蚂蚁士兵读后感蚂蚁士兵读后感蚂蚁士兵读后感在森林里的大部分动物相比，蚂蚁的身材算得上十分娇小了。可就是这小小的蚂蚁，通过自己无懈的努力，成为了老...
蚂蚁士兵读后感
蚂蚁士兵读后感蚂蚁士兵读后感蚂蚁士兵的愿望是成为一名真正的士兵，于是他努力地操练，风雨无阻。所有的动物都不看好他，可他毫不泄气。终于有一天，在老虎大王的就职以式上，他自告奋勇，成为了老虎大王的警卫队队长。他尽职尽责，保护着老虎大王及宫殿的每一个角落。狼来袭击宫殿，密谋篡位，被蚂蚁哨兵发现。于是，蚂蚁警卫队队长周密安排，利用自已的优势和智慧，粉碎了狼的阴谋，成为了保王宫的勇士。
是的，如果要成为像蚂蚁士兵那样的“勇士”就要时已刻准备着，在遇到自己喜欢的事情，应该毫不犹豫地抓住机会;在面对困难时，应该多动脑筋，审时度势，知己知彼，才能百战百胜。
蚂蚁童话作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的蚂蚁童话作文300字7篇，欢迎阅读与收藏。
蚂蚁童话作文300字 篇1一天，蚂蚁跟苍蝇见面了。
那时候，苍蝇正在一户人家偷吃食物，而蚂蚁却忙着找食物。于是，苍蝇讥笑蚂蚁：“你们天天都这么忙碌，成果还不是这么一点点东西？再说，你们积累这些东西有什么作用呢？看看我，整天不愁吃，你们该向我学习学习了吧！”
“苍蝇，”蚂蚁们答道，“你是人们厌恶的对象，是传播疾病的根源。咱们打赌，到冬天你绝对不会有好下场！”
“哼，不听我的话算了，累死你们去！”苍蝇高傲地自言自语，同时庆幸自己没有像蚂蚁一样。
冬天到了，雪花漫天飞舞，苍蝇快要饿死了，因为它已经冻僵了，不能飞了。
“苍蝇老弟，你还记得我吗？”一阵熟悉的声音传到了苍蝇的耳朵里。是蚂蚁们！它们此时正在苍蝇旁边吃东西呢！
“苍蝇，这回你认输了吧！不用勤劳得来的食物，是不劳而获！”蚂蚁语重心长地说。
这时，苍蝇已经没有力气回话了，奄奄一息的它终于在饥饿和寒冷的折磨中死去了。
而蚂蚁们呢，此时正在快乐地吃东西呢！
蚂蚁童话作文300字 篇2一天，一群蚂蚁饿了，可是没有吃的了。于是几只小蚂蚁分头去找食物。
它们四处找食物，有的在草丛里找，有的在路边上找，还有的在墙角找……它们找呀！找呀！忽然一只小蚂蚁在一片树叶底下找到了一粒又大又圆的大豆子，它高兴极了，连忙去搬，想把它搬回家，可是它搬不动。它想，我一个人的力气太小了，我让大家一起来搬吧！于是它大声地喊着：“朋友们，我找到了一粒大豆子，你们快来帮我一起搬豆子呀！”正在找食物的伙伴们说：“好呀！好呀！我们来了。”
一群小蚂蚁七手八脚地忙着搬豆子。它们有的在前拉，有的在后推，有的在两边一起推。它们一边干着，一边喊着口号：“一、二—一、二……加油，”它们个个累得气喘吁吁，满头大汗，水像雨点一样直往下流。但是，它们不怕苦，不怕累，团结一心，终于把豆子搬到了家。它们开心极了，因为它们有吃的啦！
蚂蚁这种不怕苦，不怕累，团结一心合作的精神多么值得我们学习啊！
蚂蚁童话作文300字 篇3有一个蚂蚁窝里，有一只小蚂蚁叫斑斑，斑斑的力气很小，速度也很慢，其它的蚂蚁力气很大，速度也很快，斑斑的欲望想自己变得比树的个头还要大。
晚上，斑斑睡着了，到了第二天早上，斑斑真的变得比树还要大还要高。
斑斑跑去跟高高的长颈鹿比身高，因为长颈鹿看不起蚂蚁们，可是，斑斑的身高高过了长颈鹿的身高，长颈鹿大吃一惊，长颈鹿说：“你为什么比我还要高呢？”斑斑说：“我也不知道呢！我只是说了我的欲望而已，第二天我就变大变高了。”长颈鹿失望地越走越远了，因为它感觉自己非常丢脸，很自卑，连一只蚂蚁也比不过。
斑斑来到了小溪边，看见有一些小动物在小溪的对岸，可是之前汹涌滂湃的洪水把桥给冲断了，所以小动物们过不了这条桥，斑斑说：“我来送你们到小溪对岸吧！”小动物异口同声地说：“谢谢你，斑斑。”斑斑带着小动物们顺利地渡过了这条小溪。
小蚂蚁非常得高兴，小蚂蚁斑斑再也不会被别人看不起了，它的速度比以前快了很多！因为它变成了“巨无霸”，谁也不敢激怒它，它再也不会像以前那样的渺小和脆弱了。
蚂蚁童话作文300字 篇4今天，我又扒在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
在我的眼前，空间变大了，小草丛成了大森林。一只蚂蚁四处走动，发现一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞里，一会儿，蚂蚁厨师又带出几位搬运工，它们齐心协力把粮食搬了进去，今晚它们又有丰富的晚餐喽！我仿佛问到了蚂蚁们饭菜的香味，我多想和它们一起分享啊，可是又怕惹怒到这些美食家们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情，小蚂蚁在学校上课，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注，在小蚂蚁上学的时，它们的家长在上班。“叮铃铃……”放学铃响了，小蚂蚁都回家了，到了家小蚂蚁向父母汇报一天学的什么，父母也许在批评它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起一缕缕的炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿意拉着你的手，一起去蚂蚁王国散散步。
蚂蚁童话作文300字 篇5在一个炎热的下午，蚂蚁们发现了一块大西瓜，这块西瓜的瓜皮绿绿的，就像一顶绿色的头盔，瓜囊红红的像半个太阳，瓜子黑黑的像一只只小蚂蚁。西瓜又甜又脆，就像一个圆滚滚的皮球。
一只蚂蚁奇怪地问：“这块西瓜是谁的`呢？”名叫巴雷的蚂蚁提议说：“我们把它吃掉吧！”另一名叫辉子的蚂蚁摇摇头说：“不行不行，我们不能吃独食。”名叫小子的蚂蚁说：“我们还是想办法把它搬走吧！”大家都同意了这个提议。灰子又接着说：“你们三个人留下来，守着这块西瓜，我回蚁巢搬救兵。”就这样，剩下的三只蚂蚁守在了西瓜的旁边，灰子去了蚁巢。
不一会儿，蚁巢里的蚂蚁都走了出来，包括蚁王和蚁后。只见蚂蚁们排成了一条长龙，长龙就像一条长长的瀑布一样，他们走到了西瓜的面前，蚁后看见了就赶紧下命令：“把西瓜搬走！”大家“一、二、一、二”把西瓜搬进了蚁巢里。
蚂蚁王国里举行了一个盛大的晚宴，大家饱食了一顿美味的西瓜大餐。
蚂蚁童话作文300字 篇6一天，我无意间看到了一张漫画，共三副图，我总结如下，天气晴朗，大象伯伯出去散步，它一不小心掉到了猎人设下的陷阱里了，大象伯伯发出了悲哀的叫声，大象伯伯的叫声惊动了洞里的蚂蚁。蚂蚁女王正在休息，被凄惨的叫声吵醒了，问“外面怎么这么吵啊？”“是大象在陷阱里求救呢”侦察兵说道。女王说：“全军出动，准备救大象！”
成千上万只蚂蚁排着整齐的队伍，在女王的带领下来到了陷阱边，陷阱很深，大象又太重，我们怎么就它呢，蚂蚁军师捋了捋胡子说：“我有办法了，我们帮蚂蚁咬出台阶吧。”蚂蚁女王听了说：“是个好主意！”女王一声令下，几十万只蚂蚁几分钟时间就把土咬成了整齐的台阶，大象伯伯得救了。
看了这张漫画我很受启发，蚂蚁虽然渺小，但是他们的力量确是强大的，我们不能漠视弱小的事物。
蚂蚁童话作文300字 篇7一天，蚂蚁王对手下的小蚂蚁们说：“兄弟姐妹们，冬天马上就要来临了，我们要开始准备过冬的食物了，大家有什么好主意？”小蚂蚁们齐声说道：“大王，您说怎么干就怎么干，我们都听您的。”
第二天清早，小蚂蚁们精神抖擞的在广场上集合，听蚂蚁王的吩咐：“我昨天在路边发现了一块大面包，今天大家一起齐心协力的把它搬回来，出发！”
蚂蚁大军排着整齐的队伍，浩浩荡荡的向目的地前进。当它们来到面包旁正准备动手时，面包说道：“喂，你们这些小东西想干什么？”
蚂蚁王说：“我们是来把你搬回家，当作过冬的食物的。”
“哈哈……”面包嘲笑道：“就凭你们芝麻点的小身板吗？真是自不量力！”
“你先别得意，看我们怎么收拾你。”蚂蚁王说完，大手一挥，成百上千只蚂蚁从四面八方一起冲上前来，围着面包不停地撕咬。不一会儿，在面包痛苦地呻吟声中，小蚂蚁们很快就把它四分五裂，变成了面包屑。蚂蚁大军高兴地唱着胜利的战歌，三个一群，五个一伙，齐心协力地把战利品搬回家去了。
虽然面包的个头比蚂蚁大了许多，但是在小蚂蚁们团结的力量下，就显得微不足道了。
蚂蚁故事读后感
A. 蚂蚁回不了家的故事读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
B. 蚂蚁和西爪读后感30字
蚂蚁和西瓜读后感1
《蚂蚁和西瓜》讲得是一群蚂蚁和一块西瓜的故事。这一群蚂蚁，为了一个共同的目标——把西瓜搬回家，反复上演着“分享”和“分担”的故事。他们分享着甜美的西瓜，分享着劳动带来的快乐，分享着协作带来的成功。他们分担着西瓜搬不动的困惑，分担着搬西瓜的不同工种，分担着西瓜太多带来的储藏室的拥挤。
我们要学会团结，向蚂蚁一样遇到困难要想办法去克服，这样才会把事情做得更好!
从从很小的时候我就得她讲故事，大多是我们小时侯常听的那些，如龟兔赛跑、猴子捞月亮、小红帽……我觉得这些故事得以代代相传是因为这些故事虽然短小却蕴含着深厚的道理、小哲学，所以我愿意也经常给她讲这些故事。
从从她从出生到现在我每天在睡觉前会给她背一段三字经或一、两首唐诗。从她会翻书起我就给她买了许多色彩鲜艳、图案丰富的经典老故事，并且给她买了洪恩学英语和三字经等一系列光盘，让她可以多方面接触各种不同种类的知识。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融会贯通，只希望孩子能从小多接触一些不同的知识，这对她将来长大进一步学习并领会学以致用是有一定作用的。所以，我这个专职妈妈每周会讲同一个故事并用我认为她能懂的语言和肢体动作给她讲述。开始她只是认真地听，后来她就能很快地接述我所讲的故事、唐诗或三字经等。她现在更喜欢“看”故事，或者从书上、DVD，总之喜欢能看到的故事，并且学者书上或DVD上的各种动作给我们即兴表演。
现在，从从很喜欢唱歌、学英语，并且对动物、家里常用到或看到的物品的英语名称尤为热衷。所以，我在给孩子书本这种死教材的同时会带她亲身去接触或参观可以让她见到、摸到的或教材。从从也很愿意去动物园，因为动物园里的很多动物她都能用英语说出它们的名字，这让她很有成就感。
这次我们拿到《蚂蚁和西瓜》的故事书时，从从开始就很兴奋，因为她知道西瓜和蚂蚁的单词，我给她讲了三遍故事还意犹未尽，最后因为太困了不得不放弃。第二天我再给她讲的时候，问她：“从从，蚂蚁为什么搬动西瓜呀?”她奶声奶气地告诉我“西瓜太沉了，蚂蚁搬不动”我当时听了很高兴，因为她从轻重的角度诠释了她心中这个故事的含义，我觉得我的女儿从现在起已经慢慢地运用她自己的哲理去解释她所接触到的事了，她在成长、在进步。这就是我们这些家长最希望看到的结果，这不就是看书的初衷吗?
左后愿我们的小宝贝都能在快乐、轻松的环境中汲取他们以后人生中所需的各种知识养分，在不久的将来能长成一个无愧于己的有用之材。
路漫漫其修远兮，汝将上下而求索
C. 幼儿绘本蚂蚁的故事中班上册的读后感怎么写
这个看娃当时自己的心理活动
D. 蚂蚁费尔达的故事读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名专内容和特点；二是根据自己属的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
E. 蚂蚁和西瓜读后感
<<蚂蚁和西瓜>>读后感
我看了一本书名叫<<蚂蚁和西瓜>>，绘本里写的是一个夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜，于是，一只蚂蚁就飞快的跑回家，把这个好消息告诉了大家．大家就齐心合力搬西瓜，但怎么也搬不动，最后用铲子把西瓜铲成一块一块的，再把西瓜运回家，把家里装得满满的，不能再装了．蚂蚁们就把剩下的分吃了，最后把还把瓜皮当成滑梯玩了一天．
读了这本绘本，我被书上的这群小蚂蚁深深的打动了．我想：我们小朋友也应该向小蚂蚁们一样，团结友爱，遇到困难互相帮助，有好东西大家分享，做一个快乐的孩子．
F. 蚂蚁报恩寓言100字读后感
范文1
今天我读了伊索寓言中《蚂蚁报恩》的故事，使我感触很深。
故事讲了：在一个炎热的夏天，一阵风骤起，一只小蚂蚁被这突如其来的狂风卷进了池塘里。恰巧被一只池塘边觅食的鸽子看到了，鸽子非常着急，这时它急中生智迅速地衔起一片树叶扔进了池塘里，蚂蚁在这危难之时紧紧地抓住了这片树叶伏在了树叶上面，在鸽子的帮助下蚂蚁幸运地得救了。从此小蚂蚁始终念念不忘鸽子的救命之恩。
一天一个猎人看到了在树上咕咕唱着歌谣的鸽子，猎人就用猎枪瞄准了鸽子，然而，就在这千钧一发之际，小蚂蚁看到了这个紧迫的情景，立即在猎人的脚趾上狠狠地咬了一口，这时猎人疼得手颤抖了一下，子弹幸好没有落在鸽子身上而是打偏在了地面上。就这样，蚂蚁在鸽子危难之时用自己的勇敢拯救了鸽子的生命。蚂蚁回报着鸽子的救命之恩，鸽子感恩着蚂蚁的救助之情。
这个寓言故事深深地感动着我，我想：蚂蚁知恩图报，我们也要珍惜在学习、生活中所获得的关爱之情。作文班老师曾经在话题作文中讲到：“送人玫瑰手有余香，懂得感恩是我们民族的传统美德”。
范文2
这篇文章写了一只蚂蚁被风吹落到池塘里，树上的鸽子把树叶丢到池塘里救了它；过了很久，猎人用枪瞄准了鸽子，蚂蚁看见了，便爬到猎人的脚上，狠狠地咬了猎人一口，猎人痛的叫了起来，便把子弹打歪了，使鸽子逃过一劫。
天下本不乏爱，只要你爱别人，就会得到别人的爱。鸽子救了蚂蚁，蚂蚁帮了鸽子。在生活中，我们应该学会回报别人。
G. 幼儿绘本蚂蚁的故事写缇娜的小伙伴都学缇娜做事的故事读后感怎么写
缇娜的小伙伴学习缇娜做事情，告诉我们一个人只要表现得很好，也会成为别人的榜样
H. 读了蚂蚁和鸟的故事读后感
今天，我读了《一只蚂蚁和一只鸟》这篇文章。
这篇文章讲述了两个故事。第一个故事讲了一只蚂蚁，努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”，但是，他却一直没有成功，终于，在第70次尝试时，终于成功了。它的这一举动，让一个失败的将军找回了失落的信心，结果，将军重整军队，把敌人打得落花流水；第二个故事讲了一个夏季农村的夜晚，一场暴风雨使许多农舍的茅草顶被掀翻，人们都绝望了，但当他们看到大树上一只鸟儿在衔草筑新巢时，于是人们抹掉眼泪，向被骤风破坏的茅屋走去，去重建家园。
当我读了这篇文章后，我的心久久不能平静，想起了自己学钢琴的事情。
我是学钢琴的，我从幼儿班开始学，到现在已有四年之久了，每天，我放学以后除了学校的作业以外，都要练习一个小时以上的钢琴。不管是夏天最炎热的那一天，还是冬天最寒冷的那一天，我都坚持，不放弃，一年三百六十五天，我从来没有一天不练琴的，那怕是大年初一还是生病的时侯。但是，更让人伤心的是经常会发生这样的事情：我辛辛苦苦弹了一星期的钢琴，到了回课的时候，我却由于技术的错误而被老师和妈妈骂，我时常读都会留下委屈的眼泪。我也不知有多少次想放弃，但是，我想：我学琴是为了自己好，受一点委屈有什么大不了的呢？文中的蚂蚁和鸟儿都不放弃，难道我连它们这两只动物都不如吗？
看了这篇文章后，我重拾信心，要更加刻苦地练习，让自己的琴技会有更多的提高。
I. 《本里的蚂蚁》着本书的读后感20句
书本里的蚂蚁读后感
同学们你们肯定没读过书本里的蚂蚁这个故事吧，今天就来看看我的故事吧，书本里的蚂蚁。
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。从此小女孩不用买其它的书了。
这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢
我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。
这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!而汉字的神奇魅力还不止于此。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
J. 蚂蚁与蚱蜢 读后感50
蚂蚁与蚱蜢 读后感抄
我们不应该贪婪过分，没有施舍心，
勤奋劳动，冬天才不会饿肚子。现在我们应该勤奋学习，长大才有一番作为，才能开创一份大事业。让我们记住这句古诗：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
对勤劳的蚂蚁十分钦佩.我觉得人也是这样的.勤劳的人丰衣足食得过且过的人是不会有好日子的.我们每天有同样的机会去为自己的明天打基础我们的明天的幸福是和今天的努力成正比的.真是一份耕耘一份收获.所以我们从小要养成吃苦耐劳勤奋钻研的精神长大了以后才能有所作为.
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