写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

《故事新课堂》有很多好故事，分成了四大类：健康林、智慧泉、成长岛、皖江风。不同的故事讲述着不同的人经历的不同的事。这本书中的很多故事，都发人深思。
我最喜欢的故事是《蜗牛的天空》。讲述了一位来自中国的少年于智博，因为高考失利，所以去了美国米歇尔读高中，他依旧不能从失败走出来，天天沉默寡言。
一次偶然的机会，于智博因为没听清老师说什么，于是乱答一气，同学们哄堂大笑。下课后他羞愧地躲进小树林，这时杰克逊老师来到来到了他的身边，告诉他：“能爬上金字塔顶端的动物只有雄鹰和蜗牛， 因为蜗牛喜欢择高处而立，所以它会通过自己的努力爬上山顶。”这让他改变了自己的态度，下定决心做一只爬上山顶的蜗牛。之后，他付出了更多的努力，成绩也突飞猛进。大学毕业后，最终成为总裁高级助理。
虽然我们许多人都没有那所谓的天赋，生来就平平凡凡，但不要放弃自己，因为我们有机会成为一只想登上山顶而为此坚持不懈付出的蜗牛。来到那一望无际的草原，看那不被遮挡且完整的天；来到那一览无余的山顶，欣赏最美的日出和日落。别再被挫折困住了，前面有片天，是属于你自己的那片天。

在读故事新课堂这本书当中，我学到了很多的知识，了解了一种新的学习方法。