上帝像精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍于别人的苦难。

    小提琴家帕格尼尼就是一位同时接受两种馈赠有善于用苦难的琴弦，把音乐演奏到极致的人。

    他是一位苦难者，四岁时一场麻疹和强直性昏厥症，险些使他白布裹尸。七岁时他险些死于猩红热，13岁时他患上了严重的肺炎，不得不大量放血治疗；40岁时他的牙床突然长满脓疮，只好拔掉拔掉大部分，牙齿牙病刚愈。他又染上了可怕的眼疾；50岁后关节炎，肠道炎，喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体，后来他的声带也坏了，他活到58岁时，因肺结核口吐鲜血而亡。

    但帕格尼尼似乎觉得这还不够深重。他又给自己的生活设计了各种障碍和漩涡，他长期把自己囚禁起来。每天练琴10到12个小时忘记了饥饿和苦难，13岁起、他就周游各地，过着流浪的生活。他不齿与过上流社会的生活，认定人应该受苦受难，除了儿子他，他几乎都没有其他亲人。

    他是一位天才。三岁学琴，12岁时就举办了首场音乐会，并一举成名，轰动舆论界。之后他的琴声遍及法、意、奥、德、英，捷等国。他的演奏使帕尔玛首席提琴家罗拉惊讶地从病榻上跳了下来，他的琴声时卢卡的观众欣喜若狂，宣布他为共和国首席小提琴家，他在意大利的巡回演出产生了神奇的效果，人们到处传说她的琴弦是用情夫的肠子制作的，魔鬼又暗授其妖术，所以他的琴声才魔力无穷。歌德评价他，在琴弦上展现了火一样的灵魂，李斯特大喊:天啊！在这几根琴弦中包含着多少苦难，痛苦和受到残害的生灵啊！”

      人们不禁问:是苦难成就了天才，还是天才特别热爱苦难？几乎所有的天才人物都曾遇到过种种磨难，然而人生的苦难对天才们来说，只是一种心智的锻造，丝毫无法摧残他们的意志与才华。小提琴大师帕哥尼尼坚韧的一生告诉我们: 任何苦难都是可以超越的。

“苦难与天才”讲的主角是天才小提琴家帕格尼尼
在结尾处提到另两位艺术怪杰，主要是起到拱托的作用。作者是要为自己的议论增加新的佐证。
这篇文章详细叙述了帕的人生经历，特别是所经历的苦难和所取所的成就。之后，讲出自己的观点，苦难与天才是往往是相伴同行的。并给大家提出一个问题：“是苦难成就了天才，还是天才特别热爱苦难? ”引导大家向深层思考。
“议”在文中起到了画龙点睛的作用，通过“议”更突出了文章的主题。

（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.
（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.
（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.
（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.
（供参考）

天才应该是天生的吧，可能需要苦难磨炼，但是并不意味着凡是有苦难都会是天才，首先他得有天分才行。

天才往往是从苦难里面走出来的，天才小时候都是异类，经历了别人的嘲笑和生活的苦难，最后变成了天才。