做设计像一棵树，努力让自己的叶子更茂盛，开的花更鲜艳。如果树根没有吸收足够多的养分，枝叶看起来再茂盛也只是一时的，总有死去的一天。

美和实用

无论什么类型的视觉传达，不管是说明类还是宣传类都是形式与功能的化身：美和实用的结合。在广告中，文案、艺术性、字体是有生命的实体，每一个要素彼此内在相关，与整体和谐统一。

如果形式和功能相分离，从长远来看这种设计作品是贬值的，很少有孤立的美。哥特式教堂外部装饰有吸引教徒进入其中的功能，里面的玫瑰窗营造了独特的精神氛围。

设计师难题

对平面设计最错误的理解是认为设计师设计了一个“好排版”，他们要做的就是对各个元素进行整理和归纳。这种理解意味着设计只是对元素的随机排布，直到发生了与众不同的效果。在最好的情况下，设计过程包含了不确定情况下的试错时间；最坏的情况下则是对计划、顺序、原则的忽视。设计方法源于对学习的研究和观察，通过不断进行统一、精简、删除等手段使信息更加突出。象征手段是通过联想和类比将材料内容进行抽象提炼，加强和控制手段是以适当的装饰和搭配来强化视觉符号，这两种方式经常会使用到。

设计师主要面对三种类型素材：

a、给定的素材：产品、文稿、文案、生产流程、数据、表格等；

b、形式化素材：空间、比例、韵律、重复、线条、重量、色彩、质感、风格、价值；

C、心理素材：视觉感知和视错觉、观众本能、直觉、情绪，以及设计师自己的需求。

设计师将不充分的、模糊的、无趣的，枯燥的素材通过设计手段进行再创造或者整体重述，是其更适合视觉上的演绎。

广告中的符号

广告艺术最终是和观众打交道，广告作用在于影响观者，这就要求设计师在满足自己的审美同时，还要预料观众的反应，必须探索出一种与观众有效的沟通方式，这个方式就是：发现一个能被普遍理解的图像，再将抽象的想法转化成这个视觉语言图像，这就是将思想的东西视觉话。

许多优秀的符号经过简化过程，但也仅仅表现出了简化的有效性，不意味着简化的必要性。实际上，不是这了符号看起来更像什么，而是它的所指正在定义一个符号。符号可以是抽象形状、几何图形、字母、文字，甚至可以是一张照片。

符号的灵活性

相同的符号，是潜在的高度灵活工具，通过并列、联合、类推等手段可以用来表达更多的含义。

对于符号的表面意义与内在含义的区分，奥赞方说：每一种形式都有其特定的表达方式（表面意义），独立于他的纯粹意义（符号语言）。例如圆形与方形，作为纯粹的形式唤起独特的审美感受；在意识形态方面象征永恒的符号，具体的含义取决它的环境。

幽默的作用

读者调研显示幽默元素在视觉传达、广告、编辑，自己，大量各式各样的设计领域中都有着强大的吸引力，通过并列、关联、比例、尺寸、空间或者特殊处理的方式，表达出更微妙的变化。

故作深沉或者优雅的视觉信息，表现了设计者的自负，把幽默性看作可有可无，是对幽默的误解。广告早就利用幽默手法培养人们对特定产品的喜爱和好感。柏拉图提过：早期教育不要使用强迫，而是要成为一种乐趣。托马斯·卡莱尔说过：幽默的本质是爱，不是蔑视，不是那种开怀大笑，而是藏于内心的静静微笑。

想象力与表达

通常平庸的想法或缺乏想象力的呈现，是因为问题没有的好很好的阐述，这与主题无关，不能将主题作为缺乏创意视觉的替罪羊。这样的情况多在以下情况中产生：

a、设计师使用平淡无奇的图片阐述平凡的想法；

b、没能很好的融合形式与内容；

c、设计师不能在给定的空间，用二维空间的平面构成去诠释问题。

视觉图像的暗喻潜力不可忽视，暗喻比眼睛看到的能表达更多，人们往往因为暗示更能被触动。视觉化产出，力求传达想法的精髓，以功能、想象力、分析判断为基础，更有可能别具一格，同时令人难忘。为了使广告在竞争中保持自己的特点，设计师必须避开陈词滥调的视觉表现方式，为平凡之物做出意想不到的诠释。

读者的参与

广告的根本目标是要将信息传递到读者心里，太常见的图和缺乏想象力的可视化处理难以吸引观众全神贯注到产品画面中。通过文字或图片的重复所产生的情感力量和视觉可能性（创建纹理、运动、节奏）不容小觑，例如摆放整齐的花圃因为类似的色彩、质感、结构、纹理令人赏心悦目。

昨日与今日

关于排版，传统派与现代派有不同的定义。事实上，无论关于是否使用衬线体，还是文字对齐方式，都是对空间的不同诠释，不是真正的问题，只是一个变量而已。

字型与表达

设计师对于处理字体问题的考量之一是可读性。但有时往往因为过于强化这一点，牺牲了形式、个性以及印刷品本身的魅力。通过安排字体区域、间距、大小和颜色，字体设计师能赋予印刷品一种品质。通过集中的版面区域与留白的反差对比，加上字体质感。在字型的空间排布上可以一定程度上引导观众观看的视觉轨迹。

非对称性排版，打破了读者的阅读思维习惯，利用非常规的设计形式给读者带来趣味上的体验感，减少过于简单、直白的陈述方式。

视觉传达的基本诉求是：通过放弃文字表达而使用视觉语言进行充分解释。如果转译出来的视觉信息不仅引人注目而且还有说服力，此外还有丰富的想象力、戏剧化及娱乐性，这便完成一项设计任务。

_____________________

《关于设计的思考》

［美］保罗·兰德 著

湖南美术出版社

读《红岩》有感
大唐现代双语学校五年13班侯思然指导教师：王洁
“打倒帝国主义!新中国万岁!”在《红岩》这本书中，无数的抗日英雄用自己的生命谱写了一首可歌可泣的英雄壮歌。他们那惊天动地的喊声仿佛还在我耳边萦绕……
《红岩》这本书是杨益言和罗广斌写的，它讲了这样一个故事:一群特务抓了许多共产党员，并且联合美国特务局经常对共产党“囚犯”执行秘密屠杀。但共产党员们没有屈服，而是以楼七室的余新江、刘思扬等人为主干，和特务们展开了斗争。
这本书中，有两个事例曾让我泪如雨下，终生难忘。一个是江姐(江雪琴)的故事，江姐在赶路时不幸被捕，特务把她带了回去。当调查得知江姐是“地下党”的主要干部时，特务局长对她施以酷刑，在她指尖上钉竹签、用钢钉鞭抽打等方法逼她说出“地下党”情报。但江姐宁死不屈，坚决保守秘密。读到这儿时，我的泪水如断线的珍珠一般流了下来:要是换作普通人，恐怕早就撑不住了，而江姐却为了他人，为了国家，她居然挺身而出，这精神着实令人感动。
另一个是齐晓轩的故事。齐晓轩和其他同志们准备越狱。可是，万分不幸的是，特务们发现了他们的行动，许多同志都倒在了特务的枪下。齐晓轩虽然悲痛欲绝，但为了其他人的安全，只好继续逃离。见敌人离他越来越近，他心一横，站在岩石上，任由子弹穿透身体，为别人争取逃离的时间。这英勇无畏的英雄形象永远活在我心中。
我的
读后感
readingbook
我在书海中寻找着,
我相信书中的知识将给我插上
飞翔的翅膀，
我相信只要我能刻苦努力,
我就一定能走向成功。
BOOK
01
书是人类进步的阶梯
Readingsharing
【思维导图画作文——统编五下二单元读后感】侯思然的《话英雄人物，颂红岩精神——读<红岩>有感》（七）
读书要用心去体会
好好学习天天向上
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
五年级作文第二单元《读后感》的思维导图创意作文指导
特殊时期，老师走下讲台，开启了线上网络教学模式。面对疫情，为丰富学生的学习生活，我用思维导图精心设计了语文课程，带领五年一班的学生们开展了丰富多彩的线上学习生活，与学生和家长共抗疫情。本次为大家带来的是我设计的五年级作文第二单元《读后感》的思维导图创意作文指导，欢迎大家点击关注。
我的教学目标：
1、用思维导图激发学生写读后感的兴趣。?认识、了解读后感这种文体。
2、通过思维导图的学习，明确读后感的基本要求，帮助学生初步了解写读后感的选材技巧和构思方法。
3.明确自己的感受点，在课堂练笔中，真实、具体地写出自己的感受。(主要是引领引议两部分)
【教学重难点】重点是让学生掌握写读后感的一般步骤和方法，难点是让学生写出自己的真实感受。
写好“读后感”要做到四点：
一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的观点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。
四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
读后感思维导图点拨：
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为：
“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
万
BOOK
02
书是人类进步的阶梯
Readingsharing
《话英雄人物，颂红岩精神——读<红岩>有感》
大唐现代双语学校五年13班侯思然
指导教师：王洁
“打倒帝国主义!新中国万岁!”在《红岩》这本书中，无数的抗日英雄用自己的生命谱写了一首可歌可泣的英雄壮歌。他们那惊天动地的喊声仿佛还在我耳边萦绕……
《红岩》这本书是杨益言和罗广斌写的，它讲了这样一个故事:一群特务抓了许多共产党员，并且联合美国特务局经常对共产党“囚犯”执行秘密屠杀。但共产党员们没有屈服，而是以楼七室的余新江、刘思扬等人为主干，和特务们展开了斗争。
这本书中，有两个事例曾让我泪如雨下，终生难忘。一个是江姐(江雪琴)的故事，江姐在赶路时不幸被捕，特务把她带了回去。当调查得知江姐是“地下党”的主要干部时，特务局长对她施以酷刑，在她指尖上钉竹签、用钢钉鞭抽打等方法逼她说出“地下党”情报。但江姐宁死不屈，坚决保守秘密。读到这儿时，我的泪水如断线的珍珠一般流了下来:要是换作普通人，恐怕早就撑不住了，而江姐却为了他人，为了国家，她居然挺身而出，这精神着实令人感动。
另一个是齐晓轩的故事。齐晓轩和其他同志们准备越狱。可是，万分不幸的是，特务们发现了他们的行动，许多同志都倒在了特务的枪下。齐晓轩虽然悲痛欲绝，但为了其他人的安全，只好继续逃离。见敌人离他越来越近，他心一横，站在岩石上，任由子弹穿透身体，为别人争取逃离的时间。这英勇无畏的英雄形象永远活在我心中。
读完这本书后，我感慨万千。我被烈土们为了革命事业、不怕困难、宁死不屈、舍己为人、甘于奉献的英雄气概深深震撼。联想到自己，我十分惭愧。有一次，路边有一位老人没有伞，冻得瑟瑟发抖，豆大的雨点打在他身上，噼啦作响。我明明有一把多余的伞，却因不想白白丢掉这把伞而快步离开。仔细想想，当时的我和烈士们差距也太大了，他们愿意舍弃自己的生命为别人服务;而我连多余的伞都不愿意施舍来帮助别人。
作为少先队员，我们应该磨砺自己的意志，陶治自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责与使命。我们应该努力学习,让自己成为祖国的栋梁之材。祖国需要我们
之时,全力以赴，,奉献自己的一切……
读书要用心去体会
问渠那得清如许，为有源头活水来。
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
万
BOOK
03
书是人类进步的阶梯
Readingsharing
读书要用心去体会
假如给我3天光明，海伦选择
第一天
，看自己的朋友、看自己的伙伴、看自己的房间、看自己最亲爱的莎莉文老师，通过眼睛看光明世界；
第二天
，可以看到日出、可以去到博物馆了解整个人类的进步奇观，看这个自然界的沧桑变化，通过艺术的方式搜寻人类的灵魂；
第三天
，要去看这个日常的世界，让心里边充满着各色人物的形象，还要去剧院领略人类灵魂的声音，将之好好地存储于记忆之中，即使再次陷入黑暗之中，也能有美好的回忆。
如果我们自己只有3天的时间，又会怎样度过呢？
精彩回顾，点击浏览：
部编教材五年级下册第二单元作文《读后感》的思维导图创意作文指导
【我的随笔】——汤老师《别样的礼物生活日记：读<教师的十二样见面礼>有感》（一）
思维导图
“画”作文】创意作文展：做一个有梦想的人——《鲁滨逊漂流记》读后感（二）
【思维导图“画”作文】创意作文展：《我是一个兵——少年侦察兵》读后感（三）
思维导图
“画”作文】创意作文展：《海底两万里》读后感（四）
【第四届“创意作文”大赛作品展】——《秘密花园》读后感（五）
【思维导图画作文——统编五下二单元读后感】石悠然的《在荆棘中站起——读<假如给我三天光明>有感》（六）
万

　　当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？以下是我为大家整理的《意林》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《意林》读后感1

　　《意林·小小姐》这本书一听到书名就会想到是女生看的书，说对了，这本书就是女生爱看的，但也有男生喜爱。这本书不仅封面设计的好看，而且内容也丰富多彩，虽然从封面看比较女生化，但里面的内容却不是都属于女生的。翻开第二页，就看见了上面的几幅图画，这几幅图画是每一个故事插入的图片，下面是目录。

　　目录过了就是插入图片的一个短篇，后面就是长篇了，长篇每页下面都有交友宣言和一些编者对话，每个人都要看最后一页，因为最后一页就是涂鸦板，涂鸦板里有几幅有创意的画，涂鸦板前面的几页就是星座的比拼。

　　这本书之所以令人喜爱，就在于它有精美的封面设计，还有精彩的故事、插图的搭配和每篇故事里的美词美句、再加上下面的读音和编者的对话，使这本书变得热闹起来了，就像亲亲密密的一家。有些故事看了还让我很感动，所以我非常喜欢它。

《意林》读后感2

　　这个学期爸爸给我订了一份杂志叫《意林》。

　　前几天爸爸拿来了两本，我一看见这本书的封面就喜欢的不得了。

　　我小心翼翼地翻开了第一页，我认认真真地读完了第一篇文章，读完之后，我就爱上了这本书。

　　它带给我的影响很大，告诉了我许多的道理。1。犯了错误要勇于承认，不要和家长一起隐瞒。2。有好事要先想大家，在想自己。3。做任何事情都不能急于求成，要循序渐进，一步一个脚印去做，这样才能为成功打下结实的基础。

　　在日常生活中，他让我改变了许多：1。在我想赶紧写完作业时我忽然想到不要着急，要一步一个脚印去做。2。在朋友犯了错时，我会劝他去承认错误，大家一定会原谅他。3。在有了好东西时我第一个想到的是大家。

　　这本书让我懂得了许多道理，让我改变了许多，我喜欢这本书。

《意林》读后感3

　　少年版《意林》是少年儿童生活中必不可少的一本书，文中有励志故事，童趣故事。从中，我最为欣赏的是《人人面前都有一根栏杆》这篇文章。讲的是一个人因为家境贫困不想去学跳高了，但它的教练却说：“别把不好的家境做阻力，而要让它成为你的动力”。它同意了，后来竟跳了191米的高度。这就是巴拉斯。

　　从这篇文章中，我明白了其实阻止我们的都是我们的内心，每个人面前都有栏杆，有的是灾难，还有的是贫穷，或是种种不如意。但只要当成一根栏杆来跳，跳过了，你也就成功了。这些都是《意林》告诉我的，它就象一位哑巴老师，无时无刻的不在教导着我。

　　我爱《意林》，它让我的生活充满快乐。让我学习的步伐跑得更快。让我的知识更加丰富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走过快乐的童年。

《意林》读后感4

　　这篇文章讲了非洲狮在旱季中，冒险将一些留守的食草动物作为攻击目标。

　　它们首先选择斑马 。一只刚刚成年的狮子从后面捉，被斑马的后蹄踢了个人仰马翻。另一只母狮采用迂回战术，成功捕杀了斑马，这是经验的胜利。

　　狮群也会向野牛发起攻击，狮子先是不紧不慢地跟在野牛后面，牛群开始奔跑起来，一头年老的野牛落在后头，狮子一拥而上，这头庞然大物终于倒下了。按照狮子以往的经验，野牛群一般不会救援掉队的伙伴，但是危险刹那间降临了，这一次，野牛群一返常态返回寻找丢失的伙伴，愤怒的野牛向猝不及防的狮子发动了攻击，转眼间几头雄狮丧命于牛角之下。

　　我们语文考试经常出一道题，给词中加点的多音字组词，但是有一回后面还加了一句话：给剩下的读音组词，结果考的人都没有做对。

　　我从这篇文章中懂得了经验是一把双刃剑，漠视经验，一味蛮干，结果只能是两手空空；而过分地依赖经验，则有可能遭遇毁灭性打击。

《意林》读后感5

　　《意林》是一本好书!这本书不仅仅帮忙我拓展了知识面，也教会了我不少人生哲理，令我收获很大。

　　我印象最深的是《最沉重的土豆丝》，里面讲到了一个独生女的故事。她的父母从小对她要求严厉，小女孩儿感到十分孤独，养成了写日记的习惯。在她考上中学后，因为学校离家远，她每一天上学都要带午饭，每到吃午饭时，她和同学们免不了会谈论谁带的饭菜好，她会把结果写到日记里。之后小女孩儿发现只要自我记过的菜，隔上一两天，妈妈就会让它出此刻自我的饭盒里，是爸爸妈妈偷看了她的日记，她感到十分生气，为此她很长一段时间不和家人说话。之后她懂得了爸爸妈妈的良苦用心，明白他们所做的都是为了自我好。

　　爸爸妈妈给我们的.都是无私的无尽的爱，可是他们都有犯错的权利，也有在人生中学习的权利。如果父母的爱能理解我们，我们的爱也能理解父母，那么这两种爱能够融会成我们生命中最重要的最宝贵也最完美恒久的财富。

《意林》读后感6

　　你要问最喜欢的书是什么，我会豪不犹豫的回答：“《意林》

　　《意林》告诉了我什么是亲情，什么是友情，什么是尊严，做人要有坚强，告诉我要诚实，要对自己有信心……其中有篇文章对我感受很深：一位父亲和儿子在放风筝，风筝被墙上的野花缠住了。孩子立刻爬上梯子，把风筝解开，爸爸突然说：“你跳下来吧！我把你接着。”儿子跳了下来，就在落入父亲手中的那一秒钟，父亲把手缩了回去，儿子掉在地上了。哭着问父亲：“你为什么把手缩回去？”“因为我想让你知道，有些人的话不可信，再来一次。”父亲说儿子又跳下来，父亲紧紧地抱着儿子说：“别人的话，有时可信，有时不可信。”

　　读完意林，我心里想：那还有比这本书更精彩，更好玩，更有道理的书。我觉得，只要你去深深地钻研《意林》，一定会觉得很有趣，也很好玩。它的里面有无数个有道理的故事让人读后有欢笑也有泪水。我爱读《意林》。

《意林》读后感7

　　今天，我借了同学一本书看，名叫《意林》故事。

　　这本书专门为9-16岁的女孩量身定做。

　　内容上，这本书选取充满女生风情及纯美意境的短篇成长小说，轮潘演绎不同女孩的动人青春、花季故事，每个角落都显示人性美、人情美、图画美，读来美不胜收，一种淡淡馨香充溢的意境在心间流淌，余韵悠长。女孩成长蜕变过程中的每一个不确定，都能在这套书里找到温暖和启迪。快乐的时候看，伤心的时候看，寂寞的时候看，从文字里感受一种清澈又温暖的感动，汲取一种可以快乐坚强起来的力量。

　　在花样少女的如诗岁月里，愿这套丛书能够陪伴你一直成长，指引美丽心灵，帮你寻找最真、最好的自己！

《意林》读后感8

　　这段时间，我一口气读完了意林之《梦想长着翅膀》一书。这本书里有一篇名叫《你用歌声就可以把那些家伙揍扁》，这篇文章读后令我受益匪浅。

　　它的主要内容是：圣诞节前，一位母亲给自己的儿子约翰斯顿唱了一首歌，从那以后，小约翰斯顿一心想练习美声，但是，由于没有专业的老师指导，他起初唱地尖锐难听，很多人都嘲笑他、讽刺他。他母亲听到小约翰斯顿的倾诉，很是心痛，但她没有让自己的儿子放弃，而是开导他，用歌声就可以把那些家伙揍扁。

　　之后，小约翰斯顿变得很大胆，有人越讽刺他，他就越唱得声大。后来，被一位音乐老师发现了，他的嗓音变得越来越好。

　　20xx年4月，年仅13岁的小约翰斯顿凭借非凡的嗓音，他成为了英国最热门的选秀节目《英国天才秀》的冠军。

　　我读后的感想是只要用心做事，终能成功，不要在乎别人作什么，我们可以用自己的力量来征服那些那嘲笑你的人。只要有心，谁都能撬动整个地球！

《意林》读后感9

　　相信大家都看过意林这本杂志吧！没错，他教会我们人生的哲理、做人的道理，教会我们如何爱别人，做一个有爱心的人。

　　我记得最深的一篇文章是《尼亚鼠的人生哲理》，故事的大概内容是这样的：尼亚鼠是群居动物。他们会把自己首先找到的食物送给一个尼亚鼠，而这个尼亚鼠就像我们所想的一样，他是“王”在他的洞穴快填满的时候他就会大叫一声，这时这个所谓的“王”会大叫，所有的老鼠才会找自己的食物，这是我们发现一个奇怪的现象，每过一两个月就会有一只尼亚鼠出走，原来他们的“王”是通过斗争决出胜负的，而聪明的尼亚鼠绝不会自己在外挨饿，很快他会回到鼠群。慢慢适应不是鼠王的日子。

　　而这个故事告诉我们尼亚鼠首领虽然承受了巨大的生活落差，但他经过短暂的是落后又重新焕发活力。这给了我们很深的启示：你的人生可能也会遭遇巨大落差，但要记住，我们可以失去名望，可以失去财富但一定不要失去快乐生活下去的那颗坚强的心。

《意林》读后感10

　　从上小学一年级开始，妈妈就给我定了少年版“意林”，这是一本少年版合订本读物。每45天才来两本。这套书我一期不落的看，而且有的内容看了几遍，我还是喜欢的爱不释手！

　　这本书里的励志小故事让我懂得小孩不仅要长高心智也要成长！是我阅读的好伙伴，它告诉我阅读能力决定学习能力！在“意林”大本营里给我非常多快乐！

　　这本书包括“成长小脚丫”“搜星记”“思想的翅膀”“专栏加油站”“天使之城”“绿野仙踪”特别是“总动员”里的彩色漫画故事我更是喜欢的不得了！

　　“搜星记”里的内容对我的写话非常有帮助，“理想的翅膀”的智慧故事告诉我路怎么走！“天使之城”的文章告诉我从小就要学会感恩，学会宽容。

　　一则故事，改变人生！这是每期“意林”封面上的八个字。

　　我喜欢“意林”！

《意林》读后感11

　　意林，它总是让我爱不释手，那你们的故事精彩动人。还有那里面美丽的插图，幽默而又搞笑的笑话，都让我不由自主的爱上了这本杂志。

　　今天，我就给你们讲一讲其中的一篇故事吧！

　　这是个十分动人的故事《19床是爰滋妈妈》。19床的病人是一位艾滋病妈妈，她的肚子里怀着一个还未出生的婴儿。因为是艾兹病，护士都不愿照顾，最后还是挑选了一个。那个护士十分的小心，—紧张，针扎错了地方，而那位妈妈的脸上却风平浪静，原来那个病人是位老师，十分的优秀，慢慢的这个护土喜欢上了这位母亲。一次，那位母亲说—定要保住好。当地做手术时，麻醉师打了几次针都不管用，她的身体不停的颤动，主刀医生不忍心的下了手，而母亲用生命换回了又一个生命的诞生。

　　母爱就好像一束束阳光，温暖着我们的心灵，照亮我们前进的道路。也用无私的母爱永远守护着孩子的生命！所以，母爱是最伟大的……

《意林》读后感12

　　选文优美，《穿高跟鞋的天使》很有风趣，《星星满天》很感人，《悠莉宠物店》更是别开生面，腹黑女悠莉对抗人类。插图美丽，美丽的小女生，可爱的小女生。

　　吸引我的不仅仅是这些，小小姐的编辑们也很有才华，如“破坏偶们的心血”“礼物到底是神马”等新新词，常常把我逗的咯咯笑。还有，一起小测试如：“你的友情指数有多高”等。还会介绍一些适合大家看的电影，如《天生一对》，推荐一些适合大家看的书，如：《我是女巫我怕谁》，。每期小小小姐都会有一个超级明星天团，如：李宇春另类女生传奇。

　　你是不是早已经心动了呢？心动不如行动，赶紧行动吧！

《意林》读后感13

　　读了《意林》这本书，我最感兴趣的是杀不死的黑斑。

　　这篇主要讲了这条黑斑狗他非常的能吃，但是他吃不干活。主人就非常的生气，把黑斑带到了森林里想用左轮枪把黑斑打死，但是黑斑用机灵的眼睛逃离了死亡，然后要把他买了30多次但最后他还是回来了，后来又把他留在岛上，但他还是游了回来。再有一次，他又去偷丁文迪少校家的一块肉差点被丁文迪少校拿枪打死，又把黑斑推到冰窟窿里但黑斑又往下游就到了岸立马跑回了家，但是有一天黑斑离开了主人过了两个月才回了，回来后才明白在阿拉斯加是一个偏远的地方，那里的食物不足他把那些狗都杀掉吃了，最后黑斑又回来了。

　　我们不能像黑斑一样耍小聪明，偷东西。

《意林》读后感14

　　今天，我读完了《意林》。

　　《意林》是一本充满人生道理的好书，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在脑里一样，擦也擦不掉。其中，最令我难忘的是一个叫《最好的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠，但自从她看了特德的老师对他一至四年级的评语，才知道，特德没有了妈妈。从此，老师对特德非常关心，令这个孩子改变了，成了一个聪明好学的学生，特德告诉这位老师：您是我一生中最好的老师！多么简短的一个故事，它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道：对所有人都要关心，别人才会信任你，跟你做朋友。同时，我也明白到：对所有人都要热情，才能激发别人的上进心，帮助别人。

　　总而言之，《意林》是一本好书，如果行，你也可以到这本书里吸收一下营养！因为，这是一顿很好的人生佳肴。

《意林》读后感15

　　今天，我看了一本书，叫做《意林》，里面有一篇故事。叫做“拯救有爱心的人”，里面说了一辆公交车被人击破了玻璃。有一位满面是血的年轻人，背着一个老人爬了出来，他把老人交给施救者，又去救其他人。一个肥胖的人在车里面喊了一声“车要爆炸啦”！年轻人马上跑了上车，把他背了下来。

　　记者问他：“你认识那个人吗？”不认识。“那你为什么偏偏选者就他呢？”年轻人说“其实，我那天是带着母亲去医院看病，可上了车大家没有一个人让位，这时，坐在最后的胖师傅”。把位子让给了我母亲。我很感激他。”

　　其实，生活中，我们也要帮助一下需要帮助的人们。不过，有一些人你可以不帮，因为，他叫你去你做不了的事情，你会去做吗？你根本不会去做。

　　我们要拯救有爱心的人，不让他们受到伤害别人帮你，你也要帮回别人，里面的年轻人的做到了。