淡淡的白雾读后感
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。”“惟孝顺父母，可以解忧。”从记事开始起，我就背诵着这些关于孝的名言警句，我懂得百善孝为先这个道理，却总觉得自己太小，孝顺父母是长大以后的事情，在生活中做不到真正的孝顺。
假期里，我读了《淡淡的白雾》一书，从中感悟了不少生活的真谛，一个个故事不禁让我反思改进。印象最深的一个故事是：上了大学，功成名就的俊德，在六年之后返回家乡时，对待那满头白发的母亲，不仅没有半点嫌弃，却耐心地聆听着母亲的每一句唠叨。他用自己的耐心，体现了对母亲的孝顺。
读完这个故事，我内心感到深深的愧疚。尚且未长大的我，需要母亲每天照顾的我，却对母亲少了一份耐心。
一天，我跟妈妈骑着电动车去妈妈的班上，耳边的风呼呼吹过，寒风吹透了我的裤子，脸也像小刀割得一样刺痛，鼻子像小丑的鼻子一样通红，冻得我缩着脖子躲在妈妈后面，但两条腿却没地方躲藏，妈妈在半路问我：“冷不冷啊？”我声音很小的回答：“还行”。被风这样吹着，我渐渐有些困意，便又缩了缩头靠在妈妈背上迷糊起来，“腿冷不冷？”一个声音打破了风声，我迷迷糊糊睁开眼，一点都不想回答便有声没声地“嗯”了一下，接着，妈妈就把带着手套的手放在了我的膝盖上，说：“有没有好一些？”我嘴里像含着颗糖，说话很不耐烦，最后妈妈问了很多“冷不冷”，我都含糊不清的应付过去。
现在想想，妈妈爱唠叨，是关心我，是爱护我，一个母亲连跟你说话的心情都没有了，那你便会失落、不安，甚至不想再待在这里，所以，当母亲唠叨你时，要耐住性子一一回答母亲提出的问题，正是母亲的唠叨让我们感到开心、快乐、幸福，更要对母亲的付出有所回报，有所感恩。我想愿意聆听母亲的唠叨，就是一种孝顺。

国庆的连续假期，在帮忙妈妈做完家事，我想起从在图书馆借了《永远的姐妹》这本书，是由文房文化出版社所出版的，书本内容让我很感兴趣。于是，我和妈妈运用彩笔，一起完成对这本书的心得创作。
看完这本书让我觉得我好幸福，我不只有爸妈的教导，还有亲朋好友的关心，不像故事中的主角两个姐妹那样，她们全家出游时，她们的妈妈就是在浮潜的时候为了保护妹妹，所以丧命了，她们的爸爸因此伤心过度、多重器官衰竭而死。　　
我很庆幸我有个完整的家，我不用跟她们一样在寄养家庭游走，有时我们真是人在福中不知福，不懂得知足也不懂得惜福，我们应该做一个懂得知足的人，也谢谢父母给我完整的家。
藉由上面照片中的图画，表现出这本书在我脑海中所呈现的景象，再加上我和妈妈的读后心得，分享给大家，相信你会有兴趣，也能跟我一样很有收获哦！

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

刘玉栋《我的名字叫丫头》中的“我”的名字叫丫头，但“我”却是一个胖墩墩的男孩。为了不让阎王爷把体弱多病的“我”带走，父亲给“我”取名“丫头”。丫头的童年看似苦难：挚爱的狗在打狗的狂潮中被打死，他无力解救，只能流下星星般闪烁的泪水；暴雨裹挟的堤坝上，他看到父亲变成一条黑鲤鱼，从此无处可寻……如一道经久耐品的香茗，苦涩背后是温暖的甘甜。朝思暮想为出嫁的马兰姑姑押车，却酣睡在马车上空欢喜一场；阳光和煦的春日，和姐姐爬上榆树梢，看养蜂人在槐花盛开的河堤边安营扎寨……丫头在长大，渐渐想摆脱这略感羞辱的名字，他像男人一样，捡拾起家徒四壁的残局——穿梭子织渔网，走街串巷卖虾酱。他将辛苦得来的钱买来礼物送给台阶叔婶，只求他们以后不要再叫他丫头了。