读挺直的小树读后感读挺直的小树读后感以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“...
读挺直的小树读后感
读挺直的小树读后感以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
小树的期待读后感四年级400字?
你好,请问有什么可以帮到您,你可以和我说一下,或许我能帮你实现一下你的愿望哦,祝你在新的一年里,越来越快乐,幸福美满,工作顺利,健健康康,快快乐乐,谢谢。
[小树伴我成长]读后感
[小树伴我成长]读后感 当我读到 生命之树 伴我成长 这篇故事时,我就很内疚,因为人们一直在浪费树木!比如:每当大家用完了一次性筷子时,总是把筷子丢掉。假设每人每天都用一双一次性木筷,那全球60亿人口每天就要用掉60亿双木筷,每年要用掉21900亿双筷子,多么惊人的.数字啊!而又有多少棵大树在为这惊人的数字而奉献呢?让我们再看看自己身边发生的事吧!
当你大量用纸巾时,是否想到了大树的痛苦......
当节日来临购买大量贺卡的时候,你是否看到大树在流泪呢......
......
我想,只要我们每个人都珍惜树木,那我们就不会生态不平衡了......
那我们应该怎样珍惜树木呢?
其实我们吃饭可以用塑料筷子......
当你要用纸巾时,应该发现是时候让手绢回到你身边了......
当节日来临时,不妨亲手制作一张“绿色”贺卡给朋友,或是用电脑发电子贺卡给朋友......
......
就像一句广告词“原来生活可以更美的!”
只要从我们做起,从我们身边的一点一滴做起,从我们现在做起,关心爱护身边的环境,我们的生活一定可以更美丽!!!!!!!!!!!
当你大量用纸巾时,是否想到了大树的痛苦......
当节日来临购买大量贺卡的时候,你是否看到大树在流泪呢......
......
我想,只要我们每个人都珍惜树木,那我们就不会生态不平衡了......
那我们应该怎样珍惜树木呢?
其实我们吃饭可以用塑料筷子......
当你要用纸巾时,应该发现是时候让手绢回到你身边了......
当节日来临时,不妨亲手制作一张“绿色”贺卡给朋友,或是用电脑发电子贺卡给朋友......
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就像一句广告词“原来生活可以更美的!”
只要从我们做起,从我们身边的一点一滴做起,从我们现在做起,关心爱护身边的环境,我们的生活一定可以更美丽!!!!!!!!!!!
《小树与大树的对话》读后感
小树说:大树你是吃什么长大的?
大树说:我每天吃青山一眼,白云两片,蝉鸣和蛙叫四量,每天早晚还吃晨曦和落日一遍,有时还吃腐叶和鸟粪,喝点朝露雨珠和山泉。
小树说:你吃这东西长的这么修长和挺拔的?
大树说:我还得感谢风雨雷电,它不是困难是对我最大的邦助。风帮我修饰身材,雨帮我去除尘埃,雷能帮我劈去自私,电能帮我斩去傲慢!
小树说:为什么我身边的树,长的这么矮,这么歪呢?
大树说:是因为它们选择了不同的菜单,它们选择了抱怨,不公平,指责和黑暗,所以不可能长的光绿翠鲜!
小树说:今后我也要按你的菜单,每天吃白云,蝉鸣,晨曦与落日。我也要无畏的迎接风雨雷电,有一天我也向你一样光绿翠鲜!
大树说:我每天吃青山一眼,白云两片,蝉鸣和蛙叫四量,每天早晚还吃晨曦和落日一遍,有时还吃腐叶和鸟粪,喝点朝露雨珠和山泉。
小树说:你吃这东西长的这么修长和挺拔的?
大树说:我还得感谢风雨雷电,它不是困难是对我最大的邦助。风帮我修饰身材,雨帮我去除尘埃,雷能帮我劈去自私,电能帮我斩去傲慢!
小树说:为什么我身边的树,长的这么矮,这么歪呢?
大树说:是因为它们选择了不同的菜单,它们选择了抱怨,不公平,指责和黑暗,所以不可能长的光绿翠鲜!
小树说:今后我也要按你的菜单,每天吃白云,蝉鸣,晨曦与落日。我也要无畏的迎接风雨雷电,有一天我也向你一样光绿翠鲜!
再见了,小树,读后感想是什么?
小树在秋景的旖旎下,你葳蕤生长;在梅雨的呢喃里,你莞尔一笑。
焦炎酷暑,那时候的你,隐匿于繁华嫩叶之中,没有俯仰生姿,盘虬卧龙般的树干,没有独特的馥郁之香,普通得像被埋没于荒漠之中的一粒沙,甚至有些“营养不良”
——本就娇弱的细根还不知被谁家的淘气包挖出了泥土——只剩下半截勉强从土中吸收点养分。
然而我注意到了你,从你身旁走过时,尽管心中充满了钢琴考试失利的阴晦,我仍忍不住为你重新扎根,——只是出于怜惜,并不期望你长得多么秀颀。
含风的秋天,我正往家走,你在路旁急忙抖起了枝叶,沙沙作响。
我抬头一看,竟是你在呼唤我。我大吃一惊,真可谓“士别三日,当刮目相看”——你含着欣喜的笑容,披上了一身艳丽的红袍,带有棱角的叶片像一排排军容整肃的士兵,在向我致敬似的;又忽而变成了千百只火红的蝴蝶,为我展现曼妙的舞姿。
我不禁又将目光转向你的“伤疤”,惊喜地发现,它已在你我的共同努力下,健壮十分,牢牢扎根于泥土之中。而你,也像个大病初愈的青年,茁壮成长。
一阵凉风吹过,我像吃了口混杂着酸楚、欣慰、感动的冰激凌一般,一阵寒颤。你赶紧伸长了臂膀,想为我挡住瑟风。我望向你,突然明白:一株植被可以身残志坚,在如此艰苦的条件下顽强生长,而我,怎能被生活小小的磨练打倒?
焦炎酷暑,那时候的你,隐匿于繁华嫩叶之中,没有俯仰生姿,盘虬卧龙般的树干,没有独特的馥郁之香,普通得像被埋没于荒漠之中的一粒沙,甚至有些“营养不良”
——本就娇弱的细根还不知被谁家的淘气包挖出了泥土——只剩下半截勉强从土中吸收点养分。
然而我注意到了你,从你身旁走过时,尽管心中充满了钢琴考试失利的阴晦,我仍忍不住为你重新扎根,——只是出于怜惜,并不期望你长得多么秀颀。
含风的秋天,我正往家走,你在路旁急忙抖起了枝叶,沙沙作响。
我抬头一看,竟是你在呼唤我。我大吃一惊,真可谓“士别三日,当刮目相看”——你含着欣喜的笑容,披上了一身艳丽的红袍,带有棱角的叶片像一排排军容整肃的士兵,在向我致敬似的;又忽而变成了千百只火红的蝴蝶,为我展现曼妙的舞姿。
我不禁又将目光转向你的“伤疤”,惊喜地发现,它已在你我的共同努力下,健壮十分,牢牢扎根于泥土之中。而你,也像个大病初愈的青年,茁壮成长。
一阵凉风吹过,我像吃了口混杂着酸楚、欣慰、感动的冰激凌一般,一阵寒颤。你赶紧伸长了臂膀,想为我挡住瑟风。我望向你,突然明白:一株植被可以身残志坚,在如此艰苦的条件下顽强生长,而我,怎能被生活小小的磨练打倒?
本文标题: 小树的读后感(法尔哈季写的《小树》读后感)
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