踢拖踢拖红鞋子读后感踢拖踢拖红鞋子读后感写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精...
踢拖踢拖红鞋子读后感
踢拖踢拖红鞋子读后感写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
最近,我读了另外一本书,书名叫《踢拖踢拖小红鞋》。这本书一共讲了十六个小故事,其中最长的故事是“苹果小人儿”,这也是我最喜欢看的故事。故事讲的是玎玎和苹果小人儿、绒绒狗、尖尖嘴分开的一天里发生的事情。
里面有一段故事很精彩:由于尖尖嘴比较贪吃,一口气吃了三杯“白云冰激凌”,结果就飞走了。绒绒狗为了救它,也吃了三杯“白云冰激凌”后飞走了,苹果小人儿也勇敢地乘上蓝鹰风筝去营救尖尖嘴。
还有其他动物,它们也来帮助苹果小人儿和蛙鸟去救尖尖嘴。原来,尖尖嘴、绒绒狗正在和一只秃鹫搏斗。众人齐心合力,打死了秃鹫,救回了尖尖嘴和绒绒狗。
这个故事里有五次提到“我从心眼里喜欢你”这句话。我也有从心眼里喜欢的人。我从心眼里喜欢妈妈,因为妈妈虽然对我要求严格,可是她很疼爱我;我从心眼里喜欢奶奶,因为奶奶给我做我喜欢吃的.菜。
我从心眼里喜欢爸爸,因为爸爸陪我一起打球、玩游戏;我从心眼里喜欢爷爷,因为爷爷给我买好吃的小笼包;我从心眼里喜欢吴老师,因为吴老师教我们写字、读书、明理;我从心眼里喜欢王老师,因为王老师教我们数数、思考、感恩。
踢拖踢拖小红鞋
胖妈妈背着小胖小在月亮地里走路,一边走一边唱着歌儿:
月亮地,
白花花,
照着娘儿俩走回家。
小胖小趴在妈妈背上,听着听着就睡着了。
啪!小胖小的一只小红鞋从脚上掉下来了。小胖小不知道,胖妈妈也不知道。
小红鞋掉在马路上,大声嚷道:“喂,等等我!喂,等等我!”
小胖小没听见,胖妈妈也没听见,她们走远了。
小红鞋踢拖踢拖往前追,追了好半天好半天,也没追上。
小红鞋坐在马路边呜呜呜地哭起来。
正巧这时候,有一位白胡子白头发白眉毛的老爷爷从这里经过。
老爷爷问:“小红鞋,你哭什么呀?”
小红鞋说:“小胖小把我掉在马路上了,我再也见不到我的好朋友了。”
老爷爷又问:“谁是你的好朋友呀?”
小红鞋说:“另一只小红鞋就是我的`好朋友呀!我们俩一起走路,一起睡觉,谁也离不开谁。可是现在呢,我孤零零,它也孤零零。”说着说着,又呜呜呜地哭起来。
老爷爷赶紧劝它:“别哭别哭。我带你往前追,说不定能追上呢!”
小红鞋就跟着老爷爷踢拖踢拖往前走。走呀走呀,走了好久好久也没追上。
小红鞋想坐在马路边等小胖小。老爷爷不放心:“要是有人把你捡走了怎么办?还是先跟我回家吧,明天我再帮你找。”
小红鞋就跟着老爷爷踢拖踢拖回家了。
小红鞋来到老爷爷家,到了半夜也睡不着,想哭也不敢大声哭,它怕吵醒了老爷爷。
正在这时候,有一只小老鼠从床底下哧溜哧溜跑出来了。
“小红鞋,你哭什么呀?”小老鼠问。
小红鞋说:“我找不着我的好朋友了。”
小老鼠就安慰它:“别难过,别难过。我先做你的好朋友吧,明天我帮助你去找好朋友。”
小红鞋又不好意思地说:“天黑,我怕。”
小老鼠说:“别怕别怕,我和你做伴儿。”
说完,小老鼠就钻进小红鞋里。不大会儿,小老鼠和小红鞋就暖暖和和睡着了。
第二天,天还不亮,小老鼠就醒了。它和小红鞋一起去催老爷爷起床。
老爷爷见小老鼠热心帮助小红鞋,直夸它是一只好老鼠。他们就一起走出家门,帮助小红鞋去找好朋友了。
小红鞋踢拖踢拖走在最前面,后面跟着老爷爷,老爷爷后面跟着小老鼠。
院子里有一只小花猫,听说他们要帮助小红鞋去找好朋友,也不和小老鼠打架了,就跟在它的后面,踢拖踢拖走出了院子,来到小巷里。
小巷的墙角下,卧着一只小巴狗,听说他们要帮助小红鞋去找好朋友,也不和小花猫打架了,就跟在它的后面,踢拖踢拖走出了小巷子,来到大街上。
大街上,有好多小娃娃要去幼儿园,他们听说要帮助小红鞋去找好朋友,就跟在小巴狗后面,踢拖踢拖往前走。
去上学的小哥哥、小姐姐也来了。
去上班的叔叔、阿姨也来了。
大街上来了好多好多人,都跟着小红鞋踢拖踢拖往前走。
交通警察看见了,还以为是游行队伍来了,就“嘟嘟嘟”地吹起了哨子。可是,再一看呀,走在前面的原来是一只小红鞋呀!
交通警察走到小红鞋跟前,立正、敬礼:
“请问小红鞋,你们这是干什么去呀?”
大家帮助小红鞋一齐回答:
“我们去找好朋友!我们去找好朋友!”
交通警察一听,就又“嘟嘟嘟”地吹起了哨子,立刻放行!
小红鞋又和大家一起踢拖踢拖往前走,一边走还一边唱着歌儿:
两只小红鞋,
一对好朋友。
好朋友,好朋友,
永远不分手。
不分手,不分手,
去找好朋友!
他们正一面唱一面走着,忽然听见远处也有人在唱:
不分手,不分手,
去找好朋友!
只见迎面也走来一支队伍。啊,领队的正是另一只小红鞋呀!它的后面跟着小胖小,小胖小后面跟着胖妈妈,胖妈妈后面跟着小老鼠、小花猫、小巴狗、小娃娃、小学生、叔叔、阿姨……哎呀,好多好多人,他们也是在找好朋友小红鞋呀!
两支队伍在街心花园会合了:两只小红鞋拥抱在一起了,帮助小红鞋找朋友的老爷爷、小胖小、胖妈妈、小老鼠、小花猫、小巴狗等也拥抱在一起了。
大家又唱起了歌儿:
好朋友,好朋友,
永远不分手!
《踢拖踢拖小红鞋》的读后感怎么写?
在写《踢拖踢拖小红鞋》的读后感时可以从的主要想表达的情感入手,抓住内在和外在叙述,在叙述的同时加入自己的评论和观点,还要融入自身的真情实感,语言要简洁明了,还要条理清晰。
范文:
最近,我读了另外一本书,书名叫《踢拖踢拖小红鞋》。
这本书一共讲了十六个小故事,其中最长的故事是“苹果小人儿”,这也是我最喜欢看的故事。故事讲的是玎玎和苹果小人儿、绒绒狗、尖尖嘴分开的一天里发生的事情。里面有一段故事很精彩:由于尖尖嘴比较贪吃,一口气吃了三杯“白云冰激凌”,结果就飞走了。
绒绒狗为了救它,也吃了三杯“白云冰激凌”后飞走了,苹果小人儿也勇敢地乘上蓝鹰风筝去营救尖尖嘴。还有其他动物,它们也来帮助苹果小人儿和蛙鸟去救尖尖嘴。原来,尖尖嘴、绒绒狗正在和一只秃鹫搏斗。众人齐心合力,打死了秃鹫,救回了尖尖嘴和绒绒狗。
这个故事里有五次提到“我从心眼里喜欢你”这句话。我也有从心眼里喜欢的人。我从心眼里喜欢妈妈,因为妈妈虽然对我要求严格,可是她很疼爱我;
我从心眼里喜欢奶奶,因为奶奶给我做我喜欢吃的菜;我从心眼里喜欢爸爸,因为爸爸陪我一起打球、玩游戏;我从心眼里喜欢爷爷,因为爷爷给我买好吃的小笼包;我从心眼里喜欢吴老师,因为吴老师教我们写字、读书、明理;我从心眼里喜欢王老师,因为王老师教我们数数、思考、感恩。
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