圆圆的东西阅读里有6个自然段，第一自然段主要讲了公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。第二自然段：太阳出来了非常暖和。第三自然段主要讲：月亮出来夜晚非常冷。第四自然段主要讲公鸡把圆圆看成太阳所以很暖和。第五自然段讲猫头鹰看成圆圆是月亮所以非常冷。第六自然主要他们相互争论还是没有结果，体现出每个人的想法看待事物都不一样。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。

以前只知道我们所熟悉的周围，慢慢的知道了我们生活的国家到后来才发现还有各个国家，大人说我们生活的地方也叫地球，是能容下各个国家的地方。我以为那便是我所了解的全世界了。
看过《沙粒星球》之后我才明白在浩瀚的宇宙中，我们的地球其实只是太阳系中诸多天体中的一个，而且不是最大的一个，事实上如果放眼于整个太阳系，你就会发现，我们所生活的这个地球一点也不引人注目，和太阳系中其他的天体相比，它太小了。到底有多小呢？如果把地球和木星放在一起重叠来看，地球不过就是木星上的一个小圆点，不过好在还看得见。
地球既不是一片叶子，也不如一粒沙子，甚至连尘埃都算不上。但这粒尘埃不如的存在为了生存，毅然决然的选择了去直面广阔未知的宇宙，出发了“无论结果将人类历史导向何处，我们选择希望！”这样勇敢豪迈的宣言！我们常说人定胜天，但只有在这一刻，才是人类意志和行动的双重胜利！
人类发展到今天几乎完成了古人的所有梦想，对现代人来说“一日千里”早已成为现实。因此人们戏称地球为地球村可是在茫茫宇宙中地球连村庄也比不上。
现在我们知道太阳系中有八大行星除了金星、水星外其他六大行星中有卫星此外土星、天王星、海王星都有美丽的光环。太阳系之外银河系中还有许多像太阳系一样的天体系统。。
这本书给我最大的感触就是，宇宙很大，维度很多，不要狂妄自大，星球很多，像地球这样的很少很少，不妄自菲薄。努力学习，探索太空。人类的未来必然会经历走出太空的阶段。

小朋友们，你们喜欢读有趣的故事书吗？你们读过《圆圆和方方》这个故事吗？每个人都有自己的长处和短处，而有些人只看到了自己的长处，觉得自己很了不起，就盲目自大，忘乎所以，对自己的短处却视而不见。我曾经因为自己是班干部，取得了一点成绩而感到沾沾自喜。自从看了《圆圆和方方》这个故事后，深受启发。下面，我来给你讲这个有趣的故事：

圆圆是每一颗象棋的棋子，圆溜溜的。方方是每一颗军棋的棋子，方方正正的，它们都觉得自己很能干，看不起对方。

圆圆和方方互相地吹嘘自己的本领大，谁也说服不了对方。后来，它们都睡着了。圆圆梦见自己把砖头变成圆的，结果，圆砖头的房子不牢固，就一下子塌下来；它梦见自己把方方的田地变成圆的，空地却浪费了一大块。方方梦见自己把自行车的车轮变成方的，车马上“摔倒”在地上；它梦见自己把油罐变成方的，结果，油罐里的汽油直往外冒。等它们醒了后，就不再吵架，互相尊重，互相学习。因为它们都懂得了一个道理：圆圆有圆圆的长处，方方有方方的长处。

看了上面这个故事，我想：生活中像“圆圆”和“方方”这样的人确实有太多了，我自己也差点也成为了“圆圆”：我们班有一位男孩子，既是我的同学也是我的棋友。我们经常在一起下棋，他常常被我杀个“措手不及”，成为我的“手下败将”，我就得意洋洋，觉得自己比他强多了，就经常嘲笑他。可后来，我不得不对他刮目相看，他棋虽然下得比我差，学习可不赖。他上课认真，成绩很好，把老师交给他的任务做得井井有条。是同学们眼中名副其实的好班长。现在想一想，觉得自己当时真可笑！在生活中，每个人都有自己擅长的一面，有些同学擅长语文，有些同学擅长美术，还有些同学擅长科学……所以，我们应该多看到自己的短处，多看到别人的长处，取长补短，向别人学习！这样，进步才会越来越快！

我读了一篇名叫《圆圆的沙粒》的文章，它给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发，
这篇课文告诉了我一个道理，那就是你不要为了别人嘲笑你，你就放弃那件事，不管别人怎么嘲笑你，你都要向自己的目标去努力。
文章中说一颗圆圆的沙粒想要变成一颗绚丽多彩的珍珠，它的同伴们反而还嘲笑它，它并没有理它的同伴，它不断向自己的目标努力，最后成为了一颗美丽的珍珠，
我们也要向那颗圆圆的沙粒学习，不管别人怎么嘲笑你，也不要所馁，不要灰心，如果认准了一个目标，就向着自己的目标去努力，相信成功最终属于你。
或者：
今天，我读了《圆圆的沙粒》这篇故事，我深深地被这篇故事吸引住了。故事主要讲的是：一颗沙粒想成为有用之才——珍珠，可是同伴们不理解，反而嘲笑沙粒的想法。但沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。在漫长的几十年里，沙粒虽然很寂寞，但它坚持不懈终于变成了一颗美丽的珍珠。我想：做事情一定要有恒心，要坚持正确的想法。
像这样的事情许许多多.......比如：我的姐姐她的理想是长大当一名美术老师，但她刚开始学画时画的并不好，大家都说她肯定当不上美术老师。可是，她坚持自己的理想，经过磨练最后实现了自己的理想。还有我们班上的同学卓子桓以前写字不太规范，同学们都说他用不了钢笔。可是，他现在已经通过自己的努力用上了钢笔，而且还比好多同学先用呢！
还有一件事是我亲身经历的。在一次公开课上，我在回答问题时把提手旁说成了打字旁，说的声音也很小，同学们都被我逗笑了。在老师的鼓励下，我克服了这个缺点，回答问题的声音变大了，也再也没有把提手旁说成打字旁了。
妈妈常说：不经历风雨，怎么见彩虹。这句话的本意是：彩虹都是在风雨之后出现的。而它的含义更加深刻：一个人如果不经历许多的挫折，是不可能取得成功的。

【 #读后感# 导语】当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？更多相关内容请关注 读后感频道！

1.小学生课文读后感怎么写

　　我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的，都是用来比喻见识狭小的人。

　　当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……

　　我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢！

2.小学生课文读后感怎么写

　　寒假里，我读了《伊索寓言》，我非常喜欢《狗和牡蛎》的故事：有一只小狗，它非常喜欢吃鸡蛋。有一天，它看到了一只牡蛎，看着那圆圆的样子，它以为是鸡蛋呢!也没经过思考，就把牡蛎一口吃掉了。它吃下去以后，觉得肚子越来越疼，还不停地在地上打滚儿。狗这才后悔地说：“我真愚蠢，我这么可以把所有圆圆的东西都当成鸡蛋呢?”狗明白了，受到这样的痛苦惩罚也是应该的。

　　读了《狗和牡蛎》的故事，我明白了，做每一件事情都要经过大脑思考，然后再去做。比如考试，我经常会一拿到考卷，题目的意思还没有看懂，就开始答题，结果明明会做的题目却做错了。我决心在今后的考试中，一定要认真读题，细心答题，仔细检查，每次都要考出的水平!

3.小学生课文读后感怎么写

　　读完《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比愤怒和惋惜。

　　圆明园是北京西北郊啊的博物馆和艺术馆。占地350多公顷，这向伟大的工程用了150多年的时间才修建成。但在1860年，圆明园被英法联军抢劫。然后觉得一片空后放火焚烧。现在圆明园只剩几根残柱的。

　　这些可恶的强盗，在我中国的领土上。胡作非为，座举世闻名的皇家陵园，就这样在侵略者的魔掌下没啦！这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华。是多少人的艺术的智慧和结晶啊！这段课文让我想到，我在手机上查看《圆明园的毁灭》时。在手机上不是写着十二生肖那圆明园的水池里的牛头，猴头和和羊头被英法联军抢走了，中国有关方面汉堡花费了1亿多元，还从英联军那里拿回来。这本来是我们理应拿回来，现在却用了昂贵的钱才买回来，这都是可恶的侵略者做的。

　　如今我国的圆明园被侵略的多去了当时的宏，宏伟和瑰宝。想到这里，我无比愤怒和可惜。

4.小学生课文读后感怎么写

　　那次，我们老师带领我们大家学习《顶碗少年》，我的心情思潮起伏，课文讲了一位少年在表演节目时失败，但后来因为坚持，又成功了。当读到“台上并没有慌乱，顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度的向观众鞠了一躬。”这句话时，我仿佛身在其中，心里像打翻了五味瓶一样——酸、甜、苦、辣、咸，都有。是啊！失败并不丢人，丢人的是失败后的轻易放弃

　　我从中悟得一个道理：人生在于尝试，失败又有何妨？

　　我读到少年两次失败，第三次终于成功时，我终于长长地舒了一口气。

　　是啊！人生就是这样的一个游戏：失败是在所难免的，就是要从失败中吸取教训，吸取经验，才能成为一个更成功的人。

5.小学生课文读后感怎么写

　　我一直非常喜欢看抗战题材的文章。抗战是怎么回事呢？抗战是中华民族被逼到亡国边缘时，与比自己强大得多的残忍之敌的一场殊死之战。

　　最近我学习了一篇课文《小英雄雨来》。课文讲的是一名十二岁的儿童---雨来，为了掩护交通员李大叔勇敢地同敌人作斗争。最终，他在要被敌人枪毙的危急时刻，跳进河里游走了。他不仅保护了李大叔，也保护了自己。

　　这么多年过去了，中国人不畏强权，不甘屈辱的自强精神，同敌人血战到底，不屈不挠的英雄精神依然传承着。当时的人所具有的宁死不当亡国奴、坚决抗战不投降的民族气节，正是我们最宝贵的精神财富。

　　通过这篇课文，我懂得了纪念抗战不仅需要鼓舞民族精神，更需要启发全民族的思考。这篇课文的态度是严肃的，思想是深刻的。它告诉我们战争的残酷、人民的苦难、胜利的艰难。

　　让我们更加珍惜今天来之不易的和平，更加热爱我们历尽劫难的祖国吧！

6.小学生课文读后感怎么写

　　今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。

　　我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！

　　要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。

7.小学生课文读后感怎么写

　　今天我们学了《老人与海鸥》这篇文章后，我对老人于海欧之间的友谊深有感触。

　　这篇课文讲了：发生在翠湖边一个真实的故事。十多年前，一个叫吴庆恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾他们。久而久之，老人与海鸥之间就结下了深厚的情谊。忽然有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后肃立不动，像是位老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。

　　读完后，我感动不已。人与动物都是大自然里的一员，这篇文章让我们看到了老人美好的人性和海鸥们美好的品性。但更让我感动的是—人与动物的和谐。因为老人的爱像阳光一样温暖，照亮了海鸥的心灵，正是因为老人爱海鸥，海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。虽然老人已经过逝了，但是老人与海欧之间的友谊桥梁是永远也磨灭不了的。

8.小学生课文读后感怎么写

　　朱自清曾经写过一篇散文，名字叫《匆匆》，令我深受启发。

　　课文主要写了：朱自清感觉到了日子一去不复返，在过去的八千多日子里，作者想留住匆匆而过的时间，却挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓励自己，要发奋图强，不要虚度光阴。

　　如果说生命是海绵，那时间就是海绵里的水。只要去挤，总还是会有的。有些人，每天都在打游戏、上网、看电视。父母、同学让他做一些事，就会说：“烦死了，哪有时间，别打搅我。”可有些人呢？每天做家务、看书，忙的不可开交，可当别人有困难时，他总会积极的去帮助别人。而这两种人的结果更是不同，一种没有一点知识文化，也交不到一个知心朋友。而另一种不仅学习成绩好，而且还能结交到好朋友！

　　时间，对待每个人都很公平，你去争取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永远都是失败者！

9.小学生课文读后感怎么写

　　前几天，我学了《乌塔》这篇课文，我心里十分羞愧，我们都是家里的“小皇帝”，可乌塔是一只飞翔蓝天的“雄鹰”。

　　这篇课文主要是写了一个十四岁的德国小女孩—乌塔，一个人独自游历欧洲的故事。乌塔为了这次旅行足足准备了三年的时刻。还每到一地就查那里的警察局的电话，怕遇到危险时好求救，他这次旅费是靠分发报纸、看护别人的孩子挣来的钱，没有拿家里一分钱。我们就应为自己的行为反省。我们的行为和乌塔的行为真是天壤之别呀!我们都是在父母的溺爱中长大的，因此养成了饭来张口，衣来伸手。我也有这样的经历，上次我的爸爸妈妈要一齐出差，爷爷奶奶也出门了。爸爸妈妈刚要出门时，我对爸爸妈妈说：“此刻已经中午了，我肚子已经饿了，谁给我做饭呀，你们想我饿死我呀!”妈妈说：“你自己做吧，我这要坐飞机呢，我可不想误机呢，挨老板的骂呢。”爸爸说：“你自己做，如果不会做，就让你饿肚子吧。要不，你等爷爷奶奶来了，叫他们做吧，我们走了。”我不会做，因此挨饿等爷爷奶奶来。作文

　　我们不就应做“温室里花朵”，我们就应出去闯闯。这就应了一句谚语——花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

10.小学生课文读后感怎么写

　　翻开飘着纸墨气息的新书，一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮?潮水是什么样子的?对于我这个生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。

　　《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。

　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，有如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写，如：闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇，使我仿佛身临其境，感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。

　　通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像魔术师，她的杰作令人惊叹与震撼。