我为什么喜欢这本书呢？因为这本书的封面非常形象地呈现出了巨人和小怪兽的外形特征。小怪兽的表情怪模怪样的，应该不能和高高大大的巨人很友好地相处。首先，书中介绍了巨人和小怪兽分别住在哪里，一个在大树下，一个在大树上。因为距离近，所以巨人做了什么事情，小怪兽都能看在眼里。巨人邀请小人们打球的时候，小怪兽偷走了他们的野餐。巨人和动物们到处找，还是小鸟聪明，它飞到树上看了看..….可小怪兽不承认。这时，巨人不追究小怪兽的行为，但它的宽容与大度，并没有让小怪兽反省自己的行为，继续我行我素，没有意识到自己的错误。又把巨人的故事书偷走了，结果这一切被小人发现了，当巨人盘问小怪兽时，它依然神情得意地没有承认。可巨人真的很生气了，但它还是忍了下来，没有计较。到了晚上，当一阵风把小怪兽与书吹了下来时，巨人却用它的大手接住了它，避免了小怪兽遭受皮肉之苦，还胸怀宽广地安抚了小怪兽所受到的惊吓，使它感受到了它的邻居巨人对它的爱护。小怪兽终于感动了，它承认了错误。从此，它们成为了好朋友。我喜欢巨人，因为它是个热情、好客、有爱心、善良的人，我也喜欢小怪兽，因为小怪兽可爱调皮，最后能勇敢承认自己的错误，以后再也不拿别人东西了。
这本书不仅有趣吸引人，还告诉我们一个道理：我们从小不仅要学知识，而且还要学会做人，学习真诚对待别人，用行动去感染别人，会收获更多的美好与感动。 在生活中，我也要做个小巨人，真诚地对待他人，给予力所能及的帮助，结交更多的朋友

在古代希腊，传说有一个小人国。小人国里的人身高不过三、四寸，腰只有大拇指那么粗，一家人睡在一只鞋子里还嫌大呢。可别看他们人小，却非常热爱自已的国家，他们诀不容许任何人侵犯他们的国家。
小人国有个邻居，是个高大无比的巨人，名叫安达乌斯。他们同这位巨人非常友好，亲热地叫他“老大哥”。巨人力气大极了，长了几百年的大树，他只要轻轻一提就拔起来了。小人国里的风车，他也只要咂起嘴轻轻吹口气，就能“咕唱咕唱”转起来。
一天，巨人在小人国里躺下睡着了，头枕在这个国家的最东边，可脚伸到西边的另外一个国家去了。小人国的居民纷纷爬到他身上，齐集在他的嘴唇边，就像站在大海边看大海一样看他的嘴。走进他的头发里，就像到了一座原始森林里。他一打呼噜，就像轰隆隆的雷声。有几个小人想爬到他的鼻尖上，那简直是一座高山。
他们爬到鼻尖上向远方一看，发现远处有一座山在慢慢地移过来，越来越近。再一看寸看清原来也是一个巨人。这个巨人虽然没有安达乌斯高大，可非常强壮，也是力大无穷。
几个小人一见另一个巨人来了，拔腿就跑，飞奔到安达鸟斯的耳朵边，再钻到像无底洞一样的耳朵里，把睡得正香的巨人叫醒。告诉他有一个巨人来挑战了。安达鸟斯满不在乎地说：“朋友，用不着大惊小怪，世界上没有什么巨人可以同我来较量。”
说话间，那个巨人已经走近身来，他头戴金盔，身披销甲，腰里挂着一把长剑，右肩扛着一根大棒。这时，小人国的所有公民一齐放声大叫：“快起来呀，安达鸟斯！陌生巨人的大棒比你的手杖还粗呀！”
安达乌斯听见吵吵嚷嚷声，发起火来，瞪了陌生巨人一眼，跳起来，拾起几抱粗的松树手杖，大吼一声：“你是什么人？敢来侵犯别国的领土？请报上名字来，要不我就用这根手杖来敲你的脑袋了！”
陌生巨人说：“我是大力神，我路过这里，离开前先得让你知道一点我的厉害。”说完就举起大棒向安达鸟斯打去。安达鸟斯也举起松树手杖劈去，一下就把大力神打倒在地，幼儿故事接着他发出了一阵胜利的狂笑。可笑声没完，大力神已经跳起来，在他的后脑勺打了一棒。安达乌斯也倒在地上了，一倒地，他站起来后力气更大了，刚站好他又抡起手杖，使出全身力与向大力神猛打过去，大力神一闪，他扑了个空，手杖戳进地里，一时拔不出来。
大力神看到这情形，把大棒也扔到一边，双手叉腰，问：“我还不知道你的名宇呢，敢告诉我吗？”安达鸟斯说：“怎么，你连大名鼎鼎的安达乌斯也不认识？”
大力神一听是安达乌斯，不由吃了一惊，原来他遇上的是大地之子。他知道，安达乌斯的力气是天下无敌的。比武时只要脚踏在地上，力与会不断增长，越来越大，要是倒在地上，力与顿时会增长10倍。可只要一离开地，他就一点力与也没有了。大力神掌握了大地之子的这个特点，心中就知道怎么对付他了。大力神稳稳地站住，等安达鸟斯冲过来时，就拦腰把他抱起，使他离开大地，然后使劲一甩，抛到半空。安达乌斯重重跌落在地，停止了呼吸。
小人国的居民们见自已的朋友死了，都痛哭起来。可大力神比武累了，也躺在地上睡着了，一点没有听到他们的哭声。小人国的公民马上集队，拿起武器，去向大力神报仇。他们用火点着了大力神的头发，两万名弓箭手一齐开弓。大力神醒来，马上向他们道歉，说明自已是无意之中闯了祸，小人国的居民说：“那就请离开这里，以后再也不要侵犯我们的国家！”
大力神赶紧离开了小人国。
幼儿大脑发育高峯在几岁？
从开发孩子智力的角度说，四五岁的年龄是家长们尤其应该关注的。用对方法，掌握好早教的度，将会让孩子获益无穷。
有经验的家长都知道，教孩子学东西最重要的就是重复。可四岁半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事：前一个晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起来了。对此，北京工业大学人文学院高级儿童心理咨询师鲁杰解释说，四五岁的孩子正处于大脑发育的第一次高峯，所以洋洋能听一遍歌就会唱，说明他高速发育的大脑对音乐有着特殊的敏感性，因而能在短时间内记住，并实现再现和重复。

动物小巨人长颈鹿的长处真多啊！读了动物小巨人后，让我知道了长颈鹿不但它的脖子长，腿长，尾巴长，还知道了它的眼睫毛也很长，还有它们的作用，腿可以使它们的身体快速奔跑，遇到敌人可以摆脱他们的追杀。脖子长使它们能吃到高处的鲜嫩树叶，还有利于观察周围的动静，眼睫毛长则是眼睛的“保护网”，可抵御风沙，还有它的尾巴，长的像一根鞭子，可以用来驱赶苍蝇。
让长颈鹿最为难的事是喝水，到河水边喝水的时候必须前腿叉开或者很艰难的跪在地上埋下头，才能够勉强的喝到一两口水，喝完后站直身体，把叉开的腿一点点地慢慢收拢，我想那时它的姿势一定很不美观。
长颈鹿的血压还很高，长颈鹿的血压是一般动物和人类的3倍。长颈鹿的脖子长只有高血压才能把血液送到头部，它的动脉在颈部分为几百个小血管，血液顺着小血管流到脑部，大脑指挥着它才有生命力。

　格列佛回到英国，两个星期后格列佛想小人国里面的小人了。就又一次来到了小人国。
　　格列佛来到了小人国，可是眼前的一面景象把他吓呆了。这里人烟稀少，空气污浊，有几个小人看见了格列佛满怀欣喜的说：格列佛你可来了，那天你刚走，过了几天又有一个小人国来侵略我们国家，我们不惜一切，奋勇抵抗。可是他们太强大了，我们输了。他们还抢了我们好多个居民去当俘虏。格列佛一听气的是火冒三丈，格列佛对小人们说：赶紧带我去他们国家。小人们马上带格列夫去了另外一个小人国。到了那里格列佛说：快点放人。皇宫里的小人听见了马上召集部队出门迎战。小人们出来了看见了格列佛落荒而逃，马上把人质放了出来小人们和格列佛一起回到了城堡。到了皇宫后国王热情款待。过了一个星期，格列佛对国王说；国王我要走了。国王说：一定要再来玩儿呀。格列佛说：一定会再来的。
　　格列佛坐上了他的小船回到了英国。