一筐鱼和一根鱼竿读后感(鱼与渔的故事和道理)

发布时间: 2024-02-06 23:56:54 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 84

一篓鱼和一根鱼竿,互惠互利,有分享才有回报社会,是一个群体,很多事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会和不同...

一筐鱼和一根鱼竿读后感(鱼与渔的故事和道理)

一篓鱼和一根鱼竿,互惠互利,有分享才有回报

社会 是一个群体,很多事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会和不同的人打交道,并能取长补短。

有时候,我们往往过于自信,在陷入孤立无援的境地的时候仍然大言不惭地说,求人不如求己。我们拒绝了别人,自以为拒绝得有理。结果我们失败了,就差那么一点点。

独立很重要。自己的事情自己干,这没错。可是你无法保证每一件事情都能够独立完成。你明知道自己无法独立完成的事仍然要强迫自己独立去完成,这样做的后果只有一种——陷入绝境。这时候,最为明智的做法是,向能帮助你的人求助。

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了鱼,另一个人要了渔竿,然后他们分道扬镳了。得到鱼的人就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间就连鱼带汤吃了个精光。没过几天,他就把鱼全部吃光了。不久,他便饿死在了鱼篓旁。

另一个得到渔竿的人,拿着他的渔竿朝海边走去,他忍饥挨饿走了很久,当他已经能看到远方蔚蓝的大海时,他用尽了浑身最后一点力气,再也走不动了。最后他只能倒在了他的渔竿旁,带着无尽的遗憾离开了人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到长者的恩赐:一根渔竿和一篓鱼。但他们没像前两个人那样各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他们两个带着鱼和渔竿踏上旅程。在路上,他们每次只煮一条鱼,经过艰难的跋涉,他们终于来到大海边。从此,两人开始了以捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了自己的房子,有了各自的家庭和子女,有了自己建造的渔船,过上了安定幸福的生活。

同样是面对着渔竿和满篓的鱼,4个人却有不同的表现。前两个人只顾眼前利益,得到的只是暂时的满足和长久的悔恨。后两个人却很有想法,懂得人生的智慧在于志存高远但立足于现实,于是两个人合作,发挥了渔竿和一篓鱼的双重功效,最后过上了自己所期望的幸福生活。

这个故事告诉我们,合作很重要。一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功之人。

阿德勒先生说:"我们的最大目标就是,在我们居住的地球上,和我们的同类合作,以延续我们的生命。"

当然,要想别人和你合作,得到别人的帮助,也是有前提条件的。这个条件就是:你得大度点,将自己的成果和别人分享。因为你只有将自己的成果和别人分享,别人才能得到利益,才能实现互惠互利。否则别人凭什么无条件地帮助你呢?所以,在获得成功后,一定要懂得回馈,分享自己的成果。毕竟,你的成绩往往是在别人的帮助下得来的。

下面的故事,在哈佛大学教授常常引用给学生讲述。

美国南部的一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异,经常是首奖及优等奖的得主。他在得奖之后,毫不吝惜地将得奖的优良种子分送给周围邻居。

有一位邻居就很诧异地问他:"你的奖项得来不易,每季都看你投入大量的时间和精力来进行品种改良,为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢?难道你不怕我们的南瓜超越你的吗?"

这位农夫回答:"我将种子分送给大家,帮助大家,其实也就是帮助我自己!每年当我有不懂的问题向你们咨询的时候,你们总是无条件地帮助我,甚至你们还将自己的心得讲给我听。现在我得奖了,培养出了优良的品种,我将它拿出来分给大家,这样大家才会愿意进一步地帮助我,我才能培养出更好的品种。这不是在帮助我自己吗?"

是的,分享自己的成果,是在帮助别人,也是在帮助自己。并且,一个懂得分享的人,往往也是一个大度的人,一个受人欢迎的人。而一个受欢迎的人,别人才会乐于帮助他,他才能让自己左右逢源、如鱼得水,也只有这样才会使自己攀登上金字塔的塔尖。

塞内卡也说:"让自己获得好处的最佳方法,就是将好处施诸别人。"所以,你想要获得好的成就、好的因缘,就是要布施、要服务、要帮助别人。分享与回馈就如同在黑暗中点燃一支小小的蜡烛,它能像太阳光一样的照亮黑暗,让黑暗中的人得到光明与温暖,同时,也能让自己得到温暖与亮光。

成就别人,也能造就自己;造就自己,也要懂得分享给别人。当一个人平时养成"功成不居"的习惯,愿意将自己的成就与别人分享,那么,你的成就也会因为和别人分享的缘故,而变得更加耀眼。

孔夫子则说:"不患人之不己知,患不知人也。"其意思为:不必因为别人不知道你的本事而忧心,要忧心的是,你不知道别人的本事比你大。了解他人的本事,足以激励自己更加努力,并且精益求精;知道别人的长处以后,可敬为师友或邀为同事。

正如哈佛有句名言所说:"如果你有一件快乐的事,把它和别人分享,那么你就会收获两份快乐;如果你遇到伤心的事,把它告诉你的朋友,那么你就会只剩一半的悲伤。"

老子《道德经》中的一段话:"天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪!故能成其私。"意思是说,天地所以能长久,是因为它的一切运动都不是为了自己。因此,圣人处处谦虚忍让,反而能够赢得爱戴;事事不计较利害得失,反而深受其益。这不正是因为他无私,而成就了自己吗?

这段话借天地自行运转而和谐长久的道理,形象地说明了公与私、利他与利己的辩证关系。学会分享自己的成果,你会收获快乐;而每天遮遮掩掩,只会让你过得很累。

当然,懂得分享,并不是让你毫无保留地分享,而是要有选择性地分享。所谓有选择性地分享,就是指将该分享的分享出来,以帮助别人,而那些机密的东西,还是应该保留的。至于什么是机密的东西,什么是可以分享的东西,那就要视个体情况而定了。

处在目前这个特殊时代,几乎每个家庭都是独生子女,孩子往往缺乏与同龄人朝夕相处的机会,自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。现在的 社会 不是一个孤立的 社会 ,人与人之间是相互支撑的,谁也离不开谁,很多事情需要我们和别人共同完成。

在我们的生活中,学会团结合作可以说是非常重要的,在学校我们做任务的时候要学会跟同学团结协作;在平时生活中我们也要跟我们的朋友、家人团结在一起。如果总是独来独往,有些事情做起来会更困难哦;

现在的孩子从小就有着很强烈的"自我"意识。如果这种"自我"意识不断内化,很可能会形成自私、偏执等不良个性,而这些将成为他们成长路上的绊脚石。所以,只有很好地培养了孩子的团队精神,提升了孩子的合作能力,让孩子从小就懂得,只有团结合作,懂得分享,才能事半功倍,这样的孩子才能有一个美好的末来。

鱼竿和一筐鱼二选一的作文

  一高僧问我:"一根鱼竿和一筐鱼,你选哪个?"我说:"我要一筐鱼。"高僧摇头笑道:“施主肤浅了,授人以鱼,不如授人以渔,这个道理你懂吗?鱼你吃完就没了,鱼竿你可以钓很多鱼,可以用一辈子!"我说:"我要一筐鱼之后把它卖了,可以买几根鱼竿和一副麻将。然后把鱼竿租给别人,收租金,再约到他们一边钓鱼一边打麻将…"高僧:"阿弥陀佛……贫僧不想和不看《变形记》的人说话。

一根鱼竿和一筐鱼,你选哪个?为什么?

选一筐鱼,选鱼竿是老一辈的思想,选一框鱼你再把它卖了,可以买很多鱼竿,到时候别人钓鱼,自己收租金,自己留一把,自己钓鱼,钓到的鱼再买了,加上那些租金,可以买更多东西或鱼竿

鱼与渔的故事和道理

鱼与渔的故事和道理:

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,得到鱼的人高高兴兴地大吃大喝了几天,最后鱼都吃光了,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人靠着鱼竿天天打鱼,开始了捕鱼为生的日子,几年后,他盖起了房子,有了家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

拓展资料:

授人以鱼不如授人以渔 --语出《淮南子·说林训》,原文说:“临河而羡鱼,不如归家织网。”《汉书·董仲舒传》,书中说:“故汉得天下以来,常欲治而至今不可善治者,失之于当更化而不更化也。古人有言 曰:‘临渊羡鱼,不如退而结网。”

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。

管理亦是如此,企业给到员工的不同,则员工回报企业的也会有相应的不同,企业应当采取哪种保障、报酬、激励、提升机制,亦或兼而有之,都是因人而异的。

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