推开你的窗读后感(推开窗子看见你的读后感怎么写)

发布时间: 2023-10-13 10:20:50 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 93

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推开你的窗读后感(推开窗子看见你的读后感怎么写)

推开窗子看见你的读后感怎么写

推开窗子看见你读后感
推开窗户看见你太阳刚照到我的房间时,我起床推开窗户,只见屋顶上是一片耀眼的白霜,而楼下摆小吃摊的老婆已忙得热火朝天了。
雾很大,路上的行人还不是很多,我看了一下闹钟才六点多一点。
许多人还没有起床呢,可老婆婆的摊点上已聚集了几个吃客,,他们和老婆婆一样是忙着赚钱的辛苦人,岁月的担子压着他们啊。
我伸了一个懒腰,又爬到床上去了……我放午学回家,吃完饭,打开窗户,我又看见那个摆小吃摊的老婆婆,她坐在自己一把小木凳上捂着肚子呻吟,我猜想,他可能忙得忘记了吃早饭吧,连自己肚子我饥饿都不顾了,或是累得肚子疼了。
这时,有同学来找我玩了,我又出去了。
我吃完晚饭已有七点多了,我又站在窗前,看见那位老婆婆在昏暗的灯光下显得是那么弱小,这时,他的生意不是很好。
我转身去看电视剧了。
我看完电视剧已是晚上十点多了,天气变冷了,妈妈催我去睡觉,上床睡前,我站在窗前,看见那位老婆的摊前还坐着两位吃客,他们是下完晚班吃夜宵的农民工。
我迷迷糊糊地睡着了,可是又被老婆老婆的呐喊声惊醒了,我爬起来站在窗前,看见一位老人帮老婆婆推着板车向着黑夜慢慢走去……

《推开教育的另一扇窗》读后感

  品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,何不静下心来写写读后感呢?为了让您不再为写读后感头疼,下面是我精心整理的《推开教育的另一扇窗》读后感,欢迎大家分享。

《推开教育的另一扇窗》读后感1

  “在可以选择颓废的日子里不要放弃希望,在艰难的行走中始终坚持住初心,在看似走投无路的时候,推开教育的另一扇窗。”王维审老师的话就像一缕温暖的阳光,《推开教育的另一扇窗》这个新颖而暖心的书目深深的吸引着我,于是每晚约定要跟随王老师的文字走进他的教育生涯,学习他更多的出彩的教育智慧。

  书中这样说道:“如果一个人能够把自己喜欢的事情持续用心地做下去,并在数年之后,仍然没有被现实的琐碎打败,那么这个人的魅力就是足够吸引人的。”是啊,静水流深是一种自然现象,却禅释了人类心灵的最高境界。静,是生命的完满;水,是生命的本源;流是同生命的体现;深,是生命的蕴藉。成功是一个艰难的坚持过程。虽然成功需要的要素很多,但成功最需要的是在最困难的时候,憋一口气,努力挺住,挺住,就意味着一切。所以,从这本书中,我学到了重拾那份“坚持”,我告诫自己即使每天再累,再辛苦,也要斗志盎然地走下去,争取做个更优秀的老师。

  在读到王老师与学生之间的故事时,我觉得王老师更像是一位智者,他运用各种教育教学方法处理各种突发事件。例如在初接手一个乱班时,他并不是一味的拿着自己的班主任的权威来压制学生,而是通过让学生选择自己感兴趣的事,激发他们。在与学生相处的过程中,一步一步的赢得了他们的心,从而使这个乱班最后的中考成绩名列前茅。

  通过每晚的阅读,我知道了王老师在最茫然失措时,他用文字记录下了生活中、教育中的一件件故事。他曾说:“写着写着,自己心中的愤懑竟然烟消云,散了。把每一天发生的事都记载下来,哪怕等老了,再翻看一下曾经的回忆,可以笑自己的傻傻的坚持,但是这些毕竟都是青春岁月的记忆啊。”是啊,如果没有任何的文字记载,等老了,除了回忆真的将会一无所有。

  王老师在教育工作之余,寻找到了自己教育的另一条路,那就是他推开教育的另一扇窗之后,看到了教育的另一种曼妙风景,坚持教育叙事研究——走向有意义的写作。作为普通一线教师的我,也应该拿起手中的笔来,写写每节课上完后的反思,促进自己的成长,写写与学生之间发生的故事,记录教学中的点点滴滴。也许,在写作反思的路上,我还会收到一些小的惊喜,偶有文章的发表,会给自己带来一些鼓励与信心,让我更加坚定了坚持写下去。

  无论外界如何浮躁,坚守住内心,唤醒那些沉睡了的因子,始终不忘初心。坚持在平凡的生活中做平凡的小事,时刻记住自己的责任。学生是花,需要我们去呵护;学生是树,需要我们去扶植。前进的道理纵使再艰难,但是我们不会放弃。推开教育的另一扇窗,不也是在告诉我们要看到学生发展的多种可能性,用爱去关注孩子们的,成就新天地。就像王老师所说,人终究都要成为自己,成为自己的样子。而要真正成为自己,必须依靠自己的力量,埋头于某件事中,在坚守中行走一段遥远的路程。多读书,勤写作,善思考,怀揣自己的梦想,追逐前进的脚步,获得行走和成长的力量,成为一个更出色的自己。

《推开教育的另一扇窗》读后感2

  “在可以选择颓废的日子里不要放弃希望,在艰难的行走中始终坚持住初心,在看似走投无路的时候,推开教育的另一扇窗。”王维审老师的话就是一缕温暖的阳光,希望每一位教师能够坚持对教育事业的热爱,当你遇到命运的挫折时,可以换一种积极的心态和视角去对待困难,坚持自我更长远地走下去。

  成为一名教师也不过两年的时光,在这两年里我每天面对层出不穷的`新状况、新问题,我总是满腔热情地对待,或喜或忧总觉得忙碌亦幸福。还记得那时,我特别喜欢和小朋友一起做游戏,虽然故事讲得青涩,但是在不断进步中自信之心油然而生。还记得那时,每当休假就会觉得无聊,觉得人生怎么可以碌碌无为。不知道从什么时候起,热情被岁月逐渐冷却,从新学期开学的第一天,就盼望着暑假,当暑假来临之时,每天祈祷时间过得慢些,再慢些。

  “如果一个人能够把自己喜欢的事情持续用心地做下去,并在数年之后,仍然没有被现实的琐碎打败,那么这个人的魅力就是足够吸引人的。”在享受暑假的安适时,王维审老师的话点醒了我。当“坚持”被“懈怠”取代,职业倦怠感就悄然而至,一旦倦怠,职业的幸福感就随之溜走了。王老师在书中写道,“把喜欢的事情持续不断地做下去是坚持,当爱好被义无反顾地坚持下来,那就可以叫成功。”重拾那份“坚持”,我告诫自己要斗志盎然地走下去,争取做个成功的老师。

  静水流深是一种自然现象,却禅释了人类心灵的最高境界。静,是生命的完满;水,是生命的本源;流是同生命的体现;深,是生命的蕴藉。成功是一个艰难的坚持过程。虽然成功需要的要素很多,成功最需要的是在最困难的时候,憋一口气,努力挺住,挺住,就意味着一切。

  而读到王老师与学生之间的故事,更像是一位智者,运用各种教育教学方法处理各种突发事件,例如在初接手一个乱班时,他并不是一味的拿着自己的班主任的权威来压制学生,而是通过让学生选择自己感兴趣的事,激发他们。在与学生相处的过程中,一步一步的赢得了他们的心,从而使这个乱班最后的中考成绩名列前茅。

  在最茫然失措时,王老师用文字记录下了生活中,教育中的一件件故事,写着写着,自己心中的愤懑竟然烟消云散了。把每一天发生的事都记载下来,哪怕等老了,再翻看一下曾经的回忆,可以笑自己的傻傻的坚持,但是这些毕竟都是青春岁月的记忆啊。没有任何的文字记载,等老了,除了回忆将会一无所有。

  王老师在教育工作之余,寻找到了自己教育的另一条路,也就是教育叙事研究。而作为普通一线教师的我们,也应该拿起手中的笔来,写写每节课上完后的反思,促进自己的成长,写写与学生之间发生的故事,记录教学中的点点滴滴。写着写着,心态渐渐平和下来了,不再为自己没有获得某项荣誉而捶胸顿足,做的更多的是反思这一现象后面的原因,学会反思问题的背后所存在的意义,也就救赎了自己的灵魂。在写作反思的路上,还不时的出现了一些小的惊喜,偶有文章的发表,给了自己一些鼓励与信心,让我更加坚定了自己所行走的方向。

  无论外界如何浮躁,坚守住内心,唤醒那些沉睡了的因子,始终记得教育来时的路,对于自己的职业,怀揣着梦想,不失去希望,在未来某个时间,也可以成为一个更好的自己。

推开窗子看见你读后感400字?

读后感就是你通过读完这篇课文之后所发表的一种感想,比如说推开窗子看见你,我觉得是一个抒情的文章那么你就描写里边对于感情的一种抒发

推开窗子看见你读后感400字?

没看过啊,恕我无能为力,你自己想吧

推开窗子看见你读后感400字?

当我手里捧着这本《白色的贝壳》时,心想这是不是一本童趣盎然、引人入胜的“宝贝”呀!
正如我意料之中,没看几页,程玮阿姨那笔下儿童生动鲜活、呼之欲出的形象,让我捧上了它,就不想把它放下。
尤其是那篇《原谅我,哥哥》,文章里面的“我”是那样的霸道、不讲道理,最后甚至让我对她感到可恶。就像她自已有时感到后悔,可恨自已一样。每当我看到文中的哥哥进入新家时,文静、内向、胆怯怯的样子,为他以后的生活捏了一把汗。后来,文中的我对哥哥凶巴巴,甚至动手打他,对哥哥十分苛刻,最后让哥哥受他爸爸的责骂,搞恶作剧让哥哥考试受到连累。
而哥哥是那样的大度,最后留的纸条上一句责怪“我”,新妈妈的话都没有。这使“我”突然感到一阵透心凉。使“我”此时有了良心的谴责,只怪自已没有一颗宽容、善解人意的心。有同样的境遇,为什么就不能相互依偎,共同生活呢?
假设我就是文中的秋秋,我一定也会去寻找哥哥,也会对哥哥说:“哥哥,让我们从头开始,好吗?”读到些,我也已经开始原谅这位不懂事的秋秋,她也是怕失去妈妈对她的爱。
读罢此文,我感叹万千。我想我也应该有一颗宽容、体贴、大度的心来面对这世界,尤其对自已的同胞妹妹-----王昱韬,让这世界也因此充满爱和理解!
本文标题: 推开你的窗读后感(推开窗子看见你的读后感怎么写)
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