酸葡萄和甜葡萄读后感(我要读后感 200字的)

发布时间: 2024-05-11 08:26:59 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 80

酸葡萄和甜葡萄伊索寓言中,一只狐狸想吃葡萄,但够不着。于是就自我安慰说:“葡萄是酸的,有什么好吃的。”,于是平静的走开,虽然没吃到葡萄心理却得到...

酸葡萄和甜葡萄读后感(我要读后感 200字的)

酸葡萄和甜葡萄

伊索寓言中,一只狐狸想吃葡萄,但够不着。于是就自我安慰说:“葡萄是酸的,有什么好吃的。” 于是平静的走开,虽然没吃到葡萄心理却得到很大的安慰,减轻了失望和痛苦。

每当看到名人、巨富,家庭矛盾或身体出了问题,对穷人都是极大的安慰。

读名人传记,其中名人遭遇的困难和经受的苦难,也是舒缓焦虑的良药。

也不用装清高,气人有笑人无,是一般人都有的心理。

人们可以忍受贫穷,邻居、同学、亲戚和周围的人、尤其是以前与你一样甚至不如你的人暴富,过的比你好,才是最难容忍的事。

所以,媒体就为我们大量提供“敌人一天天烂下去”的新闻。

喝可乐使人衰老,7岁的孩子,长大如同70岁的老人,美国遭遇台风,造成多人死亡、美国总统遭到反对和质疑,焦头烂额……

看多了,确实开心,幸福感大增。

与酸葡萄心理对立的,但传播不那么广泛的,还有甜葡萄心理。

甜葡萄心理,说的是一群猴子来到树林中,忽然发现葡萄架。一只敏捷的猴子,窜上前去摘下一串放到嘴里。

真是要命,酸的他差点没掉下眼泪来。但是,众目睽睽之下,这只猴强忍下眼泪,挤出一副笑脸,说:“葡萄真甜呀!”

这叫牙掉了往肚里咽,不是没感到痛苦而是不能让周围的人看自己的笑话而开心快乐。

去年网上流行的调侃,就有:“有什么不开心的事,说出来让大家快乐一下。”

所以,媒体除了“敌人一天天烂下去”,还有“我们一天天好起来”的新闻。

每年、每月、每天都有振奋人心的消息,如某企业贸易战开始后订单供不应求、农业又迎大丰收、居民收入比去年大幅提高、房价又下降了…………

据说喝王老吉可以使人长寿。

世上所发生的事件对人没有影响,影响人的是对所发生事件的看法。

有专家研究得出结论(反正我不信),幸福与幸福感不是一回事。中国古代就有许多吃菜根,津津有味胜过鸡鸭鱼肉的名人轶事。

希望能达到那个境界,蜗居陋室也快乐无比,不过真的对不起这个时代。

伊索寓言《酸葡萄》读后感

这个故事,它讲述的是,一只狐狸,在葡萄成熟的季节,看到美味的葡萄,它想吃个够,可是葡萄架太高,它费尽心思,想尽办法也没吃到,它想,这葡萄肯定又酸又涩,送给我也不要,最后狐狸气呼呼的离开了。这个故事虽然短小,但它意义深刻,它告诉我们,在生活中,不管遇到什么事情,都要想办法去解决,不能因为没有办法,没有亲自去尝试一下,就直接以自己的想法下结论。通过这故事,还让我明白了“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”这句话的含义。  

读书笔记——酸葡萄甜柠檬定律

这是我参加勇气读书会打卡第76天
阅读书目:墨菲定律

阅读时间:18:00~18:50

阅读题目:酸葡萄甜柠檬定律:只要你愿意,总有理由幸福

1.透视狐狸的酸葡萄心理:快乐是自找的

1)一个故事:《伊索寓言》中有这样一个家喻户晓的故事,一只饥饿的狐狸路过果林时发现了,架子上挂着一串儿串儿簇生的葡萄,垂涎三尺,可自己怎么也摘不到,就在很失望的时候,狐狸突然笑到:“那些葡萄没有长熟,还是酸溜溜的。”于是高高兴兴地走了,事实上葡萄还是没吃到,狐狸仍是饿着肚子,但一句自我安慰却让他走出了沮丧变得快乐起来。

2)预言中的狐狸通过自我安慰没吃到,想吃的葡萄也很开心,属于典型的酸葡萄心理,这种心理属于人类心理防卫功能的一种。当人们自己的需求无法得到满足时,便会产生挫折感,为了解除内心的不悦与不安,人们就会编造一些理由自我安慰,从而使自己从不满等消极心理状态中解脱出来。

3)与酸葡萄心理相对应的,还有一种甜柠檬心理,它指人们对得到的东西尽管不喜欢或不满意,也坚持认为是好的,就好像一个人拿着青青的没熟的柠檬,明知柠檬熟透了才甜,但因为手上只有没熟的,就偏说自己这个柠檬味道一定很好,会特别甜,何况有柠檬总比没有的好,同样是内心的一种自我安慰。

4)通过这个定律我们可以发现,对于相同一件事,如果从不同的角度去看结论就会不尽相同,心情也会不一样。要知道现实中几乎所有事情都存在积极性和消极性,如果你只看到消极的一面,只会令自己陷入低落、郁闷之中,相反,如果换个角度,从积极的一面去看一切,也许就会豁然开朗。

2.幸福,要保持适度的阿q精神。

1)虽然阿q的自欺欺人心理过去一直成为人们的笑谈,甚至遭到否定批判,然而不少心理学家认为,适度的精神胜利法在心理健康方面是非常有价值的,如果我们懂得合理运用阿q精神,往往会让自己增加不少幸福感。

2)生活中我们每个人都会遇到这样那样不愉快的事,而且很多事情是我们无法左右或改变的,也许你要问既然如此,我们应该怎么办呢,难道就要为此一味的痛苦哀伤吗?事实上这时候我们不妨使用一下阿q精神安慰一下自己,对于心理调节可能非常有效。

3)不过无论酸葡萄还是甜柠檬,在某种程度上讲都是一种消极的心理防御方式,就像是一副止痛药,虽然暂时缓解心里的痛苦,但往往会有一些副作用。

4)聪明的幸福者既要会运用阿q精神,又要懂得适度运用。

我要读后感,200字的!

人就是这样,从呱呱坠地那一刻起,无时不在寻找自己心目中的甜葡萄,在寻找的过程中往往错去了原来拥有的亲情、友情、爱情。到头来人们的收获不一定就是自己想要的那颗甜葡萄。
所以我们常常发现那些郁郁寡欢的富翁和怡然自得的穷人,
所以我们常常发现失眠的上帝与酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其实没有什么差别,如果有,那么唯一的差别就是你对葡萄的那颗心。
所以有了智者:吃不到甜葡萄说是酸的,吃到的酸葡萄说是甜的。
知足者常乐,无欲者自得。
所以也有了愚者:吃不到的酸葡萄说是甜的,吃到的甜葡萄说是酸的。
欲望与不得之苦恼,梦幻与现实的距离,费尽了人的一生:于是有了凄美如梦的《雨巷》,也有了叔本华的“生存空虚说”。
当你不用心对待已经得到的甜葡萄,而去追逐实际上虚幻的酸葡萄时,会有两个结果:一得不到酸葡萄;二失去得到的甜葡萄。
因此,寻找属于自己的葡萄,然后爱上它。

五颗蜜蜜甜的葡萄告诉我们什么道理

艺加启蒙三阶的《五颗甜蜜蜜的葡萄》,是大多数艺加小主持耳熟能详的作品。每一个阶级的课程往往承载着艺加的理念,我们希望孩子们能够理解感悟每一个作品,收获更好的自己,实现人格与技能的共同成长。

五颗甜蜜蜜的葡萄、在森林里,住着小松鼠一家,家里有松鼠妈妈,还有三只可爱的小松鼠。

这一天,三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄,这串葡萄上,一共有整整20颗葡萄。小松鼠们围着这串葡萄,做了一道算术题:他们三个,再加上妈妈,一共是四个,分20颗葡萄、“每人五颗!”小松鼠们乐得一起喊起来。

第一只小松鼠上前取走了五颗还很青的葡萄,他说:“我吃了酸葡萄,妈妈就能吃上甜葡萄了!”

第二只小松鼠上前取走了五颗比较小的葡萄,他说:“我吃了小葡萄,妈妈就能吃上大葡萄了!”

第三只小松鼠上前取走了五颗有点破的葡萄,他说:“我吃了烂葡萄,妈妈就能吃上好葡萄了!”

就这样,三只可爱的小松鼠给他们的妈妈,送上了五颗最熟、最大、最好的甜葡萄,是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

作品解读:《五颗甜蜜蜜的葡萄》这个故事,通过三只小松鼠分葡萄的情节体现出了孩子对于妈妈的爱。

在学习这个故事表演时,通过引导孩子们思考为什么小松鼠要把不好的葡萄留给自己,而把最大、最好、最甜的葡萄留给妈妈,让孩子们意识到父母是如何关爱自己的,

从而唤起孩子心中对于父母的爱,引导孩子懂得感恩和分享,同时,让孩子多体会家庭之爱这样的积极情感,对于幼儿性格发展有很好的促进作用。

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