《国家记忆》读后感(一)：被国家忘却的记忆

　　主编章东磐先生说：实际上，我们的绝大多数抗战死士，是死过两次的。第一次死掉的是他们年轻而宝贵的生命；另一次则是在全人类历史上空前而且必定绝后地从所有人心里铲除他们用生命本应换得的永生。当我看到这句话时，泪水禁不住涌出眼眶，书本上的文字也变得一片模糊。

如果没有邓康延，章东磐，晏欢等各位民间人士不远万里，飞越大洋彼岸，用三个月时间去翻阅寻找封存在美国国家档案馆的几万张战时照片，这本书就不会这样呈现在我们眼前，祖辈的战场也不会这样直观地呈现在我们眼前，抗战的岁月也不会这样真实地呈现在我们眼前。

　　以前也看过不少关于抗战的纪录片，震撼于黑白影像的历史的真实，但今天翻开这本由500张战地照片组成的书时，那种握在手上的真实与虚幻交织着的矛盾与厚重充斥心头，这上面的人物，从指挥若定的将军到满脸稚气的娃娃兵，曾在过去的某年某月某日在某地这样的在镜头前走过，如今，将军早已逝去，娃娃兵算算也应该是八十多岁的耄耋老翁了，他们是否还在某处好好地生活着呢？对于曾经为保家卫国拼命流血的他们，还有多少人记得他们的故事，愿意倾听他们的故事？

这上面有些著名的照片，经常被各种媒体引用，象那张身着单衣，脚穿草鞋，奄奄一息的伤兵，很多纪录片将它引为川军北上阵亡士兵的影像，其实他是一名受伤的远征军士兵；又如那位上了美国时代杂志的年轻的远征军士兵，眼神坚毅，神情凛然，多少年过去了，没有人知道他的名字，却永远记住了他的脸孔。

　　去年曾在某段时间内感动于邓康延先生和晏欢先生制作的纪录片《发现少校——赵振英》。今天有幸从《国家记忆》这本书附带的DVD看到第一手资料，如果没有这些民间学者的努力与坚持，恐怕赵老自己，他的后辈，还有千千万个你我，都不会有机会看到美国记者给当年的警卫营少校营长的一个镜头特写，那不但是老人作为一个军人的无上荣耀，也是一个永恒的历史见证。

今天，我们对于这些荣耀与见证看得太轻，保存得太少，只有在别国它族纪念二战胜利多少周年的时候，我们才能浓烈地体会到，抗战的胜利对于我们意味着什么，那些牺牲的先烈和健在的老兵对我们意味着什么，只可惜，我们也只能从他们的隆重中去体会，去怀念，去感叹。

一、写法

1、简写《国家记忆》主要内容。

2、描写印象深刻的点。

3、结合该点谈自己的感想。

二、观后感

《国家记忆》主要展现党史、国史、军史中的重大历史事件、各领域重大工程建设、揭秘重大决策背后的故事、讲述各阶层各时代代表性人物，记录讲述党的奋斗史、创业史、中国特色社会主义探索史、改革开放进程史等。

通过大历史、小细节引领国家观、历史观、价值观，展现家国情怀、中国道路、中国精神、时代潮流、民族命运、大国梦想的沿革，为国家为社会凝心聚力。

在我们心目中这些为国家做出巨大贡献的伟人的分量不单单来源于他们为中国的发展做出的贡献，更重要的是他留给我们的深深感动，和由这类感动带来的责任。

观看《国家记忆》这些党史教育的重要性：

一、开展党史学习教育是坚定信仰信念的客观需要。

开展党史学习教育的一个重要目的就是要通过学习党的百年历程坚定理想信念，用党的光荣传统和优良作风砥砺政治信仰，用党的历史经验和伟大成就鼓舞精神斗志，用党的信仰信念和革命精神凝聚力量。

二、开展党史学习教育是推进自我革命的内在要求。

勇于自我革命是中国共产党的特殊基因。通过党史学习教育，总结历史经验教训，从党的自身建设史中汲取解决问题的经验和智慧，时刻保持“赶考”的清醒和坚定，不断提高拒腐防变和抵御风险能力。

更好地继承和发扬党的优良传统，始终保持自我革命的勇气和决心，把党建设成为始终走在时代前列、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，为党和国家事业发展提供坚强政治保证和组织保障。

三、开展党史学习教育是庆祝建党百年的重要行动。

通过全党集中开展党史学习教育，回顾党的百年奋斗历程，展望党的前进道路，积极营造“党的盛典、人民的节日”浓厚庆祝氛围，本身就是对建党100周年最好的庆祝。

    写好《<从香山到中南海>读后感》这篇文章，要做到以下几点：

     一是熟悉所给的材料。这是基础，只有把所给的材料弄清楚了说的什么，哪一点触动了你，才能选选取最适合自己的“感想点”来写。

     二是选一个适合自己的角度。所谓适合自己，也就是自己感觉有话说的那一点，这也往往是感动自己最深的地方，也就是最佳的“感动点”。而这个让你感动最深的一点，也就成了你写作的重点、中心，接着就紧紧围绕这个点去写就可以了。因为文章不能面面俱到，只能集中写一点。

    三是按照读后感写法去写。一般来说，此类议论文还是要遵循一般的规或者说是“套路”吧。这就是所谓的“三段论”：提出问题，分析问题，解决问题。

    第一段提出论题或者直接就把论点说出来，当然，这个论点是从所给的材料中提取出来的，因此，第一句话还是把所读的或者所看的材料点明了，比如是什么材料，主要内容是什么，都是三言两语介绍过去，然后就把自己的感受最深那一点说出来，简要说出来，这句话往往就是全文的中心观点，也可以将其做题目，副题用“《从香山到中南海》读后感”。

    然后，第二段就开始论证，也就是把你为啥闷热二提出这样的观点，结合所给的材料去分析，去讲道理。这是全文的重点，可以分成几个段落去说。虽然分成好几个段落，其实还是属于三段论中的第二部分“分析问题”。

    最后总结，就是通过分析以后得出的结论，往往是对第一段提出的问题进行解答，或者是强调，也可以是表态的，表明自己受到感动，将怎么去做等。

    如果能够按照上面的步骤去做，那么，一篇合格的甚至优秀的读后感就出来了。

    下面再结合《从香山到中南海》这一材料来做一些提示，仅供参考。请注意，关键还是要自己熟悉写读后感的方法，这样才能以不变应万变。

《国家记忆》是中央电视台的一档纪录片栏目，其主要内容是讲述中国共产党奋斗史、新中国飞跃史、改革开放进程史、中国特色社会主义发展史。这个栏目曾经播放过《新中国1949》这一纪录片，其中的第三集就是《从香山到中南海》。

    这一集讲述的内容是中国成立前夕的奋斗故事，记录的内容是从1949年1月中国人民解放军进入北平开始，到1949年10月1日新中国成立。

1949年1月31日中午12时30分，中国人民解放军第四野战军一部，由西直门进入北平城，开始接管防务。至此，历时64天的“平津战役”胜利结束，北平宣告和平解放。从北平解放到宣告新中国成立，其间有8个月时间，在这段时间，中共中央进驻香山。所以，这个纪录片的题目叫做“从香山到中南海”。

    读后感要写一个“点”，而材料中有好多精彩的细节，可以作为感想的“点”，但只要选取一个就可以了。比如，毛泽东进入中南海之后，定做了木板床，可卫士偷偷把木板床换成了弹簧床，毛主席知道后就说，为什么进入中南海之前能够睡木板床，现在进入中南海了就要换成弹簧床？所以还是换成了木板床。这里的感想点，就是“艰苦奋斗的优良传统不能丢”。毛主席在这方面做了一个榜样。那么，今天也一样，虽然生活条件好了，但也不能大手大脚，不能搞奢侈消费，更不能浪费，还是要讲求艰苦朴素，讲求节约。

    这里只是举例子。其他的点也是可以写好的。一定要联系现在去写，联系自身去写，这样才能写出新意，写出真情实感。

写作思路：首先需要自己认真观看影片，然后把影片主题思想详细地阐述一下，接着把自己的感受和体会描述出来。

正文：

《国家记忆》通过大历史、小细节引领国家观、历史观、价值观，展现家国情怀、中国道路、中国精神、时代潮流、民族命运、大国梦想的沿革，为国家为社会凝心聚力。

《国家记忆》主要展现党史、国史、军史中的重大历史事件、各领域重大工程建设、揭秘重大决策背后的故事、讲述各阶层各时代代表性人物，记录讲述党的奋斗史、创业史、中国特色社会主义探索史、改革开放进程史等。

通过大历史、小细节引领国家观、历史观、价值观，展现家国情怀、中国道路、中国精神、时代潮流、民族命运、大国梦想的沿革，为国家为社会凝心聚力。

10月3-10月8日，《新中国1949》将播出1-5集，通过查找大量鲜为人知的历史资料，采访诸多专家、学者和亲历者，节目展现了1949年中国政局的变化、解放战争的进展、中国共产党的重大决策，以及当时的中国国情状况。

这五集分为《北平解放前夜》、《中共中央进北平》、《从香山到中南海》、《定都北平》、《揭秘开国大典》五集，节目通过讲述这一时期各个重大事件背后的故事，生动地再现了1949年新中国成立前夕中国发生的一系列重要事件，勾画出半个世纪里中华民族为寻求民族独立、自由解放的艰辛历程。