处
,
穿上’
衣服’
出去了
.
百姓都夸耀皇
帝的新衣
,
一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了
.
读完这篇童话
,
我不禁问自己
,
作为一国之君怎么会被骗呢
?
毫无疑问全是因为虚荣心
,
全天下的百姓
.
大
臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗
,
也心安理得地骗别人
.
骗子之所以得逞
,
是因为他们看清了人们心中的弱
点
---
甘愿被别人利用
,
为的只是满足他们可怜的虚荣心
.
实际上虚荣心是与生俱来的
,
但是孩子的心是单纯的
,
随着长大虚荣心也会越来越深
.
读了童话后
,
我想提
醒人们
:
保持一颗真诚的心
.
不要为了虚荣
.
放弃那颗真诚的心
.
想想自己其实也这样
.
看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕
,
怕爸爸妈妈不同意买
,
只能看着人家玩
,
可真
正买了又觉得别人的更好
,
总觉得永远满足不了自己的虚荣心
.
当我读完文章后
,
我明白了虚荣心是永远不可能满足的
,
要学会控制自己的虚荣心
,
亡羊补牢为时未晚
,
从
今天起我要做一个知足的人
.
读《钓鱼的启示》
读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，心里久久不能平静。
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课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条
又漂亮、又肥美的大鲈鱼，他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。
“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财
富。
这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突
然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！
我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很
快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得
到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。
现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训
练，才能获得道德实践的勇气和力量。
读《地震中的父与子》有感
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果
你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学
校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！
”
“我的女儿！
”喊完
后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！
在他不停的挖掘了
38
个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的
14
个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，
这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱
离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！
”那他的儿
子和
14
个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的
14
个同学就有可
能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知
道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与
子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
《天使的铃铛》读后感
看了晓玲姐姐写的《魔法小仙子》中的《天使的铃铛》，我觉得晓玲姐姐的这篇文章语句很优美，同时我觉得铃兰仙子的心地很善良。
这篇文章讲的是普灵王要过生日了，铃兰仙子要找件像样的礼物，路上遇到了迷路的风孩子，铃兰仙子救出了风孩子，并把他送回了家，风妈妈感激不尽，就把一串会魔法的铃铛送给了铃兰仙子。在回去的路上，她用那串会魔法的铃铛帮助了她的朋友们。当普灵王生日的那天，她只好硬着头皮把那串已经失去魔法的铃铛送给了普灵王。为什么普灵王会把那串铃铛收藏起来了呢？因为铃铛不是普通的礼物，而是铃兰仙子美丽的心灵。
记得4月份玉树发生地震了，我看见电视上有些小朋友失去了父母亲人，有的甚至连家都没有了，非常的可怜。这时我们学校号召我们给灾区的人民捐款。我把我平时攒下来的零用钱全部都捐了出来，帮助了需要帮助的人我心里开心极了。
如果社会上的人，心地都像铃兰仙子一样善良，那么我们的生活将更加美好！
篇二：《天使的铃铛》读后感在五一小长假里,我看了一本十分有趣的书——魔法小仙子之天使的铃铛，里面写着许许多多小仙子们的故事。
在这许多的故事中，我特别喜欢其中的一个-----一个关于铃兰仙子的故事。铃兰寓意着同情，作为代表铃兰花的小仙子，她也极富有同情心，总是向周围需要帮助的人伸出援助之手。
由于她的乐于助人，她从风后那得到了一串能实现三个任何愿望的神奇风铃。虽然风铃是她付出了艰辛的汗水和许多的时间才换来的，但她没有独占这串风铃，她所许的愿望都是对别人有益处的。她用风铃帮助了双目失明的小鹿，湖心岛上的小动物，还使用风铃的魔法让小啄木鸟的妈妈起死回生，让他们母子又能幸福地生活在一起。
读到这里我仿佛听到山雀和野兔因为得到帮助快乐的歌声，我仿佛看到小啄木鸟和妈妈幸福的笑容，于是我也和文中的小仙子一起开心地笑了。可是这串风铃也因为小仙子许完了三个愿望而失去了魔力，我不禁为小仙子担心起来，因为她再不能把风铃当作礼物送给最受仙子爱戴的普灵王。但是俗话所说得好“赠人玫瑰,手有余香”，意思就是如果我们帮助了别人，自己也会如愿以偿地得到快乐。
故事的结局就像这话说的一样让我开心。好心的铃兰仙子最终得到了称赞，成为了美德花园中的一员。我想这就是铃兰仙子得到的快乐，她让别人得到幸福，最终也幸福了自己。
每个人都付出一点点,世界就会变成美好人间.
篇三：《天使的铃铛》读后感每个人都有自己最爱看的书，我这个小书迷是绝对不可能例外的。
我最爱看的书是晓玲姐姐写的《魔法小仙子之天使的铃铛》，这个名字乍一看大家还会以为冒险类丛书，其实这是一本关于仙子的小故事的书，我从中得到了很多启示。里面有五个精彩的故事，令我印象最深刻的是关于牡丹仙子的意外热气球之旅。这个故事讲的是普灵王被毒蛇咬了一口，牡丹仙子意外地登上了去找解药的勇士号热气球，牡丹仙子凭着自己的勇气，渡过了难关，找到了解药，拯救了普灵王，这个故事让我深刻明白了“有志者事竟成”这句话的含义。
有志者事竟成——其实这句话也体现在生活中。有一次我准备去上英语培训班的时候发现一段英语对话没背，正当我心急如焚的时候突然想到：“不如就在车上背吧，至少不要背得太磕磕碰碰就行了。”我在车上一遍遍默背着，希望把这些对话印在脑子里，以前漫长的时间现在似乎很短暂，我生怕到了那里还不会背，结果被老师骂。一想到这里，我就拼命地去读、去背，连喘息的时间也要拿来背书。到了兴趣班，战战兢兢地去过关，想不到我背得那么流利，中间也没有停顿，回到座位我才回过神来，庆幸着自己在车上背了，我也终于明白了，只要努力，没有什么做不成的事，只要努力，就能成功！
《魔法小仙子》是一本很好的书，它告诉我们人生中应该具备的美德，那些习惯会让我们终生受益，所以我推荐大家去看这套丛书。
篇四：《天使的铃铛》读后感“……宾客们全都响起了掌声，为铃兰仙子欢呼”。我带着愉快激动的心情读完了这个故事，善良、美丽的铃兰仙子的形象还浮现在我的脑海里。
《魔法小仙子》这本书把我带到了一个色彩斑斓、神奇有趣的仙境中。我看见一群古灵精怪、活泼可爱的'小仙子，他们经历了一次次奇妙的心灵历险。《天使的铃铛》这一部分说的是铃兰仙子为普灵王的百岁庆典，采集花露，采集完时她无意中撞上了风后的孩子，经过一次跟狼蛛的智斗中，最后终于赢得了胜利，把风孩儿安全地送回了家。风后为报答她，就送给她一串有着奇特法力的小铃铛，这铃铛可以唱三首动听的歌曲，第一首会让天上下麦子雨；第二首会让天上下流星雨，可以治疗百病；第三首天空会出现凤凰的眼泪，可以让人起死回生。三首歌唱完后铃铛的法力就会消失。他本打算把这串铃铛送给普灵王，可看见因为大火而饿肚子的动物们，看到那些受伤的动物，又看到因挽救病人的生命而牺牲的啄木鸟，就毫不犹豫地用这串铃铛的魔力帮助了它们。最终她把这串普通的铃铛送给普灵王，作为普灵王的庆典礼物。当普灵王知道了事情的经过后，普灵王说这铃铛是他收到的庆典礼物中最珍贵的礼物。
读了这本书让我终身受益，它使我懂得了怎么以宽阔的胸怀去接受别人，怎么珍惜这宝贵的时间，怎么来维护正义。在《天使的铃铛》里，我被铃兰仙子的善良和智慧所感动。作者是想通过这个故事来让我们更加善良、更加有爱心，让社会变得更和谐。
篇五：《天使的铃铛》读后感“一个色彩斑斓的仙境，
一群精灵古怪的仙子，
一次奇妙的心灵历险，
一生受用的美德熏陶。”
这几天，我读了一本书，名叫《魔法小仙子之天使的铃铛》，这本书向我们讲述了仙子们的五个散发着香味的故事，它们分别是《天使的铃铛》、《金贝银贝换时间》、《意外的热气球之旅》、《旋风小侠客》、《趴趴酋长的鸡毛信》。
其中，我最喜欢的就是第二个故事了，它讲述了女巫凶巴巴想用时间金粉来唤醒更多的女巫来消灭普灵王。可是却被忍冬仙子知道并破换了这个计划，因此他得到了金银花，它的寓意是珍惜时间，因为在凶巴巴变成商人用金贝银贝来换取仙子的时间时，许多仙子都换了，可他却没换，还劝大家也不要换，这就证明了他是一个懂得珍惜时间，利用时间的人，我喜欢他。在生活中，我们也要向他学习，向他一样珍惜时间。
其实，在我们身边可以珍惜的时间也还蛮多的：上课做小动作、讲话、开小差的时间，我们就可以认真听老师讲课，这样我们就会多一些知识了。写作业时，发呆、讲话的时间，我们就可以利用起来，用它把作业完成得更好更快。
有一次，我也浪费、出卖的时间。那一天中午，老师布置的作业不多，我想：反正作业也不多，不如。我先和同学讲一会儿话再写吧！于是，我便和一位同学说：“你写到哪了？”没想到她却说：“快写，写完了再说！”我听后心想：有什么了不起的，你不和我讲，我还不和你讲了呢！我现在想想，当时，也许真的是我错了，我不该在写作业时，随意的和别人讲话，浪费宝贵的时间，现在，我写作业的时候再也没有写几个字就交头接耳的现象了。
《魔法小仙子之天使的铃铛》这本书让我明白了几个道理：1、要做一个拥有同情心、善良的人。2、要惜时如金。3、要相信自己，即要有自信。4、要勇敢正直，富有正义感。5、要敬业，认真。
篇六：《天使的铃铛》读后感今天，我又一次阅读了《天使的铃铛》这篇文章，文章里那位了不起的小仙子铃兰给我留下了深刻的印象。
文章讲述了心灵手巧、富有同情心的铃兰仙子是一位露珠采集员，她不仅会采集露珠，还能将不同露珠用适当比例混合在一起，调制鸡尾露。在普灵王百岁庆典来临之前的一个清晨，风的孩子吸走了铃兰仙子刚采集的新露水，因为他太渴了。因为同情心，铃兰仙子不顾艰难险阻将风孩子送回了远在千里之外的家。风后为了表达感谢，将带有魔力的风铃草送给了小仙子，铃兰本想将它送给普灵王，可为了拯救动物们，铃兰献出了风铃草的魔力……
你一定会说，这下普灵王一定不高兴了吧？不，事实正好相反:普灵王说，这是他有生以来收到的最好的百岁庆典礼物！
为什么呢？因为铃兰仙子有一颗天使般的、充满仁爱与同情的心！它比花朵更美丽，比星光更灿烂，胜过任何珠宝和金银！所以，那串风铃草，并不普通，它分明就是一串天使的铃铛啊！
现实中也有如同铃兰仙子一样的人。他们心地温柔而善良，看到他人的苦难，心中充满爱，大方地施以援手。比如一位金头发、蓝眼睛的外国小伙子，他看到中国海滨乡村里垃圾就像小山高，就发动村里的人与他一起清理垃圾；后来，这个村子入选了优秀乡村，难道没有他的功劳吗？再比如一位美国的白人女青年，每天步行三公里到一个站台，与那儿的黑人一起等车，车停下，所有人都上完车后，她又步行回家。原来这里的公交车司机只要站台上没有白人，就不停车；这位女青年为此每天来站台，仅仅是为了黑人们有车乘……这样的人，这样的事，数不胜数。我真希望世界上人人皆像铃兰仙子一样：仁爱、富有同情心。只有这样，世界才能真正变成“美好的人间”。
篇七：《天使的铃铛》读后感这个暑假，我读了晓玲叮当的魔法小仙子系列丛书的《天使的铃铛》一书。一下了就被书中的内容吸引了，一口气读完这本书，我的脑海里不禁呈现出一幅幅挥舞着翅膀的仙子们翩翩起舞的画面，那些藏在花朵中的秘密实在是太好玩、太有趣了！
善于采摘仙露的铃兰花仙子费劲千辛万苦将风娃娃送回了家，得到了风后送给他的礼物——有魔力的风铃，风铃唱第一支歌，天上会落下麦子雨，唱第二支歌，天上会落下可以疗伤的流星雨，唱第三支歌，天上会落下凤凰雨，可以起死回生。这是多么好的礼物啊，小铃兰正在为庆祝普灵王的生日礼物而发愁呢，这回好了，不会有比这个更好的礼物了！可是就在他赶回仙子森林的途中，为了救湖心岛的小动物，他不惜将魔铃的三次魔力都使用了，魔铃变成了普通的铃铛。当普灵王和仙子们知道了事情的经过后，他们为铃兰小仙子有着一颗天使般的心而感动，铃兰花因此被称为“天使的铃铛”。读到这里，我不禁为湖心岛的小动物们庆幸，幸亏他们遇到了铃兰小仙子，也真佩服铃兰小仙子在关键时刻能够舍己为人，做出援救小动物们的选择。这个故事告诉我们在任何物品，无论它多么珍贵，在生命面前都不值一提。
恶巫婆凶巴巴利用乌鸦黑皮，用金贝、银贝收购仙子们的“废品时间”，企图杀死普灵王一举占据仙子森林。幸亏忍冬仙子（也就是金银花仙子）不畏困难，坚持探索，发现了凶巴巴的秘密，并且机智勇敢的和凶巴巴斗争，最终取得了胜利。这个故事告诉了我们时间是多么的宝贵，想想我们平时是不是也有很多浪费时间的行为，这和将时间卖给黑皮的仙子们又有什么区别呢？
多么希望，我也能够拥有一对仙子的玲珑翅膀，和魔法小仙子们一起在仙境里飞翔，惩恶扬善、弘扬正气，在美妙的仙境中发现那些藏在花朵中的秘密！
篇八：《天使的铃铛》读后感《天使的铃铛》这本书讲了：仙子们把凡间的人类分为两大类，不是我们通常说的男女，而是“菜豆”和“瓜豆”。“菜豆”是指不相信世界上有仙子的人，而“瓜豆”呢？是指相信世界上有仙子存在的人。我认为是有仙子的，可是那些仙子，是没有翅膀的，没有法力的，没有魔棒的，而是有一颗善良的心的。
我喜欢书里的每一个仙子，但是我最喜欢的还是助人为乐的铃兰仙子。铃兰仙子十分美丽，也十分纯洁。普灵王要过生日了，铃兰仙子要找件像样的礼物，路上遇到了迷路的风孩子，铃兰仙子救出了风孩子，并把他送回了家，风妈妈感激不尽，就把一串会魔法的铃铛送给了铃兰仙子。在回去的路上，她用那串会魔法的铃铛帮助了她的朋友们。当普灵王生日的那天，她只好硬着头皮把那串已经失去魔法的铃铛送给了普灵王。为什么普灵王会把那串铃铛收藏起来了呢？因为铃铛不是普通的礼物，而是铃兰仙子美丽的心灵。
辛苦的工作，可依然这么快乐。它舍己为人的精神更令我敬佩，不为自身利益而见死不救。不仅用世界上唯一的魔力风铃草救了一个又一个动物，而且还在帮助他们后，悄悄离开。如果人人都这样，世界不就美好了吗？所以我们要像铃兰仙子一样心地善良、乐于助人！
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