【篇一：《鹰和鸡》读后感】

　　这个故事讲的是小鹰和小鸡刚出蛋壳时都是一样的，但它们的想法可不一样。小鹰向往蓝天，小鸡只想找点剩饭剩菜填饱肚子。小鹰的羽毛长齐了就开始练习飞翔。小鸡却整天跟着妈妈，一有风吹草动马上钻进妈妈的翅膀下。结果，小鹰长大了可以在蓝蓝的天空中翱翔，地上的一切尽收眼底。而小鸡只能在草堆边扑腾几下。

　　小鹰奋发努力飞翔的精神让我受益匪浅。我想：我应该向小鹰学习，从小树立远大的理想。并且为了理想持之以恒的努力学习。古人说：“读书破万卷下笔如有神、业勤于精而荒于嬉”。同学们，让我们珍惜时间、珍惜光阴、发愤图强吧！

　　 【篇二：读《小鹰和小鸡的故事》有感】

　　有一天我读了一篇《小鹰和小鸡的故事》。

　　小鹰和小鸡出生的时候几乎没有什么两样，小鹰和小鸡一天天长大。

　　它们的想法可不一样，小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身边。

　　而小鸡只求点剩饭吃，一心只想填饱肚肠，小鹰的羽毛长齐就开始飞翔，而小鸡天天在鸡窝里转来转去。

　　我们应该向小鹰学习为了实现目标而努力奋斗的精神。

　　比如，考试考的很好的时候，不要骄傲，骄傲使人落后，我们要谦虚，谦虚使人进步。

　　我们不应该向小鸡学习，它很骄傲。以为自己能找点吃的很了不起似的。

　　 【篇三：“鹰与鸡”的读后感作文】

　　素质教育要求要按学生的不同的能力因材施教，最大限度的发展学生。生命化教育更是提倡个性化教育，其实也是因材施教。可是在教学中，怎么样才是因材施教呢？我总是在不停的探索、反思。近日，我在《教育故事》‘自由的殿堂’这本书中找到了答案。

　　猎人把一只雏鹰从山中捡回来，把它放到了鸡群中。雏鹰从小就生活在鸡群中，丧失了在蔚蓝的天空翱翔的本领。为了让雏鹰成为雄鹰，猎人把已经长大的鹰从悬崖上扔了下去，在生死关头，本能使鹰振翅高飞。同时，也让鹰欣赏到了以前从来没看到的广阔的美景。可以说，班级里的优等生就像一只只雏鹰，终日和所有的学生做着同样的练习，久而久之，也就丧失了自主探究的欲望。而那些本来在学习上就有困难的学生，因为也要达到同样的要求，弄的身心疲惫，苦不堪言，最终丧失了学习的兴趣。

　　做为教师，不仅应当从生命的角度尊重学生间的差异，更应该允许存在差异。应当利用我校微班化的教学优势，开展差别教育。优等生在完成正常的学习任务之后，再进行有高度的.拓展。而对学困生要适当降低要求，只要能掌握基本知识点即可。这样优等生得到充分的发展，学困生也不会丧失学习的兴趣。为此，我让学生根据自己的学习能力，划分出鹰类、鸡类，再用不同的目标去要求、去实施教学，去布置学习任务。效果最明显的是学习比较弱的学生，每天他们再也不用挠破头皮地解决那些难题了。因为实施了差别教育，在每一节数学课上，以往萎靡不振的孩子也会因发现或解决一个“简单”的问题而兴奋不已；那些优质学生也能提出有高度的见解了。找准了自己的位置也就找到了快乐；找到了学习的兴趣。

　　鹰与鸡是因为本质的不同而应该各司其命。我们教师要做的就是以生命的角度，正确的面对学生间的差异，并帮助他们准确的为自己定位。让“鹰”成为可以在蓝天自由飞翔的雄鹰，让“鸡”在刨食捉虫中找到属于自己的快乐。

今天我看了《鹰和鸡》这个故事，使我受到很大的启发。它主要讲了这样一件事：
　　过去鹰和鸡没什么两样，但它们的想法不同，小鹰想飞到太阳身边，而小鸡只求填饱肚子。
　　小鹰常去呼吸新鲜空气，接受阳光，羽毛刚刚成长，就去练飞，它飞过高山，飞过大江，穿过白云，越练越强。而小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉，怕被太阳晒。羽毛长齐了，也不肯练飞，最多在地上扑腾几下。它们长大了，小鹰在高空飞翔，而小鸡只能在地上扑腾几下。
　　读完这个故事，使我自然而然地想起了去年的一件事。
　前几年，爸爸给我买了一双溜冰鞋，我拿着溜冰鞋去楼下溜冰。我换上溜冰鞋，刚站起来，就摔了个“眼冒金星”。我拍拍衣服上的灰尘，又溜了起来。我刚站稳，一辆车子开了过来，我急忙往边上溜。一不留神，摔了一跤，我揉着膝盖，脱下了溜冰鞋，气呼呼地坐在石凳上休息。爸爸对我说：“雪薇，别灰心，我来教你溜冰……”没等爸爸说完，我就捂住耳朵，不耐烦地说：“我不听，我不听！打死我也不学了！”说完，我飞似般地跑了……现在读了这个故事，我才知道我就和小鸡一样，和小鹰比起来差远了。这个故事使我明白了：只有充满理想，敢于经风雨、见世面才能有所作为，否则将一事无成。

笔者看过这样一则故事：
一个很有爱心的农夫上山打猎，意外获得一枚鹰蛋，便把它带回家中放在鸡窝里，想让鸡妈妈把这只蛋孵化出来。过不多久，小鹰出世，从此开始了与一群小鸡的生活。起初，这只小鹰并没有意识到自己与身边的鸡兄鸡姐的不同，认为自己也是一只平凡的小鸡，整天与他们一起嬉戏玩耍，过着快乐的生活。可是，随着时间的流逝，小鹰渐渐长大，也越来越不快乐。他发现，自己的个头比同龄兄弟姐妹们大的多，越来越不同于身边的同类，也常常因此受到捉弄和嘲笑。一天，一只老鹰从天空飞过，看到鸡窝里的小鹰，一眼便认出那是自己失踪已久的孩子。于是飞到小鹰身边对他说：“孩子啊，原来你在这里啊，我找的你好苦啊，快，跟妈妈回家吧。”小鹰疑惑的看着老鹰：“你是一只老鹰啊，我是一只小鸡，从出生到现在从未离开过鸡窝，你怎么会是我妈妈呢，你认错人了吧。”老鹰说：“呵呵，孩子，你不是小鸡，是老鹰，是鸟中之王啊，怎么能是一只小鸡呢，你看，你还有一双有力的翅膀，能展翅高飞的，不信，你可以飞飞看.......” 小鹰半信半疑的展开翅膀试着飞翔，可是扑腾了几下根本飞不起来，无奈的对老鹰说：“你看我不会飞的，我是小鸡，不是老鹰。”于是，老鹰一把抓起小鹰把他扔到半空中：“你一定能飞起来。”小鹰害怕极了，在半空中用力挥翅挣扎，最后落在一只树杈上，他惊恐的说：“你看，我说我不飞吧，你偏不信......”老鹰笑着说：“是啊，你的翅膀从来没有用过，当然不会飞了。”话音刚落，就抓起小鹰再次把它扔向空中，小鹰更加害怕，求生的本能让他拼命的挥舞翅膀，生怕从空中摔下来性命不保。可是令他奇怪的是，这回没有上次那么吃力了，自己翅膀好像起了一点作用，就在刚要落的刹那，老鹰又飞过来抓起小鹰，把它扔向了更高的高空中，小鹰更加拼命的挥着翅膀，不过奇怪的是，这回并没有从空中落下，而是越飞越远，越飞越高。这时，他忽然明白了，为什么自己和身边的小鸡长得如此不同，原来自己是一只老鹰，一只会飞的老鹰啊！从此，小鹰告别的平淡无奇的鸡窝生活，开始自由自在的飞翔在广阔天空。

从这个故事可以得到一点启发：我们每个人其实并不一定了解自己，因为老是生活在平凡人之中，因此觉得自己很平凡，没有与众不同之处，所以在一些机会面前，在一些事情面前，总是不自信，就象文中和小鸡一起长大的鹰一样，觉得自己和小鸡一样，没有什么本事，根本不会飞，自然也埋没了其才华。有些人可能一生不会认为自己是鹰，因为没有让社会和人逼到悬崖下，没有激发其潜能，庸庸终生。 其实社会每个人可能都有与众不同的某种潜能，只是自己没有发现。没有开拓。我们不妨内省一下，发现一下自己！找到自己与众不同的长处，也就找到人生的突破口！

鹰和鸡的故事告诉人们的道理是“只有敢于面对困难，才能飞的更高，只有迎难而上才能成功”，实际上人和鹰一样，都有一种超越自我的潜能，但它们的想法可不一样。
人要像鹰那样在大自然中经历风雨、开阔视野、敢于挑战，在险恶环境中不断地磨练自己，这样才能张开理想的翅膀飞向那美丽广阔的蓝天，去实现自己远大的人生目标。

我个人认为，这个故事讲的是，如果你是一只鹰的话，你是有能力翱翔于蓝天的。但，如果你周围的环境给了你一个错觉——你是一只鸡，无法飞向蓝天，即：你的潜能得不到发挥。那么，当你遇到致命的险境时，你只有奋力一搏才能保全性命，这时，你的潜能是可以重新发挥出来的！人应该对自己有一个清醒的认识，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。特别是不能随意拿自己做故事里农夫所做的事情，万一你试验的对象确实是一只鸡的话，那后果就不堪设想了！