当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家整理的《小女孩和小海豹》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小女孩和小海豹》读后感1

　　读过《小女孩和小海豹》的朋友一定对这篇课文有种说不出的喜爱吧！

　　当我读完这篇文章，我的眼睛湿润了。我不仅为卡特琳有爱心而感动，还为西里克和卡特琳有爱心而感动，还为西里克和卡特琳之间的深厚情感而感动。

　　《小女孩和小海豹》这篇课文主要叙述了一只原本很可怜的小海豹在一个小女孩——卡特琳的精心喂养下，回归大海的故事。体现了小女孩很有爱心，说明了人与动物可以和平共处。

　　其中“卡特琳伸出手，小海豹轻轻地舔她的手。她把这个毛茸茸的小东西抱起来——它像一个困倦的孩子，卧在她的怀里。”这段写出了卡特琳对小海豹很友好。也写出小海豹对卡特琳很陌生。“毛茸茸”体现了小海豹细毛丛生的样子。“小东西”又写出了西里克的可爱。“伸出手”“抱起来”又体现了卡特琳对小海豹的喜爱之情。运用了比喻句，把小海豹比作困倦的孩子，写出了西里克的温顺与可爱。

　　“它笨拙地移动身体，前鳍把地板拍得啪啪响。”

　　“笨拙”写出了海豹蹒跚的样子。“前鳍把地板拍得啪啪响”体现了小海豹的顽皮、淘气。描写细致、生动、形象，吸引了读者。也会让读者对西里克产生一种喜爱之情。

　　然而，在现代社会中，有多少人随意捕鱼，打鱼？又有多少人在森林中打猎呢？这样就破坏了大自然，破坏了我们这个大家庭。

　　如果我们保护动物，爱护动物，那么我们就会拥有一个和睦的大家庭。

　　读完《小女孩与小海豹》这篇课文，我想：以后，大家要保护动物，爱护大自然中的每个小生命。只要我们人类和动物作朋友，那么，世界的明天会更加美好！

《小女孩和小海豹》读后感2

　　一个小女孩卡特琳，穿着飘舞的白色连衣裙，两条金黄的麻花辫，飞在脑后。在布满贝壳，的沙滩上，一只虎头虎脑的小海豹，跟在卡特琳后面爬，它就是西里克，小女孩和小海豹。

　　我们的《小女孩和小海豹》选读课文，写的是一个小女孩和小海豹的故事。

　　十一岁的`卡特琳住在挪威西部的海岸边。有一天，她和父亲在一块礁石上发现了一只小狗大小的海豹，通过海洋馆馆长埃纳森先生的提议，把小海豹抱回家，起了一个名字西里克。卡特琳每天要喂西里克四次，得给它感染的皮肤敷药膏，清扫它拉在地板上的粪便，还得给它擦肥皂洗澡，卡特琳累坏了。

　　不久，西里克已快长大了，卡特琳带着西里克潜下海，它能游泳了，而且很棒。西里克慢慢的适应吃鱼，捉鱼。几个月过去了，卡特琳和西里克朝久相处的日子结束了，西里克不舍得游向大海。一年后，卡特琳出海，遇见了西里克，它似乎记起了从前的回忆，但野性占上了风，它一下子没入水中，消失了……

　　我非常喜欢卡特琳，它是一个富有爱心的女孩儿，课文通过写小女孩儿卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹，并精心驯养它的故事。小海豹碰到了卡特琳真幸福。西里克多可爱啊，像小狗一样喜欢追逐自己的尾巴，像小猫一样喜欢玩线团儿，喜欢卡特琳给它挠痒痒，在草丛里滚来滚去，喜欢咬野花，追蝴蝶。

　　其实这篇课文隐藏着一个道理，那就是爱护动物。卡特琳对西里克多认真仔细，不怕累，不怕苦，我们有过吗？买回来的小兔，三天热情后就不管了，送给你的小狗，不过几天，就不再起早遛狗了，这不过是小兔和小狗，卡特琳饲养的可是小海豹，真佩服！

　　好一个爱护动物的卡特琳，好一个可爱的小海豹啊！我们大家也要一起行动起来，爱护身边的每一个动物！

《小女孩和小海豹》读后感3

　　我又看到了金黄色头发，扎个麻花辫的小女孩，在沙滩上快乐的奔跑，后面跟个笨头笨脑棕色的小海豹的图片，又想起了我学过的一篇课文——《小女孩儿和小海豹》，感触良多，心情久久不能平静。

　　小女孩卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹，由怜生爱，细心的照顾它，和它产生了深厚的感情。长大一点的时候，教他捕鱼，下海。最后忍痛放它回了大海的时候，她的泪水夺眶而出。我的泪水也在眼眶中打着旋儿。

　　读完这篇课文，我深切地感受到了卡特琳对小海豹的关心到了无微不至的地步，但大家也不要把野生动物当做宠物养，这样会让他们丧失野外生存的本领和自由。动物和人是同一等级的生物，谁也没有权利剥夺动物的自由。动物和人类一样，都有，都有生存的权力，不应该觉得自己是人，就应该随便杀害动物，但又有多少人这么做呢？象牙、狐狸毛、鹿皮等是多么的珍贵，可是有些人群为了自己的利益杀害动物，做成项链，大衣，高跟鞋等，可他们群不知道少了动物的生存，地球该有多模寂寞，无趣。

　　停止伤害动物吧！如果再这样，人类就会像恐龙一样走向灭亡。大家都生活在同一个地球上，让我们用爱的力量创造一个美好的地球！

　　《小女孩儿和小海豹》这篇主要讲了卡特琳和父亲发现小海豹，然后喂养小海豹、教小海豹游泳、抓鱼，最后送小海豹回海里。
这篇文章让我感受最深的地方是:“第一个星期，卡特琳简直累坏了。她每天得喂西里克四次，得给它感染的皮肤敷药膏，得清扫它拉在地板上的粪便，还得给它擦肥皂洗澡。”
读了这段话之后，我不得不佩服卡特琳对动物的爱心和耐心。
有一次，妈妈个我买了5条金鱼，
我答应过妈妈会好好养的。刚买金鱼的这几天，我天天给金鱼换水、喂食、洗金鱼缸，几乎是每天起床后、睡觉前、吃了饭后、写了作业后，随时随刻我都要去看我的那5条金鱼。但几天后我就对我的金鱼失去了耐心了，一天，妈妈要我做这些事我都是非常地不耐烦，便没有去做，也不看我的金鱼，几天之后妈妈告诉我，我的金鱼死了。得知金鱼死后我很后悔。
看了《小女孩和小海豹》我想起我养的金鱼，我很惭愧。
如果我好好的养、关心的话，我的金鱼就不会死。小女孩一个可爱的小女孩，海豹是个可爱的小海豹，《小女孩和小海豹》这个美丽的故事，我永远不会忘记。

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.