《学会提问》读后感，认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是我精心整理的《学会...
《学会提问》读后感
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是我精心整理的《学会提问》读后感范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《学会提问》读后感1在读《学会提问》之前，以为可以通过这本书快速掌握怎么提问，然而经过一周的精读，最初的想法过于天真，虽然还不具备高水平的提问技巧，但是对批判性思维有了系统的认知。
问题
问题一旦被提出，就需要有人给出一定的答案。通过提出关键问题，可以让你从被动的信息接受者转变为平等的互动者。在这一过程中还能够提高个人表达能力和思维能力，从此不再盲信盲从。
比如，临近全运会，天津各区在维护市容市貌上投入大量人力、物力。另外不少工厂必须停工导致有些小工厂只能晚上偷偷开工。因此近期时常听到不一样的声音：
期待全运会；为能在天津开展全运会而荣幸；大额财政支出，只为面子工程；生意没法做。
面对种种观点，如果不具备批判性思维，只是纯粹的接纳，照单全收，甚至再把别人的观点未加思索分享给其他人。长久下去，大脑中有大量信息，看起来博学多才，其实只是又“浅”又“薄”，沦为别人思想的奴隶。而有的人，通过批判性思维，坚持用自己的智慧去寻找真相。
两种思维方式
刚才提到的对于别人的观点照单全收，即“海绵式思维”；
而我们提倡的则是“淘金式思维”：不仅动用记忆力，还要动用推理分析能力，质疑接收到的信息，筛选最有价值的信息，重视在获取知识的过程中和知识开展积极的互动。
批判性思维的强势与弱势
难免遇到一些人，以批判性思维为幌子，利用对手的逻辑漏洞来凸显自己的正确，抵制反驳甚至狡辩耍赖来捍卫自己的观点，这便是“弱势批判性思维”（偏封闭）。
强势批判性思维（偏开放）目的是为了接近真理，寻找真相，为此，质疑包括自己的观点在内的各种主张，有种海纳百川，兼听则明的大气感（偏开放）。
也许我们根本就问错了问题
批判性思维并不是说，一有问题就立即提出来，这并非好习惯。我们要学会的是，如何在对的时间进行有效地提问。那么我们要提什么问题呢，为此，作者分解了批判思维的问题体系，也是书中各个章节名称：
论题和结论是什么？
理由是什么？
哪些词语意思不明确？
什么是价值观假设和描述性假设？
推理过程中有没有谬误？
证据的效果如何？
有没有其他替代原因？
数据有没有欺骗性？
有什么重要信息被省略了？
能得出哪些合理的结论？
关键是什么时间，怎样有效提出以上问题？
《学会提问》读后感2翻开书，我的习惯是看完目录和序言后先对自己进行提问，这一类思维提升的书更是如此，往往我的问题由如下环节构成：
1、我希望从这本书里学到什么技能和思维方式？
2、我在这个方面有什么成功的经验和心得？是否可以进行提炼？还有哪些经验需要作者的点拨？
3、我在这个方面有哪些失败的经验和做法？我曾尝试过哪些技巧来克服但是并没有作用？
4、假设我看完这本书后，我想要对几种不同的人群介绍这本书，我会使用什么角度？（无答案）
良好的阅读习惯，让我在这一类的书本面前，不仅收获颇丰，而且速度也明显越来越快。因为在阅读之前先对自己的思维进行汇总和梳理，那么在阅读过程中，会更容易找到自己需要的相关点，甚至作者思维不同点会如同跳入眼帘一般，深深地印在脑海中。
然而这个阅读习惯在这一次的看书中，却起到了一个很有意思的作用——转变我的读书时的思维立场。
因为跟随着我的老师做过的思维的锻炼做的比较多。在很早期的时候，便已经形成了对日常工作和生活发生的事情进行重审，模拟场景思考，从而锻炼批判性的意识习惯。所以初读的时候，好像是把老师教授的观点和方法，重新模拟和熟练了一次，当然还有一些双向的查漏补缺。让我对这一类的方法有了更系统和细致思考。但是这并不是我读此书的初衷。
人的思维方式大多数情况下已经定型，很难通过一两本书的阅读，来提升自己思维的敏锐度，提升自己阅读的质量。而反复的锤炼与其在随书阅读中，不如放在每日的工作和思考中，对日常的反思和模拟，才是真正思维锻炼的地方，也才是真正能让我们有兴趣深入下去的地方。
第一个书外音，来自于一个自问：这本书我想要得到什么？书中给了一个很好的视角——写作者。
当视角发生转变，我不再是需要进行批判的接受者，而是要说服听众的写作者的时候，便发生了有意思的事情。
不过这个有意思，不是来源于避免谬误，而是来源于——如何有效利用这些谬误？
身为老师，一个普通的老师，我们日常要面对的不是保持高度敏锐的专家，而是模棱两可容易混淆的普通人。而在交流与写作中合理使用一些“谬误”，反而更加能够清晰的传达我们的指向性，表述我们的结论。
比如我饶有兴致地看到了我最常使用的“滑坡推理谬误”和“不恰当地诉诸公众意见”。在和家长的交流以及我日常的教学日志中，我经常无意识地在巧妙使用这两招。我会以我从初中到小学的教学经验，以及家长们对公众心理的模糊定位，来对我的目标指向进行强化。在写字中，会经常说到字如其人，会说到写字是在看孩子的性格，会强调到低年级练字的习惯至少会一直影响到中考，而中考字迹影响下，至少有二十多分的差距！巧妙的滑坡谬误和诉诸公众意见谬误，让家长非常轻易地接受了我对书写的严格要求。
再比如在其中某些谬误中，我很有意思地看到了一些指导说话谈判的书会经常使用的技巧。如答非所问，如光环效应等等。
所以在整个阅读的过程中，我的定位角度是：我在日常的交流与反馈中，如何更有效的利用这些“谬误”和引导，来使得他人更加轻松地接受我的看法和论点？
第二个书外音，也是对书本内容的补充。在阅读此书的时候，书中给了很多思维体操的地方，但是警惕！请对书本内容本身警惕并保持批判！他希望我们能够看到的，虽然也有生活场景的描述，偏向于文字意义上的提问，为什么不能扩展到事物意义上的`提问呢？
不仅是在对话和交流中。其实对场景和事情发生的反思拓展，原本也应该贯穿于我们生活中。
比如这样一个事故中，你能够转换角度，去思考其中人物面对此事的心里，以及换不同的情景、人物，会发生的故事变化吗？这是我常做的思维体操。
例：大学女生小林去超市购物，没注意的情况下放了一个文胸在购物筐没有结账就走出去了。中途被保安拦下，要求到小黑屋搜身，最终以10倍的罚款逃离现场。
短短一个小的故事片段，可以进行训练的方面太多了。如果有耐心可以尝试一下。事情的发展，从来都不是一个方面的因素，当其中某一两个因素变动，那么一切的结果会变得迥然不同。
第三个书外音，其实是一种态度。强势，意味着开放性与整体性。这算是意外的收获，因为也是最近一直在反思的地方。
每逢新年都要做新的规划，以及去年的反思。与过往每一年都不一样的是，今年的新年规划不再是在已有基础上进行构建，而多了很多稀奇的以往都不会想到的东西，比如今年要去潜水和滑翔，要去森林里徒步一次，要做我的2021摄影集之类。一开始的变化，来源于暑假里的一次生死之别。陷入巨大沉痛的我，从用工作麻痹自己，逐渐地变成明确自己不想浪费每一天，因为想到要带着他人的希望活下去，所以更要活够本。
什么是活够本？不是要不断的成就，而是要不断的成长。
于是开始梳理我从大学至今的点滴变化，从心态到知识到行动，于是悚然意识到：呆在舒适区的轻松愉悦是老去的标志，而保持激情与好奇的探索才能是成长的开端。
教小学的我也经常观察孩子们，什么样的孩子更加容易“成熟”？毫无疑问，不是等着他人来教导的孩子，而是主动探索和发现，保持着开放与积极的孩子。如果要比喻的话，《全职猎人》的主角小杰应该是最好的例子。
我秉持的理念是，只有当你的世界发生改变，你才会自然地发生变化。这个世界有可能是物理环境，也有可能是心理环境。
所以，开放是一种强势，一种不断保持生命力的强势。
就如同此书反复梳理的前提：保持批判。
开放之外，还需要提到整体性思维。
相比和对方说话的结论是什么，你更容易记住和对方说话的感觉。
同样，在看到此书的时候，也会注意将文段作为整体层层拆分的过程，上一次让我有这样感觉的时候，是读叔本华，即便是哲学随笔《人生的智慧》，他的逻辑也浑然天成，一气呵成，简直让人喝彩！
是以有了我第一个书外音的思考：作为引导者，我要如何让对方更加容易接受我的结论？
也有了我另外的串联，不论是结论还是自我管理，我们更需要的是一种整体性思维和调整。
最简单的来说，想要提升专注力和精力，都知道要从保持合理膳食和适当运动开始，而《深度工作》一书，更是将专注力比喻为大脑的肌肉：你不能只在你专注的时间段保持训练，在闲暇的时间段则用碎片来打断专注的肌肉能力！
我们对一个东西的关注，需要一种整体性。一方面是时空的横向与纵向的整体，另一方面是对于每个节点的观察与反思。人的心理特征便是如此。
任何一个事物，都不会是单一结构的因素促成，而是层层递进互相交织的一张网。从一个方向使力，必然不如从多个节点处作用。
《学会提问》读后感3本书是一本非常经典的批判性思维读物。通过阅读，我收获良多，重新开始思索问题，在一个被泛滥信息包围的时代，我们会主动或者被动地遇到各种各样的信息，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对这些信息你是不是不假思索的懒惰地全盘接受，还是提出关键问题，让大家探讨？
首先，我平时也有这个问题，常常会不加思考的接受别人的观点，通常是比我资深或更专业的人的观点，大多数时候确实没有经过分析。
日后需要注意：
1.或许他的论点是片面的，或已过时的，我没有分析，简单接受，时间长了会影响我的思维习惯。
2.如果对观点进行批判后再接受，更能将谈话深入下去，能够产生更多话题和火花。
其次，我认为本书作者提出的批判性思维其实是培养一种思维逻辑和表达能力。
第一点：思维逻辑的要点，首先提出问题要环环相扣，也就是讨论问题时的每个提问应该和上一个提问有关联，更深入，而不能跳跃，跳跃会导致讨论无法深入。
第二点：提取关键字，快速做出分析（批判性的），如果没那么快想清楚，可以问他：我对这个很好奇。这样可以引导对象继续就这个问题说下去，同时，给我自己思考的时间。
第三点：提问的时候多带上对方刚才表达过的关键词，这样一个是让问题和回答始终不离核心。还有就是让对方感觉我能够听懂他说的话，更愿意谈下去。
最后，于我来说，通过品读这篇文章，就像是接受了一个拥有资深教历和提问经验的教授所上的一课。内心有的是触动，思想有的是提升，提问技巧有的是积累。
在我的人生道路中必定有学与问，正如那句俗语：小疑者小进，大疑者大进。学与问就像打开知识海洋的钥匙，让我们尽情地翱翔于知识的海洋！
《学会提问》读后感
是批判性思维，唯有当我们真正拥有这种思维中的意识能力，才算真正学会提问。
我认为，作者撰写这本书的目标便是：传授批判性的提问技能，即针对一个逻辑推理提问，确定这个推理是否严密，是否真的是有效推理。这本书的主要内容可以由四个问题概括：
什么是批判性思维？古语云，世事洞明皆学问，即使是术业有专攻，站在不同的角度也能发现其他领域精彩的理论或提出独特角度的问题。批判性思维，即读者拥有将各个相互关联的关键问题联系起来思考的意识，在恰当适宜的时机提出并回答关键问题的能力，以及积极主动地利用关键问题的强烈愿望。
为什么要有批判性思维？面对爆炸式增长的数据信息，读者应有自己的想法见解，而不是人云亦云，否则自我的思考能力会渐渐丧失，成为没有思想的行尸走肉。这本书将学习的思维方式分为两种，海绵式思维和淘金式思维。前一种顾名思义，就是类似海绵吸水的反应，即大量接收信息，找出作者的观点并充分加以理解；淘金式思维就是带着问题去读书，随时准备与作者辩驳的互动方式，目的是对自己罗列出的一系列问题，找出最佳判断或最合理的看法。大多数人是海绵式思维指导，因被动难以对信息进行取舍；相反淘金式思维是主动的，能对信息的真伪进行合理的评价。显然淘金式思维更接近批判性思维，值得读者学习。
如何运用批判性思维？可以用来捍卫自己的观点和评价，修正自己的初始判断从这一点来看，可分为两种批判性思维：弱势批判性思维和强势批判性思维。弱势批判性思维就是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和想法，目的是抵制与自己意见不同的观点；而强势批判性思维是利用批判性思维评估所有的断言和想法，尤其是自己的观点，借此辩证地看待整个世界。弱势批判性思维满足于让他人臣服于自己观点的荣誉感，不利于客观公正的看待问题，所以我们应当保持开放的思想，多利用强势批判性思维，冷静辨析自己与他人的意见，使思维能力得到真正的成长。
怎么进行批判性思维？首先我们要找出这个推理的论题、结论和理由，就是认清他人讨论的内容，各自的观点以及用于支持观点的证据；其次，我们要在推理中寻找意思不明确的词句，暗含的价值观假设和描述性假设，是否存在谬误，使用的证据效力如何；最后，抛开他人已有的分析推理，弄清是否存在替代原因可以得出类似结论，使用的数据是否具有欺骗性，是否忽略了某些重要信息，由此我们可以通过推理看看能否得出其他合理的结论。只有这样，我们才能真正灵活运用批判性思维，对一个分析推理作出客观公正的评价。
从很小的时候起，我们受到的教育就很少教导我们如何提出问题，反之教导最多的，是思考如何解决拥有标准答案的问题，我们的思维很容易被所谓的标准答案或参考答案限制。如果说知识是水，那我们的思维就像是一块海绵，看似渴望知识般不断吸水，其实这个过程很大程度上是被动的，因为我们缺乏淘金的思维，不懂得筛选我们需要的信息，不懂得积极和所吸收的知识进行互动，不懂得海绵吸水可能存在一个饱和值......这种思维模式可以帮助我们积累知识，却不能助我们深入探讨。我们应该运用海绵式思维进行知识储备，再运用淘金式思维对知识进行互动筛选，
直至最终形成自己的思维和观点。
生活中受缚于种种因素，我们的思维可能被困在一个舒适的牢笼里却浑然不知，信息这个东西既能成为开启未知世界的工具，也能成为束缚我们的枷锁。为了拨开遮蔽我们双眼的迷雾，必须努力使自己掌握批判性思维，冷静客观地辨析身边的事物。批判性思维并非是一种挑刺、转牛角尖的思维，可以说它是一把钥匙，用以打开束缚我们的枷锁和牢笼，让我们知道其实生活还蕴含着其他种种可
能性，敢于开拓自己的思绪，探寻各种未知奥秘。
一问一世界读后感
读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我帮大家整理的一问一世界读后感，希望对大家有所帮助。
一问一世界读后感1《一问一世界》是杨澜入行20年的传记作品，立体展现杨澜20年十分媒体生涯，告诉你一个真实的杨澜和杨澜眼中的时代真相。在本书中，杨澜回顾了自己从1990年到20xx年的生命跨越和岁月流转；她与基辛格、克林顿、布莱尔、老布什、李光耀、韦尔奇等高端人物的交往秘辛；她如何在人生每个节点自由潇洒地转换；她对“赢”的重新明白和体悟；她的20年十分媒体生涯和她眼中的传媒江湖……真实呈现她的“阳光二十载”：与电视偶然结缘、离开央视、出国留学、创办阳光卫视、《杨澜访谈录》、申奥形象大使……杨澜对自己20年媒体人生的审视与展望：以提问为生的她，对“赢”有了新的感悟；对“女性”有了理性的界定；对“问”有了执著的回归。
确实，我喜爱杨澜，是正因她有种独特的气质与魅力。虽然这本书是杨澜和朱冰一齐著作的，但我更多的是关注杨澜的经历与推荐，也许这就是一位你所钦佩的人对你的影响。自从收到这本书后，我就喜爱在静静的夜里，坐在床上，认真地阅读每一章节的资料，正因只有在夜里时，我才能静下心来，体会书中资料。我喜爱慢慢的阅读，只有那样我才能感受到她的体会与经验，读后也会想，当在自己遇到这中状况，我会怎样办。杨澜用自己一步一步走来的事实激励着我前进。
书中摘录了很多杨澜采访成功人士后的真实感触，每个成功人士的背后都有不愿言及的心痛，在字里行间都能感受到她对真实人性的探求。书中还有很多对传媒行业的回顾和对前景的展望，浅读几章节就有如此多的感慨，我想这本书还是值得去品读的。
杨澜确实是一位传奇女士，她是一位融合了东西方知性美的女性，她用她的人文观看待世界，发掘人性的真善美。我之因此钦佩她，不是正因她华丽的成功，而是正因她一路走来，应对人生的态度，还有应对各种问题的灵活应变，在适当的时候懂得选取。她所获得的一切不是靠运气，而是她朝着坚定目标，不懈地发奋获得的。
不管你走上了哪条职业大路，首先要对得起自己的心，只要认定了就不好在行动的时候后悔，坚持不懈的发奋是实现梦想的必要条件，豁达的心态是享受追梦的静心剂。长江后浪推前浪，杨澜固然是一个成功女性的典范，她是一个值得尊敬的人，一个值得每个女生学习的人。我们要自勉。
一问一世界读后感2看节目，我最容易忽视的，往往便是主持人。很期待下一个精彩的节目，偏偏主持人要出来拖延一下时间，卖一下关子。然而，还是会有主持人成功的摆脱了花瓶的位置，向世人展示了出自己的才华以及睿智，杨澜便是其中一位。
以前只是知道她是一名非常棒的主持人，通过着本书我看到了她在这些光环背后所付出的艰辛和努力，也明白了没有任何一种成功是无缘无故的，没有一种成功是不需要努力的。
在这本书书中，杨澜讲述了她从1990年到20xx年的重要事迹：和电视偶然结缘、离开央视、出国留学、创办阳光卫视的失败与艰辛、十年《杨澜访谈录》的台前幕后、担任申奥形象大使等，以及她眼中的传媒江湖。“当你为了一个理想去努力奋斗，而经历过挫折的时候，我以为你对整个世界的理解，会更深一步……这是人生非常宝贵的财富，你经历很大的欢喜，也经历很大的挫折，但是你还是能够站起来，重新回到你要做的事情上来，我觉得这是一个人很大的考验，我很高兴我经历这样一次考验。”这是杨澜对她20年媒体生涯的总结，这也代表着她的一种生活态度吧。
看到《杨澜访谈录》中的她，永远那么智慧、优雅、自信。总以为这就是上天赋予她的，天生的才能。其实，怎么可能这么简单呢。
她的背后不仅有着强大的智囊团队，还有她追求完美的努力。她的助理说她每次采访之前，即使智囊团已经给她做好了详细的采访策划，她还是经常通宵达旦的努力，把采访对象的相关资料都了解一遍。她在采访著名音乐人李宗盛时，她提到李宗盛卖车支持某位年轻音乐人发唱片，李宗盛惊住了，他惊奇她对他了解深而细致。所以说，努力最多的事情，尽量保证其完备这总是没错的。
为了让阳光卫视在卫星上占据好的宽带位置，杨澜亲自与卫星公司谈判。这个时候的她还处于强烈的妊娠反应阶段。尽管她在谈判会议期间会尽量克制，但是有时候实在忍不住，只好跑进厕所呕吐。吐完以后，用胭脂粉遮盖满面苍白，涂上口红，嚼上两块口香糖，回来继续谈判。由于要忙卫视里的很多事，并且会经常熬夜准备专访稿，灯光师会专门给她多打一盏灯，让节目中的她精神奕奕。在她看来，人生有许多道理是相通的，她用她的心血去孕育未知，然后在希冀中等待幸福时刻的悄然降临。
而我曾有很多的梦想，一个个被我一边希望，一边毁灭。不是我没有主见，而是没有要努力的决心。幸福不是需要靠运气，需要的是努力；梦想的能力。所以不要只想象，请付之于实践吧。
一旦有了梦想，我们就要不懈的努力，不管环境是否美好，或是太恶劣。当一个人决定离开床的舒适，去石头上睡觉，他就已经摆脱了某种惰性，而带来许多种可能。有一天，顽石也会留下他的温度。
一问一世界读后感3《一问一世界》是由杨澜和朱冰著作，走进杨澜的世界，感觉自己的心门瞬间打开……每当沉浸在《一问一世界》中，总是让我思绪渺渺……
她荣获过国家公益慈善领域最高奖——中华慈善奖；
她被推选为“能推动中国前进，重塑中国形象”的新时代女性代表；
她创建了中国第一个以历史文化为主题的卫星频道——阳光卫视；
她采访了数百位世界政要和各界风云人物，被誉为“中国的华莱士”；
她曾在北京申奥形象大使和上海世博会形象大使……
她就是杨澜，众多的鲜花、掌声、光环环绕着她，然而杨澜所经历的坎坷同样是我们所不能想象的，这其中展现着女性的力量与伟大。
在这本书中，杨澜告诉了我们如何在人生每个节点自由潇洒地转换，告诉了我们凡事要做好准备，一切都不会是偶然发生的，功课很重要。告诉了我们团队力量的重要性以及她对“赢”的重新理解和体悟。
“生命有无数的可能性，你的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒？”这句话，我看了很多遍，每次都让我充满着力量，兴许我是一个有梦想的人，但是我还欠缺行动的能力。
正是因为梦想，让杨澜在1994年毅然离开了让她成为的央视睁大综艺节目，而飞到大洋彼岸的美国哥伦比亚大学继续深造；正是因为梦想，让杨澜放弃在美国电视机构做主播的机会，而是毅然决定回国建立传播中国五千年灿烂文化的平台；正是因为梦想，让杨澜不顾怀孕带来的不便和危险而跑遍港澳办、文化部、广电总局等相关部门，游说每位审批者，所以才有了中国第一个定位于历史文化的专业化电视频道——阳光卫视；正是因为梦想，杨澜才具备各方面的素质而得以与全世界的各式各样的大人物斗智斗勇，因而有了了解世界的《杨澜访谈录》。无论如何，一个人没有了梦想，正如航海中没有了指南针而变得目无方向，哪怕是一个小小的想法，只要有一丝实现的可能，就请你坚持到底，为实现自己的梦想而奋斗。
懂得选择，懂得放弃，选择了就要尽自己最大的努力去做好。现在的我们，何尝不是常常站在选择的十字路口。我们要做的就是即使再难也要自己做出选择，学会放弃；否则，拖沓到要别人帮我们抉择时，不管结果是什么都是痛苦的。只有做出自己的选择，然后尽力去做好当下的事，才能让自己的人生每一步都走得踏实稳当。只要认定了就不要在行动的时候后悔，坚持不懈的努力是实现梦想的必要条件，豁达的心态是享受追梦的静心剂。杨澜如此，我们亦如此。
一沙一世界，一叶一如来。
一问一世界读后感4《一问一世界》作者杨澜、朱冰。初读之下，我认为是一本值得读的书，由于周末刚买，书还没读完，先谈此书外观设计。
书名：书封面、封底实际颜色皆为藏青色，与上图稍有出入，由于藏青色和暖色调的底子不容易突出书名，所以书名处用亮色材质划出领域，其领域为斜方形，书名位于此内。
封面：封面杨澜面部为暖红色，着纯白色衣服，且衣服具有明显的光影变化，丰富而不呆板，衣领飘飘往右下而去。衣服上之配饰颜色介于白色和暖灰色之间，亮度为高亮。给人的整体感觉是，杨澜如作品一样至于封面。杨澜神态做低头沉思状，仿佛在对提什么问题在做最后思考、又或是回想往事、又或是低位进入人生思考，如做抬头状则味道全无。总之杨澜神态给人些许动感，其双目与麦克风有所联系。
纯黑色麦克风位于封面三分之一黄金分割处，乃人物职业象征物，且更增加人物神态动感，杨澜之如漆双眼、黑色麦克风和白色飘飘衣领构成隐约三角形，封面有所动感且稳定。不是杨澜低头就是低调而是她的心放低了。此封面设计胜于《凭海凌风》远亦，《凭海凌风》望文生义与设计封面，一女抬头远眺，衣服飘飘，全是英姿勃发之色，那时杨澜冲劲有余而思想稍稚嫩。而此时小中见大，一封面而知杨澜渐渐成熟。
封底：人物作退出采访状，着黑色礼物，持白色麦克风。此时杨澜之低头与封面之低头，境界不同，可全凭个人感觉遐想。晚礼服下摆极长，增加人物大剪影的感觉，与封面的人物比，其人物形象略显呆板，其原因之一在于人物的眼睛呆板了且无对话构图关系。
问答设计：书名为《一问一世界》，杨澜知性，当然不会认为自己知道全世界，她本意乃以“一”代替一切之问题，乃以“世界”代替被采访人和采访人的内心世界。封底对“一问一世界”做注脚式发言，正所谓有始有终。
书内仍为暖色调，字体、留边适中，图片为暖色。书的关键部分到，书序撰写的好，但目录稍嫌不够简洁明了，这样也许可以给阅读增加情趣，但对我这样热衷获取信息量的人并不特别适合。
整个书的设计，符合时尚标准，设计精细，不错。我个人建议，此书给我一种雕琢感，一种镜头感，杨澜始终放不下镜头感，未免美中不足。《凭海凌风》的设计不好，但那时杨澜人物形象稍有英姿勃勃的感觉，此时杨澜镜头感太强烈，我不知道真实你是什么样子。
自然界之风雨之美就是美，完全不必解释和说明！所有对美的解释和说明多片面和局部。希望杨澜下一步书的设计能从雕琢之美达到自然之美的水准。
一问一世界读后感5最近在书店无意之中看到杨澜和朱冰合著的《一问一世界》，便细细品读了一遍，只看了一遍难有深切体悟，叹息自己才疏学浅，但还是忍不住想浅略写写类似读后感的随笔。
在这本书中，杨澜记录了她从1990年到20xx年的生命跨越，怎样与电视结缘，离开正大综艺毅然出国深造，创办阳光卫视的失败与艰辛,《杨澜访谈录》节目团队的组建和全体成员做节目所付出的辛酸努力，担任申奥大使，以及他眼中的传媒江湖。还有她与基辛格，克林顿，老布什，李光耀等世界高端人物的秘访艰辛。
而给我留下深刻印象的是杨澜对提问的把持，他把提问视为一扇窗户，打开被访者的内心世界，以提问为主，以提问为乐，有时候明知顾问，有时候旁敲侧击，有时候顺着问，有时候反着问，有时候挑衅着问，有时候话里有话问。正是这种妙趣横生，深入浅出的提问才造就了一个真实的杨澜，独一无二的杨澜。
作为职业的提问者，杨澜的一对一采访更是难能可贵，对于每一次采访其实都是一次探险，是一次对人心的探险。所以每次采访之前，她都做足了功课，提前准备上百个问题。对于一个陌生人而且都是具有世界影响力的人物坐在你面前，全方面挖掘出更深层的东西，那不仅仅是一种知识的驾驭，更是对人性灵魂的挑战。杨澜的成功没有偶然，是坚持不懈的努力，是岁月沉淀下来的精华发挥到极致的必然结果。
杨澜作为一名优秀的电视工作者，她是成功的，作为一个新时代女性，她是充满灵性和智慧的，作为婚姻家庭经营者，她是睿智的。优雅是学不来的，气质不是模仿出来的，喜欢杨澜也不是因为她华丽的成功，而是她一路走来那种对人生的态度，对各种问题的灵活应变，懂得选择，懂得放弃，选择了就尽自己最大的努力做好。
一问一世界传递的是一种精神，这种精神正能鼓舞形形色色的人扮演好自己的角色，虽有崎岖，虽不完美，但每天都知道自己所做的是为了什么。指引着人们在正确的道路上前行，脚下或许满是泥泞，但身体却在无限接近。
我们都是平凡之人，也无法和杨澜走同一生活轨迹，永远也达不到她的高度，但我们可以从点滴的学习杨澜开始，学习她的激情，学习他的理性，学习他不断追求努力奋斗的过程，其实就是一种成长，成长比成功更重要。
特别喜欢书中的这段话：
当一个人决定离开床的舒适，
去石头上睡觉时，
他就摆脱了某种惰性，
而带来许多种可能，
有一天，
顽石上也会留下他的'温度。
一问一世界读后感6对于名人出书，一直不屑，这世道认个字都能出书，当个主持人都能写书，唱个歌都能卖书，反正自己不求上进不是一天两天了，所以从粉丝时代到了现在的务实时期，但真是开卷有益，而且再用一次肤浅形容自己。
读杨澜的纯属等孩子练球时的无聊翻翻，无心看看。（这是西关学校办公室的书架上放的，随手翻看，感觉很好。）这一翻一看间，却又肤浅了N次。甚至感受到杨澜对女儿读书的建议和女性优雅的气质再次折服。崇拜时，抽着下巴想：要是我也理个这样的短发，是显气质呢还是显大妈呢？这就是力量！
那一句“你沉睡的梦想，你准备何时唤醒？”梦想？沉睡？唤醒？梦想？有吗？梦想中过的生活年年叹息。灯下读书是梦想的一件事，香薰入室，静静品茗是梦想中的事，为孩子整理成长故事的梦想的事，为学生整理相处点滴是梦想的事，用高超的厨艺，爱心小粥是梦想中的事，洗着泡泡浴，玩着插花，练着瑜伽也是梦想的事，可是这些都是梦罢了，偶然想一想。
而梦早已被对生活的炮灰打得灰土一脸，没有勇气和信心去深想。但随着年龄的增长，想过自己的生活，想做自己的本性是越来越强烈的事情。《做你自己》杨澜在书中提到这本书，也是在无数次采访成功人士后人们所幸福的不是荣誉而自己的感受。文中有这一小段文字：张海迪在人民大会堂做报告，当时的年代，上台前领导交待把一头大波浪剪短，以保持政治敏感度。而她却在上台的一刹那，把头发一把放下来，让美丽的大波浪瞬间华丽呈现。那咱勇气是我们所没有的，所羡慕的。为何委屈，因为烦恼逢迎；为何憋屈，因为不懂争功。可是天高云淡，扪心自问后告诉自己，就做你自己，过自己想要的生活。
一问一世界，极像一生一世界，这一字之差，折射了杨澜留学时的“耻辱”：她努力勤奋，认真刻苦，极具中国特色的好学生，却有一门课得了B，她和老师理论，老师说：印象中你好像没有提过问题。这就是差别。而真正的耻辱，是当老师面对中国学生，冷场无人提问时，老师拿出一美元，只要提问，哪怕是白痴的问题也可以把它拿走。这件事杨澜受到了冲击，而作为老师的我也同样震撼。我们今天还在重复着打击学生热情而举手越来越少，培养学习机器的事情。那个90年代的悲剧还在二十世纪的今天发生。
一问一世界，刚刚开始，而梦想怎样唤醒，怎样做好自己？今天认真地在儿子的小书桌旁，总结了放假以来每天发生的事情，而粗略地提出新的计划。读书是梦想，但静下心来读书，不浮躁地去读书还不是一件易事。一件件地做，什么样的环境造就什么性格的孩子。今天认真地剪贴了电视报，觉得很有收获，也重温了喜欢的故事、哲理、人生。
深度阅读从静心开始！
一问一世界读后感7近些日子终于把妮子学姐的《一问一世界》看完了，由于自己一直很懒惰，经常性捡了西瓜丢了芝麻式的学习，导致对很多学科知识真的不够透彻，以后要像杨晓哲学习，看完一本书，必须要总结。这个好习惯，慢慢养成。一直都很欣赏杨澜，对于这本书，发表下个人看法，初略浅谈，如果有误，还望海涵。
对于杨澜来说，某种意义上，世界是用来问的。在这本书中，杨澜将告诉你——她从1990到20xx年的生命跨越和岁月流转，与基辛格，克林顿，布莱尔，老布什，李光耀等高端传奇人物的交往，又如何在人生每个节点自由潇洒地转换，以及对“赢”的重新理解和体悟，20年的媒体生活。
生活大致平静，心中总有波澜。作为一名中国女性，她是一名出色的CEO，是一个优秀的主持人，是一个好妻子，更是一个好女儿，好媳妇，还是孩子的好妈妈。我欣赏，欣赏她在工作出色的同时把家庭经营得如此温馨和谐，采访了数百位世界政要和各界风云人物的同时还的中国公益慈善大使，创建了中国第一个以历史为主题的卫星频道的同时担任北京申奥形象大使和上海世博会形象大使。这一系列的头衔，不得不说，她很厉害，很优秀，以至于是我，甚至更多女孩学习的榜样。
这本书总共包括六个问题，他们基本涵盖了访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治，商业，文化，娱乐，女界，体育，这一个个问题，串联着深刻的印象，成为21世纪第一个十年我们共同的记忆。一直都觉得，交际也是一门艺术，谈吐更是这门艺术的灵魂。如何把自己的知识更好的告诉给更多人，这需要每个人的知识结构内化以及睿智的判断与选择，好比教育，更像教师，这引起的的一个反思，如何做个有特色的老师？如何在保持自己个性风格的同时又能兼顾到学习对你的热爱与尊敬？如何把课本上的知识像陈鹤琴老先生说的“活教育”一样引出来？特别是西部那些贫困山区的孩子，国家及领导又如何出谋划策做到东西部统一？真教育，好教育，活教师是陶行知老先生一生的教育追求，我们应该思考，学习，更应该行动。
一直在问自己，我是谁？我从哪里来？要到哪里去？人类对于自我和世界的认知，似乎一直在发问。有时候，人的好奇心，无药可救。
一沙一世界，一叶一如来。
最后，留下了一个问题，值得自己思考：
生命有无数的可能性，我的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒？
《学会提问》读后感-第1章
为何要学会提问
只要切实有效的提出关键问题，才有助于提高个人推理分析能力、巩固个人知识的基石，不再停留在别人的评价和言论之中。
1.学会提出好问题
1.1 批判性思维包含
1）有一套相关关联、环环相扣的关键问题的意识；
2）恰如其分地提出和回答关键问题的能力；
3）积极主动地利用关键问题的强烈愿望。
1.2 思维方式的两种风格
1）海绵式思维（强调知识的获得。被动吸收和接受知识，而不进行取舍。即知其然）；
2）淘金式思维（强调与知识积极的互动。主动思考，获取知识时进行问题思考和评价。即知其所以然）
1.3 批判性思维的两种风格
1）弱批判性思维：用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。
2）强批判性思维：用批判性思维技能来评估所有的观点和信念，特别是评估自己的观点和信念。
1.4 需要注意点
1）我们所做的每个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。
2）感情上的依恋绝不应该成为最重要的基础。
3）一个成功地、积极的学习者，应该是一个愿意改变自己思想的人，对任何观点都保持开放性，并愿意改变自己过去的成见
1.5 旧答案和新答案之间的相互影响、相互批判，才有助于我们客观、公正成长。
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