关于品德与生活教学设计含义如下：三条轴线、四个方面、整体架构、综合呈现。

三条轴线：任何关于人的哲学研究都分别从人与自我、人与自然和人与社会展开，儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，建构着自己与外部世界的关系。

品德与生活课程的设计深入思考了儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会这三对关系，并将其作为课程结构的轴线，贯穿课程的始终。

在课程中，儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会三对关系的核心是儿童。品德与生活课程的设计从儿童成长所面对的三对关系出发，深入把握了此三对关系中所蕴含的教育价值，设计了儿童的而非成人的课程。

四个方面：除了三条轴线之外，由于儿童的生活是多方面的，所以品德与生活课程设计了健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活等四个方面，各方面均有侧重地体现不同的教育价值和内容。

健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。它侧重儿童个体生理、情感层面的发展。

愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。它侧重儿童个体精神层面的发展。

负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民奠定基础。它侧重儿童与他人和社会的关系及其自身社会性的发展。

动脑筋、有创意地生活是时代的进步对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。它侧重儿童与自然、社会互动的质量和其生活本身的质量。

　　细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。那要怎么写好观后感呢？下面是我精心整理的道德讲堂观后感，希望对大家有所帮助。

　　这个星期，我们观看了“XX市道德人物”的评选。在这里，我看到了一种种感动了无数人的高尚品质，一位位拥有美好情操的道德模范。不过，最令我感动的还是那一位骨干教师——杨建军叔叔。

　　世界上有这么一群特殊的人。他们自己拥有一个小小的世界，而且从不轻易允许别人进入他们的世界。他们被叫作“星星的孩子”。那就是患有自闭症的人们。也许对于我们来说，和他们一起生活是一件十分困难的事。但杨建军却做到了。他曾是一名骨干教师，事业蒸蒸日上，家庭幸福美满。可是几年前，一个新生命的降临，却给他带来沉重的一击——他的孩子是自闭儿童。于是，就在他的事业步步高升之际，杨建军做出了一个惊人之举。他说：“我相信可以自学特教，成为这方面的专家。不但要帮儿子，还要帮助别的孩子。”

　　20xx年，杨建军带着儿子去了青岛的一家康复中心，一边治疗一边积累经验。之后，他又多次抽空去北京，接受北京医科大学以及英国、美国、澳大利亚等国自闭症康复专家的指教。后来，他拿出家里所有的积蓄建立了“天爱儿童康复中心。最初学校很小：5名患儿，3名老师，所有场地加起来不到100平方米。付完一年的租金，老师工资，再买床和课桌椅，除掉伙食开销，所剩的钱他连一件像样的玩具都买不起。20xx年，“天爱”搬至300平方米的独立大楼。为此杨建军背负上了50多万的债务。可他没有放弃，仍然充满信心、恒心和耐心。在帮助自闭儿童康复的过程中，他肯定遇到过许多的困难，他可能也失望过、绝望过，但他还是坚持了下来。甚至教会了一个自闭儿童做西点，这是多么的不可思议！

　　到底是什么给了杨建军这么大的勇气和决心？答案只有一个。那就是爱！他对儿子的爱，对“星星的孩子们”爱。他的'爱是无私的。他情愿放弃自己稳定的工作，牺牲自己的精力和时间去为“星星的孩子”点亮一盏“希望之灯”，为他们驱逐黑暗与寒冷，带来光明和温暖。爱，是一种伟大的力量，而总有一些特殊的人群更加需要我们的关爱。让我们像杨建军叔叔那样用爱去温暖他们吧！

　　诚信，如沙滩上的贝壳，纵然海浪再大也抹不去它五光十色的缤纷。善良的人将诚信视为珍宝，将它放在心灵的一块净土上，悉心培养，用自己的行动为它浇水施肥。邪恶的人，将诚信视为粪土，将它丢弃在腐烂的发霉的垃圾场中，这也注定了他们要为了自己的行动付出惨痛的代价。

　　如果没有诚信，就没有我们所谓的真诚；如果没诚信，就没有我们所谓的友情；如果没有诚信，就没有我们所谓的爱情。任何想要取得更好成绩的手段就是诚信，然而在充满诱惑的现实社会中，许多人已经失去了自我原则，看起诚信，他们也许会为一时的风光失去很多，甚至生命。

　　“自古皆有死，民无信无立”，为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事，让社会都充满诚信把！

　　善良，如十字路口的路标，在你迷失方向时给你指明前进的方向。善良是一个动作，善良是一句话语，善良更是一段经历。《劝学》中有这样一句话，“积善成德，而神明自得”，说得就是多做善事，就会拥有高尚的品德。教师是善良的，因为他无私奉献；母亲是善良的，因为她养育了你；社会是善良的，因为它使你分辨人心真善美。

　　如果没有善良，就没有我们所谓的爱心；如果没有善良，就没我们所谓真心；如果没有善良，就没有我们所谓孝心，善良是一种品质，人人都会有，人人都会用，但不是对任何人任何事都会有帮助，奉献就是善良。当我们看见同学在生活上有困难时，我们应使用善良；当孤儿无家可归时，我们应使用善良；当盲人过马路时，我们应使用善良，这些才是正确的善良。

　　善良是火，点燃生命的灯；善良是灯，照亮生命的路；善良是路，引你走向黎明。愿我们都能找到那片曙阳，走向黎明！

　　宽容是一种美德。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身是，也是生活的一门学问。

　　如果没有宽容，就没有我们所谓的温暖；如果没有宽容，就没有我们所谓的海阔天空；如果没有宽容，就没有我们所谓的幸福。在我们的人生道路上，发生得不仅仅是简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。

　　正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒！

　　让我们携手共创有道德素养的明天！

　　今天，我观看了“昆山二中道德讲堂第一讲：感恩主题活动”。这部短片的主题是“感恩”。崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大；皇家百姓，道德为首，可见道德早已深入人心。主题“感恩”便是一个重要的道德体现。

　　这次讲坛虽然只有一节课，但是令我感触很深。

　　有这样一句话让我印象很深：“在我们每一个人的生命中，都会有这样一些人。他们用心血创造了新的生命，又为了他们生活的更好，耗尽了心力，苍老了容颜。正因为这样，他们拥有人生命中最美的名字：父亲、母亲。”是啊，父母是天底下最无私、最伟大、最高尚的人，他们辛苦养育我们，默默付出，无怨无悔。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。作为子女的我们，难道不该懂得感恩父母、回报父母吗？唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖？”由此可见，生活在从前的古人，就早已懂得了感恩父母。如今的我们生活在一个更加先进的社会中，难道不该懂得感恩父母、回报父母吗？

　　除了父母，朝夕相处的老师也是我们需要去感恩的人。诗歌朗诵中这样的话深深地打动了我：“您，满腔的热忱化作了永恒的动力；您，捧着一颗心来，不带半根草去。老师，您辛苦了！千言万语凝成一句话：‘老师，感谢您！’”短短的几句话中，每一个字都饱含着对老师的感激。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，老师就是人类灵魂的工程师，有着任劳任怨、无私奉献的崇高精神，我们如何能不感恩老师呢?

　　我觉得，一直陪伴在身边的朋友、同学，也是我们应该感恩的。无论我们快乐还是悲伤的时候，他们总是陪伴在我们身边，给予我们鼓励和帮助。其中，我最想感谢的是我小学里的一位好朋友。空闲时，我们经常一起玩儿。正是她六年的陪伴，给我的学习生活增添了更多的乐趣，也使我对学习有了更多的兴趣。虽然我们已经将近一年没见面了，但我仍想和她说一声:“谢谢你！”

　　古人曾说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感谢父母，给予我们生命，抚养我们长大；感谢老师，带我们畅游知识的海洋；感谢朋友，时刻给予我们关怀与鼓励；感谢身边的每一个人，创造了这个丰富多彩的世界！

　　学会感恩，我们的生活将更加美好！

　　通过此次道德讲堂的学习，我感触良多道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

　　我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明市民，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住们我们的脚，不践踏花草。 通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用；觉得这次对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必

　　要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑面对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的交通窗口形象。我坚守在自己的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，全心全意为过往车户服务。为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。