《海滨小城》是原人教版统编《语文》三年级上册中的一篇课文。

    那么，《海滨小城》的读后感是什么呢？

    回答是：就是对《海滨小城》这篇课文读后的感想，也就是读了这篇课文之后，你有什么感想，就把这个感想写出来。

    那么，这篇读后感应该怎么写呢？

    本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱。

    读后感属于议论文，也就是在文章中要表达出自己的想法、看法、见解，也就是要有自己的观点。这个想法、看法、见解就是观点，也就是论点。

    写好读后感最关键的是要找准角度。一篇读后感只从一个角度写一个感想就可以了，不要分散写，更不要面面俱到。可以写自己最熟悉的、印象最深的一点。

    这篇课文中可以给人感想的点很多，下面就根据课文内容介绍几个感想的”点“，供同学们参考。

    一是以”美“为点。这篇课文写出了”小城之美“，可以由此来对”美“发出个人见解，比如，可以写爱美之心人皆有之，但关键是要”爱美“也要”护美“，让”美丽“永远存在，而不可去伤害美、破坏美。由此期望每个人在享受这份”美“的同时，都要去爱护”美“、保护”美“。在文中点明自己愿意做一个”护美卫士“。那么，这就可以以“做一个美的护卫者”为题目和主题。

    二是以“创造”为点。可以是由“小城之美”想到创造这些美的人们，这些人们就是这座小城的建设者、管理者、保洁者等。这些人为了城市的美丽付出很多。今天当人们享受这里的美好与整洁的时候，不要忘了那些奉献者。同时，也要表示自己也要为城市建设奉献力量。那么，这就可以以“为城市建设奉献一份力量”为题目和主题。

    三是以“家乡”为点。就是由此想到自己的家乡。这篇课文的作者一上来就说自己家在广东，家乡是一座海滨之城。那么，作者通过写家乡小城的美丽与整洁表达了对家乡的热爱之情。那么，同学们可以由此联想到自己的家乡有什么特点，有着怎样的美丽景色，同时表达自己对家乡的热爱之情，并立志将来为家乡建设与发展出力流汗，多做贡献。那么，这就可以以“为建设家乡出力流汗”为题目和主题。

    这样去选取角度，写出的读后感就是一篇立意好、观点新的好文章。

    我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

    早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

    海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

    小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

    小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

    小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

    这座海滨小城真是又美丽又整洁。

学习观察方法是形成观察能力的重要条件，不注意观察方法就会影响观察的效果。

作者观察景物注意按照一定的次序进行。从全文看，他先观察大海，后观察小城，由远到近地观察了大海、海边的沙滩、小城的庭院、花园和街道。从具体的段落看，也体现了这一特点。如第一自然段，作者先观察的是大海的全景，后观察远处的地平线，再观察近处的天空。作者写作时也按这样的顺序落笔，因此使全文和各段层次十分清楚。

赏析

《海滨小城》抒发了作者对故乡的怀念与热爱之情。在文中，作者描绘了家乡的美丽景色，表现出一个海滨小城的美丽与整洁，表达了作者对家乡美景的赞叹之情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册的课文。