在日常生活中，人人都有自己喜欢的书，而我喜欢的书就是《笑猫日记----保姆狗的阴谋》。它的作家是杨红樱。
本书讲的是从前有一户人家，那户人家养着一只腊肠狗，腊肠狗在那个家里非常受宠。那家里的腊肠狗具有纯种德国腊肠狗的一切优良品质，比如忠诚、机智、刻苦、坚韧，它几乎就是这家人的骄傲。后来，刚出生不久的牧羊犬帅仔来到了这个家，腊肠狗就成了帅仔的保姆狗。他全心全意的照顾帅仔，几乎寸步不离，帅仔对腊肠狗（老头儿）也是百般依恋。帅仔一天天长大了，越长越漂亮，真是人见人爱。主人们渐渐把对老头儿的爱，全部转移到了帅仔身上，腊肠狗老头儿失宠了。老头儿认为是帅仔抢走了人们对他的爱，所以他嫉妒帅仔，他要除掉帅仔。
后来，保姆狗为了除掉帅仔，在翠湖公园里制造了几起十分可怕的凶案，后来被笑猫和马小跳几个孩子依次救活。最后保姆狗死于一场奇怪的车祸。嫉妒是心灵上的一个毒瘤，它不仅使人，也会使狗，使猫丧失理智，做出一些疯狂的蠢事来。
读了这本书，我的心灵仿佛受到了神圣的洗礼。其实，每个人、每只狗、每只猫的头上，都有一片属于自己的美丽天空，谁都可以在这美丽的天空下，好好活着。保姆狗老头儿也一样，但是他为什么一定要去争夺帅仔头上的那片天空呢？
我最喜欢的一本书_400字
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而我觉得，书是人类的良师益友，因为它能让我们体会到童话的神奇魅力，使我们感受到莫大的快乐，得到有益的知识。
我的房间里有许多我喜欢看的书，有《小故事大道理》，有《少年儿童百科全书》、《少儿十万个为什么》，有《一千零一夜》，还有《格林童话》我最喜爱的一本书叫《101个经典童话》。这本书里有很多有趣的童话故事。
我最喜欢金乌鸦这个童话。这个故事讲了一个穷人家的小女孩，金乌鸦吃了她家的米，金乌鸦说：“我会用东西赔偿。”最后，金乌鸦让她在大、中、小三个盒子中任选一个；那个小女孩说：“你只吃了我家一点点米，我就挑个小盒子就够了。”结果，里面是一百颗宝石，从此，她家过上了幸福、富有的生活。而另一个贪心的女孩，金乌鸦只吃了她家一点点米，她马上要金乌鸦拿出许多珠宝赔给她。选盒子时，她一口咬定要大的。结果，里面是条大蛇。这个故事告诉我们，做什么事都要脚踏实地，不要狂妄着别人的施舍，贪得无厌没有好下场，对每一件事情要谦虚面对。
读了这本书，我深刻体会到：我们不应该像童话里那些好吃懒做的人学习，应该向勤劳肯吃苦的人学习。我们在学习上也是一样，只要不怕苦，肯动脑筋，靠自己的智慧去创造财富，生命才有价值

我很重要读后感

　　篇一：我很重要读后感
　　
　　《我很重要》这篇文章讲述的是：二战后受经济危机的影响，一家面临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明裁员的意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美健康有序的工作环境，你们怎么会全身心的投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎能迅速的销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，产品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？”经理觉得他们的话都有道理，决定不裁员。最后在厂门上悬挂了一块大匾，上面写着“我很重要！”每当职工来上班的时候，都会看到这块大匾。后来，“我很重要！”这句话调动了职工们的积极性，这家公司成为了日本最有名的公司之一。
　　
　　读完这篇文章，我惊叹了，我从来都没有想过“我很重要！”其实我们只有自己看得起自己，才能让别人看得起。每个人都有每个人的天性，在这个世界上你是独一无二的，拿出自己得勇气来，做一回真正的自己。所以我总结了一个道理：“生命是不分高低的，任何时候你都是有用的，千万不要轻看自己。”
　　
　　篇二：我很重要读后感
　　
　　读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
　　
　　长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要；对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要；对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。
　　
　　面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”？而且应该是由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。
　　
　　也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？
　　
　　尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺！
　　
　　篇三：我很重要读后感
　　
　　毕淑敏的《我很重要》这本书，是在校教师德育培训时，温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。当时只是大致上听了一个大意，心想，名师推荐的作品大体是好。趁着十一放假的时间，在家浏览网页，无意间，又看到了此篇文章，心中确实有些感触，想与大家一起分享下！
　　
　　在我看来，此文耐人寻味，很适合放在身边，无论工作之闲瑕，还是茶余饭后之消遣，都能给你以触动。它不仅是一个个文字的简单组合，而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链，在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸，但绝不是信手拈来或故作深沉，相反却言简意赅，娓娓之中蕴含着其思想的精髓。
　　
　　“对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？”基于这样的睿智，作者大胆提出了“我很重要”的口号，进而阐释“重要不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。集子的开篇《我很重要》不足3000字，喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫，便使人如醍醐灌顶，读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。
　　
　　《楼梯拐弯的女孩》只是一个短镜头，讲述了一个女孩上门组稿的际遇，若拍成电视最多也就几分钟光景，但作者细腻的笔触流露出了一个朴素而又常被人们忽视的道理———取信于人和不负真诚的为人之道。
　　
　　《芒果女人》不急不躁，娓娓而叙，既如一杯清茶，又似一道文火而炖的佳肴，淡香时出而难品其味，直到最后，“艨”说：而我是一个“芒果女人”，不仅皮是黄的，瓤也是黄的。我永远爱我的祖国！笔锋陡转，让读者猛然间意识到，“艨”不只是在向自己的同胞们展示一种崭新的观念，同时也是在昭示人们对自己的祖国要充满自信，这种自信是最最可贵的。一次朋友的约会，几件日常小事，作者能构思升华到这等天地，不能不说是匠心独运。
　　
　　毕淑敏在文坛以文笔细腻而著称，这也许和她是一个女性有关。而在《保持惊奇》中，除此之外，还无处不浸染着她对生命的珍视，对中华民族的热爱。我想，这大概与她曾是一名医生和一名军人密不可分。小小的一本集子，不仅记录着作家生活中的所见所悟，同时柴米油盐皆成文，足见她不竭的才华。
　　
　　篇四：我很重要读后感
　　
　　三数组　翟晓平
　　
　　读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
　　
　　长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要；对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要；对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。
　　
　　面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”？而且应该是由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。
　　
　　也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？
　　
　　尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺！
　　
　　篇五：我很重要读后感
　　
　　当我们说出我很重要时，就容易把自己的额头暴露在弓箭之下，心灵受到洞伤与批判。
　　
　　作为一个口腔语言落后者，与善于表达者相比，我不重要。
　　
　　作为一个埋头苦练的学生，与天资过人且学业有成的学生相比，我不重要。
　　
　　作为一个女孩，与家族世俗流传重男轻女的宗教信仰相比，我不重要。
　　
　　但是我依旧要顶住压力，撑起一片我的天空，向世界宣布我很重要。
　　
　　其实当我们说出自己不重要时，主要是我们把重要与伟大画上等号，以成就事业的角度来判断我们自身的重要，并不是如此。在成就事业的过程中，必然要向拳击手一样，几百如期而至的拦山虎，但人生漫漫无期，不可能一直一帆风顺，我们可能会面对生活现实性和强大的生活压力而感到心急与悲伤，暗示着我们必将遭到一场暴风雨的洗礼。如果我们成功了，我们当然可以大声说我很重要，因为我们用坚毅的信念压倒挫折，通向我们实现梦想的平台，如果我们失败了，我们依旧要微笑着说，(www.eduche.com)我很重要，失败往往比进步快十倍，失败时的心痛磨练了我们的意志，使我们吸取经验教训，至少我们可以说，我努力过，我为自己的梦想曾经拼搏过。只要我们时刻努力着，为光明奋斗着，我们就是无比重要的。
　　
　　同学们，对于我们的父母，难道我们想让他们空留一份慈爱吗？对于我们的朋友，难道我们想让他们心里留下不可填补的黑洞吗？对于我们自己，难道想让我们自己生活在不重要定义的圈套中吗？请让我们从这一刻起，用努力证明我很重要！
　　
　　【父母感悟】
　　
　　我们上有慈祥的父母要孝敬，膝下有女儿要抚养，我们真的也感到了我们肩上的责任压力。所以，我们在家庭中的确扮演着重要的角色。
　　
　　篇六：我很重要读后感
　　
　　“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。
　　
　　很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。
　　
　　文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要；对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要；对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的`理由，我们怎能不说“我很重要”？我们应该大声说我是重要的，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。
　　
　　我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？！
　　
　　篇七：我很重要读后感
　　
　　假期百无聊赖的生活让我有一种愧疚感。平时上班时忙忙碌碌，总觉时间紧迫，没有闲暇的时间休息。现在放假了，有大把大把的时间可以挥霍，每天吃了睡，睡了吃，电视、电脑前一坐就是半天，突然觉得我在浪费时间、浪费生命，不禁有种罪过感。忙从书柜中找出一堆书来准备看。《张爱玲小说集》《巴黎圣母院》余秋雨的《行者无疆》，钱钟书的《围城》等等，却不知从何看起。随意拿起一本来翻了半天，却不知书中所云。唉！放下书来，我怀疑自己是否能集中注意力。我自问：静下心来看懂一篇文章于我竟已成一件难事了么？直到看到了《生命的脆弱与灵动》这本书，我才放下心来，因为它一下子就吸引了我，使我有信心、有兴趣继续读下去。
　　
　　我最佩服那种用语言打动读者的作家，而不是靠纯粹的故事情节。同样的一件事，作者可以叙述地贴心贴肺，让你感同身受。是你曾有过如此感受却不知如何表达时的那种心灵相知。你抓耳挠腮、捶足顿胸都讲不明白的道理，他三言两语就让你信服，这实在是高明。
　　
　　以前曾经接触到一篇文章，叫《性别按钮》，是毕淑敏写的。看后不禁令人唏嘘，感慨作者思维的广度和深度，暗暗直赞写得好。打开《生命的脆弱与灵动》这本书，第一篇就是毕淑敏的文章，题目叫《我很重要》。许多年来，在中国的传统观念中，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”，我们从小受到的教育都是——“我不重要”。然而经过毕大作家宏观的论证和精细地分析后，我们认识到了自身的重要。
　　
　　他说，平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出来的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？我们从远古进化而来，我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。如今很幼小的孩童就能熟练地操纵语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。
　　
　　对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石头，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
　　
　　对于相濡以沫的伴侣来说，我很重要。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一，是他们最初的宇宙，是深不可测的海洋。面对后代，我们有胆量说我不重要吗？与朋友相处，多年的相知，一颦一笑，就可明了对方的心情。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
　　
　　对于我的工作、我的事业，我是不可或缺的主宰。我的创意、我的设想、我的意志，没有人能替代我，就像我不能代替别人。
　　
　　是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺。
　　
　　弗雷姆说：“人在生活中的主要任务是创造自我。”我很重要，因为我是上天独一无二的馈赠；我很重要，因为我是父母最珍贵的希望；我很重要，因为我是朋友朝夕相处的快乐……我是一个又血有肉的生命体，每个人的生命都只有一次，失去就不可能重来。因此，我很重要。

我很重要的读后感范文1

　　刚翻开这篇文章，便看到了4个醒目字，“我很重要”，这句话在现在会令人很惊奇，应为没有多少人敢大声的说出这句话，而这篇文章正是排挤掉“我不重要”，让每个人都有勇气面对眼前的生活，让世界知道我很重要。

　　长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育，现在的教育只让人觉得是“被”受教育，而没有人觉得书是用来让自己学习的。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，多年汗水幸勤付出的结果，我们不敢说不重要；相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对你自己而言，你是你思想的寄托，是心灵的象征。对面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”？而且应该是由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。这是你作为一个有血有肉的人对自己的责任。

　　也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个诞生到这个世界上来的生命。就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌，一片灿烂，属于你自己的光环。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，不去想伟人的事迹，这要自己尽最大的努力完成自己应该做的事，你就是最重要的。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的 光彩呢 ？ 只有这样才能对得起你的父母，亲人，朋友。

　　只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺！

我很重要的读后感范文2

　　老实说这是我第一次知道毕淑敏这个人，第一次读她的作品。

　　我把这篇文章很认真的读了三遍，因为老师说过没读三遍就没资格发言，而且关于我重不重要这个问题我似乎也曾经在心底里问过自己，所以特别想知道自己到底重不重要。

　　那些文字很简单却不失磅礴气势，很通俗的从生活中告诉我们'我'很重要。

　　我们都是这个大地上唯一的艺术品。我想起军训我们拉歌的时候（和某个班比谁唱歌大声），第一次我在队伍中偷懒，我想着多我一个人的声音也大不到哪去，结果是我们班输了，第二次我有了精神扯着大嗓门吼着，结果是赢了。

　　读过这文章后回想起来在集体中我们每个人都是这个集体中重要的组成个体，力量是汇聚成的，如果说每个人都觉得少了自己没什么，那么就不可能组成一个有力量的集体。我曾经还有一个可笑又幼稚至极的想法，那是一次和妈妈闹矛盾的时候。那时候我想只可惜我不是独生，如果我是独生的也许妈就会重视我不敢骂我了吧。当我气急败坏的时候，我还想过我死了她还有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不会难过，我这样想母亲并不知道，母亲依旧这么唠叨。是因为我在她心中很重要吧，所以她想要我一定严格要求自己。如今渐渐长大的我面对父母家人的那种牵挂我不敢轻易说死，因为我明白我的生命不止是我自己的。在家里四个孩子中如果没了我即使父母再生也永远不会是排在第二的我，在她们心中就会永远有一份痛，因为那份爱无法转移。

　　《我很重要》这篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鸣和感悟。那个潜意识里微小自卑的我开始强大了。我们很重要！那是生命对灵魂的许诺。

　　泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。

　　来，我们要像作者一样肯定的说：我很重要！

我很重要的读后感范文3

　　人活着，就要对自己好一点。——题记

　　记得自己曾经说过：“我只是这大自然中的某一个分子，有我没有我大自然依然存在。我，很平凡。”当我们总在贬低自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”倘若不曾读到她的文章，未曾看到这篇《我很重要》。我也许一直都只会认为：我们，只是一个单独的我们，只是某一个组成。就像，一滴水只是大海的一部分，就算没有这一滴水大海也是一样的汹涌澎湃。

　　其实，我们都应该自信地对自己说：“我很重要！”重要并非伟大，也不等同于无人替代。也许这样的自信是对自己生命的尊重，对父母的感谢，对朋友的关怀，对未来的憧憬。

　　看到那满鬓白发的父母，你可曾想到过他们曾经对你付出过多少？他们把所有的希望都寄托在我们身上，我们能对自己掉以轻心吗？如果不是那来自人间真诚的爱；如果不是那一句句谆谆教诲；如果不是他们的耐心嘘寒问暖，我们会独一无二的存在世间吗？难道我们，不重要吗？

　　知己难寻觅。我们的朋友，多年相识，多年相知。有多少困难一起挺过，有多少快乐一起分享，有多少个哭湿枕头的夜晚安慰你……这，就是我们的朋友。如此新来，如此真挚的友谊。如果我们没有相遇，就不会有这样的欢声笑语，喜怒哀乐。难道你还不觉得自己的重要性么？

　　也许你很普通，也许你很平凡，你没有取得过辉煌的成就，也不会在史册上名垂不朽。但，你作为一个生命来到这世上，就注定了你会拥有属于自己的天空。

　　对你的亲人来说，对你的朋友来说，对你的事业来说，对你的所有一切你拥有的来说。你，都是无法缺少的一部分。你，就是很重要！这，是毕淑敏老师对生命的'思考，对人性的解读。如果你能够看到这篇文章，你一定会改变自己说：“我很重要。”如果你能深刻理解体会，你一定不会再贬低自己而在之后的几十年里好好的活着。为自己的梦想，为自己的目标而努力奋斗。

　　其实，你行！我们终究会离开父母，闯荡出属于自己的那一片天空。请记住：人活着，就是要对自己好一点。相信自己，一定能够拥有自己的天空“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！”

我很重要的读后感范文4

　　“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。

　　很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。

　　文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要；对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要；对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”？我们应该大声说我是重要的，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。

　　我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？！

我很重要的读后感范文5

　　《我很重要》这篇文章讲述的是：二战后受经济危机的影响，一家面临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明裁员的意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美健康有序的工作环境，你们怎么会全身心的投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎能迅速的销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，产品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？”经理觉得他们的话都有道理，决定不裁员。最后在厂门上悬挂了一块大匾，上面写着“我很重要！”每当职工来上班的时候，都会看到这块大匾。后来，“我很重要！”这句话调动了职工们的积极性，这家公司成为了日本最有名的公司之一。

　　读完这篇文章，我惊叹了，我从来都没有想过“我很重要！”其实我们只有自己看得起自己，才能让别人看得起。每个人都有每个人的天性，在这个世界上你是独一无二的，拿出自己得勇气来，做一回真正的自己。所以我总结了一个道理：“生命是不分高低的，任何时候你都是有用的，千万不要轻看自己。”

　　我想，对于存在与集体中的个体而言，他在为集体的运转而工作，虽然他在幕后，集体在幕前，但人们无法否认他们忽略了的个体的重要并不存在；分离了集体的个体（纵使这不可能）也会因为一系列的物质、精神交换而体现出重要性。

　　就算只是喘息，一系列的作用力也会让相隔甚远的生命感受到你的呐喊，你呼喊的“我很重要”。这本微弱的气息会经历传播而变得微乎其微，但我们如果一开始就在声源处加大音量，相信力量也会增大吧，自我的重要性其实也遵循着“一分耕耘，一分收获”的规律。

　　如果生命告诉你，“孩子，你很重要”，请你不要支支吾吾，用手摆弄衣角，你要微笑坦然的说声谢谢，然后更加自信的走向你的旅途；如果迷惘问你，“你重要吗”，你大可潇洒的回答：“我的名字就叫重要。”；如果挫折拦住你，告诉你：“小子，你微小到连生命都没有了意义。”你一定要挥舞着拳头告诉他：“其实你怕的就是我的自信。

我很重要的读后感范文6

　　毕淑敏的《我很重要》这本书，是在校教师德育培训时，温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。当时只是大致上听了一个大意，心想，名师推荐的作品大体是好。趁着十一放假的时间，在家浏览网页，无意间，又看到了此篇文章，心中确实有些感触，想与大家一起分享下！

　　在我看来，此文耐人寻味，很适合放在身边，无论工作之闲瑕，还是茶余饭后之消遣，都能给你以触动。它不仅是一个个文字的简单组合，而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链，在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸，但绝不是信手拈来或故作深沉，相反却言简意赅，娓娓之中蕴含着其思想的精髓。

　　“对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。

　　甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？”基于这样的睿智，作者大胆提出了“我很重要”的口号，进而阐释“重要不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。集子的开篇《我很重要》不足3000字，喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫，便使人如醍醐灌顶，读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。

　　《楼梯拐弯的女孩》只是一个短镜头，讲述了一个女孩上门组稿的际遇，若拍成电视最多也就几分钟光景，但作者细腻的笔触流露出了一个朴素而又常被人们忽视的道理———取信于人和不负真诚的为人之道。

　　《芒果女人》不急不躁，娓娓而叙，既如一杯清茶，又似一道文火而炖的佳肴，淡香时出而难品其味，直到最后，“艨”说：而我是一个“芒果女人”，不仅皮是黄的，瓤也是黄的。我永远爱我的祖国！笔锋陡转，让读者猛然间意识到，“艨”不只是在向自己的同胞们展示一种崭新的观念，同时也是在昭示人们对自己的祖国要充满自信，这种自信是最最可贵的。一次朋友的约会，几件日常小事，作者能构思升华到这等天地，不能不说是匠心独运。

　　毕淑敏在文坛以文笔细腻而著称，这也许和她是一个女性有关。而在《保持惊奇》中，除此之外，还无处不浸染着她对生命的珍视，对中华民族的热爱。我想，这大概与她曾是一名医生和一名军人密不可分。小小的一本集子，不仅记录着作家生活中的所见所悟，同时柴米油盐皆成文，足见她不竭的才华。

我很重要的读后感范文7

　　记得在我很小的时候，爸爸妈妈就教育我要多表现，更不要自暴自弃，总而言之，就是“我很重要”。我也接受了这种教育。

　　语文老师让我们在寒假期间阅读了《毕淑敏散文集》，我和妈妈立马跑到图书馆里买回了《毕淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起书津津有味的看了起来，当我看到《我很重要》这篇文章时，它深深的吸引了我，于是我就一口气看完了这篇文章，我看后非常震惊，因为这篇文章竟与我父母的观点一模一样！经典之处：

　　“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。”是的，从古至今，没有多少人敢在光天化日之下说“我很重要”，每个人都是默默无闻的——老师默默地教书；医生默默地治病；就连植物也不例外，花儿默默地绽放，小草默默地生长着……一切都是默默的，一切对于自然来说好似都不重要。但，真的不重要吗？

　　不，其实都很重要！“回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。”我是独特的我，没有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替别人一样。

　　对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要，对于每一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。对于我的父母来说，我永远是不可重复的孤本，我真的很重要。

　　毕淑敏的这篇散文不仅让我感受到情感的细腻，文辞的华美，更给了我深深的震撼，我的心灵彻底被征服了。

　　其实，我们每个人都很重要，一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。

　　让我们同毕淑敏一样，昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！

我很重要的读后感范文8

　　不知道有没人想过一个问题：自己到底重要不重要。一直以来，我都觉得自己并不重要，我只是芸芸众生中的一个，是随处可见的普通人，在宇宙面前，那就更是渺小了，那么何来重要之说呢?但是，今天看了毕淑敏的文章——我很重要，令我有了不同的看法。

　　确实，在无边无际的宇宙，浩瀚的大海，雄伟的高山面前，一个微粒、一滴海水、一粒沙子很渺小，一点都不重要，有和没有又有什么差呢?我们的确很渺小，但是，渺小不等于不重要。对我们的父母、亲人、朋友而言，谁还能说自己不重要啊。就像文章里所说的那样，假如我不存在了，父母就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡;假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安;然而我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底;假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。当我们面对这样无法承载的亲情，我们还敢说自己不重要吗?对与朋友而言也是如此，我们的每一个微笑，每一次哭泣，每一种情绪，每一次成功或失败都牵动着他们的心，与他们息息相关，而他们也是时刻关注、陪伴着我们，我们对他们来说也是很重要的。确实如此，如果没有我们，那次会是开心收场吗?如果没有我们，那次又会成功吗?没有我们，或许结局就要改写了吧。

　　当然，或许有人已经认识到自己很重要，但是，他们不敢大声地告诉世界他们很重要。是因为骨子里的自卑吗?还是不敢肯定自己呢?其实，在我看来，人是自卑的，人也是自信的。也就是说，自卑与自信都在你的思想里，虽然这样看似很矛盾，只是自卑和自信所承担的角色不同，主角或配角，表现的形式不同，显露或隐藏罢了。不可否认，每个人都是独特的个体，是别人无法替代的，也是不可或缺的。既然我们已经有资格大声告诉世界我很重要，为何我们却不够勇气去宣布呢?

　　不管我们现在的身份如何，不管我们现在的地位如何，不管你现在的成绩如何，我们都绝对有资格向所有人宣布，勇敢而响亮地宣布——我很重要。

我很重要的读后感范文9

　　面对着这么多无法回绝的来由,我们怎能不说“我很紧张”?而且应该是由不风俗说到高声地说,从“我对自己小声说”到“嘹亮的对天下宣布”,我们应该有这份勇气,因为能高声说出“我很紧张”,就是心灵对生命的一种尊严的承诺。 只有一个地球读后感

　　对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不紧张;对朋友而言,相交多年密不可分,我们不美意思说不紧张;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不紧张。

　　大概你很平常,大概你很普通,你没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,但是,你作为一个生命来到这世上走一遭,就注定了在你个人的汗青上也将是一片辉煌。因为,对你的怙恃来说,对你的爱人来说,对你的子女来说,对你的朋友来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很紧张,这就是作家毕淑敏对生命的解读。我很重要读后感 在当今信息爆炸年代,我们风俗于在电视、网络、报纸上获取知识,阅读已渐渐离我们远去。但在我的桌上则贯性地放着一本书,正是毕淑敏的哲理散文精选《我很紧张》。它耐人寻味,很适合放在身边,无论事情之闲瑕,还是茶余饭后之消遣,都给你以触动。 我为什么活着读后感

　　它不但是一篇篇散文的简略组合,而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链,在等着企求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至俊逸,但绝不是信手拈来或故作深沉,相反却言简意赅,娓娓之中蕴含着其头脑的精华。我很重要读后感

　　“对于一株新生的树苗,每一片叶子都很紧张。对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很紧张。第七条猎狗读后感 甚至驰骋寰宇的航天飞机,也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而腾空爆炸,你能说它不紧张吗?

我很重要的读后感范文10

　　《我很重要》这篇文章讲述的是：二战后受经济危机的影响，一家面临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明裁员的意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美健康有序的工作环境，你们怎么会全身心的投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎能迅速的销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，产品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？”经理觉得他们的话都有道理，决定不裁员。最后在厂门上悬挂了一块大匾，上面写着“我很重要！”每当职工来上班的时候，都会看到这块大匾。后来，“我很重要！”这句话调动了职工们的积极性，这家公司成为了日本最有名的公司之一。

　　读完这篇文章，我惊叹了，我从来都没有想过“我很重要！”其实我们只有自己看得起自己，才能让别人看得起。每个人都有每个人的天性，在这个世界上你是独一无二的，拿出自己得勇气来，做一回真正的自己。所以我了一个道理：“生命是不分高低的，任何时候你都是有用的，千万不要轻看自己。”

　　当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的找准人生的北斗星读后感，欢迎大家分享。

找准人生的北斗星读后感1

　　在我阅读了《找准人生的北斗星》这本书后，我懂得了很多。书中一个个故事我都刻骨铭心。故事中有许多我们值得我们尊敬的人比如：陈法庆。

　　陈法庆，他并不是一个什么大老板，只是一个农民，却在一年中拿出43万元投入环保公益广告。他的家乡在余杭，那儿山清水秀，家门口不远就是东苕溪，渴了，在溪中捧起水就喝，水是甜的，可不知什么时候水不再清澈，上面到处是油污、垃圾东苕溪是杭州市区和余杭区主要的生活水源，关系着130万居民生活饮用水的质量。陈法庆对此忧心忡忡，从此就开始了他一个人的环保事业。一次偶然的机会使他想到了做公益广告，他联系了电视台，对方十分赞赏要免费给他做，但他却坚持要掏钱，否则影响力不大。于是他耗资一万做了一个公益广告，播出后，许多市民大力支持。后来陈法庆又去了北京先后出资13元做环保公益广告，后来又花费了几十万。他说亲人多他不支持，但他不后悔。他要实实在在地为环境建设出一份力。

　　读完这个故事，我陷如了沉思当中一个农民，一年之内竟能拿出43万元做公益广告，这多么了不起啊，而且他的亲友十分反对，他的亲友说这种费时费力费钱得罪人的事，只有脑子有问题的人才去做。但他去做了，而且做的很好，我觉得这并不是脑子有问题，而是极其高尚的行为。难道不是吗？在当今这个世界上，环境污染太严重而得病，引发各种自然灾害。要让这些不再发生，只有让人们意识到环保的重要，从而保护环境，如果个人的付出，可以让人们重视环境保护，这不是很好吗？但这件事人人都做得到，可人人都不去做，只为了一己私利。而陈法庆却为大家着想去做了，难道还不够高尚吗？我曾想了很久，不懂什么是爱国，不知怎么做是爱国，现在我明白了，这不正是爱国吗？陈法庆的作为难道不正是爱国吗？

　　读了一篇文章就令我思绪飞扬了，当读了这本书时，我已经想了很多很多，同时也获得了很多，我觉得读完这本书后，我已经找到了我人生的“北斗星”，那就是努力发奋学习，长大为建设祖国出力。

找准人生的北斗星读后感2

　　自从读了《找准人生的北斗星》一书后，我陷入了长时间的思索，书中那一个个真实感人的故事一次次拨动了我的心弦。特别是《爱的诺言》和《携妹求学12载》这两个故事中的主人公更是深深地触动了我。19岁的男孩刘霆考上了浙江林学院。面对一贫如洗的家庭和重病在身的母亲，刘霆立下誓言，带着妈妈上学。他利用课余时间勤工俭学，奔波忙碌，用稚嫩的肩膀扛起了照顾家庭的重任。12岁的洪战辉在突遭家庭变故之时，一边打工，一边学习；既要抚养年幼的妹妹，又要照顾患精神病的母亲。为了解决全家人的生活费和自己的学费，他利用双休日替学校搬电影放映设备。在面对社会各界解囊相助时，他说：“不接受捐款，因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的。”刘霆和洪战辉和我们仿佛年纪，但是他们却身处逆境自强不息，用爱和责任谱写了一首感人的旋律，震撼了整个中国，为我们指明了一条追求艰苦奋斗的人生道路。

　　想想故事中的洪战辉和刘霆，再看看现在的少年朋友，那可就大不一样喽。我和身边的朋友都是父母的心肝宝贝。10多岁了还没洗过一次衣服，更不要说去照顾父母，关心长辈了。更令人担心的是，我们大多数孩子都缺乏那种自强不息的精神。做作业遇到困难了，马上叫父母帮忙，而不肯静下心来好好思考一番；生活中遇到挫折了，便随手把它推给别人，而不肯让自己去经历风雨。更有孩子把艰苦奋斗的精神放在一边，总关注吃高档，穿名牌，贪图享受，养成了互相攀比的不良风气。真不知道，某一天，当我们需要独自去承担困难时，该怎么办？

　　《夏令营中的较量》这个故事折射出了中国孩子缺乏自强自立的一面，也引起了全国人民的高度关注。在党中央高度提倡“以艰苦奋斗为荣”的今天，反省自己，我认识到了自身的不足。我决心以两位大哥哥为榜样，在今后的人生道路上，勇敢地迎接挑战，培养自己顽强拼搏、勇于开拓的精神！

找准人生的北斗星读后感3

　　“在建桥方面我决不后退半步，钱塘江大桥的成败不是我一个人的小事，而是能不能为中华民族争气的大事。”正是我国的造桥大师茅以升在1937年的钢铁般的誓言。

　　古代，中国人在造桥历史上曾留下了一页页骄人的辉煌，然而在近代，造桥史上却再也没能出现过中国人的名字了。这屈辱的历史终于在1937年被我国的造桥大师茅以升爷爷打破了。

　　那是1937年正月的一天，钱塘江边的造桥工人们仍在不辞辛劳地劳动，没有丝毫休息的样子。那时，浙江的老百姓常常把不可能做成或做好的事情比作在钱塘江上造桥。然而茅以升和他的同事正在攻克千百年来被认为不可能的事。茅以升对建桥的每一道工序，要求都极为苛刻，大到钢梁上的架设，小到每一颗螺钉都有严格的检查程序。他的目的只有一个，就是让这座大桥上的28万颗螺钉，每颗都能齐心协力，共同挑起千万斤重担。

　　1937年7月7日，卢沟桥事件全面爆发，虽然局势十分紧张，但是钱塘江大桥的建设依然如火如荼地进行着。为了按时高质量地完成任务，茅以升坚持和大家一起到沉箱里，进行操作，沉入水下30米。就在着同时，中日开战，可水下的茅以升并不知道他们面临着巨大的危险。突然沉箱里一片漆黑，断电了。沉箱里所剩的空气是靠电动抽气泵来维持的，断电后，沉箱里所剩的空气不多了，大家将生还无望。读到这里，我的心都提到嗓子眼了：茅以升和他的同事能平安地度过难关吗？他们有危险吗？提心吊胆的我带着焦虑继续往下看。

　　困难持续了10多分钟后，沉箱里终于迎来了一片光明，原来是一位管电闸的师傅救了大家。我如释重负，轻轻吁了一口气，心里的石头终于落地了。刚刚摆脱了死神威胁的茅以升又忙碌在工地上……

　　1937年9月26日，钱塘江大桥终于建成了，成为中国近代桥梁建筑史上的一个里程碑。

　　读了这个真实的故事，我想，我们应该学习茅以升爷爷不畏困难、坚持不懈的好品质。21世纪是一个科学技术突飞猛进的时代，我们要把握这美好的时光，学科学，用科学，养成艰苦奋斗，刻苦钻研的好习惯。在科学上没有平坦的道路，我们只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登，才有希望达到光辉的顶点。同学们，为了建设祖国，创造未来，加油吧！

找准人生的北斗星读后感4

　　人生中也有北斗星吗？有，是它，带领我们找准人生的北斗星。有一本书，就叫《找准人生中的北斗星》。

　　以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，这本书的第一章就是爱国篇，热爱祖国是基本的道德。没有中国，就没有了我们。徐特立曾经说过：人民不仅有权爱国而且爱国是一种义务，是一种光荣，爱国是光荣的，希望大家保护我们的国家！

　　以服务人民为荣，以背离人民为耻，书的第二章是为民篇。美味的饭菜，是农民们种的，渊博的知识，是老师教的，高大的房子，是工人们造的，其实，我们快乐生活着的背后，有一群人，在我们的背后，默默地劳动着。

　　以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，书的第三章是科学篇，正所谓，科学是第一产力，是人类历史发展的重要标志，到了21世纪，大家更应该更好的学科学，赶上那些强大的西方国家。

　　以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，书的第四章是勤劳篇，劳动是光荣的，我们要尊重那些勤劳的人们，农民在田野里辛勤的种地，保洁工人在路上辛勤的打扫卫生，都是值得我们学习的！

　　以团结互助为荣，以损人利己为耻，书的第5章是团结篇，团结就是胜利！上次我们班参加长绳比赛，同学们各个都很团结，所以，长绳赛获得了第一名，战争的时候，士兵们要是不团结，他们能打赢敌人吗？

　　以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，第六章是诚信篇，诚实是中华民族宝贵的精神，小信诚则大事立说得就是这个道理，要是大家都诚实了，这个世界将会变得更加美好！

　　以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，书的第七章是守法篇，遵纪守法是每个公民应尽的义务，俗话说得好，不成规矩，不成方圆，要是这个世界没有了规矩，这个世界将会乱成什么样子？

　　以艰苦奋斗为荣，以娇奢淫逸为耻，书的.第八章是奋斗篇，艰苦奋斗是一种崇高的精神，是一种积极向上的态度，希望大家要努力奋斗，积极向上！

　　看了这本书，我大有长进，我似乎已经找准了人生的北斗星，我要向这个目标积极奋斗！

找准人生的北斗星读后感5

　　艰苦奋斗是一种积极向上的人生态度；是一种顽强拼搏、勇于开拓的崇高精神；是一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界；是一种在恶劣环境下弥补不足，干成大使的有效方法。艰苦奋斗更是我们国家富强、民族振兴的传家之宝。

　　一个名叫洪战辉大三学生成为中国互联网上点击率最高的人物。11年前，年仅12岁的洪战辉突遭家庭变故：父亲突发间歇性精神病，母亲伤心离家而去，年幼的弟弟和父亲病后捡到的一名女婴需要照顾。上了大学后，他带着妹妹一起生活，他决定靠打工来挣学费、抚养妹妹、为父亲治病。他说：“那时侯，我什么都卖过，圆珠笔、书籍、英语磁带。很多人瞧不起这种事，但我并不在意。”洪战辉自强不息的精神打动着每一个认识他的人，社会各界纷纷解囊相助。但洪战辉说：“不接受捐款，因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本。”

　　青藏铁路是人类铁路建设史撒谎能够的伟大壮举，是对人类生命极限的挑战。要知道在海拔近5000米的高原，就是站在原地不动，也像是在平原上扛着一袋50公斤重的面粉一样累，更何况是背着仪器徒步工作。勘测队员们互相搀扶着工作，经过连续奋战，终于搞清了当地的地质情况。这时，他们疲劳到了极点，李金城在着支队

　　伍了年龄最大，因为极度劳累，连一不都挪不动了。他对大伙说：“你们把工具、仪器都放下，由我照看，你们回去后在找人来接我。”队员们说：“把你放在这里，不死也会被狼吃掉。咱们是一个整体，要活一起活，要死一起死。”于是，大家含着泪，硬是跌跌撞撞地抬着他走出无人区，取得了与死神搏斗的胜利。

　　就是这些可爱的工程技术人员们，面对青藏铁路，他们做出了无怨无悔的抉择，默默地奉献着聪明才智，奉献着青春和汗水，义无反顾地支撑起青藏铁路的钢铁脊梁！

　　艰苦孕育着希望，奋斗昭示着成功。我们青少年在成长的道路上一定会遇上各种各样的困难和挫折，让我们勇敢地迎接挑战，将它们视作锻炼意志的良药、攀登顶峰的阶梯吧！

找准人生的北斗星读后感6

　　在浩瀚的历史长空，那些熠熠生辉的似乎都是些大名人、大英雄。他们默默地奉献着、辛勤地劳作着，成为历史发展的真正动力。

　　而我今天要说的却是浙江南部山区一个普普通通的村党支部书记——郑九万。他脚踏实地，为民服务，从小事做起，为社会的和谐发展做出了贡献，成为了人民的好支书，受到人民的尊重而家喻户晓。

　　请看：当他由于劳累过度，生命危在旦夕时，村民们一天内自发筹集了近7万元手术费挽救他快要被死神夺走的生命；当他动手术时，村民们走了几十公里的山路赶到医院，并在手术室门口整整等候了9个小时；当他康复出院回家时，所有村民到村口迎接，就像过年一样放起了鞭炮。一个穷山村的村民们为什么如此爱戴他们的村支书记呢？真使感到敬佩不已。

　　村民刘光淼20xx年秋天开拖拉机压坏了脚，郑九万不但为他垫付了几百元的医疗费，而且帮他家收土豆，补种冬麦，还送给他50元买补品。刘松雨说起支书也是禁不住哽咽了起来：“21年前，我家房子遭了火灾，支书把我们一家安排到住房宽敞人家里住，还送粮食，然后支书亲自上山砍柴，下窑烧砖，平地基，帮我家盖房子。在我家整整忙了28天啊，可直到我们住进新家，支书也没有吃过我家一口饭。”刘良仁当年撇下两老外出谋生，一天傍晚，家里老父亲突然发高烧，老郑背着老人赶了一个多小时山路，把他送到镇卫生院救治，使他脱离了危险。刘良理在山西亏了本，老郑就劝他回家靠种养致富。为了给刘良理凑一笔启动资金，老郑卖掉了他家里养的一头大肥猪。那一年台风毁掉了鸡棚，老郑再一次站出来，替他家担保贷款3000元，帮他渡过难关，重建家园。

　　郑九万处处为别人着想，为他人而忙碌，真不愧是我们小学生学习的榜样。

　　读了这本《找准人生的北斗星》后，使我们学会了要爱身边的每一位人，学会全心全意地为人们服务。我们要从身边的点点滴滴小事做起，把我们那纯洁的爱心和快乐献给人们，为人民做个小小勤务员。

找准人生的北斗星读后感7

　　阅看《找准人生的北斗星》这本书，我受到了很大的启发：人应找准人生应走的道路，一旦失信于人，那将是前途荆刺满路。我以前总认为，只有对自己有好处的事才是最好的，可读了这本书以后，我终于明白，做人应讲诚信，信用对人，而这其实就在做好生活的点点滴滴。

　　此书的第六章——《诚信篇》留给我的印象尤为深刻。这篇文章中的各个事例使我深受教育；其中的种种类类展现了当前形势下的诚信的可贵性和重要性，也使我清楚地认识到，诚信就像一个路标，它将一个人的品质、修养引入纯洁的圣地。诚信像永不凋谢的鲜花，将它的美丽和芳香洒满人间。同学们，让我们守住诚信阵地，让那诚信之花遍地绽放。

　　诚信是我们不可缺少的精神财富，诚信其实并不深奥，发生在我们身边细小的故事都足以作为我们诚信人生的样本；远的不说，就在我们温州市就发生这样一个故事：胡先生的父亲向朋友借了100多万元，大多没有留下欠条。但是，做儿子的还是照样把钱还清。其中有一笔为10万元，是向金老伯借的。胡先生的父亲在生前在温州市区创办了一家公司，金老伯曾是他们公司的出纳。20xx年的一天，老胡向金老伯借10万元钱，金老伯二话不说，立即到银行取了10万元钱给老胡。20xx年金老伯因故离开了公司。20xx年1月份，金老伯听说老胡突然去世，悲痛之余，金老伯想起了生前向他借的10万元没有留下任何凭据。在这种情况下，金老伯十分忧郁，人也一天天消瘦了。终于，金老伯硬着头皮向老胡提起了他父亲向他借钱的事。一个月后，金老伯接到电话，胡先生告诉他，10万元钱准备好了，他随时可以取钱，金老伯不敢相信自己的耳朵，激动地泪流满面。

　　以上事例，使我想起了我自己，我和胡先生比起来，真是天壤之别。我以后要真诚对人，有信用、讲信用、守信用。诚实就是待人真诚，守信就是对事负责。古人说：“人无信不立。”一个人如果言而无信，做事敷衍，见利忘义，那么他就失去做人的基础。

　　今天，我们讲的诚信就是要说真话，求真知，做真人。这就要求我们在追寻人生理想的道路上踏踏实实，一步一个脚印；在日常为人处世之中，真诚待人，真诚做人。

找准人生的北斗星读后感8

　　一放假，我就来到家门前的篮球场上，兴致勃勃地学起了直排轮。刚穿上鞋，我就摇摇晃晃站不稳，我想起了伙伴们溜直排轮那酷样，便小心翼翼地移动双脚，“溜”了一小段，感觉不错，我就加大了步子，哪知失去了平衡，重重地摔在了地上，“哎哟，我的屁股……”妈妈赶紧跑过来抱起我，我痛地眼泪都掉下来了，妈妈边帮我揉，边安慰我：“不哭不哭，咱们不学了！”说着，帮我换下鞋子，回了家。

　　后来几天里，我一直没去学直排轮，呆在家里看起了汪老师送我的《找准人生的北斗星》，书里许多故事把我深深地吸引住了，特别是第八章奋斗篇中的两个故事深深地打动了我。其中一个是阿里巴巴网站的创办人，首席执行官马云的创业故事，他没有上过一流的大学，初中考高中考了两次，高中考大学考了三次，其中第一次高考，数学只考了一分。经过锲而不舍的努力，马云终于成功了。马云的成功在于他的顽强和永不言弃。他还经常这样鼓励青年人：“人生是一种经历，成功不在于你取得了什么结果，而在于你克服了多少困难，经历了多少灾难。”

　　书里还介绍了20xx年中国互联网上点击率最高的人物——洪战辉。11年前，年仅12岁的洪战辉挑起了整个家庭的重任。靠打工挣学费、抚养妹妹、给父亲治病，战胜了种种困难。当社会各界纷纷解囊相助时，洪战辉不接受捐款，因为他觉得一个人自立、自强才是最重要的。

　　是呀，已经11岁的我，比起洪战辉、马云，真让我汗颜！第二天早上，在爸爸的陪同下，我来到篮球场，又学起了直排轮，我又一次摔倒了。这一次，我不要爸爸扶，自己爬起来，照爸爸的指点继续学。后来的几天里，我不需要爸妈的陪同，一个人练，我知道，人生的道路上还会有更多的困难、挫折，爸爸、妈妈不可能永远陪伴我，我要学会坚强，勇敢地面对一切，让我的人生像北斗星一样光芒四射！

　　为了确保活动能成功举办，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的读书活动评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　读书活动评比方案篇1

　　为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。

　　一、活动要求：

　　1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

　　2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。

　　3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、学习内容：

　　1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

　　2、教育教学名人专著等。

　　四、学习方式：

　　1、学校统一组织学习。

　　2、其它形式自学。

　　五、评选依据

　　在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：

　　1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)

　　2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分)

　　3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)

　　4、参评读书笔记总字数不少于5000字。

　　六、考核及奖励方式：

　　1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。

　　2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，学校颁发获奖证书

　　3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。

　　七、跟踪检查：

　　平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;

　　读书活动评比方案篇2

　　一、指导思想

　　“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：

　　二、总体安排

　　1、活动主题：学生读书笔记展览。

　　2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

　　3、时间安排：20xx年10月22日下午。

　　4、评比地点：校长办公室

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动规则

　　1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

　　顺序分别为：三年级、四年级、五年级

　　2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。

　　五、评比方法及要求

　　本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。

　　班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。

　　学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　六、读书笔记评分标准

　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

　　优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。

　　读书活动评比方案篇3

　　为落实对温州市中小学生、教师、家长所发出的“爱阅读?爱生活?爱温州”倡议，鼓励引导我校学生养成“好读书、读好书”习惯，推进营造全民阅读的社会风气，决定举办20xx年溪郭一小“爱阅读——我的读书故事”读书及征文评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象

　　溪郭一小全体学生

　　二、来稿要求

　　1.围绕“爱阅读、爱生活、爱温州”主题，结合读书生活，讲述读书对人生之启迪、对自己成长产生的影响（给自己生活带来的变化）等。

　　2.题目自拟，体裁不限，字数不少于300字；指导师点评不少于50字。

　　3.严禁抄袭，作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责。

　　三、参赛办法

　　1、本次征文比赛以班级为单位组织参加；每位学生限一篇作品参赛。

　　2、本次征文的对象为三——六年级，每个同学必须都要写，各班主任选择最好的5篇放在全班征文的上面上交，这5篇指导师必须要点评，点评不少于50字。

　　3、本次读书征文对一、二年级的同学要求是每位同学必须要阅读自己喜欢的两本书或两本以上，由各班主任负责实施、监督。

　　四、评选奖项、

　　本次设一、二、三等奖若干，获奖的学生学校将颁发证书和奖品。

　　五、注意事项：

　　各班主任务必在5月9日前将学生作品上交到学生工作处。

　　希望各班级以本次征文评比为契机，开展一次全班性“爱阅读——我的读书故事”征文评比、推荐活动，进一步激发学生阅读兴趣，引导学生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。

　　读书活动评比方案篇4

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。现在五年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：

　　二、参赛对象：

　　五年级全体学生

　　三、比赛方法及要求

　　1、本次评选的读书书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。

　　2、本次评选以班级为单位，由各班老师对学生的.读书笔记进行初评。

　　3、年级组语文教师组成评审小组对所交的读书笔记进行评比。

　　4、将评比出的优秀读书笔记在各班展出，供学生学习。

　　5、评比时间：20xx年12月5日，

　　四、奖励办法

　　1、根据评比结果，年级组将评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖30名。

　　2、本次比赛将设立“优秀组织奖”2个。

　　五、评委名单：

　　xxx

　　读书活动评比方案篇5

　　一、活动目的

　　在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。

　　二、活动主题

　　学思结合、知行统一

　　三、活动时间

　　读书社团节假日实践活动

　　四、活动地点：

　　校阅览室、社区农家书屋

　　五、参加对象

　　本校各班级自愿报名参加

　　六、活动安排

　　（1）前期作品收集

　　活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。

　　（2）中期作品评选

　　按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。

　　（3）后期颁奖

　　在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。

　　奖项设置

　　每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。

　　一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。

　　评委安排

　　每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。

　　物品准备及经费安排

　　（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。

　　（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。

　　（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。

　　读书活动评比方案篇6

　　一、活动目的：

　　为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

　　二、活动要求：

　　在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

　　三、评选范围

　　全校所有班级。

　　四、评选条件

　　综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。

　　板块具体要求得分

　　班级书香文化建设

　　1、设置班级图书角；15

　　2、建立图书管理制度；15

　　3、设计出具有班级特色的板报；30

　　4、班级整体文化氛围；40

　　五、活动评选安排：

　　20xx年11月。

　　六、评比办法：

　　全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

　　读书活动评比方案篇7

　　一、指导思想

　　“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。

　　二、领导小组

　　组长：高丽娟

　　组员：

　　三、比赛对象：

　　全体教师

　　四、比赛时间：

　　20xx年1月10日

　　五、比赛地点：

　　中心小学二年二班教室

　　六、评比办法：

　　按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。

　　读书活动评比方案篇8

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：

　　二、比赛方法及要求

　　1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。

　　2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。

　　3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。

　　三、奖励办法

　　以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。

　　读书活动评比方案篇9

　　为进一步激发教师读书热情，全面提高教师的专业素养，营造师生同读的书香氛围，经研究决定，在全校教师中继续开展第二届推动读书人物评选活动。现将评比方案公布如下：

　　一、评选标准：

　　1.热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。

　　2.善于读书。读书与工作、生活相结合。平均每年阅读教育教学或心理类经典书籍不少于3本，其他各类优秀书籍不少于10本；积极撰写读书笔记，平均每年至少能达到2万字（包括原文摘抄、专题剪辑和读后心得体会。）

　　3.乐于交流。积极参与学校、教育局等组织的读书活动，有文章参赛获奖。能够通过微博、博客等形式交流读书体会。

　　4.引领读书。能在自己读好书的基础上，坚持与学生一起共读，以培养学生的读书兴趣、引领学生亲近经典、与好书同行为己任，并通过学生影响家庭，取得了一定效果。

　　5.勤于笔耕。有相关读书文章或者指导学生有读后感之类的文章在报刊发表或获奖。

　　二、评选办法

　　凡申报者，须提交以下材料：

　　1．上交滨海县宁永路实验学校教师推动读书人物评选表。

　　2．个人读书笔记。

　　3．有关读书成果（个人相关读书文章或者指导学生读后感之类的文章在报刊发表或获奖的原件及复印件）。

　　4．如有个人博客，提供相关网址。

　　个人对照上述条件自主申报，表格请到教科室下载。教科室组织人员对上报材料进行评审，综合评出校园第二届推动读书人物10名。

　　三、评选对象：

　　全体教师

　　四、评选时间：

　　个人申报时间：20xx年6月21日

　　学校集中评审：6月21日—6月25日

　　读书活动评比方案篇10

　　一、活动宗旨：

　　为尽力打造书香校园，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合一、读作合一的良好品质，特举办三四五六年级手抄报制作评比活动。

　　二、比赛方法及作品要求：

　　1.主题：以“走近经典，享受阅读”为主题，小报名自定。

　　2.内容：能反映学生课外阅读活动，可以图文并茂，但应以文为主，文章提倡学生自己写，也可以摘录。

　　3.作品要求：主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

　　4.相应年级全员参加，班主任择优交10张小报，纸张各班自己准备，4K铅画纸。同时上传一份班级全员参加的作品集体照片。

　　5.上交时间：3月30日。作品须注明编者班级，姓名以便学校进行表彰。

　　三、评委安排：

　　三四五六年级语文老师（交换评）。

　　时间：4月1日中午12点；地点：教导处。

　　四、奖励办法：

　　每个年级设一等奖8名，二等奖12名

　　每个年级设年级团体奖一名。

　　读书活动评比方案篇11

　　高二年级语文学科本学期初开始组织中外名著（小说、传记）阅读活动，为了展示同学们的阅读交流成果，在各班已经组织读书交流会的基础上将举行年级读书交流会，具体安排如下：

　　时间：

　　6月11号（17周星期三）下午4：05——5：50

　　地点：

　　学校第一会议室

　　参加人员：

　　高二全体语文老师；各班语文课代表及班级10—15名同学；各班参加交流发言的代表一名。

　　相关要求：

　　1、发言代表的交流内容必须是关于中外名著（小说、传记）的读后感或书评。

　　2、发言时间不超过6分钟（字数约1300），要求脱稿（可以带稿以备不测）演讲。

　　3、各班派一名课代表参与打分评价。

　　4、听众请带笔记本，不可中途退场。

　　奖项设置及颁奖：

　　一等奖2名；二等奖5名，三等奖7名；当场颁奖。

　　附：

　　安宝中学读书交流演讲

　　评分标准

　　分阅读内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对交流选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分则精确到后三位，依此类推。

　　一、演讲内容：50分。要求切合阅读要求，主题鲜明，层次清晰，详略得当，自主原创，见解深刻，有理有据，内容充实，要有个人风格。

　　二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

　　三、形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，表情自然、形体动作大方得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

　　四、综合印象：10分。总体印象佳，演讲效果好。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　读书活动评比方案篇12

　　一、活动目的：

　　各活动小组通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的班级读书氛围，繁荣班级文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的班级氛围。

　　二、活动主题：

　　“我爱读书”

　　三、 活动要求：

　　1．各小组做好活动前的各项准备动员工作。

　　2．请各组组长及时布置“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。

　　3．手抄报上交截止日期时间：12月17日

　　4．每份作品背面要求注明小组名称、作者。

　　四、评选办法：

　　每人上交至少一份手抄报参加比赛，将评选一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名。

　　五、评选要求：

　　1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。

　　2．版面统一、一律为八开版，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。

　　3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。

　　附：手抄报评比标准

　　1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。

　　2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。

　　3.内容：充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力，适合小学生阅读。

　　4.插图：鲜艳活泼，搭配得当，不超过整个版面的1/3。

　　5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。

　　6.版面：必须整洁干净。

　　7.家长可以辅导，但不能代替。