很多父母觉得在孩子面前就要有威严,必须要让孩子怕自己,这样才能征服得了孩子。可事实呢,随着孩子成长,他会将自己内心真实的想法隐藏起来。

认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是我帮大家整理的我要做好孩子读后感，希望对大家有所帮助。

我要做好孩子读后感1

我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，书中主要说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活一些小故事。

当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。

金铃是个胖乎乎的小姑娘，虽然只有1.55米，但体重达到50公斤了，她的最大特点是“自来熟”，她的成绩一般般，却是个好孩子。

她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品行不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正。

金铃非常善良。小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，但遭到妈妈的反对，费劲心思把小妹妹留下来；当蚕宝宝被人丢弃在马路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻。

金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以每天都很快乐。我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我、爱护我的爸爸妈妈、老师同学。

当我读了“跑吧，孩子，冲刺吧”这篇时，我非常感动，金铃的妈妈在她升学考试的时候，默默的为她加油，我希望在我升学考试时，爸爸妈妈也默默的为我加油。

我庆幸我们班没有倪志伟这种人，虽然有些同学不是我的好朋友，但他们都很正直，品行都很端正。

我认为我也是个好孩子，我非常乐于助人，同学们没有带文具，我会借个他们用；汶川大地震的救灾活动中，我将妈妈给我的所有零花钱全部捐出。

书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

我喜欢这本书，你们都来看看吧！

我要做好孩子读后感2

你想知道自己到底是一个好孩子还是一个坏孩子，那就打开《我要做好孩子》这本书去寻找答案吧。

《我要做好孩子》这本书是由黄蓓佳写的，讲述了一位身高1.55米，体重50公斤而且正在读毕业班的女孩金铃。金玲还有一对超级爸妈，爸爸叫金亦鸣，妈妈叫赵卉紫。金玲那儿都好，孝敬长辈，关心同学，可是唯一的缺点就是：学习！金玲的学习成绩一直都上不去特别是数学，这是妈妈爸爸最头疼的地方了。

在这本书中有一个片断令我特别难忘，就是《猫和鼠，你喜欢哪一个》。这个片段主要说的是：一天金玲家闹了“鼠灾”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫十分淘气，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲问妈妈猫和鼠，你喜欢哪一个。妈妈回答她喜欢猫，金玲说了一段令妈妈包括所有读者们所惊叹的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外，还会干什么？再说，它们凭什么欺负老鼠啊，自然界中应该是平等的，每一条生命，无论它有多渺小，总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱，而且它只要猫十分之一的食物就够了。人类为什么就不允许它们生存呢？除了用猫来咬它，还用夹子夹它用毒药毒死它们，用火烧、用水淹，没人喜欢的动物实在太可怜了！”

没错，其实好孩子与坏孩子之间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有资格说好孩子永永远远一定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有绝对的好与绝对的坏，更没有绝对的好孩子与绝对的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学习成绩。真正一个好孩子应该具有一颗无邪的心。被称为坏孩子的孩子，还会有一颗纯洁的心灵吗？我们对于每一个孩子都应该用各个角度去发现他的好，他的优秀，而且应该表扬他，而对于他的缺点、不足，我们更应该去鼓励他，不要让他气馁，轻言放弃，这样对于每一个孩子才是公平的。

我要做好孩子读后感3

在暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活泼可爱、善良纯真的小女孩——金铃的故事。

金铃的成绩虽然不是名列前茅，但从不气馁，经过自己的努力，终于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都垂头丧气，当我想到毫不气馁的金铃时，我忽然懂得：当你自信满满的时候，成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这种自信，让我屡次获得好成绩。

每次发生在金铃身上的事情，都是再平常不过的事，却让我念念不忘，其中，给我印象最深刻的是补习班的事：因为邢老师给同学补习的消息透露了，学生越来越多，只好转移到张灵灵家大客厅里，李小鹃引发了“扔垫子大战”，邢老师却冤枉金铃和尚海是肇事者，金铃并没有借助父母的力量，而是凭借自己的能力提自己洗清了冤屈。

这让我十分惊诧，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被冤屈打倒，还能凭自己的力量把事情的真相揭示给不相信自己的老师，我不由得打心底暗暗佩服。而我平时遇到被别人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉，只会偷偷的伤心，却没有勇气去向别人辩解、说明白。事实证明，这样是没有任何用处的，你必须站出来，跟别人理论、解释，说明自己的清白，不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣，都会把事情真相看得一清二楚，因为别人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕别人会驳斥你的话，如果别人真的是不问青红皂白地批评你，那你就更要大声说出来，为什么不说呢，不说只能证明你是一个弱者，也不能在社会上生存！所以，我改变了以前的性格，不会再默默承受冤屈，学会解释，学会了坚持自己的想法，性格变得坚强起来。

这本书虽然只是描绘了一个很普通的小女孩学习和生活的故事，但对我的影响却是十分巨大的。以前的我懦弱，胆小，但现在的我勇敢、阳光。今后的我会一直坚持这样，要无论遇到什么事情，都要坚忍不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。

我要做好孩子读后感4

寒假中读了《我要做好孩子》这本书，它主要讲的是六年级的金铃和她的同学的故事，向我们展现了孩子们的追求和渴望、喜悦和苦恼，真实地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人见人爱的好孩子，可“好孩子”的境界在哪里？这是一个值得我们深思的问题。当今社会，分数是家长的命根子，分数高就是好孩子，分数低就是差生，但是不是考到了好分数就是“好孩子”？是不是听话就能成为“好孩子”。如今高分低能的学生月来越多，看来“好孩子”的传统界定有待商榷。于是，我翻开《我要做好孩子》这本书，力求寻找答案。

小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的好孩子，付出了种种艰辛的努力。她常常用快乐洒脱的外表把真实的自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，很期望得到老师和父母的赞赏。最后，通过努力，她终于成了一个人见人爱的“好孩子”。我不禁沉思起来，“好孩子”就一定是这个样子的吗？现代诗人们总喜欢把孩子比喻成祖国的花朵，既然是花朵，那每一朵花都有自己的特色：牡丹高贵；水仙素雅；玫瑰艳丽；荷花纯洁；花儿们的争奇斗艳，构成了春天一道无法替代的亮丽风景。而拥有各种不同性格，擅长不同方面的孩子们不就是盛开在祖国这个大花园的千枝百花吗！

有的孩子品质好；有的孩子学习好；有的擅长于手工制作；有的擅长于语言表达。我深深地记得，我们班有一个学生，在同学眼里，他的成绩不好，喜欢调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发现他乐于帮助同学，班级里的脏活、累活总是抢着做，他身上也有着“金子”，但老师们总是习惯放大他们的缺点，而缩小优点。热爱生活、诚实善良、充满爱心、敢作敢为，这些不都说明他是一个好孩子吗？你能说玫瑰比荷花艳丽，牡丹比水仙高贵，但同样，荷花也比玫瑰更能象征纯洁，水仙比牡丹更素雅。就连小草，也有它独特的存在价值：春天，它给我们带来绿色的生机，冬天，它为大地披上了御寒的厚毯。

所以孩子不能用一个标准来衡量，每个人都有每个人的优点，每个人都能在不同的方面为祖国作出不同的贡献。因此每个孩子都是好孩子！

我要做好孩子读后感5

寒假期间，我读了一本黄蓓佳写的《我要做好孩子》，看后我深受感动。

这本书的主人公是一位11岁，小学六年级的女孩金玲。她是一个善良、正直、机灵、有头脑的孩子。本书描述的是金玲和同学、老师及家长之间发生的一些普普通通、平平常常的事情。如：自作主张地把一个没家的小女孩领回家；用自己仅有的一点零花钱买了一枝康乃馨送给生病的邢老师；在“扔垫子”事件上受到了冤枉、委屈后讨回公道的过程……表现了金玲重情义、富有同情心、纯真美好的心灵和是非分明的品质。金玲通过自己不断的努力，最终成为了一名老师家长心目中的好孩子。

小说中给我留下最深印象的内容是“当家理财好滋味”这一章。大概讲了金玲要当家，她认为一个月1000元开销后所有节余都归她所有，但没想到家里需要的开支非常多，根本没有任何节余，她终于体会到了父母养育自己的不容易。

和金玲一样，我自己也是一名六年级的小女孩，以前我一直认为父母上班挣钱很容易，平时大手大脚乱花钱。可看完这个故事后，我知道了家长非常不容易，每天起早贪黑，不仅要工作，还要照顾孩子，很辛苦。我们应该知道珍惜，不要养成乱花钱的坏习惯，要学会理财。多多体谅父母的辛苦，长大后报答他们的养育之恩。

六年级是小升初的关键时候，书中自然也提到关于重点中学、课外班、考试等事情。金玲所在的学校，每次考完试后，都要排名，弄的家长和孩子之间常发生矛盾。在我的生活中，妈妈有时也有不理解我的时候，我觉得很委屈。现在社会上好多家长，总是把分数看得很重。他们认为，一名好孩子就是各门功课都是100分，有各种各样的证书和奖状。但是，我认为对于一个人来说，人品是最重要的，即使学习再好，可人品只有“0”分，算得上是一个好孩子吗？我的父母不是很看重我的分数，他们认为，只要努力了、尽力发挥出自己的最佳水平，就是最棒的。

这本书给我的启发很大，它使我想到好多好多……“我要做好孩子”这句贯穿全文的话，使我铭记在心。我想，我一定会通过自己的努力，实现这个梦想，做一个象金玲一样的好孩子。

我要做好孩子读后感6

什么是一本好书？我觉得《我要做好孩子》就是一本好书！

这是著名儿童文学作家黄蓓佳笔下的著作，我能有幸翻阅这本书，简直是如获至宝。她笔下的主人公金铃，一个只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜爱。在我眼里，金铃是一个活泼、善良、勇敢的孩子。虽然，她成绩不是全班的名列前茅，但是，我被她的精神深深感动着。她认真，她执着、她“胜不骄，败不馁。”她努力着，她坚持着，她要做“好孩子”，可没料到自己就是一个好孩子。她让我懂得：要做一个正直的人，不要以强欺弱，以大欺小。

其中，有一篇故事，让我看了感受最深，让我为金铃打抱不平，又叫我“泪流满面”。

事情是这样的：老师帮金铃补课，因为金铃不小心说漏了嘴，导致“强化班”的孩子越来越多，最后，搬到了张灵灵的家里。

有一次，邢老师因为家里临时有事，而没有给他们补习。这下子，她们就像脱缰的野马。进而引起了仍垫子事件，老师知道了很生气，问了最老实的于胖儿，于胖儿为了抄胡梅的作业，把完全不相关的金铃牵扯了进来，让老师冤枉了金玲，还让她白白赔了10元钱，我都为金玲委屈，生气。而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。并理直气壮地要回了那10元钱看到这里，我高兴得直拍手为金铃庆幸，我痛恨那些自己做了错事就让别人背黑锅的人。

记得有一次，那是一个阳光明媚的下午，我做完作业就去找好朋友徐静静玩，只见她神情慌张，把课桌翻了个底朝天，嘴里还嘟囔着：“在哪呢？到底在哪里呀？”她的额头沁满了密密的汗，我忙问她怎么了，一问得知原来她今天带的买钢笔的20元钱没了，我翻了翻自己的桌子，一张黄色的票子露了出来，我的心一下子悬在了半空，“小偷，你竟然是这样的人！亏我还把你当朋友！”“小偷”这个下流的称号深深的刺痛了我的心，我着急的说：“不是我偷的，真的，我没有偷！”徐静静听了，一点也不相信，从此，我们再也不是朋友了，后来，我知道了，其实是陈子文偷的，他怕被发现，就把钱放我桌里，让徐静静误会我，只是，他不承认。

我们应该向金玲学习，学习她的正直，学习她的勇敢，学习她的临危不惧。《我要做好孩子》是一本好书！

我要做好孩子读后感7

第一次看到《我要做好孩子》时，就被这奇怪的书名和封面上这个短头发，胖嘟嘟的小女孩给迷住了。我不由自主地打开了书本，津津有味地看了起来。

一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃就是这本书的主人公。她，一个六年级的学生；她，一个标准的重量级选手；她，一个成绩中等的孩子，发生了许多不与平常的事情

当我看到《好孩子，坏孩子》这一篇时，我不由得对金铃产生了敬佩。邢老师晚上在张灵灵家为班上的十几个学生进行冲刺辅导。但有一天老师来晚了，班上的三个成绩顶尖的好学生玩起了扔垫子游戏，第二天，老师盘问老实憨厚的于胖儿昨天谁参与了扔垫子事件，于胖儿为了抄袭这几个成绩好的学生的作业，不敢得罪他们，只好说是金铃和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老师对金铃产生了误解。金铃愤懑，气恼，苦涩，失落，许多情绪混合在一起，让她有了好学生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的`机智和理性，完美地处理好了这件事情，还理直气壮地向张灵灵讨回了最初赔给她的十块钱。

我佩服她，她会先把冤屈憋在肚子里，等想好办法后再原封不动地吐出来，还了自己一个清白。如果这件事情发生在我头上，我的眼圈可能都是红红的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一个有胆量，有魄力的女孩！

其实要做一个好孩子，并不单是学习成绩要好，而坏孩子就是学习不好。好孩子与坏孩子不能用成绩来衡量的。成绩不好的孩子只是暂时的落后，如果他能努力，一定有机会可以赶上来的。好孩子的内涵太丰富，它所有的光圈不全是由100分组成的。书中的金铃，虽然成绩并不是班上顶尖的，但她正直，善良，遇见挫折能从容地解决。她宽容，有着一颗像金子一样闪闪发光的心，那也是成为好孩子的一个重要元素之一。

我想对金铃说：要做好孩子其实很简单，只要像你一样，正直，善良，机灵，遇到什么都能淡然地去面对，去解决。我真的很佩服你哦！

这本跟我们生活息息相关的书，我建议大家都来读一读。在书中，你会感受到各种不同的生活，这个可爱的女孩——金铃的聪明机智。

我要做好孩子读后感8

金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。

去年假期里，因为《我要做升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《我要做好孩子》，我又认识了金铃。她同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到“我要做好孩子”了。从此，我开始向这个比我年龄小的女孩学习，学习她，努力、认真、执着；学习她，“胜不骄，败不馁”。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。

当我读完《我要做好孩子》后，仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。

面对考试，我们或许也有金铃这样那样的事，恐惧考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观，想想金铃，通过努力最后取得成功。如书中老师所说，“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。

我要做好孩子读后感9

我一遍又一遍的阅读了《我要做好孩子》的这本书，读着、读着，竟不知不觉地被这本书深深地吸引了，仿佛我就是书中的主人公金铃。从中更体会到了读书的快乐、开心、收获。我也像金铃一样从一个做事马马虎虎的孩子成了一个细心、认真做事的好孩子。英国谚语曾说“没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。”暑期的亲子读书活动，让我的暑期生活五彩缤纷、多姿多彩。

是《我要做好孩子》这本书，让我懂得了诚实才是最重要的。我深深的记得文中的那一段“好学生又有什么了不起？好学生做了错事就缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生如果这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生奖状再多，假的！人格上只有“0”分！她金铃看不起她们！还有于胖儿，溜须拍马的家伙，为了抄人家作业，连良心都不讲了。”是的，金铃说的没错，心灵美才是最美的，如果一个人格上是“0”分的人如何算的上是一个好孩子呢？要知道学习好的孩子不一定百分百是一个好孩子。于胖儿就是一个胆小怕事的人，自己不努力常常去抄别人的成果，这样的人，永远不会有成就！是读书让我真正懂得如何做一个好孩子。

我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一等的优越感。就像书中的倪志伟一样，其实有很多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。态度是需要衡量的，学习再好，如果有错还是要批评的。这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平时做的错事。虽然这只是简简单单的事，或许只需要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。是读《我要做好孩子》之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。

我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。如果盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。父母的心态没有错，但也不能抓得太紧，不然只会适得其反。

每读一次《我要做好孩子》之书，我都会有不同的感想，心中的滋味也五花八门。还记得英国的谚语说的那句“不经历风雨，只能看见彩虹。”呢？人的一生不可能一帆风顺，《我要做好孩子》这本书就是描述了一个马虎眼的孩子是如何克服困难的。让我们也排除万难，向那条充满坎坷的路前进吧！

我要做好孩子读后感10

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一篇小说，可这部小说写的是她女儿的生活，她们家的生活，及她女儿在学校的生活。故事选取的是女儿上六年级，面临小学升初中的考试，而女儿的成绩又很不稳定，尤其是数学，简直牵动了母亲的每一根神经。语言平实，生活化，有张力，让你觉得就是普通人家的生活场景，轻松，自然，毫无违和感。

作者说写书时简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前做下来，太熟悉的内容，无数的生动场景争先恐后地涌进笔端。我在阅读时也觉得事情就发生在我的周围，我的班级，我是利用一天的时间一口气把书读完的。有一种欲罢不能的感觉，连吃饭、睡觉都觉得耽误时间。

小说的主人公叫金玲，长得偏胖，和谁都能成为好朋友，对很多事都怀有一种好奇心。遗传了妈妈的文学天赋，作文多次获奖，被妈妈戏称为获奖专业户。对数学缺乏耐心。因此成绩不好不坏。有爱心，能自己处理很多在大人看来很棘手的问题。做事有主见。让你觉得她就是一位你的学生，真实的全面的站在你的面前。善良、有责任心、敢爱敢恨，但不是老师眼中的好孩子，因为成绩不突出。

一个副班长叫倪志伟，自私，狭隘，品行不端，他帮同学收费，好欺负同学，还爱占小便宜。可同学们都很世故，没一个报告老师的。可能大家认为他是老师指认的班长，不能在老师面前批评。我们学生中的确有这种现象！因为得到老师的信任在同学中就为所欲为，引发众怒。也提醒我们做老师的要经常和学生聊天，及时了解情况，也要督促班长，组长行使权力时要严于律己，自身不正，何以正人！要在学生中提倡互帮互助、关爱他人。教育所有学生勿以恶小而为之，勿以善小而不为。营造一个阳光、积极、和谐、争先的班集体，杜绝像倪志伟这类班干部的出现。

金玲父母都是名牌大学毕业，在教育孩子方面很宽松。不给孩子压力，对孩子欣赏、理解，支持孩子的善行。当金玲把失去爷爷的幸幸带回家时，父母帮金玲一起照顾。这在我们大多数家庭都做不到。金玲要养蚕时父母也一同参与。看了这个章节，我觉得养蚕蛮有意思的，有机会我也一定要养几条，喂它们吃桑叶，看它们身体的变化，等待它们上山结茧。

我要做个好孩子，我要做个好人，我要做个善良的人，这是每一个人的心声！愿我们都能身体力行，正直善良，健康平安。

　　当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我为大家整理的我要做好孩子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我要做好孩子读后感1

　　主人公金铃六年级，语文成绩拔尖，数学成绩不好，但我相信凭她的努力也能把数学学好，虽然她英语成绩中等，却深受英语老师喜爱。故事讲的是她为做一个好孩子付出的努力和与学校、家庭之间发生的事情。

　　快要考初中了，班主任邢老师秘密开了一个补习班，并可以让金铃参加，但不可以告诉其他没有上补习班的同学，可金铃不小心透露了出去，导致大多数的同学都参加了，可人太多了，就搬到张灵灵的家。几个“好学生”把张灵灵家的垫子弄破了，于胖儿因为怕“好学生”不给他抄作业而谎称是金铃和尚海干的，金铃用了激将法让于胖儿道出了真相。从这里可以看出金铃是个机敏、善良、正直的人。为了做一个好孩子付出了种种努力，并为了保留心中的一份天真、纯洁、善良，和家长、老师作过许多“抗争”。

　　最后，她和同学们充满信心地走进了升学考试的考场。我相信，金铃一定会考出个出人预料的好成绩。

我要做好孩子读后感2

　　今年暑假，我看了著名儿童文学作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书，身受启发。

　　书中介绍了小学六年级学生金铃，她是一个学习成绩中等，但机灵、善良、正直的女孩子。为了成为一个让家长、老师满意的好孩子，做了种种努力，并为了保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”，最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考场……

　　金铃留给我最深的印象是见义勇为，要是班级里哪个同学被欺负了，她总要替他讨回公道，这一点和金铃相比，我很惭愧。在竹君园，我们班有个“小霸王”，他曾经把一个瘦小的低年级小朋友拉到昏暗的乒乓球室，对他拳打脚踢。正巧，这一行径被我看到，本想上前阻止，但转念一想：关我什么事，如果我揭发了他，他不就恨我了吗？下次会找机会报复我的。胆小怕事的我就装作什么也没有发生，偷偷地逃离现场。事后在深深地自责中度过。

　　以后，我要向金铃学习，见义勇为，和坏人坏事斗争到底。

我要做好孩子读后感3

　　“世界上到底什么样的孩子可以称得上是好孩子呢？”最近，有位好友问起我来，我左思右想，终于在黄蓓佳的《我要做个好孩子》找到了答案。文中的主人翁——金铃，应该就是可

　　以称为是好孩子，她爱护动动物，爱护植物，热爱老师，同学，家长，说起学习也不差。总而言之，我认为，只要心地善良的都是好孩子。读后感·这本书中的人物有很多，于胖儿，杨小丽，尚海，倪志伟，张灵灵......等等，这么多人物，各自都有各自的性格特征。特别是金铃，我看作者给了她最多的描写，最多的心血，所以能让读者深刻的体会到了她的正直，善良和勇敢。

　　这本书，对我，以及对许多多孩子们都有影响。我原本以为，只要学习好，就是一个好孩子了，读了这本书之后我才知道，原来是人的心灵美，才是真的美，这本书改正了我对于“好孩子”的看法。也让我交到了另一个朋友。其实，我们每个小孩子，都可以当好孩子，我也相信，世界上一定也会多更多的好孩子

我要做好孩子读后感4

　　暑假里，我又翻开了最喜欢的书《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情节迷住了。

　　这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下跳出了一个活泼可爱的小女孩——金铃。在朋友尚海被被人欺负时，她乐于助人；在邢老师生病时，她主动送鲜花去看老师。当她看见一只小鸟被孩子弄死时，非常伤心写下了《我真想为你造一片森林》表示要爱护小动物，不能伤害它；当小妹妹的爷爷死了，爸爸妈妈又不要她，金铃就带她到自己的家里住几天……

　　这本书给我的印象最深的是，金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；上课有时不钻心；成绩中等……在书中有许多我的影子，所以我喜欢这本书。

　　这本书让我懂得了，好孩子的内涵很丰富，学习优秀是好孩子，金铃的成绩虽然不是名列前茅，但她心地善良，宽容大度又有高尚的心灵，也是好孩子……我希望自己也像金铃一样，做一个好孩子。世上无难事，只怕有心人，并且拥有钻石般那么闪耀的美丽心灵。

我要做好孩子读后感5

　　最近我看了黄蓓佳老师写的《我要做好孩子》这本书，这本书好好看哦。书中讲的是小学六年级的胖学生金玲，是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直是这位女孩子的优点。为了做一个让家长、老师们满意的“好孩子”，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长们，老师们做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

　　这本书让我感受到了一个人想做“好孩子”热烈的渴望；爸爸妈妈对我们的关爱和照顾；老师对我们的期望。书中的情节很生动、语言表达丰富、人物形象、神态描写生动，而且非常贴近生活。

　　通过读了这本书，让我明白了：人不管做什么事，都必须努力，只要努力和认真了，成功离我们就不会太远了。爸爸妈妈平时对我们的责骂，其实都是对我们深深的爱。爱之深，责之切。我们要体谅爸爸妈妈，用优异的成绩回报他们。

　　这本书写的写的非常好看，让人回味无穷。

我要做好孩子读后感6

　　让我和同学们一起来读读黄蓓佳写的《我要做一个好孩子》这本书。

　　故事讲得是发生在学校、教师和家长之间的事情。小主人公金铃是小学六年级的学生。她每天面对做不完的作业，没完没了的考试，看重分数的老师和家长。还有强化班、学钢琴、减肥等等。让人感觉到除了学习还是学习，一点快乐和自由都没有。她觉得还不如做一条蚕宝宝。

　　金铃其实是一个善良、正直、机灵有头脑的孩子。比如：为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑；自作主张地把一个没家的小女孩领回家……在“扔垫子”事件上受了冤枉，为自己讨回了公道。这件事激发了她争取做一个好孩子的上进心。不把分数、成绩看做衡量一个好孩子的标准。诚实、不自私怯懦，品学兼优才是最重要的。后来在老师和家长的帮助下金铃成了一个老师家长都满意的好孩子。

　　读了这本书，我明白了怎样成为一个像金铃那样的好孩子。

我要做好孩子读后感7

　　寒假期间，我读了《我要做好孩子》这本书，书里讲的是一个叫金玲的小姑娘的故事。

　　金玲是一个机敏、善良、正直的小姑娘，她有许多的优点，但是成绩仅仅是中等，这与家长和老师的要求还有差距，为了提高学习成绩，做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，学习成绩提高了，同时她还保留了心中那一份天真、纯洁。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的.考场。

　　金玲虽然成绩中等，但是她身上那优秀的品质值得我们学习，比如团结同学、乐于助人，还有就是克服困难，努力提高学习成绩的决心。

　　金玲为了做一个好孩子做了种种努力，我们也应该通过自己的努力实现理想。我喜欢《我要做好孩子》这本书。

我要做好孩子读后感8

　　自从学校的读书活动开始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍，每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生，是个学习中等的学生，但她是个机敏.善良.正直的好孩子。

　　在寒假里，主人公金铃过的很不愉快，每天只能看半个小时的电视。那时候，你问她喜欢猫还是老鼠，她说：“我喜欢老鼠，因为老鼠可以啃掉她的学习资料，那就不用学习了，她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子，金铃做了种种努力，为了在家长和老师心中保留那份纯洁.天真.善良与家长和老师做了种种“战斗”，和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活，成功的描绘了金铃.尚海等人物。这本书的语言幽默.情节生动.感情真切，不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活，还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的，我一定要做个好孩子。

我要做好孩子读后感9

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我利用这几个星期，把《我要做好孩子》。

　　这本书的主人公是金铃。虽然学习不是很好，不是老师和家长满意的好孩子，她做了种种努力，终于让老师改变了态度。他还是个善良的孩子，有一次，金铃放学回家，看到一个可怜的幸幸没有人收养她，金铃却说：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔说：“行，要是妈妈不同意，就把她送到派出所。”到了家里，妈妈不让金铃把幸幸带回家，而金铃说同意，他们两个就说了起来。正好爸爸刚下班，知道事情的因果后，便对金铃说：“明天考试低于90分，就不让把幸幸带回家。”金铃为了让幸幸留在自己家，考了98的高分，才让幸幸留了下来。幸幸要走的时候，金铃特别的伤心，问妈妈：“真的不能把幸幸留下来吗？”妈妈说：“不可以，法律不允许。”金铃只好跟幸幸说了再见。从这里，我知道了金铃很善良。

　　好孩子不只是学习好，而且还要有个善良的心，帮助需要帮助的人。

我要做好孩子读后感10

　　《我要做好孩子》给我留下了深刻的印象。那里面的主人公金铃诚实、守信、善良。由于她很胖，脸圆嘟嘟的，所以别人都忍不住她脸上捏一把。金铃写作总是马马虎虎，数学更是一塌糊涂。

　　金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次邢老师因为作业改得太多，一看见作业就头晕脑胀，不得不躺床休息，金铃就给老师买了一束康乃馨，并跟老师说这几天班级里的情况。

　　金铃是一个善良的孩子。金铃放学回家时看见幸幸的爷爷去世了，幸幸的爸爸妈妈又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金铃就二话不说把幸幸带回了家。给她洗澡、穿衣服。为了把幸幸留下，金铃通过自己的努力数学考了98分。

　　我懂得了好孩子的内涵太丰富了，她不全是由100分组成的，而是大方、勇敢、诚实、善良组成的。

我要做好孩子读后感11

　　暑假里，我读了小说系列之一《我要做好孩子》，我一下子就被书中的那些小故事迷住了。其中，给我留下印象最深的是第二十二节，“种瓜得豆，而且是颗金豆”。

　　这一节主要描写了一个数学成绩中等，但为人机敏、善良、正直、有爱心的城市六年级女孩——金铃。金铃家养了一些蚕宝宝，因买不到桑叶，而在城内到处寻找桑树，最后在一幢很古旧带花园的楼房内找到了桑树。在那里金铃碰到了善良、无私的小学特级教师——孙奶奶，在和孙奶奶的交谈中，两人结下了深厚的友谊。退休前教毕业班数学的孙奶奶主动要求每天放学后，免费教金铃半小时数学并送给她20片桑叶。

　　金铃是幸运的，在六年级时遇到了无私奉献的特级教师孙奶奶，并得到了退休前专教毕业班数学孙奶奶的极大帮助。蚕宝宝也是幸运的，碰到了金铃这样善良、有爱心的小朋友。

　　读完这节故事，我明白了作者“种瓜得豆，而且是颗金豆”的真正含义，希望得到别人的帮助，首先要学会去帮助别人。

我要做好孩子读后感12

　　寒假里，我读了《我要做个好孩子》这本黄培佳的作品。

　　书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的事情。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖嘟嘟的，很招人喜欢！她的学习中不溜，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了。加看成减，乘看成除。直到有一天，金铃给小蚕去找桑叶闯进了一位了老奶奶家。老奶奶喜欢上了她，帮他补习数学，事金铃的成绩有了进步！

　　金铃的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈——赵一紫是一本杂志封面的编辑，细心的管着家中所有事。

　　作者黄培佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘金铃的生活，有辛酸，又兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师，同学……在黄培佳的笔下栩栩如生。

　　读完这本书，我意识到童年的短暂金铃的童年没了，但我相信童年的友谊，幸福会永远保留在他心中！

我要做好孩子读后感13

　　金秋十月，我读了《我要做个好孩子》这本书。当我合上书时，书中的内容还不停的在我的脑海里浮现，让我还想再看一遍书好好的回味。

　　《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，出生于江苏如皋。书的主要内容讲的是小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。为了做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为了保留心中那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学的考场。

　　我喜欢金铃，因为她善良、正直、乐于助人，并努力的向着目标出发，坚持不懈，最终达成目标，是我学习的榜样。

　　小朋友们读书可以让我们获取快乐、学到更多的知识，快来读一读这本有趣的书吧。

我要做好孩子读后感14

　　《我要做好孩子》这本书主要讲了一个11岁，6年级，身高1米55。体重50公斤，叫金铃的女孩子一直怀抱着一个梦想——做好孩子。虽然金铃学习不怎么样，但是她从不放弃当好孩子的梦想，一直努力着。最终，她成为了好孩子。

　　咱们要在现实中勇敢前行，努力着，要挑战困难，不怕挫折。有一句千古名句说得好：世上无难事只怕有心人。这句话的意思是世界上没有任何我们解决不了的事儿，只怕有人不敢去接受挑战。

　　《我要做好孩子》充满了童趣，让人流连忘返，百读不厌，是一本真正的好书。

　　金铃说过，她长大要当诺贝尔那样伟大人，说明金铃很有志气，在现实生活中却缺少这种志气，不怕挫折等等。同学们，让我们来把这种精神发扬光大吧！

　　《我要做好孩子》这本书还充满了理想，鼓励人充满理想勇直行。

　　此外，我们还得感谢这本书的作者黄蓓佳老师，是她为我们写出了这么好的书。

　　所以，我郑重向大家推荐这本书。

　　让我们一起努加冲刺吧！

我要做好孩子读后感15

　　暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。还有，在写作文时经常出错别字，“即”写成“既”啦，“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢？说起来我还有些害羞呢！

　　看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。

　　我敬佩金铃的见义勇为；欣赏她尊敬老师的品行；她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。

　　认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的我要做个好孩子读后感范文（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我要做个好孩子读后感1

　　暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。还有，在写作文时经常出错别字，“即”写成“既”啦，“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢？说起来我还有些害羞呢！

　　看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。

　　我敬佩金铃的见义勇为；欣赏她尊敬老师的品行；她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。

　　我要做个好孩子读后感2

　　这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

　　这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。

　　读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：

　　1、洗完手及时关闭水龙头。

　　2、定期给楼下小树小草浇水。

　　3、同学有困难积极帮忙。

　　4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

　　读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：

　　1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。

　　2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。

　　我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。

　　我要做个好孩子读后感3

　　小时候，从我懂事起，妈妈就教育我要做好孩子，大一点，我就接触到这本书《我要做个好孩子》。当我每次捧起这本书的时候，都有一种说不出来的感觉。

　　这本书介绍了一个小学六年级的学生——金铃，展示了她的家庭与学校、她的生活与学习、她的喜与悲。她在学校是个中等生，不怎么受老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她那不可爱的分数上。她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩，却令我感到亲切。

　　在这本书里，给我留下印象最深的是“猫和老鼠，你喜欢哪个”。听了这个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！可金铃有着她独特的看法，“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟等等，他们都是讨人喜欢的猫。”金铃所说的悲愤的话，深深地印在我的脑海中。正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖所谓的好孩子，他们就如同得宠的猫，金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想带着哀伤的心情，对人是多么强烈的震撼！一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望得到别人的关注和赞美。就像老鼠一样，常年生活在一个阴暗的“角落”里，缺乏关注是多么刺伤孩子的心灵啊！

　　这本书中哀与喜告诉我们，在我们身边有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真正的快乐！

　　我要做个好孩子读后感4

　　今天，老师让我们看了一本书，书名叫我要做个好孩子。作者是黄培佳，在书里主人公金玲机智，有头脑，遇到问题沉着镇定。

　　这本书的大意是:主人公金玲在遇到问题时毫不退缩，终于解决了所有的问题如肥胖问题。金玲做家理。好老师，坏老师。好学校，坏学校……

　　为啥说主人公金玲机智，有头脑，沉着镇定?那是在那次中看出来的:有一次，金玲再一位同学家补课，结果有一些人打起来了。而金玲啥也没做，她在认真地画画。但她因一位同学的胡说八道而成了替罪羔羊。当老师问她时，金玲说她没有做，老师又发火道:别人都说是你，没想到你还狡辩。这时金玲啥也没说。因为再说啥老师也不会相信。于是她回到了自己的位置上想了一会儿，她想:我一定要把事情弄清楚了，证名我的清白。对了我要先找出那个诬陷我的人。终于事情大白了，东西是一位成绩好的人弄坏的。而诬陷金玲的那个人为了抄成绩好的人的作业，便诬赖给了金玲。

　　好孩子，坏孩子，不是出于外表，也不是出于成绩。而是出于认得心灵。一个人外表再美，成绩再好，心灵却只是0的人永远都成不了一个好孩子。一个人外表再丑，成绩再差，心灵却是100的人，永远都不是一个坏孩子。

　　我要做个好孩子读后感5

　　这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。

　　这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。

　　这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的`想法。

　　另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。

　　这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。

　　我要做个好孩子读后感6

　　《我要做好孩子》给我留下了深刻的印象。那里面的主人公金铃诚实、守信、善良。由于她很胖，脸圆嘟嘟的，所以别人都忍不住她脸上捏一把。金铃写作总是马马虎虎，数学更是一塌糊涂。

　　金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次邢老师因为作业改得太多，一看见作业就头晕脑胀，不得不躺床休息，金铃就给老师买了一束康乃馨，并跟老师说这几天班级里的情况。

　　金铃是一个善良的孩子。金铃放学回家时看见幸幸的爷爷去世了，幸幸的爸爸妈妈又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金铃就二话不说把幸幸带回了家。给她洗澡、穿衣服。为了把幸幸留下，金铃通过自己的努力数学考了98分。

　　我懂得了好孩子的内涵太丰富了，她不全是由100分组成的，而是大方、勇敢、诚实、善良组成的。

　　我要做个好孩子读后感7

　　好孩子不是由100分组成的，在作家黄蓓佳写的长篇小说《我要做个好孩子》中便明确的叙述了这一观点。这本书主要讲的是主人公金铃成绩一般，但为了变成好孩子付出的种种努力而迎来了最后的冲刺。

　　其实，我们不就是生活中的“金铃”吗？金铃的父母：金亦鸣，赵卉紫，不就是现实中我们的爸爸妈妈吗？金铃有很多特点：热情、正直、善良、有爱心……将这本书读完时，我甚至觉得，这本书讲的就是我的生活，我的家人，我的同学们。

　　让我印象最深的是第十四章“猫和鼠，你喜欢哪个？”暑假中，金铃的习题被老鼠咬坏了，妈妈买了鼠夹和鼠药，最后又弄来一只白猫！妈妈一个劲夸奖好学生文泽、倪志伟……金铃抽泣着问妈妈：“猫和老鼠，你爱谁？”妈妈说：“我爱金铃。”

　　我认为，一个好孩子的标准不一定非要是100分。成绩只是表面，一个好孩子可以成绩不好，但一定要善良；她可以不漂亮，但一定要努力；她可以不完美，但一定要正直……一个好孩子不一定要听父母的话，做一个没有主见的小木偶。他一定要活泼可爱，正直善良，有创造力，天马行空的想象力，这样才是好孩子。

　　冲刺吧，不管你是好孩子还是坏孩子，一定要有自己的目标，向着自己的目标努力吧！冲刺吧，我也要做一个正直，善良的好孩子，朝着自己人的目标冲刺吧！

　　我要做个好孩子读后感8

　　《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争。最后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。在金铃的童年有很多趣事：爸爸的大鱼、疾病乱投医、为女儿减肥却减瘦了爸爸妈妈、要命的数学、我可以养蚕了……

　　我和主人公金铃有很多一样的地方。如：粗心、善良、丢东西、喜欢小动物……金铃的妈妈带她去精神病医院测试智力时，金铃妥协了。如果换成我，我一定不会去精神病医院的，而会给妈妈吵上一架，然后不理她。

　　金铃在校门口捡同学丢的蚕宝宝时，我就想：如果是我我也会把蚕宝宝捡起来，精心喂养，一是因为它们太可怜了，要么是被踩死，要么是被车子轧死；二是因为，我是一个善良的人，我也常把小动物当人看，所以我不能见死不救。

　　在我的眼睛里，我认为好孩子，不一定是有好成绩，不是有一百分组成的。而是有善良、天真、活泼、可爱、听话、机敏、正直、有纯洁的心灵的人。这样的孩子，才是我眼中的好孩子，就像这本书的金铃一样。

　　我要做个好孩子读后感9

　　今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！

　　书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。

　　这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！

　　我要做个好孩子读后感10

　　假期里，因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金玲。这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一本书，我一看到这本书，就觉得非常喜欢。书中的主人公金玲，一个只有一米55却又胖乎乎的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。说实话，我也被这天真的小女孩吸引住了。这本书主要说主人公金玲是一个成绩中等，但机敏。善良。正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”做出了种种努力，并为保留心中那份天真。纯洁，向大人们做了许多“抗争”……她可以从每一件看似非常普通却有着特别意义的事情中领悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺负，她会挺身而出，帮助同桌，语文老师生病，她帮老师管理班级，减轻老师的负担。

　　当我读完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家长。老师心目中的好孩子”。一个好好学习天天向上的小女孩，我们都要向她学习，就像书中老师说的“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”

　　我要做个好孩子读后感11

　　金铃，一个可爱、善解人意的女孩，一个满脸稚气、天真的女孩，她同时也是这个故事的主人公。

　　好孩子，一个多么熟悉的字眼。可这对金铃来说却是近在眼前，远在天边，努力想要够到，却还是一抓，一把空。《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的，同时，将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来，并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。

　　好孩子，坏孩子，真有这么重要吗？读完这本书，一个大大的问号不时浮现在我的闹海，久久不肯离去。好孩子——老师的好助手，成绩优异，同时也是同学们的榜样。坏孩子—上课时，爱说话，下课时和同学们打成一团，即便是挨了批评，也照样是嘻嘻哈哈，自由自在。

　　一个好孩子，身上仿佛时时刻刻背着一个东西，叫责任；是责任把他们变得如此自信，优异。而坏孩子，则是无所谓，不是他们做不好，而是因为他们没有自信，只能任凭自己不断在老师，同学们的心目中越变越差。只要少一点批评，多一点鼓励，同时给他一点责任感，成为他向上的动力。

　　好孩子，坏孩子并没有区别，只要给他一点动力，相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。

　　我要做个好孩子读后感12

　　朋友们，我要隆重地向大家介绍一本书，那就是黄蓓佳阿姨的倾情小说——《我要做个好孩子》。

　　暑假里，我一口气“啃”完这本书。一个学习成绩一般，但机敏、善良、正直的六年级小女生金铃的学习生涯和幸福生活栩栩如生地展现在我们眼前。我按捺不住内心的激动和兴奋，迫不及待地要与大家分享。

　　我喜欢这本书，不仅仅因为语言幽默风趣，还因为情节生动、情感真切。印象最深的莫过于《小人得志和君子报仇》这一篇了。“君子”金铃被“小人”倪志伟“夸”了一番，便用写日记来报仇。不仅撤了倪志伟的职还让邢老师对她刮目相看。最最幸运的是那天正好巧遇电视台到学校来录制节目，恰好录下了这个胖乎乎、笑眯眯的“猪八戒”金铃……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才会有好结果。

　　例子举不胜举，还有《猫和老鼠，你喜欢哪个》这篇道出了我们的心声：不受限制，只想自由自在……其实，我也挺喜欢老鼠的。

　　好了，不说了，不然，我会没完没了的。总之，我们要学习金铃的善良、正直、机敏。如果你有兴趣的话就买一本慢慢“品味”吧！

　　我要做个好孩子读后感13

　　《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。

　　书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着，金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵。

　　金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。

　　金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸。

　　那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！

　　我要做个好孩子读后感14

　　今天，徐老师讲了新的，书名为《我要做好孩子》，刚听到这个题目，我就开始想："好孩子，我们每个人都想当个好孩子，那么，怎样才能算是好孩子呢？是学习成绩好的孩子？是可以拿很多奖状的孩子？还是心地善良、乐于助人的孩子？"

　　《我要做个好孩子》这本书的主人公是一个令人喜爱、想象力丰富，又有些粗心大意的女孩子——金铃。她是一个很有爱心的人，在一次放学回家的路上，因为修车的老爷爷中风去世了。留下了一个没人照顾的女孩幸幸，她担心警察叔叔照顾不好幸幸，就自告奋勇的把她带回了家，照顾她，给她穿衣服，陪她一起睡觉。金铃最大的优点就是机智和包容，不像和其他的同学一样，有一点儿小事就告状，她最让我佩服的一事是代表班级表演节目《猪八戒背媳妇》时，倪志伟想让她出丑，就故意绊了她一跤，害她脸上磨了一块皮，但她没有直接反击倪志伟，而是在之后巧妙的把他的缺点写在了作上，在老师面前揭露了他纪律不端正。她不需要爸爸妈妈的帮助，自己一个人独立处理好这事，通过自己的努力，这个节目还上了电视。

　　读了这本书以后，我懂得了想要做一个好孩子，不仅要学习好，更重要的是要像金玲那样做一个善良、正直、乐于助人的人。书上有这么一句话"好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的",我很喜欢这句话，也下定了决心，一定要成为这样的好孩子！

　　我要做个好孩子读后感15

　　我读过《我要做个好孩子》这本书，它非常有教育意义。这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。

　　读完这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如；助人为乐、爱护动物、关心同学······这些金铃都做到了。我觉得金铃真值得我们学习，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如洗完手及时关闭水龙头；定期给楼下小树小草浇浇水；同学有困难积极帮忙，看到有人摔倒帮忙扶起来······；只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

　　读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。别人伤心是要去安慰；被人不小心弄坏了东西要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。

　　我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。

　　当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的《我要做好孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我要做好孩子》读后感1

　　刚刚开学的时候班主任兼语文老师裘老师就给我们集体订阅了《我要做好孩子》这本书。刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。

　　她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。这本书中，“好孩子，坏孩子”是我感受最深的一个故事，里面写了因为金铃的说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不闹事。因为争着看画书，最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海。可后来她作了种种努力，最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉。最后金铃决心一定要做个好孩子。金铃她意识到，成绩好，就是好孩子。好孩子容易得到老师的信任和肯定。

　　这个故事给了我思考和启迪。是啊，在我们小学老师的眼里，也有好孩子，坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，习惯有良有莠……对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉;受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心。

　　小学的时候我就曾遇到过这样的情况：我班张博文是个活泼、帅气、成绩很好的、文武双全的小男孩，从一年级起，老师就特别的喜欢他，他的妈妈每天来接孩子的时候总是要问，今天我们张博文怎么样。虽然有时他做错了事情，可老师还是觉得他是个好孩子。所以每次都肯定他的聪明和乖巧。可后来慢慢变的爱插嘴、不遵守纪律。我班小佳沉默寡言，性格孤僻，老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动，认为自己什么事也不如别人，沉默寡言。这使我深深认识到：对好孩子的偏爱和对坏孩子的冷落，会带来不少负面影响。正确的态度是，力戒偏向，充满热情地去爱每一个幼儿。

《我要做好孩子》读后感2

　　我看了贝家阿姨《我要做个好孩子》，让我明白了孝敬父母，尊重长辈，不欺负弱者的道理，至今记忆犹新。

　　主人公金玲是一个聪明、善良、诚实的女孩，学习成绩中等。为了做一个让父母和老师满意的“好孩子”，她做了各种努力，为了保持自己内心的纯真和纯洁，她和父母老师做了很多挣扎。最后，她和同学们满怀信心地走进了高考考场.

　　其中印象最深的是《小姐姐从天上掉下来》这一章。金玲放学的时候从电线杆下经过，看到了爷爷不幸的去世和孤独。金玲自告奋勇带她回家。回国后，金玲与母亲经过一番苦战，与父亲结成联盟，最终同意将小星星留在家中。金灵千方百计照顾小，与xxx马达成“君子协定”。如果考试成绩不好，她会把小送走。金玲每天努力学习，结果“每一次努力都有回报”，她考了98分，妈妈很满意，但她留下了。这个故事让我看到了一个小女孩的美丽。她的美丽不仅仅是美丽的外表，而是一颗善良纯洁的心。

　　看完这本书，我觉得金陵应该算是我的榜样。我要向她学习，向她善良的心灵学习，向她不屈不挠的精神学习，向她勇敢的精神学习，做一个学习成绩优秀的好孩子。

《我要做好孩子》读后感3

　　这本书语言生动优美，其中，我最喜欢第十章“当家理财好滋味”。这一章写了金铃妈妈给了金铃1000元，要金铃当一个月的管家，生活中的大大小小的事都归她管，她想用1000元里剩下的钱，给幸幸买一个芭比娃娃。可是，刚开始1000块钱就像流水一样没了。金铃才悔悟到：原来，这么多钱很快就没了，父母赚钱很不容易，以后我要节省一点。金铃妈妈知道了她的心思，奖励了她100元钱，金铃连忙去商场买了一个漂亮的芭比娃娃，给幸幸送去了。

　　这个小故事让我明白了：不能乱花钱，钱都是父母辛苦赚来的，我们要珍惜爸爸妈妈的劳动，不给他们添加负担。

　　读了这本书我受益匪浅，也明白了很多道理，希望大家有时间去看看这本书，相信你一定会有所收获。

《我要做好孩子》读后感4

　　最近，我看了一本书，书名叫《我要做好孩子》。我觉得不错，就写了读后感。这本书的作者是黄蓓佳，她出生于江苏如皋市，1984年成为江苏省作家，中国作家协会全国委员，曾任江苏省作家协会副主席，这本书获得了全行业优秀畅销品种，江苏省优秀图书奖，全国优秀畅销奖等等......

　　读完这本书，让我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是个小女孩，刚过11岁，在新华小学读书，身高155米，体重50公斤，是个“自来熟”，数学成绩不好。

　　有一次，书里写到金玲爬别人家的墙来取桑叶，结果被别人一把抓住。这一章我看得苦笑不得，结果“自来熟”让他们交了个朋友，这本书主要写的是金玲的故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的问题，幸幸的妈妈为什么大冬天穿超短小裙，金玲的妈妈为什么不站在金玲的角度去想......

　　金玲有和我有差不多的童年，如：金玲和她妈妈说好了，考了90分以上，就让幸幸住这。我也和妈妈说好了，考90分以上就给我买我喜欢的书。金玲曾给棉花放钱包里，让钱包鼓起来。我是把和信用卡一样大小的卡片放在钱包里面，结果钱包弯不了了......

　　这本书结果，我看得很起劲，因为我看到了每个人的童年。

《我要做好孩子》读后感5

　　《我要做好孩子》出自黄蓓佳之手。这本书主要讲了金铃的故事。

　　金铃的心里非常地烦躁、气恼、失落金铃想自己在同学眼里是坏学生吗？好学生又有什么了不起。好学生做错了事，就该缩起头，让坏学生背黑锅吗？100分再多，三好奖状再多，假的！人格上却只有0分！金铃看不起他们。还有于胖儿，为了抄人家的作业，连良心都不讲了。金铃想，如果现在有战争，于胖儿一定是叛徒，是告密的小人！

　　有一天，金铃放学回家，走进一条巷子，就觉得气氛不对。往常走这条巷子的时候，各家小店的老板总很忙碌，而今天，人们忽然间都没心思了，三五成群地站着，面色严肃地议论着什么。金铃手里有一袋鱼丝，是好朋友杨晓丽给她的，她没舍得吃，想讨好一下小黄猫。

　　她拐进小店，直走进里间，老板娘说：小黄猫最近要生宝宝了，躲起来不肯见人。金铃非常地气愤，因为她想，就因为生宝宝就不出来见好朋友了吗？金铃走出了小店，一个人走在巷子里，忽然，她看见电线杆旁有一群人正在议论着什么。金铃一向喜欢看热闹，便把鱼丝往嘴里一塞，耸了耸肩，就挤到人群里面去了。她看见了好多民警，其中有一个民警她认识，因为他经常到金铃家来查户口，金铃便问他：发生了什么事吗？警察叔叔严肃地说：修自行车的老人家得了中风，去世了。

　　金铃心里一阵紧张，她又想见死人又害怕，她忽然看见老人家的孙女儿正坐在修车铺里，神色慌张，忽然，金铃听见一位民警说：看来，老人家的孙女儿得到公安局住几天了。金铃一下子才恍然大悟，原来，老人家的孙女儿的爸爸妈妈离婚了，谁也不想要这个女儿了。都说她会影响自己重建家庭。于是，她只好跟着爷爷住。

　　事到如今，爷爷却去世了，她只好跟着警察去了公安局。正当她要被带走的时候，金铃认为公安局的人一定对养小孩没有经验，决定带着她去自己家。于是，她对警察说：让她跟我回家吧，我妈妈会养小孩。警察看着金铃坚定的神色，于是决定把她送到金铃家去。金铃心里非常高兴，因为她非常想要一个小妹妹。小妹妹在金铃家住了几天，忽然有一天，家里的门铃响了起来，接着又是响亮的敲门声。金铃的妈妈觉得这声音不像自家人，于是，赶快从厨房里面泡了出来，她把门开开，只见有二三十人站在门口，站在最前头的是一名女子，她的手里还抱着一个婴儿。

　　那位女子也不说声你好，直接理直气壮地说：我是来把幸幸带走的。原来，这就是幸幸的妈妈，于是金铃的妈妈赶快帮幸幸收拾东西，临走时，她问幸幸的妈妈：你们达成协议了？幸幸由你来抚养？幸幸的妈妈严肃地说：她由我妈妈抚养。这才是我的儿子。幸幸的妈妈指着她手上抱着的婴儿。最终，幸幸去了她外婆家。

　　这就是这本书给我留下印象最深的故事——《天上掉下来的小妹妹》。

　　读完整本书，我觉得金铃是一个有爱心、乐于助人的小学生。我们应该向金铃学习，学习她乐于助人的好品德。

《我要做好孩子》读后感6

　　暑假里，我读了《我要做好孩子》一书，书中的金铃白白胖胖，珠圆玉润，而且心地善良，十分讨人喜欢。

　　关于金铃的故事真是一波三折，十分有趣，从李林跌倒，他家人向金铃家索要3000元钱，到金铃写作文获得了二等奖得到了一架电子琴；从金铃和孙奶奶共同保守了一个秘密到金铃被妈妈跟踪并识破秘密，小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，成功地塑造了金铃，于胖儿，尚海，杨小丽等同学和爸爸，妈妈，以及形老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者们以思考和启迪。

　　读完这本小说，我知道不管一个人的学习成绩有多好，要是道德败坏那他就是一个无耻的人。相反，如果一个人的学习不怎么样，但他为人正直善良，可怜弱小，那他还是一个可用之才，而金铃就是这样的人。

《我要做好孩子》读后感7

　　在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

　　读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验；她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。

　　给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子！”这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。

　　“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的.感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。从此，我要向金铃学习，学习她，努力、认真、执着；学习她，“胜不骄，败不馁”。现在我下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子！

《我要做好孩子》读后感8

　　读了>后,我觉得现在孩子不就这样吗?非常想做让家长、老师甚至全中国都为之骄傲的人,可却因为自己本身的能力,认识,想法等,最后好像适得其反。就拿考试考砸了来说,一次出了问题,就好像全世界都崩溃了,家长都为了你感到了失望,老师为了你担忧其实我们还是原来的我们。

　　主人公金铃是一个活泼、善良的小女孩，她经常用欢乐来掩饰自己内心的烦恼，她跟我们一样，想讨妈妈的欢心，却一次次的失败。她有时候被别人冤忹，但她又用冷静和机智来解决问题。她有时是个善良的孩子，有时是个顽皮的孩子从这本书里，我也懂得了这样一个道理：成绩好不一定有好的品德。比如倪志伟，他是个货真价实的小黑心眼，他的眼里只有钱和捉弄别人，可不是什么好人，但他学习成绩好，仅此而以。所以，我要努力做一个真正的好孩子，不光要学习成绩好，还要做到品德好。

　　我喜欢这本书，它给我很大的启迪。

《我要做好孩子》读后感9

　　第一次知道有《我要做好孩子》这本书，还是听班上的一位家长说的，当时自己并没很在意，可当我拿到这本书时，却产生了很想读一读的欲望。从书名上我似乎读出了我要做好孩子的强烈愿望和坚定信心。这不得不使我思考：是什么动力让我想做好孩子了呢？什么样的孩子才是好孩子？我为了做一个好孩子是怎样努力的呢？作为一位母亲和小学教师，如果能通过这本书了解孩子的内心世界，能够让身边的孩子也产生做好孩子的强烈愿望，那将是我最渴望得到的收获。

　　作品中作家用浅显流畅，还不失幽默的语言呈现给我们一个那么可人的女孩子形象：善良、正直、机灵、有头脑、有爱心。这一读就使我爱不释卷，让我深深喜欢上了我们的小主人公金玲，就连我们班那群一年级的小家伙们也爱听我给他们读金玲的故事。文中金玲与我想象的小主人公相去甚远。如：自作主张把一个无家可归的小女孩领回家；用自己仅有的一块二毛钱买了一支康乃馨送给病中的邢老师；为了挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏特别是在扔垫子事件上金玲受了冤枉、委屈时，不求助妈妈，自己讨回公道的表现，她那有胆识、有魄力、正直和是非爱憎分明的优秀品质让我佩服、惊叹。也正因为这件事激发了她要争做一个家长、老师眼中的好孩子的上进心。但在我这个旁人的眼中，金玲原本就是一个好孩子，不仅品质好，而且知识面也很广，尤其作文，写得相当棒，拿过很多奖。唯一的不足是因为她的作文粗心、马虎而不能考出一个很高的数学成绩。因而不能成为老师、妈妈眼里的好孩子，而是一个令人头疼的中等生。为什么对金玲有这样的评价呢？这样的评价公平吗？

　　由此，我不由得想到了自己班上的那群可爱的孩子们，20xx年9月他们入学成为一名小学生时，当时很多家长心中的担心也日益强烈起来：他（她）会成为一名优等生吗？如果孩子不幸成为我们眼里的差生呢？作为父母亲的他们会怎样对待自己的孩子呢？作为孩子们的老师我又该如何看待这些孩子们呢？孩子们在学校的学习生涯会快乐吗？所以，在和家长们的书信交流中，我能真切地感受到家长们的担心和忧虑！一个学期过去了，孩子们如我所期盼的那样，像金玲一样正直、机灵、有爱心、有头脑；虽然有部分孩子的学习不是那么遂人愿，但是孩子们都很快乐，他们喜欢我们的班级，喜欢学校生活，喜欢老师和自己的同学，这些都令我这位班主任心满意足。作为老师，特别是班主任，我常常告诫自己，不能用一把尺子去衡量不同的学生，更不能用唯一的标准去要求学生。在以后的教学生涯中，我将努力用我的微薄之力，尽量让学生的求学之路轻松些，快乐些。这将是我们每个人的心愿，更孩子的美好渴望！

　　其实，我们心里何尝没有一杆衡量好孩子的秤：不把分数、成绩看作衡量一切的标准，诚实、不自私怯懦，心智健全发展才是最重要的。但在当前教育形势下，作为老师和家长，我们能心平气和地看着孩子被挤下华容道吗？

《我要做好孩子》读后感10

　　《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金玲，是一个胖胖的小女孩，和谁都可以自来熟，因为胖，脸蛋被揪过上千回。她十一岁，在新华街小学六年级读书。

　　金玲是一个活泼、可爱、有爱心、有思想、有正义感的小女孩。在一次在新年晚会上，金玲被别人故意绊倒，脸都擦破了，但还是为了班级荣誉，坚持演了猪八戒背媳妇中的猪八戒。她的写作能力非常好，英语也学得不差，就是在数学学习中老是犯一些简单的错误，比如计算，她的妈妈就带她去医院检查是不是有学习障碍，但最终的结果是妈妈非常后悔做了这件事，但是善解人意的金玲却告诉妈妈说这是妈妈为她好，减轻了妈妈的内疚感。邻居家的小女孩幸幸却有个不幸福的童年，金玲毅然将无家可归的幸幸带回家，像对待亲人一样爱护着小幸幸，为给幸幸买心怡的芭比娃娃，绞尽脑汁自己当家，让全家节衣缩食，最后终于实现了心愿。

　　读了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。每个人都有优点，有缺点，一定要鼓励孩子发挥长处，帮助孩子改正缺点。现实生活中的我们，一定要有正义感，有感恩之心，做好我们应该做的事情，这样，我们一定会是一个好孩子的。

《我要做好孩子》读后感11

　　金铃，一个可爱、善解人意的女孩，一个满脸稚气、天真的女孩，她同时也是这个故事的主人公。

　　好孩子，一个多么熟悉的字眼。可这对金铃来说却是近在眼前，远在天边，努力想要够到，却还是一抓，一把空。《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的，同时，将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来，并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。

　　好孩子，坏孩子，真有这么重要吗？读完这本书，一个大大的问号不时浮现在我的闹海，久久不肯离去。好孩子——老师的好助手，成绩优异，同时也是同学们的榜样。坏孩子—上课时，爱说话，下课时和同学们打成一团，即便是挨了批评，也照样是嘻嘻哈哈，自由自在。

　　一个好孩子，身上仿佛时时刻刻背着一个东西，叫责任；是责任把他们变得如此自信，优异。而坏孩子，则是无所谓，不是他们做不好，而是因为他们没有自信，只能任凭自己不断在老师，同学们的心目中越变越差。只要少一点批评，多一点鼓励，同时给他一点责任感，成为他向上的动力。

　　好孩子，坏孩子并没有区别，只要给他一点动力，相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。

《我要做好孩子》读后感12

　　在我的书架上有这么一本书——《我要做好孩子》，这个暑假妈妈让我带着它到奶奶家。

　　这本书中介绍了一个叫金铃的小女孩，她上小学六年级了，为了迎接毕业，老师、父母都要求她在童年最后一刻好好学习，可是她的成绩一直不是很理想，但是在最后，她通过自己的努力，达到了大人眼中的好孩子。

　　金铃的妈妈总想：女儿的成绩为什么总是原地不动呢？她问了班主任邢老师，才知道女儿上课走神，注意力根本不在课堂上。这点跟我有点像，我也有这样的经历，每次数学考试要是考差了我就有努力学习的动力，因为上课走神就会学的不好，就会考的不好。

　　我想：做个好孩子并不难，难在你有没有信心去做，正如他们班邢老师所说：“好孩子的内涵太丰富了，他所有的光环不全是由一百分组成的，即使你无法得到一百分，但是只要你有信心就能成为一个好孩子。”

　　邢老师这句话对我触动很大，我一定要改正自己的缺点和不足，努力成为一个好孩子！

《我要做好孩子》读后感13

　　首先让我来讲讲我们这本书的主人公：金铃一家。金铃她们家虽然不是很富有，但这是一个美满的家庭，因为这个家有一个可松可严的、在杂志社工作的妈妈赵卉紫，一个在老婆和孩子吵架时中立的教授爸爸金亦鸣，以及一个性格多变、准备考高中的孩子金铃。

　　在这本书中的那二十六个故事中，我最喜欢的还是第八篇《为女儿减肥，瘦了爸爸和妈妈》、第二十五篇《最后的儿童节》和第二十六篇《跑吧，孩子，冲刺吧》。

　　《为女儿减肥，瘦了爸爸和妈妈》这篇小故事，虽然短，但却写出了金亦鸣和赵卉紫对金铃的那份浓浓的爱。他们为了让金铃瘦下来，提高体育成绩，就天天喝粥吃素拌榨菜。就这么过了一个星期，金铃还是没瘦下来，但爸爸和妈妈却瘦了一圈，妈妈只好放弃给女儿的减肥计划，又开始吃肉。

　　6月1日是我们这些小朋友最爱的日子，《最后的儿童节》讲的就是金铃她们这些初中生过的最后一个儿童节。虽然他们马上就要成为大人了，但他们依然童心未泯。那天，女孩子们都穿着自己最好看的长裙，男孩子们就都穿着西装短裤和正规的衬衫，红领巾系的端端正正，连老师都穿上了新买的花裙子，化上了淡妆。也刚好在那天，金铃最好的朋友杨小丽来例假了，金铃这才知道原来她比全班同学都小一岁。

　　说到中考，相信家长们都会出一身的冷汗，因为大家都生怕自己的孩子考不上重点中学，跟别人家的孩子差距太大等。所以家长们就会把自己家孩子的学习抓得很严，就导致有些孩子们的心情变得很不好，态度也变差了，但有些孩子他们愿意主动学习，就会愿意听家长们“唠叨”。就像《跑吧，孩子，冲刺吧》这篇小故事一样，自从金铃每天都去孙奶奶那儿学习数学，她渐渐爱上了数学，就会愿意去学。所以成绩就像坐过山车一样“咻”一下上去了，从全班倒数第四冲到了前十。在这篇小故事的最后一个自然段写的是：“预备铃声尖锐地嘶叫起来，没有来得及走进考场的孩子们开始加快了脚步。卉紫在心里无声地喊：‘跑啊，孩子，冲刺啊！’”我特别喜欢这种开放式的结尾，因为这种写法可以给读者留下自己想象的空间。

　　相信全世界的家长都会想让自己的孩子有很多好的习惯，并改掉所有坏的习惯，变成一个“传说中的好孩子”。家长们认为好孩子就要做到十全十美，一丝不苟，做任何事都小心翼翼、保持谨慎的状态。但那只不过是家长们想象出来的，现实中，孩子们有的大大咧咧，有的安安静静；有的心灵手巧，有的马马虎虎；有的宣扬正义，也有的仗势欺人……

　　所以请你们不要把我们当机器人一样制定，好吗？

《我要做好孩子》读后感14

　　暑假里，我又翻开了最喜欢的书《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情节迷住了。

　　这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下跳出了一个活泼可爱的小女孩——金铃。在朋友尚海被被人欺负时，她乐于助人；在邢老师生病时，她主动送鲜花去看老师。当她看见一只小鸟被孩子弄死时，非常伤心写下了《我真想为你造一片森林》表示要爱护小动物，不能伤害它；当小妹妹的爷爷死了，爸爸妈妈又不要她，金铃就带她到自己的家里住几天……

　　这本书给我的印象最深的是，金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；上课有时不钻心；成绩中等……在书中有许多我的影子，所以我喜欢这本书。

　　这本书让我懂得了，好孩子的内涵很丰富，学习优秀是好孩子，金铃的成绩虽然不是名列前茅，但她心地善良，宽容大度又有高尚的心灵，也是好孩子……我希望自己也像金铃一样，做一个好孩子。世上无难事，只怕有心人，并且拥有钻石般那么闪耀的美丽心灵。

《我要做好孩子》读后感15

　　我要做好孩子这本书里的主人公金铃，她跟我是一摸一样的人，简直就是我的复制人。

　　她长得很胖，在班上是个重量级选手，经常大吃大喝的，父母帮她减肥没把我减瘦，倒是先把他们给减瘦了。我们家也是，爸爸妈妈想给我减肥，结果我一点没少，妈妈却瘦了。

　　她考试经常粗心，老是错误出在计算题上，而且是平时不错，一到考试就错，我老是犯同样的毛病。经常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上计算一道数学题，答案是21，算的是对的，可写到考卷上，却变成了27。

　　她跟我一样讨厌弹钢琴，一开始弹钢琴只是为了学着玩玩，结果我妈却把它当回事，天天逼着要弹钢琴，我都快崩溃了，每天都要休息，可妈妈每天都不准，想出去找同学玩也被妈妈拦住了，说不练完钢琴就别想干其他事，我至今难忘。

　　我很喜欢这本书里的情节和人物，为此我发誓，我也要做一个好孩子。