发现隐形的翅膀的读后感读《发现隐形的翅膀》有感今天,我读了本叫《发现隐形的翅膀》的书,我拿到书真觉得好玩,什么叫“隐形的翅膀”呢?还要自己去发现...
发现隐形的翅膀的读后感
比如,当你遇到困难的时候,毕淑敏会告诉你《幸福与空气同在》,拥有幸福的人还怕什么困难呢?当你失意的时候,美国的布鲁克·纽曼会对你说《走出心灵的泥沼》的方法,你要象那只小燕鸥一样学会寻找你的翅膀,学会寻找飞行的力量。
但是我最喜欢的还是英国的拉迪亚德·吉普林写的《父亲的如果,是成长的护身符》,因为这篇文章最可以体现出家长对孩子的苦心和爱。这一篇主要说的是:这位作家父亲用智慧的目光对自己刚满二十岁的儿子的未来可能出现的挫折、磨难等等写的一首总结式的小诗,也是给自己的儿子写的座右铭。从这可以看出这位父亲很爱自己的儿子,他是位智慧的、慈爱的父亲。
读完了这篇文章,我有一个感想,诗人在诗里所说的事不论多少大概每个人都会遇到一些或者全部吧,如果你被误解了,被咒骂了,你毕生去看护的东西被破坏了……。请不要难过,这只是人生的一种小小经历,因为一切都会过去的。
看了这篇文章,我也想对我的爸爸妈妈说:“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了,把我养育到这么大,我感谢你们,感谢你们的养育之恩。所以在这里让我也祝福你们吧。
《隐形的翅膀》观后感
读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是我为大家整理的《隐形的翅膀》观后感范文,希望能够帮助到大家。
《隐形的翅膀》读后感19月8日傍晚,我观看了一部励志电影《隐形的翅膀》。电影中的女主人公志华因一次事故而失去了双手,不过她并没有放弃学习,并且学会了用脚梳头发、洗脸,穿衣服和煮饭,还照顾着病重的妈妈。功夫不负有心人,志华在经历了重重困难后,不仅获得全国残疾人游泳比赛冠军,还被大学录取了。
"我要上大学!"志华是这样坚决地跟任何人说。上大学,即使是一个健全人也不一定能上大学,何况是一个高位双臂截肢的残疾女孩,这是多么困难啊!虽然志华身边的人都觉得这是一件不可能的事,但她心中的信念依然没有改变,虽然没有双手,但是还有双脚。刚开始,志华为了用脚写字,使脚长出了几个大水泡,但她不在意,因为她要上大学。来到了高中学校,面对同学轻蔑的目光,成绩的滑落,志华曾有几度想放弃,但父母对她的期望又使她重新站起来。志华还被教练选中去参加残疾人游泳训练,虽然每天都要做非常辛苦的练习,可她都咬牙撑过,晚上还要复习功课。见到以往轻视她的同学感冒了,志华不计前嫌,还热心地照顾同学。或许,志华的努力和善良感动了上天,她在全国游泳比赛中取得金牌,还拿到了大学录取书。
看完了《隐形的翅膀》,我不禁满心感概:为什么我们比残疾人健全,他们却做得比我们更好呢?有一次,妈妈叫我刷锅,因为刚煎完鱼,锅底焦了。我兴致勃勃地拿起刷布开始刷。"沙沙沙沙"刷锅声不绝于耳,可我就开始不耐烦了,这锅怎么这么难刷啊,怎样刷都不干净。我的动作开始慢了,力度开始小了。没刷一会儿手就开始酸了,我趁势大叫:"妈,我手酸,用不了力,不能刷锅!"妈妈说:"那你出去吧。"我就得意地跑出去玩了。当我看到了志华她那勇往直前的身影,我就不禁反问自己:为什么我是一个正常人,却连这么简单的事情都不能坚持做下去?而且,我终于明白了:因为残疾人那面对任何困难永不退缩的精神,所以他们做得比我们都要好!
在这个世界上,无论是谁,只要努力向上,不向困难低头,都能在这个蔚蓝的天空中自由地翱翔,因为我们都有一双隐形的翅膀。
《隐形的翅膀》读后感2习惯了都市电影里城市的声色缤纷光怪陆离,猛然间,一派塞外原野的朴素风光洗净了眼睛并触动了灵魂。
残缺的身躯,完整的人格;平凡的生活,伟大的灵魂;不屈的意志,辉煌的人生。一部以描写残疾人生活和情感世界为主题的电影《隐行的翅膀》是一部具有时代感的励志剧。它的时代感表现在一个花季残疾少女的年轻追逐梦想与生活的人生历程,用她蓬勃的生命力和顽强的生命意志阐释了“生命与励志”,为生存、成长及融入社会而发生的故事的伟大精神在充满爱心的社会上,尽管肢体的残缺、生活的不完美,使作品的可视性略有缺撼,但作品对“生命与励志”的精神阐述令人感动和震撼。
故事发生在一个普通少女身上,在现实和回忆的交织中一一表现,命运的偶然让她变成了失去双臂的残疾人。在回忆里,往事一点点复苏……
这是一部讲述伤痛与承受的电影。应该如何对待过去人生的累累伤痕?
电影的场景是那么熟悉:散发着泥土气味的`田野,弯曲泥泞的乡间道路,简陋低矮草原小屋,青春而又倔强的孩子们,孤单的风车和天空中飞翔的风筝,疲惫而朴实的一张张面孔,朴素黯淡的服饰,好心的人们,这些,都让我想起了自己生活过的农村的真实面目,嗅到了熟稔亲切的气息,一切并无不同。导演抛弃了城市,抛弃了都市电影中惯常的炫耀,把镜头对准农村和残疾人这个特殊群体,用沉稳的节奏饱满的镜头感,大群非职业的演员,平淡而认真地讲述着朴素简单而厚重的故事,涂抹着强烈浓郁的生活化风情。
又比如那些个小小的风筝,在电影中起着暗示身份关系和连接故事的道具的作用。穿插在影片中的一些熟悉的歌曲,不仅适时增添了生活的气息,而且出现在本剧场景中,对比映照其中的深意不言而喻。
电影以“隐行的翅膀”为名,实则暗示着人生的对生活的勇气和坚定的信念。人生的每次经历都是一段路。我们正如电影中的角色,犹在路上。我们生命中所有的经历和过往,所有的欢喜悲伤,难道不都是丰富着生命本身吗?残疾孩子的人生命运,表现他们以残疾之躯创造生活,以不屈意志奋力拼博,以真挚情感互相关爱,从而象健全人一样自尊、自信、自强、自立。全剧本着真实、朴实、亲切、感人的现实主义创作原则,以塑造人物为主,以情动人,主题突出、情节生动、语言朴实、充满生活气息,感情真挚朴实。剧情的起伏跌宕真实地反映了残疾人艰辛痛苦而又奋发向上的生活状况,细腻地揭示了残疾人丰富多彩的情感世界。在这个特别变革的大时代里,每个中国人都会有关于生命的思考;在这个真实感人的残缺家庭里,每个观众都会为这些残疾人的生存与生存价值所感动;在这些个特殊群体里,每个人都看到了他们崇高的精神品质。人,活着就是要创造,要探索。哪怕是肢体残缺,思想的火花也决不能停止迸发。这就是生命,这就是励志所磨砺出的生命之美。
它教会了我们怎样面对挫折时,转换心态,让人生的过程能享受快乐,并最终赢得自己想要的结果。
人不管自己是强大还是弱小;不管自己处于强势,还是逆势;不管是好运,还是厄运,都能泰然处之,并绝不放弃,就象片名“隐形的翅膀”只要有信心,有希望
一直努力去改变,有一天,你会突然发现,世界因你的改变而突然全变了样——这才是大智慧的美丽人生。
发现隐形的翅膀读后感怎么写?
要点:
1、要读好原文。
要弄清主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
2、排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。
3、选准感点
找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
范文:
《发现隐形的翅膀》书中有很多美文,比如,当遇到困难的时候,毕淑敏会告诉你《幸福与空气同在》,拥有幸福的人还怕什么困难呢。当失意的时候,美国的布鲁克·纽曼会对你说《走出心灵的泥沼》的方法,要像那只小燕鸥一样学会寻找翅膀,学会寻找飞行的力量。
其中著名作家欧·亨利的《最后一片叶子》,让我感触颇深。年轻的女画家乔西,这位非常热爱生活的人得了肺炎后,她就认为自己会像晚秋的叶子一样悄然离去。这时,才认识到这部小说极有寓意,乔西说的话是对世界的严肃警告。
最后一片叶子为垂死的人带来了新生,我们要保护环境、保护地球,面对现实我们不怕挑战;展望未来,我们充满自信。
扩展资料:
写读后感的注意事项
1、写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
2、要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。
3、要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
高考央视纪录片读后感
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中,学校位于安徽省的一个小镇上,每年都会有上万名学生参加高考,他们中的三分之二是高考复读生,这里常年租住着数万名陪读家长,她们大多数来自农村和西部城镇,小镇和学校形成了一个高考镇 ,孩子成了他们生活中的全部。
2021年1月10日,星期六,距离考试还有140天,中午,陪读家长把饭送到校门外,学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长,他说:从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生,所以他很希望自己的孩子可以考上大学,孩子几乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们,因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运,才可以改变现有的生活。
程老师说:拯救一个孩子就等于拯救一个家庭,只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些!2021年高考这天,孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验,考场外挤满了家长,门外的家长似乎比孩子更加紧张,这一刻仿佛时间都凝固了,因为对他们来说,这不仅仅代表着一次考试,更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
20天后,高考成绩出来了,家长们的脸上终于露出了久违的笑容,感动的流泪了,因为他们知道他们的努力没有白费。他们为了孩子实在付出了太多的心血了,孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想,考上了理想的大学,孩子和家长的付出终于得到了回报。
我非常喜欢视频中老师的一段话:
很多人怎么讲呢,受了毛中的惠,端起碗吃肉,放下碗骂娘,就是刚才有人说,毛中灭杀人性,但是大部分人说,苦难是人生的老师,没有苦难,这样人就是温室里的花朵,他禁不住风吹雨打,你将来到社会上,谁能把你当公主,谁能把你当王子,你在家是公主啊?你在家是王子啊?你到社会上,社会很残酷,社会是残酷的!今天不是人,明天人上人,我就觉得,人生必须要经历一些苦难,毛中就是给你提供了一个苦难的课堂,高考成功了,家长乐了,孩子找上好工作了,成立一个好家庭了,有什么不好呢?毛中何罪之有?谁请你到毛中来的,在你没来毛中之前,你就知道毛中很恐怖,为什么还把孩子往恐怖的学校带?磨出雪亮的钢刀,冲向隐形的战场。金榜题名,舍我其谁。(第二集20分钟之后讲话)
比起他们,我们是不是轻松了很多、幸福了很多呢?
第三集久牵的孩子
是回到家乡参加高考还是留在从小生活的城市,留与不留成了孩子们最大的难题, 在纪录片中一部分的人选择了留下,一旦选择了留下来就要接受没有大学文凭的待遇,想要改变就要通过自己的努力,但无论怎么选择都无法逃避高考的压力,只是大城市多了一些我们想要的机遇和更好的生活,他们努力的寻找着共同的出路,背负着自己的梦想和父母的期望 ,其艰难程度可想而知。
第四集讲述了大山里的孩子
中国有太多太多像她一样在大山里的孩子,走出大山才可以看到外面的世界,才可以学到更多的东西,因为他们知道,只有走出大山才是改变现有生活的唯一方式,纪录片中的她,是个懂事的孩子,而她的叔叔婶婶则是善良,朴实的人,为了侄女儿的学费,卖掉了家里所有的东西,只为了他的侄女将来能够过上好的生活,考上一个好的大学,即便是亲生父母所做的也不过如此吧。
片尾,奶奶没能等到孙女的寒假便因病去世了,老人家用自己的信念强撑到了最后,只是为了听到孙女考上大学的消息,当大学考上了,又还有什么可以支撑她活下去呢!我所感动的是生活的苦难,艰难的等候,令人震撼的亲情。
第五集留学大潮
2021年中国有45万人选择出国留学,人们俗称留学考试为洋高考,俨然这又是另外一种高考同样是奋斗和追求潮流汹涌,我们关注高考,也把目光投注在那些转身离去的身影,自费留学欧美。
4年的经济成本大约需要150万人民币,可是文化和心理上的准备却无法衡量,很多人早早选择了国际学校,期待为将来的国外生活做好准备,在这些国际学校里,中文课渐渐边缘化。
这一集我没有仔细看,因为这个成本就是我现在不可企及的天文数字。
最后一集论述了校长的选择
或许是记录片的重点,教育的改革,这里采用了两个高中做对比,一个是河北精中,一个是北大附中,精中代表了像毛坦厂这样的二三线城市,他面对的教育资源有限,只能按照现在现有的模式去改革,而北大附中则是代表了那些教育资源优越的高中,他们能做到的则是更多的选择,在各个方面做出改革。但最主要的应该是对两所学校教育的认可。
看完之后,我终于明白了什么叫做拼命!也知道了人与人之间的差距!更懂得对于我们普通家庭,只有学习才是改变现有生活的唯一方式,也只有学习才可以给予你以后更好的生活。今天很残酷,明天更残酷,或许明天是美好的,但很多人已经倒在今天。
在学习的这条道路上并不拥挤,每个人的机会都是平等的。让我们用今日的努力拼搏,换取明日的惊涛骇浪,将不可能变成可能吧!
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站