这本书是美国人费利斯.霍尔曼写的一本书，这本书是一本不厚，但很有分量的书。主人公是史雷克，他是一个12岁左右的苦命男孩，他没有父母，一生只能靠运气，卖报纸，为生。一次偶然，让史雷克进入了地铁站，并且还在墙上找到了一个洞，就为此定居了下来。史雷克在地铁站里捡报纸，还能卖一两个小钱哩！卖报纸转来的钱基本上可以解决一日三餐的问题了，而且渐渐地，他发现餐饮店的女服务员总是多给他食物，比如，史雷克点了一份三明治，和一份菜汤，可是女服务员总是多给他一份牛肉汉堡，两包小碎饼干，一个番茄或苹果，还有甜甜圈或其他一些食品，最后才上菜汤，和帮史雷克打包好留在晚上吃的三明治。史雷克有两位主客，他们天天都来，一位是缠头巾男士，和粉红脸清洁工女士。史雷克给清洁工女士卖报纸的时候，总要好长时间，清洁工女士找钱时总要很长的时间，在女士找钱的这段时间里，这位女士就和史雷克聊天，当然，那其实也不算聊天，因为一直，都是粉红脸女士自顾自地说她家的事，一边找，一边说。史雷克还找到了一个伴，一只老鼠。这只老鼠可真是够瘦的，皮包骨头，史雷克，每次吃甜甜圈和面包的时候，史雷克总会留点屑。一段时间以后，这只老鼠被养终于稍微有点肉了。有一次，史雷克坐地铁散心的时候，回不去了，据说，是因为在地铁站墙面上，发现了大面积的空洞，已造成事故了，还好没有人员受伤，请大家乘别的车回家。完了，唯一回家的路没了，史雷克心想。他的身体越来越虚弱，最后终于病倒了，被一位名叫威利斯.维尼的列车司机救了，送往地面上的医院史雷克想：我在医院里，那小老鼠、女服务员、缠头巾男士、粉红脸清洁工女士、餐饮店老板们他们怎么呢？他们一定会觉得奇怪，史雷克人呢？我要回去向上吧，少年！读完这本书后，我想，我一定要向上。要像史雷克一样，自生自立，要坚强地活下去，坚强地生活！史雷克真了不起，足足在第下生活了121天，我真佩服他！

《地下121天》读后感
看到《地下121天》你肯定不会陌生，作者笔中的史雷克瘦小、懦弱、胆小且近视，但因他是书中的主人公，所以他一生注定不凡。

虽然他自身弱小，但却在地铁里的一个无人不知，无人不晓的洞穴中靠卖报纸，扫垃圾维持生计。不知不觉整整过了121天，他居住的洞穴还是被发现了，他在地下住了121天!他在这里找到了家的感觉，他还愿意往上走，返回地面生活吗？不，他当然不愿意，他又回忆起被同学侮辱，羞耻的画面，尽管这样，他终究还是逃不过这命啊！回到地面后，故事结束了。

其实这里让史莱克活下来的，并不是他自己，是那悄悄送给她食物的阿姨？是给了他工作的大叔？不，都不是，是他们一言一行中表达出的爱，鼓励他活下去，是他们的爱，给了他温暖，更是他们的鼓励，给了他活下去的希望，告诉他人间还有善良的人。不管是谁，读到这里，恐怕都会落泪。读后感

这本书是我读的第一本小说。这是一本坚韧强悍的都市冒险小说，同时温暖而感人。最终，读者不但会发现本书的细节全然可信，而且对于作品向人类不屈不挠的求生意志，所表露的关切与赞扬，也会深有同感。

《地下121天》的内容就讲完了，主人公的不屈不挠很值得我们学习，世界上正需要那些给他爱给他鼓励的人。

　　在地下，你能干什么？你能独自在地铁站里生活121天吗？

　　《地下121天》这本书是美国作家费利斯.霍尔曼写的，书本倒不厚，但很有分量。该书以纽约市大中央车站和那些纵横交错的地铁线路为背景，讲述了一名叫史雷克的13岁少年在地下121天中是如何生活的。

　　史雷克在地面的生活可以用穷困潦倒来形容，那他为什么会生活在地下呢，这里边有一个偶然因素和一个必然原因。偶然因素是他无意中发现了地铁线路下的一个房间，必然原因是史雷克对地面事物的恐慌。当然，这其中必然因素的影响远大于偶然，不过这也成了他开启新生活的一把钥匙。

　　史雷克在地下的生活可以说是一场考验，他在地铁中的生存就是在解答一道道生活的难题。史雷克先是捡别人丢下的报纸，然后转手卖出挣钱，这仅仅是开始。后来，他去饭店里打工，过了一段时间，他就获得了很多东西。要知道，刚开始的时候，他可是一无所有呢。史雷克就是这样一步步克服眼前困难，不断适应周遭环境，慢慢变成了生活的强者。我想，在他走上地面时，他完全可以自信从容地应对地面上的生活了。

　　史雷克在地下的这段生存经历，给我上了一节生动的`课。这是一节从观察到思考，再到实践的课程。这节课最佳诠释了“生命就如同一种韧性十足的野草，可以在沙砾堆、在破损的人行道、在恶臭的街巷里生长”这句话。确实，无论环境多么恶劣，都不能抹杀掉生命，顽强的生命可以随时融入到一个新环境中。

　　与史雷克相比，我太惭愧了。我和他年龄相仿，他能在地下独自生活，而我呢，每天做事情拖拖拉拉，疫情期间，没有一点学习的自觉性，而且生活自理能力也是超级差。读了这本书，我暗暗下决心，一定要向史雷克学习，希望自己早日具备他那种独立生活的能力。

　　向上吧，少年！没有什么能够阻挡少年向上的、想飞的心！

写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
希望对你有帮助

  备受美国图书馆协会推崇的《地下121天》是一本不厚、但很有分量的书。这种分量并不只因为它荣获过很多重量级的奖项，是著名儿童文学作家费利斯・霍尔曼流传最广的一部作品，还因为故事本身即有着厚重的力量。

  在阅读这个故事的时候，我们的视线将很长时间都看不见天空。ま人公史雷克身体柔弱，心灵敏感，他在地面上没有家，也没有受过任何温情和善意，因此始终视地铁如难所，一地面上的情况失去控制，他便逃往地下，逃进地铁里。有一天，就在这样的逃亡中连串的意外导致史雷克困在了地铁里，这一次，他一共在地下待了121天

  一个身无分文的男孩，是怎样在地铁里生存下去的呢?他甚至还能在地道里建立自己的“城堡”，找到家的感觉?地面上无法给予他任何温情，而这个看上去更加混乱沉郁的地下世界，又能让他享受到温暖吗?

  循着主人公志忑不安的视角，这本书的故事情节在小心翼地发展着，这是一场地下世界的冒险之旅。在人来人往、线路交的地铁换乘站、史雷克仿佛脱离了真实的生活，决定重新开始定义自己的人。他积根地找办法养活自己，着巨大的心理压力去面对看似心怀意的头中男士不仅想尽办法变为宝，而且还厚力装饰着自已的小。从这一点来着、这个着似柔胆小的男孩，其实内心充满了气和能量。他所开口说的每一句，所做的每一次试，都是走向变之路的努力。

所以这个主要发生在地下的故事，其实充满了向上的力量。远离常所面对的环境、在陌生的地下世界里，史雷克努力找回内心的平静和信心、找回对生活的美好憧憬。他在文中说“生命就如同一种切性十足的野草、可以在沙砾增、在破损的人行道、在恶的街里生长。既然如此、那在地铁里求生，总不至于比在别的地方更加困难吧。同样地、如果能身无分文地在地铁里生活121天，那么，在地面上的任何地方也不会更加困难了。在故事的最后，史雷克是否是这样想的呢?他还是否会重新回到地面，去面对复杂艰难的人生?
这本书曾被译者美玲为“少年的精神小传”，表面上看似在写如何在地铁中求生，实际上全书充满象征和隐，许多细节和线索都值得细细品味。比如书的结非常特别，除了以史雷克为主线的章节外，还穿插着题为“另一条轨道上”的章节，讲述了另一个主角威利斯维尼的故事。正因为在结构与寓意上如此精心的设计和安排，这本书一向受到各种班级读书会的青睐。著名儿童文学作家艾登·钱伯斯曾大力推荐此书作为班级读书会的必读书目。在他的专著《说来听听:儿童、阅读与讨论》一书中，他用19页的篇幅详细记录了一个班级为明9天的阅读和讨论日记，而他们读的正是这本《地下121天。这就是好书的魅力一一好书能引人思考，令人越思考越爱读。具体到这本书，阅读它就像经历一场精神洗礼。向上吧，少年!没有什么能阻挡少年向上的、想飞的心!