神奇的符号读后感，当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我帮大家整理的...
神奇的符号读后感
当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我帮大家整理的神奇的符号读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的符号读后感1人人都会犯错误，不过也许他会成为大科学家。瞧，人家苏步青，小学时还常立壁角，得“背榜”，但仍然坚持不懈地继续学习。
因为顽皮，苏步青被送进了小学，可是他仍然贪玩，得了几次倒数第一名。在他小学五年级时，一位老师使苏步青改变了想法。他叫陈玉峰。陈老师的一席话是苏步青人生的黑白点。从此，苏步青发奋学习，得了“头榜”，在日本当了讲师……哈哈，他在讲课时，穿着十分难看，同学们指指点点：“看，三角形、梯形、正方形、屁股上有螺旋曲线！”难怪他是几何学家！
在苏先生的成长中，他首先想到的就是中学母校和可爱可新的洪校长，还有陈玉峰先生，这些都是为苏步青成才作出贡献的人。在我的生活中，也有很多恩师，幼儿园的王老师培养了我与人交往的能力；低段的杨老师教给了我为人处事的方法；董老师您呢，又拉广了我的知识面，所以我相信我也会成为一个为祖国作出伟大贡献的人。
神奇的符号读后感2勤奋出才能，勤奋出成果。这是我阅读了《神奇的符号》后最深的体会。在神奇的数学王国里，苏步青爷爷所走过的每一步都留下了深深的足印，我最喜欢他的一句话：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，是它激励着我珍惜时间，勤奋学习。是的，只有勤奋的人，才会有光辉的前程。苏步青爷爷的伟大成就不就来自他的勤奋吗？
苏步青爷爷上小学时，成绩总是不好，他不是逃学就是迟到，连着三个学期都考了倒数第一名，经常被罚立壁角，甚至不让出校门，被同学和老师瞧不起。后来他在恩师陈玉峰先生的教导下幡然醒悟，刻苦学习，不久就跃居全班第一，开始了人生的转折。从此他找到了成功的捷径，那就是勤奋。在他的勤奋之下，他考取了浙东南最高学府的第一名，获得学费、膳费、杂费全免的待遇；在他的勤奋之下，四年的中学时代，他没逛过一次街，没去过一次亲戚家，10点钟前没上床休息过，做的练习题足足有一万道，整整8个学期，次次以门门90分以上的成绩名列头榜；在他的勤奋下，只用了3个月就过了日语关，要知道一般的留学生是要花半年到两年的时间去学习日文；在他的勤奋下，以第一名的成绩考上了日本东京高等工业学校，需要3个小时的数学考试，他仅用了1个小时就做完了，让监考员惊讶地说不出话来；在他的勤奋下，又以第一名的成绩考上了日本东北帝国大学，并获得理学博士称号，为祖国争了光；在他的勤奋下，在帝国大学读书期间，就被聘为大学讲师，轰动了日本，并有41篇研究论文发表在日本、美国、意大利的数学刊物上；在他的勤奋下，一生掌握了日语、英语、法语、意大利语、德语、西班牙语、俄语等7门外语，怎能不令人叹服；在他的勤奋下，在浙江大学白手起家，建立起了有规模、质量高的数学系，培养出了大批的数学人才；在他的勤奋下，在生活艰苦的环境中，在忙于教书育人的同时，他依然不忘搞科研，发表了很多高质量的论文和教科书；……
历史上有多少人的成就不是勤奋造就的？爱因斯坦小时侯没有任何一点高出常人，甚至有点“笨”，可是经过了他不懈地努力，他还不是攀上了科学的高峰！与此相反的，在我国文学著作《伤仲永》中提到的仲永“七岁能文”，可谓是个“小神童”，然而他没有好好把握自己的天资，十几岁时便与常人无异。
这所有的一切都告诉我们“夺目的桂冠是用勤奋编织而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所谓的“天才”。我深深地认识到，没有人的才能是与生俱来的，只有经过艰苦的奋斗才能尝到成功的快乐，没有先前的付出就没有后来的`收获。勤奋，是通向成功的必经之路。丰收的快乐永远不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
神奇的符号读后感3这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。
有一件事令我十分感动，1978年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
神奇的符号读后感4我看过一本给我留下深刻印象的书——《神奇的符号》。这本书讲述了我国著名数学家苏步青一生求学、科研的故事。他为了自己的目标而奋斗不息的精神，时时影响着我。
记得有一天，一道关于年龄的奥数问题把我难住了。我把题读了又读，看了又看，还一遍又一遍翻看前面的例题，可还是让我万分迷茫——明明只能找到两个已知条件，怎么能解决这么复杂的一道题呢？
在我的困惑中，时间慢慢地流逝了。我越来越烦躁、沮丧，盯着这道题，恨不得把这张纸盯个大窟窿，可仍然束手无策，百思不得其解。有时脑海中闪出一丝灵感，可一着急，灵感就又消失得无影无踪了。
我很着急，想着等会儿还约了小伙伴一块踢球呢，时间一过，别人可不会等我呀！想到这里，我心里更郁闷了。想放弃，又不甘心，心里乱极了。
这时，我抬着望着书架，一眼就看到了那本书。苏步青在遇到挫折时也没有轻言放弃，最终成为一名著名的数学家。由此看来，即使非常厉害的人，都需要付出比常人更多的努力，才能获得成功。相比他的经历而言，我这点又算得了什么呢？
于是，我又平静了下来。突然想到老师讲过年龄差永远不变，马上茅塞顿开。找出了隐藏的条件，结合作图法，解出了这道题。
这本书让我明白：即使是伟大的数学家，也不会轻易就能取得成功。因此，我们无论做什么事都需要坚持不放弃！
神奇的符号读后感5暑假里，我看了《大科学家讲的小故事》系列丛书，拜读了苏步青、王淦昌、谈家桢等大科学家讲的小故事，其中令我印象最深刻的就是数学家苏步青的《神奇的符号》，这本书中苏步青娓娓道来，讲述了他一生中的重要阶段和选择，让我佩服不已。
1902年9月23日，苏步青出生在浙江平阳卧牛山下的一户农家。苏步青7岁开始读书，但由于读书不认真，和老师闹别扭，一直都是班级最后一名。后来，五年级下学期，小学里新来了一位叫陈玉峰的教师，他告诉苏步青，读书是为了自己，不是为了老师。他这才醒悟过来，从此认真学习，从倒数第一变成了全班第一。可见，一时学不好，总有原因，只要正视现实，积极找出原因，并努力去克服困难，就能使自己不断进步。
苏步青二十多岁时就考进了自己向往已久的东京帝国大学数学系，有一次，他遇到了一道几何难题解不出来，便去向洼田教授求教，但老师却让他去看一本德文原版几何著作，于是为了解决难题，苏步青硬是学懂了德文，啃完了原著。后来他为了看更多的几何原著，还学习了意大利文和法文，在他50多岁的时候，他还学会了俄语……他的学习能力真是让人叹为观止。牛顿也说过：“我自己只觉得好像是在海滨拾贝壳的一个孩子，真理的大海我还没有发现。”苏步青说：在获得成功时，应戒骄戒躁，牛顿都这么谦虚，我们有什么理由骄傲呢？不论做什么事，都必须老实、谦虚，来不得半点虚假和骄傲。
苏步青的人生征途中，经历了无数的风雨考验，但他都坚定信念，不气馁，勇往直前。
“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”苏步青向青少年朋友寄语：”我们国家为青少年朋友创造了良好的学习条件，这是无数革命先烈流血流汗换来的，一定要十分珍惜。“大科学的谆谆教诲我们一定要牢记心中。
神奇的符号读后感6在神奇的数学王国里，苏步青爷爷所走过的每一步都留下了深深的足印，我最喜欢他的一句话：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，是它激励着我珍惜时间，勤奋学习。是的，只有勤奋的人，才会有光辉的前程。苏步青爷爷的伟大成就不就来自他的勤奋吗？
历史上有多少人的成就不是勤奋造就的？爱因斯坦小时侯没有任何一点高出常人，甚至有点“笨”，可是经过了他不懈地努力，他还不是攀上了科学的高峰！与此相反的，在我国文学著作《伤仲永》中提到的仲永“七岁能文”，可谓是个“小神童”，然而他没有好好把握自己的天资，十几岁时便与常人无异。
这所有的一切都告诉我们“夺目的桂冠是用勤奋编织而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所谓的“天才”。我深深地认识到，没有人的才能是与生俱来的，只有经过艰苦的奋斗才能尝到成功的快乐，没有先前的付出就没有后来的收获。勤奋，是通向成功的必经之路。丰收的快乐永远不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
神奇的符号读后感7今天我在家看妈妈给我买的书，叫《神奇的符号》。
这本书是我国著名的大数学家苏步青爷爷写的，主要说了苏步青爷爷亲身经历和他的感受。他读小学的时候，爱耍贪玩，在班里32人中，考试勉强及格，成绩倒数第一名。后来，学校转来一位老师，在那位老师的耐心教育下，才知道了自已怕缺点，然后认真学习，从倒数第一变成了全班第一，后来一直保持第一名。事实说明了一时学习不好，总有原因，只要正视现实，积极地找出不足的地方，并努力去克服，就会使自已怀断地进步。
读了这本书以后，我认为在遇到挫折时，要坚定信念，要像苏步青爷爷一样坚定不移地去攻克一个个难关。获得成功时，应该戒骄戒躁。当考到一百分的时候，你认为有什么值得骄傲呢？
《神奇的符号》读后感
《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。
【篇二：读《神奇的符号》后感】人人都会犯错误，不过也许他会成为大科学家。瞧，人家苏步青，小学时还常立壁角，得“背榜”，但仍然坚持不懈地继续学习。
因为顽皮，苏步青被送进了小学，可是他仍然贪玩，得了几次倒数第一名。在他小学五年级时，一位老师使苏步青改变了想法。他叫陈玉峰。陈老师的一席话是苏步青人生的黑白点。从此，苏步青发奋学习，得了“头榜”，在日本当了讲师……哈哈，他在讲课时，穿着十分难看，同学们指指点点：“看，三角形、梯形、正方形、屁股上有螺旋曲线！”难怪他是几何学家！
在苏先生的成长中，他首先想到的就是中学母校和可爱可新的洪校长，还有陈玉峰先生，这些都是为苏步青成才作出贡献的人。在我的生活中，也有很多恩师，幼儿园的王老师培养了我与人交往的能力；低段的杨老师教给了我为人处事的方法；董老师您呢，又拉广了我的知识面，所以我相信我也会成为一个为祖国作出伟大贡献的人。
【篇三：读神奇的符号读后感作文】《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历，由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事相对独立，都有各自的标题，既可独立成章，又前后连贯，按时间顺序排列，构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书，那力透纸背的感人的文字，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读兴趣。
【篇四：读神奇的符号有感】《神奇的符号》是由苏步青写的.，故事讲了在抗日战争时期，苏步青忍着国破人亡的痛楚，面对饥寒交迫的困境，仍心无旁鹜，执著钻研，就着冒着烟的桐油灯，写出了《射影曲线概论》。
《神奇的符号》讲述了自己一生的求学、科研和做人的故事，从中我能看到他们奋斗的历程，几十年中国发明家的历史，以及科学家热爱祖国无私奉献的精神。
《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。
写《神奇的符号》读后感
《神奇的符号》是由苏步青写的，故事讲了在抗日战争时期，苏步青忍着国破人亡的痛楚，面对饥寒交迫的困境，仍心无旁鹜，执著钻研，就着冒着烟的桐油灯，写出了《射影曲线概论》。
《神奇的符号》讲述了自己一生的求学、科研和做人的故事，从中我能看到他们奋斗的历程，几十年中国发明家的历史，以及科学家热爱祖国无私奉献的精神。
有关写《神奇的符号》读后感2勤奋出才能，勤奋出成果。这是我阅读了《神奇的符号》后最深的体会。在神奇的数学王国里，苏步青爷爷所走过的每一步都留下了深深的足印，我最喜欢他的一句话：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，是它激励着我珍惜时间，勤奋学习。是的，只有勤奋的人，才会有光辉的前程。苏步青爷爷的伟大成就不就来自他的勤奋吗？
苏步青爷爷上小学时，成绩总是不好，他不是逃学就是迟到，连着三个学期都考了倒数第一名，经常被罚立壁角，甚至不让出校门，被同学和老师瞧不起。后来他在恩师陈玉峰先生的教导下幡然醒悟，刻苦学习，不久就跃居全班第一，开始了人生的转折。从此他找到了成功的捷径，那就是勤奋。在他的勤奋之下，他考取了浙东南最高学府的第一名，获得学费、膳费、杂费全免的待遇；在他的勤奋之下，四年的中学时代，他没逛过一次街，没去过一次亲戚家，10点钟前没上床休息过，做的练习题足足有一万道，整整8个学期，次次以门门90分以上的成绩名列头榜；在他的勤奋下，只用了3个月就过了日语关，要知道一般的留学生是要花半年到两年的时间去学习日文；在他的勤奋下，以第一名的成绩考上了日本东京高等工业学校，需要3个小时的数学考试，他仅用了1个小时就做完了，让监考员惊讶地说不出话来；在他的勤奋下，又以第一名的成绩考上了日本东北帝国大学，并获得理学博士称号，为祖国争了光；在他的勤奋下，在帝国大学读书期间，就被聘为大学讲师，轰动了日本，并有41篇研究论文发表在日本、美国、意大利的数学刊物上；在他的勤奋下，一生掌握了日语、英语、法语、意大利语、德语、西班牙语、俄语等7门外语，怎能不令人叹服；在他的勤奋下，在浙江大学白手起家，建立起了有规模、质量高的数学系，培养出了大批的数学人才；在他的勤奋下，在生活艰苦的环境中，在忙于教书育人的同时，他依然不忘搞科研，发表了很多高质量的论文和教科书；……
历史上有多少人的成就不是勤奋造就的？爱因斯坦小时侯没有任何一点高出常人，甚至有点“笨”，可是经过了他不懈地努力，他还不是攀上了科学的高峰！与此相反的，在我国文学著作《伤仲永》中提到的仲永“七岁能文”，可谓是个“小神童”，然而他没有好好把握自己的天资，十几岁时便与常人无异。
这所有的一切都告诉我们“夺目的桂冠是用勤奋编织而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所谓的“天才”。我深深地认识到，没有人的才能是与生俱来的，只有经过艰苦的奋斗才能尝到成功的快乐，没有先前的付出就没有后来的收获。勤奋，是通向成功的必经之路。丰收的快乐永远不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
有关写《神奇的符号》读后感3《神奇的标记》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的首要特色是用夷易睿智的笔墨报告了大科学家苏步青老师近百年的经验，由47个活跃风趣的科学故事和糊口故事构成，这些小故事相对独立，都有各自的问题，既可独立成章，又前后连贯，定时刻次序分列，组成了苏老老师布满传奇色彩和勤劳进取的生平。这是科学家用生命过程写成的书，那力透纸背的悦耳的笔墨，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读乐趣。
我们读这些笔墨，丝毫没有被“说教”的感受，由于我们知道，这些俭朴无华的笔墨，是科学家生命感悟的功效。在今朝讥诮成风、语病多多的文风日渐声张的情形中，这位令人尊敬的老人誊写的这些夷易醇厚、睿智通达的笔墨，固然让我们感想一点点生疏，却让我们真正熟悉到平实的说话笔墨的力气。
《神奇的标记》以苏步青老师超过9个虎年的经验，更多地从怎样做人、如作甚人民处事的角度来撰述，从他令人仰慕的经验中，令我们感觉良多，深受启示。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事冲破了科学家是神童、是天才的.神话，汇报我们进修要靠勤劳和费力的实践；《因材施教》、《体谅下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学西席授课》、《拳拳老民气》、《语文和数学》、《攀缘贵在少年时》等故事写出了大科学家对国度年青一代的体谅和爱惜，并给我们指出了许多行之有用的进修要领，譬如，“常言道，过河要有桥，进修不能不留意进修要领。一样平常说来，进修后果好的同窗，大多都能接洽本身的现实环境讲出几种行之有用的进修要领。”团结故事读后定能让你受益匪浅；《回到家园》、《支持门生行为》、《踏上西迁路》、《岩穴里办学》、《天将近亮了》、《在动乱的年月里》、《社会主义必要数学》等故事写出了在费力的年月里，苏步青在碰着荆棘时绝不泄气，靠着强项的信心，靠着对故国的热爱，靠着对共产党的无比信赖，经验了无数风雨的检验，攻陷了一个个难关，我们从中能领会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。
有关写《神奇的符号》读后感4假期里我读了一本书，书名叫做《神奇的符号》。
书中讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懒散国，误入结论岛，闯进期望国，在词语国中还差一点儿入狱，帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下，一次又一次地化险为夷。他们还遇见了色彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人；还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家，还是同样的房间，还是同样的下午，米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。
通过这个故事，我从懒散国的人民因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间；从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要性；在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋；在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气。在这次“旅行”之后，我们和米洛都变成了一个珍惜时间，热爱学习，勤动脑筋并且充满勇气的孩子。
读了这本书，我很是惭愧：“我以前经常在走道上无所事事地“晃来晃去”，因此浪费了许多时间；我还不爱动脑筋，总觉得动脑筋太麻烦，要是我也去“旅行”，我的车子一定早就不能继续行驶了；我还很胆小，又怕黑又怕虫子，怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差远了。”
我要改一改我的这些缺点：“我要用上每一分钟与每一秒，不会再磨蹭、拖延时间；要是遇上困难、难题就要动脑筋，直到把它们解决；我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”
这真是一个神奇的世界，它不仅风景奇特，又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。
有关写《神奇的符号》读后感5这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。
有一件事令我十分感动，1978年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
有关写《神奇的符号》读后感6这一周我阅读了《神奇的符号》，是“大科学家讲的小故事”系列中的一本，讲的是苏步青的一生，是他自己的自传，从小学的事到老年，全都写到了。最让我感动的是他的中年，在抗日战争时期，苏步青在饥寒交迫，国破家亡的环境下，写出了《射影曲线概论》。
最有趣的是他的童年，刚开始，苏步青的学习也很不好，直到有一次他写了一篇很好的文章，老师却不相信，说他是抄的。他便很生气，更不好好学了，但他的地理学得很不错，后来地理老师给苏步青做了心理辅导工作，让他渐渐走出了自卑，开始认真学习，各门功课都赶在了其他同学的前面，对数学也产生了浓厚的兴趣。
这点让我感慨万千。其实，在我们的人生旅途中，布满了曲折蜿蜒的小路，每一个人的人生轨迹都是曲折的，但这条曲线怎样画往往却来源于偶然。在某一天，因为某件事而产生的思想的火花，会构成一个个微妙的点，而这些点，恰好连成了人生的轨迹。
这是一本很好看的书，从中我得到了许多，从中我与看到了苏步青一生的写照。
《我们的汉字》读后感
读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是我帮大家整理的《我们的汉字》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我们的汉字》读后感1我们的祖国有着上下五千年的灿烂文化，汉字有着源远流长的历史和文化底蕴，我为我是 中国人而感到骄傲和自豪，尤其是当我读了《我们的汉字》这本书后，更是引以为傲。
《我们的汉字》的作者是著名的翻译家、儿童文学作家任溶溶。对于汉字，有些人可能会觉得乏味、枯燥，十分难记、难写。作者用自己广博的知识和见解，深入浅出地讲述我们的汉字，从汉字书写到招牌文化，从字词发音到文学技巧，从甲骨文到历史知识，带领我们在语言的国度里旅行，发现汉字的神秘与独特，启发我们寻找汉字“为什么”的答案，而这也是这本书的魅力所在。
汉字是中华民族智慧的结晶，汉字陪伴我们终身，是我们日常生活中不可缺少的一部分，我们天天要同她打交道，与她形影不离。文字和语言一样，都是交通信息的工具，我们每天的交流和沟通都需要她，要靠她来传递信息、表达情感和 思想。同样，汉字也是记录汉语的特殊符号，至关重要。我们的生活离不开汉字， 写作业时我们要用上她，与人沟通时我们需要她，看书时我们也要用上她……她就是可爱的精灵，无时无刻不出现在我们的身边。
汉字是中华民族的文化传承，汉字的魅力让 中国人甚至外国人都为之着迷，汉字有声调、有情感，每一个方块字，都有独特的意义，我要写好汉字，读好汉字。
《我们的汉字》读后感2中华文化，历史悠久，素有上下五千年之称。悠久的历史衍生了璀璨的文明，也诞生了承载文明的文字，汉字便是其中之一。看了>这本书后，我明白了汉字蕴含的诸多知识，更震惊于汉字的博大精深。
汉字，对于某些人来说是难写、难读、难懂的文字，因为它总有诸多的涵义，需要分在哪里提现哪个意思。但也不全都是难的。读了>以后，就知道中国的汉字经历了那么悠久的历史，从甲骨文到象形文字，再到我们现在通用的汉字。这是古人智慧的体现，更是我们中华民族的伟大结晶。
到如今，汉字是我们的主文字，我们的生活离不开汉字。小到我写作业要用到它，平时我们买东西要用到它;大至我父母做生意签合同要用到它。所以，我们要努力学习汉字，慢慢地积累更多的汉字知识，因为汉字是我们生活中不可缺少组成部分，与人交流也要用到它。
读了>以后，我也知道世界上的文字是多种多样的。但除了汉字，其它文字往往每一个字只能表示一个音节，不能明确整个读音，一个词组也只能表达一个意思。唯有汉字，一点一横，一撇一捺，包含万物，容纳颇大。
原来汉字是那么的奇妙，需要我们更多地去了解，>这本书更是包含诸多的知识，等着我们去了解。让我们一起去了解这由汉字组成的“王国”吧!
《我们的汉字》读后感3读了《我们的汉字》，我学到了许多道理和关于汉字的知识。
《我们的汉字》让我知道了，写作文如果脑子空空，没东西可写，简直比生孩子都要难。联系到生活，还真是如此!写作文没灵感，对着桌上的作文纸发呆，何时可以有灵感呢？等你写完时，估计已经是“猴年马月”了。人家生孩子的，早就生完了。
而且中国人如果不懂中文或英文就会闹出笑话，这是很现实的。记得有一次，我们全家在日本邮轮时想去图书馆看看，不知去向，遇到工作人员时，爸爸妈妈根本不会说英文，就让我问一下图书馆在哪。我根本不知道“图书馆在哪”怎么说，只说出了一个book。
工作人员应该听明白了，嘴中喷出一大串对我们家来说如天文般的英语：“@#%*）%#（￥$&|{}、/|【】）=-）#！*）#……￥。”好吧，问了也是白问。她说完后便走了，我们只有发呆的份了，找个图书馆简直比登天还难！
还有“识字读半边”，有时候我也是这么认字的，但是看了这本书后，觉得还是查字典为好，当然读对了的也不是巧合。
还有一个有趣的象形字，我知道了原来以前的甲骨文都是象形字，而形象字竟然可以有好多种写法，真是有趣。
《我们的汉字》真有趣，让我学到了许多道理和关于汉字的知识，愧不是一本好书。
《我们的汉字》读后感4今天我读了一本书《我们的汉字》，深有感触。
作者从文字的起源、汉字的演变，一直讲到拉丁字母注音、简化汉字，仔细讲述了汉字发展的历史，让我们对汉字有了具体而清楚的认识。
汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一。汉字的创造和应用不仅推进了中华文化的发展，还对世界文化产生了深远的影响。传说黄帝时期，仓颉在其手下当官时，看到三个老人在争辩走哪条路。一老人说，往东可以猎捕羚羊。另一个老人说，往北在不远处可以追到鹿群。另一个老人偏要往西，说有两只老虎，不打死就太可惜了。仓颉一问，原来他们是用野兽的脚印辨别的。他心生一计，想：既然一种脚印代表着一种动物，那我为什么不用一种符号来代表一个物体呢?仓颉就发明了文字。
写出一 篇好 作文，也要先打好基础。你不认识字怎么写得来呢?好了，二话不说，扣分!做阅读时，一粗心大意，把“华丽”写成了“朴素”。考官脸一沉，扣分。在写填空题时，某字不会写，还是扣分。最重要的是，回家还得面对爸爸妈妈的“一阵机关枪扫射”，真是可怕!所以，不把汉字的读音、外貌、意思记牢——那你可就惨咯!
汉字经过了多年的变化，才进化成我们现在的样子。所以他整整拥有了六千多年的历史，实在是让人赞叹。汉字的演变过程是甲骨文到金文、小篆到隶书、楷书到行书再到草书。七种字体，被称为汉字七体。
汉字是一种神奇的符号，你不妨也去看一下《我们的汉字》吧。
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