每一个孩子的眼神，都是熠熠生辉，不说话的时候灵动异常，一笑之间万物开花，喜欢的话题会滔滔不绝，而当他不愿意说话分享时，他们的小小脑袋里，装着些什么？他们告诉成人的，常让我们觉得他们纯真又天真，可他们没告诉我们隐藏起来的会是什么？回想着儿子，有的时候，他会迫不及待喊“妈妈-妈妈”，可一会儿之间，他又会说：“算了，没事了”，他想表达什么？他在躲避什么？以前总认为孩子就是一个孩子，他们的小心思都逃不了我们成人的手掌心，我们想让他们照着我们的想法去做，简直易如反掌，纠正起他们来信手拈来，这是作为成人的我的想法，认为孩子是我身体的一部分，好像就成了我的附属品。不过孩子慢慢长大间，我发觉真的不是这样的。尤其看了《孩子的宇宙》一书，更是觉得汗如雨下，看似一个身心健康的孩子，他的每一份举动都隐藏着深深的含义，我是否关注到了？他隐藏了多少秘密，不愿与我分享；他又有多少苦恼，我没有发觉到。他的每一个举动都在我的关注下，可他的思想，他内部的想法是如同他外部表现如此明朗吗？看完这本书，我不敢做肯定的回答。

　　每一个孩子都是独一无二的，每个孩子遇到的事情，对待事情的看法都是不同的，这也是为什么双胞胎的兄弟姐妹却有着完全不一样的发展。《孩子的宇宙》一书中，从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面，无数的真实事例，讲述每一个孩子心中的世界，以及他们的外部表现。他们心思之灵活、广度之宽，他们的想法之久远、深度之深，都是作为大人的，我无法预料的。现在想一想，每个孩子长大成人，每一件微小的事件，都在改变着他们，都是他们成长本身存在的未知变化。有一些成因是作为成人的我们而导致的，比如我们自以为是的“善意”——“为了你好”而去改变孩子，让孩子按照我们意图去发展，这样的事例身边就有很多，就如书中所说，这样打着“善意”谎言的帮助，实则把孩子逼上绝路，成人的想法是希望对方屈服死掉，代表“之前的”孩子的死亡。有些孩子屈从改变渡过这一艰难时期，有些孩子则会颓唐下去，沉寂不再存有梦想。如果真的要保护孩子的.梦想，与其善意的逼迫，不如爱意的引导，给孩子发泄的窗口。每一个孩子都喜欢动物，与其说动物是孩子的分身，不如说是孩子呼吸的窗口，孩子也需要一个倾听者，或是心灵慰藉的地方，而动物们就填补了这样的空缺。作为动物，不用说话回答，只需要静静聆听，用最真挚的热情（比如摇尾巴）去回报，这些都是作为成人的父母做不到的。还有一些成因则是他们必须经历的，再多保护都是不可避免的。比如对待异性：在孩子三、四岁时，已有了性别的认知；到了小学时，有了明确的性别区分认识，对待异性，孩子们开始了有了懵懂的试探，有意识的接近；到了高年级，青春期的萌动，存有了爱慕之心，这些都是孩子们成长的必经之路。作为成人的我们可以做些什么，帮助他们成功度过对待异性之关呢？书中举例，英格与妈妈作为情敌因外部事件，而使生活扭转走向正轨，高中女生A子，心中爱慕心中的“小王子”，满腹热情，却被小王子冷漠回复，撕碎课本、大哭到自我修复。孩子心中有了爱慕的人儿，知道这是一个别人不愿捅破的秘密，产生了烦恼这一过程，有的时候需要外部干涉、正面引导，有的则需要成人睁一只眼，闭一只眼，装作不知道。而我们很多中国家长最常做的则是大惊失色，大张旗鼓，如临大敌，强烈制止。殊不知越是禁止，孩子越是反抗，结果蹉跎了多少孩子的一生。爱慕别人这一秘密是用来保护的，虽然是大家都熟知的秘密，也需要大家一同维护保护这个孩子的心灵。给与孩子静静的空间，让他们自我消化，这就是最好的陪伴。

　　孩子所看到心中所感受的宇宙是如此神秘，展开有着相当的广度和深度。想象的世界无边缘，想象的内容之丰富，都是成人无法估量的。面对孩子的宇宙，要满怀爱意去接纳包容，满怀爱意去聆听引导，满怀爱意才会有最佳的解决办法。孙莉莉老师说，成长是一个渴望被看到的过程，被大人看到，被同学看到，被喜欢的人看到，时间久了，成长就是一个渴望被自己看到的结果了。我要说，孩子的宇宙也是一个需要被看到的历程，被成人看到，需要成人内心重视而外表轻松对待；被同学看到能给予支持与帮助；被喜欢的人看到，也就仅仅是看到而已，也许就不需要回应。

　　认识到孩子的宇宙，承认每一个孩子的与众不同，给与孩子正确的帮助，我需要学习的地方还很多。我愿每一个孩子的小宇宙都能绽放灿烂的光彩，爆发小宇宙最大的能量。我相信，每一个大人心中也有这样一个神秘的小宇宙，保护它爱护它培育它，让它时刻充满正能量。

2021-04-03    星期三  阴

阅读《孩子的宇宙》第一章——《孩子与家人》作为变革者的孩子

在本章中，作者用了两个事例来阐述孩子是家庭的原动力，孩子是促进大人生活方式变革的存在。一个是用一份咨询报告；一个是儿童文学《两个小洛特》。这里，我主要来谈一下《两个小洛特》对大人生活方式变革的影响。

《两个小洛特》中的双胞胎是幸运的，也是幸福的。她们通过充满泪水和欢笑的积极努力，让离了婚的父母终于复婚了。洛特和路易丝身份交换后，没有让父母察觉多少不一样。若一直这样下去，真不知道以后的日子会怎么样？在父亲帕尔菲准备再婚的时候，事情有了转机。

小洛特极力反对，又无能为力之时，突然病倒了。本来对孩子看似不太上心的大忙人爸爸，他放下工作，放下创作，整夜地陪伴着洛特，照顾着洛特。在这里让我们看到了爸爸对孩子无私的爱。

正是因为洛特的生病，让原本书信沟通的姐妹俩断了联系。路易丝这边，也因为妈妈工作的原因知道家中的洛特不是洛特而是路易丝。母女相认，联系洛特。

分别很多年的一家人终于相聚了。孩子们再次努力，最后一家人破镜重圆永远幸福地生活在一起。推动这对离了婚的夫妻复合的，正是他们的双胞胎女儿。

这是一个非常圆满的故事。可是，现实哪里会有这样美好呢？书中琳娜科格尔小姐的一句话很现实：“那些已婚的妇女把她们的丈夫看得太重要了！然而，只有一件事是重要的，那就是孩子的幸福！”

身边有很多离了婚的家庭，也有很多为了孩子而勉强生活在一起的夫妻。不知道这样家庭里的孩子是否能体会到幸福美满？

《两个小洛特》以轻快明朗的语言进行着精彩的描绘。孩子读这样的文字一定会被这对双胞胎勇敢大胆、团结友爱所吸引。而我看完书后，心却生生地疼了起来。孩子在不美满的家庭里会造成多大的精神创伤啊？他们会因为大人的轻率、无知，心灵蒙上厚厚的一层痂，大大的一片阴影。若她们此次的行动没有影响到父母，以后的人生又会怎么走？

在儿童文学中谈及离婚问题的是比较少的，这让我想到了一本绘本《我的爸爸是焦尼》。故事讲述了小主人公狄姆与爸爸的一次会面，在这一天中父子之间发生的事情。据说这是可以让所有爸爸流泪的一本绘本。离婚后的孩子，不能经常见到爸爸，然而和爸爸相互的每一分每一秒都是那么的幸福、快乐。狄姆没有洛特双胞胎的想法，也没有那么幸运，但他又是幸运的。

整个故事沉浸在一片温情之中，狄姆对爸爸的爱，爸爸对狄姆的爱在图片和文字中荡漾。这是故事背后妈妈的功劳，她没有在生活中诋毁那个她曾经的爱人，维护着爸爸在孩子心中的形象。这是作为妈妈的我们所在学习的！

这样的儿童文学哪里是给孩子们读的？分明是写给大人，提醒着我们时刻要从孩子的幸福出发，正确地对待和处理家庭关系，让孩子在一个温馨和谐的家庭环境里长大，让孩子的身心灵健康全面的发展。《两个小洛特》何尝不是这样呢？

在家庭生活中，父母的生活方式和性格需要不断地改变与反思，才能建设出和谐美好的家庭环境。

1.每个孩子的内心都存在着一个宇宙,信吗

孩子内心的宇宙 孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。

但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。

大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由更加令人无法接受。

我忽然想到，所谓长大成人，也许就是将孩子们所拥有的如此精彩的宇宙存在逐渐忘却的过程。这样一来，人生似乎有点太凄凉了。

来自宇宙的信号 孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。但是，遗憾的是，孩子们不大会向大人诉说关于这个宇宙的发现。

也许是因为，他们模模糊糊地觉察到，如果一不小心这样做了，那些不能理解的大人马上就会着手破坏自己的宇宙。尽管如此，当遇上能够对来自孩子的宇宙侧耳倾听的大人时，孩子们还是会用生动活泼的语言，诉说他们的发现。

…… 稀松平常的事 因为孩子们的诗太精彩了，我曾在一本杂志上这样介绍孩子们的诗集：“这本书让人不由得想要推荐给任何职业和年龄的人读上一遍。”而来我这里接受心理疗法的人（成人）读了，却这样说道： “不管怎样，这不都是些稀松平常的事吗？” 这句话在我心中引起了强烈的反响。

这句话的潜台词是，你那么大肆宣传、希望更多的人去读的那本书，内容原来也很“稀松平常”嘛。对此，我回答道：“那是因为有太多的人不懂稀松平常的东西。”

在这笔写作本书之际，这个片段立即浮上了我的心头。它让我反省应该怎样写作这本书，又应该写些什么。

悲痛的呼喊 通过心理疗法这项工作，我接触了很多孩子和大人，长年接受这方面的报告并进行指导。在这个过程中，我听到，有那么多的孩子，当他们的宇宙受到压制时发出了悲痛的呼喊。

另一方面，大人的话中则处处体现出他们在童年时曾经遭受了怎样的破坏，而这种破坏又是多么的难以修复。他们所发出的悲痛的呼喊与求救声，或者被完全无视，或者反而在大人以“不正常”的判断下受到更一步的压迫而告终。

笔者打算写这本书，主要的动机无非就是想要揭示这种宇宙的存在，防止对它的破坏。 谈论宇宙之难 话说回来，认为我所推荐的孩子们的诗“稀松平常”的人，想说得究竟是什么呢？我在一开始就说过：“在孩子的内心有一个宇宙。”

而宇宙是无边无际的。我家的院子也是“宇宙”的一部分，而存在于几亿光年之外的恒星也是“宇宙”的一部分。

说是要谈论宇宙，如果只是论及我自身的日常生活，尽管这些无疑也是宇宙的一部分，但仅仅以此来谈论宇宙，未免给人以过于狂傲之感。孩子内心的宇宙实在是太过宽广，我能就此谈到何种深度，又能在多大程度上展开值得信服的论述，这一点我实在是没有自信。

那些觉得孩子们的诗集都在说些“稀松平常的事”的人，也许是从自己的经验出发，早已知道了孩子内心的宇宙更为宽广和深奥，因而责问我明知道这一点，为何还向很多人推荐这本仅仅写了如此稀松平常事的书。我是一个平常的人。

不过，虽说平常，也还懂得一些不那么平常的东西，所以也在进行一些心理疗法等工作，而要把这些不那么平常的东西传授给一般人，却出乎意料地困难。而且，在有关“孩子的宇宙”这一点上，有太多的人连稀松平常的事也一无所知，让我觉得仅仅谈论一下这一点也有着充分的意义。

尽管如此，既然取了宇宙这样一个宏大的标题，我想多少还是应该谈一点不那么稀松平常的事。只不过，要让这样的内容容易被人们理解，是一件非常困难的事情。

在这一点上，我觉得自己的能力也许还不够，但我会努力去做这件事。幸好在儿童文学的名著中，有很多关于孩子的宇宙的精彩记述。

而且最近也有相当数量的关于对孩子的心理疗法的案例发表，为我提供了大量的素材。我愿意利用这些材料，勉力完成这项庞大的工作。

我也预感到最终也许还会写得稀松平常，关于这一点，就交给读者朋友来判断吧。 长大成人 前面说过，所谓长大成人，也许就是将童年时所拥有的如此精彩的宇宙忘却的过程。

事实上，在我们大人的内心，也各有一个宇宙。只不过大人的心灵往往会被眼前的现实所吸引，例如薪水有多少、怎样提升自己的地位等等，而忘却了自身内心的宇宙。

甚至在发觉其存在时，感到出乎意料的恐怖和不安。 大人也许正是为了避免这种不安袭来，才会无视孩子的宇宙的存在，乃至试图进行破坏。

因此，当我们反过来努力去了解孩子的宇宙的存在时，我们也许会回想起已经忘却的关于自身的宇宙的一些事，或者有一些新的发现。也就是说，对孩子的宇宙的探索，也自然而然地关系到对自己的世界的探索。

让我们带着这样的想法去思考孩子的宇宙吧。

2.孩子的宇宙读书心得

《孩子的宇宙》读书心得：河合隼雄先生是饮誉世界的荣格心理分析师，就职于日本京都大学，作为一名临床心理学家，他有着丰富的心理咨询临床经验、对于孩子有着一颗赤诚之心和独特的见解，其著作用生活化的例子和浅显的语言，带读者进入到人的浩瀚的心灵宇宙进行探索。

《孩子的宇宙》可以就是这样一本看似通俗、实则值得反复研读的书。作者开篇即提到：“在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇；但是由于我们的不理解，由于作为“教育家”和“治疗师”的失误，而使得这孩子的宇宙也布满了失望。”

这是一个需要我们怀着敬畏之心，去认识和理解的宇宙。但是现实生活中，很多人由于不理解这个宇宙，在教养孩子的过程中只观其表面，而不顾其本质，在爱、教育等善意的名义下，做出了破坏孩子宇宙，扼杀孩子心灵的事情。

于是，我是带着虔诚之心，反复拜读了这本书，经常被其魅力吸引，不忍释卷。对于书中提到的一些观点，我个人深表认同及赞赏。

因为作者的语言实在非常恰当，在此许多地方都是摘录了作者的原话。（就是那种“这完全就是我想说的话嘛”的感觉。）

一、是关于“离家出走”这个话题。书中提到三种离家出走的情形。

第一种情形是：有些孩子会觉得自己是个讨人嫌的孩子，觉得在家人中，只有自己被当做外人。这种情形有时与父母对孩子的态度并无多大关联，即使父母对孩子再疼爱，也会出乎意料地出现。

换句话说，这在儿童的成长过程中，可以说具有一定的必然性。书中举了一个儿童文学作品当中出现的例子来说明这种情况（这个在电影《雷蒙娜和姐姐》当中也有类似的情节）。

贝芙莉.克莱瑞（Beverly Cleary）的《雷蒙娜和妈妈》，里面描绘了雷蒙娜的一次离家出走。让我们从一次派对中发生的事情说起。

雷蒙娜的妈妈在家里举办一个派对，其中有一个客人带来了一个比雷蒙娜还小的小孩薇拉珍。当大人们在派对上玩的时候，雷蒙娜只能呆在厨房，担任比她更小的薇拉珍的保姆。

在她烦躁不安的时候，匆匆走进厨房的妈妈还在她的耳边说：“乖一点儿哦！”于是她心想，我不是很乖吗？但是妈妈来去匆匆，根本没有发现自己很乖。大人们真是任意而为，明明忙得没有注意，却还强加于人地说什么“乖一点儿”，真叫人受不了。

（作为家长，你是不是经常会对孩子这样说话？作为孩子，你是否还记得自己当初听 到大人这样说话时的感受？）雪上加霜的是，派对结束后，客人们称赞她的姐姐比泽斯“是妈妈的贴心女儿”，而妈妈也柔声答“没有这孩子的话，简直支持不下去。”这个对话被雷蒙娜听到。

而且还听到有客人说雷蒙娜小时候和薇拉珍一样的话。于是派对结束后，雷蒙娜辗转反侧睡不着觉。

一方面心想，怎么从来都不曾听妈妈说“没有雷蒙娜就支持不下去”这样的话；一方面困惑自己小时候真的和薇拉珍一样吗？这个问题一直萦绕于心，所以后来雷蒙娜就问妈妈自己小时候是不是像薇拉珍一样。如果不了解前因后果，这个问题显得非常不经意不重要，但是其实里面蕴含了非常重大的意义。

这种时候，忙碌的父母如果嫌麻烦而随口回答一句，就会给孩子的心灵带来很大的伤害。雷蒙娜妈妈给出的答案让她稍微放心，但是并不满意。

后来事情不断发展，将雷蒙娜逼到离家出走的地步。不过，雷蒙娜的妈妈对于她的出走，处理的非常棒。

当人的感情猛然朝着某个方向流动时，如果想要阻止它，有时可能反而会助长这种情感的爆发；而置之不理的话，有时也会陷入无法挽回的境地。最好的办法就是顺着对方情感的流向，寻找合适的逆转机会。

把孩子的离家出走理解为对父母的一种抗议，父母因此而就自己对待孩子的态度进行反省，这种情况下亲子关系会出现改善。通常情况下，父母对于自己对孩子的爱，似乎有些太过自信。

天下没有不爱自己孩子的父母，但是哪怕再爱孩子，如果不去努力探索这种爱应该怎样传达，或者只顾爱孩子，却不思考孩子会如何看待自己的行为，都不能算是称职的父母。第二种离家出走的情形，和自我同一性的确立有着密切的关系。

在柯尼斯伯格的作品《天使的雕像》（又名《克劳蒂的秘密》）中，开头是这样的“克劳蒂知道自己绝不可能采用那种传统的背着背包然后怒气冲冲离家出走的模式。”她离家出走前经过了周密的计划，选择纽约市大都会博物馆作为离家出走的地点，这样的离家出走不可谓不独特而新颖。

在谈到她离家出走的原因时，作者的说法非常诙谐：“可能是日复一日的作息使克劳蒂疲乏了。她已厌倦了自己老是得A+。”

克劳蒂是这个世界上独一无二、不可替代的女孩儿。但是要证明这一点非常困难。

如果只是每天重复前篇一律的生活——哪怕这种生活过得多么出色——是无法证明自己的独特性的。克劳蒂的离家出走，其实和自我同一性的确立有着密切的关系。

离家出走还有一种情形，是“为了寻找家庭而离家”，或者说这种离家出走是对自己的家已经不再是一个家所提出的警告。因为他们是为了寻找家庭的替代品而出走，所以容易被一些疑似家庭吸引。

就像有些青少年加入到一些不良组织就可能属于这种情形。想要了。

3.关于太空的好词好句

好词： 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星 星河 繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星斗 星座 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 深邃、壮阔 好句： 1、高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。

2、疏星闭上疲倦欲睡的眼睛，退隐消失了。 3、夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。

4、小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。 5、这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。

6、星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。 7、黑蓝黑蓝的天空上，像撒芝麻似的撒了一天空的星星。

8、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。 9、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

10、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 11、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星--启明星。

12、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。 13、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

14、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。 15、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

16、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。 17、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

18、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。 19、深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

20、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。 21、东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。

22、一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。 23、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

24、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。好段： 1、今夜的星空显得很美丽。

点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

星闪呀闪的，一会儿高了，一会儿又低了，高的时候觉得无论怎样都摸不着它们，低的时候觉得摇摇欲坠。繁星点点的星空是多么的美丽，每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。

这时我仿佛忘记了一切，只呆呆的看着那美丽的星空…… 2、清朗的天空中除了半圆月外，还稀疏地点缀了一些星星。在这房屋的正对面，闪烁着猎户星座的七颗明星；挂在四个角下方的猎户甲星，就是那较大的一颗，只有它在这无云的蓝空里放射着红光。

远远地在天际是那一片海，白蒙蒙地在冷月下面发光。 3、龙眼花开的时候，我也曾嗅着迷人的南方的香气；繁星的夜里我也曾坐了划子在海上看星星。

我也曾跨过生着龙舌兰的颓垣。我也曾打着火把走过黑暗的窄巷。

我也曾踏着长春树的绿影子，捧着大把龙眼剥着吃，走过一些小村镇。我也曾在海滨的旅馆里听着隔房南国女郎弹奏的南方音乐，推开窗户就听见从海边码头上送来的年轻男女的笑声。

4、如今在这安静的月夜里，望着眼前这陌生的，但又美丽的景物，望着天际的和日光岩下的海面类似的海，望着那七颗随时随地都看见的猎户星，虽然因此想到了以前的一切和现在横在那里的废墟，我也没有一点感伤，反而我又一次在这里听见旧社会的垂死的呻吟了。同时在朦胧的夜雾中，我看见了新的巨灵像背负地球的阿特拉斯阿特拉斯（Atlas）：希腊神话中的一个巨人，被罚用头和双手（一说用两肩）支持天空。

那样在空中立着。这新的巨灵快要来了罢。

他会来完成我们所不能完成的一切。

4.描写宇宙的好词好句好段

从深邃、壮阔的层面来写

这个世界上只有两样东西能给我们以震撼，一个是人们的心灵，另一个就是我们头上的星空

宇宙多么的无边无际，如蓝色的水晶

《繁星·春水》：

二十

山头独立

宇宙便一个人占有了么？

我要挽那“过去”的年光

但时间的经纬里

已织上了“现在”的丝了！

六五

只是一颗孤星罢了！

在无边的黑暗里

已写尽了宇宙的寂寞。

七一

当我浮云般

自来自去的时候

真觉得宇宙太寂寞了！

一

繁星闪烁着——

深蓝的太空

何曾听得见它们对话？

沉默中

微光里

它们深深的互相颂赞了。

五

黑暗

怎么的描写呢？

心灵的深深处

宇宙的深深处

灿烂光中的休息处。

无限的神秘

何处寻它？

微笑之后

言语之前

便是无限的神秘了。

深夜！

请你容疲乏的我

放下笔来

和你有少时寂静的接触

5.从大海、朝霞、白云、春雨、小溪、大叔、小鸟、孩子、太空、宇宙飞

夏天的知了，来到我窗前，歌唱，又飞走了。秋天的黄叶，一声声叹息，飘落了。广袤的沙漠，狂热的追求一片叶子。舞动着的小溪啊，在你泥泞的路上，你的舞蹈呢？

“大海，你说的是什么？”

“是永恒的质疑。”

“你回答的是什么？”

“是永恒的沉默。”

听，世界的呢喃。看，最陶醉的风景。我们到底能怎样？当黎明过后，我们来置身另一个充满朝霞的气息。自然界是一门独特的艺术啊！白云谦逊地站在天之一隅。小溪水里的鱼儿沉默着，天空中的小鸟歌唱着。

    《孩子的宇宙》是一本看似通俗、实则值得反复研读的书。作者开篇即提到：“在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇；但是由于我们的不理解，而使得写孩子的宇宙也布满了失望。”这是一个需要我们怀着敬畏之心，去认识和理解的宇宙。但是现实生活中，很多人由于不理解这个宇宙，在教养孩子的过程中只观其表面，而不顾其本质，在爱、教育等善意的名义下，作出了破坏孩子宇宙，扼杀孩子心灵的事情。对于书中提到的一些观点，我个人深表认同及赞赏。

      一是关于离家出走这个话题，书中提到了三种离家出走的情形。

      第一种是：有些孩子觉得自己是个讨人嫌的孩子，觉得在家庭环境中只有自己被当作外人。这种情形有时与父母对孩子的态度并无多大关联，即使父母对孩子再疼爱，也会出乎意料的出现这种情形。换句话说，这在儿童的成长过程中，可以说具有一定的必然性。把离家出走理解为对父母的一种抗议，父母因此而就自己对待孩子的态度进行反省，这种情况下亲子关系会出现改善，哪怕再爱孩子，如果不去努力探索这种爱应该怎样传达，或者只顾爱孩子，却不思考孩子会如何看待自己的行为，都不能算是称职的父母。

      第二种离家出走的情形，是和自我同一性的确立有着密切的关系的。书中列举了小女孩克劳迪的故事。克劳迪是这个世界上独一无二、不可替代的女孩儿，但是要证明这一点非常困难，如果只是每天重复千篇一律的生活-哪怕这种生活过的多么出色-是无法证明自己的独特性的。克劳迪的离家出走，其实和自我同一性的确立有着密切的关系。

离家出走孩子一种情形，是为了寻找家庭而离家，或者说这种离家出走是对自己的家已经不再是一个家所提出的警告。因为他们是为了寻找家庭的替代品而出走，因此容易被一些疑似家庭吸引，有些青少年加入一些不良组织就可能属于这种情形。

      二是孩子与秘密的关系。对于孩子而言，秘密的重要性到底有多大？可以说自我同一性的确立对于孩子的成长有多重要，秘密就有多重要。秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。也就是说，一方面确信自己是独一无二的存在，另一方面希望别的人也和自己一样。因此，秘密的处理，存在于两种心情的矛盾之间，一种是想要拥有自己的秘密，另一种是想要与什么人分享。作为大人首先需要做的，不是对孩子的内心进行探索、测定或分析，而是对孩子心灵的细微动向作出敏感的反应，尽可能在其所显示的世界中共同呼吸，是一种感受性和参与姿态。而在这种姿态之下，秘密会自然而然地被分享。

      三、孩子与动物的关系。书中提到了选择性缄默症的孩子与动物。对于这些孩子，作者认为最适当的做法是带着适当的期待对待孩子，不给孩子带来太大的压力。只要用温暖的目光看着孩子，仔细观察孩子，自然就会产生某种契机，找出通往孩子心灵的道路。另外还提到动物作为孩子分身而存在。有的孩子非常喜欢猫狗，家里的其他人稍微摸一下也会发脾气，突然之间却会对它拳打脚踢。孩子对动物表现出爱憎两种态度时，大人不要觉得孩子反常，而应该理解孩子心中无可奈何的内心纠葛。

      四、自立过程中需经过“隧道”或“蛹”的时期

      人无论处在怎样优越的环境中，都有不得不体会排斥感和孤独感的时候。这可以说是人类这一存在必然具有的东西。尤其对于孩子来说，在走向自立的过程中，必然会意识到自己是不同于他人的存在，因而无论周围的人多么好，都会感到说不出的排斥感和孤独感。那么，这时候的父母不是强行干预，希望扭转孩子的这种状态，这样的话会让孩子失去“破茧成蝶”的机会，甚至让“蛹”死去。而是应该作为“蛹”的外壳，保护孩子不受外界强烈的刺激。在一旁守护着孩子，不失希望的耐心等待，就会有新的发展。

      书中最后提到了“教”与“育”的关系。

      无论是孩子与学校，还是孩子与家长之间，都涉及到教与育的关系。学校的拉丁语原本有空闲的意思，与其说学问这东西要在有空闲的时候去研究，也许不如说只有有闲才能产生出真正的学问，所以给孩子充分的自由游戏，对于孩子的成长非常重要。“育”既有培育的意思，也有发育成长的意思。真正守护孩子成长，并不是在每件事上都去教导（这样结果不过是变成了干涉孩子）孩子，而是相当需要付出精力的一件事。

      除了上面提到的以外，书中还有很多的观点及论述非常精彩，很庆幸能读到这样精彩的书籍。