今天，我们学习了《走向生活》这篇课文。 这篇文章主要讲：一个初出茅庐的校报记者去采访前总统夫人，提出一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。
当我把文章读完一遍后便开始理解文章和分析文章内容，我了解了什么是走向生活。作者把“走向生活”当作自己的座右铭，我想：走向生活也应该使我铭记于心间。是我在生活中应该做到的。
当我读到：“我急匆匆直奔图书馆，一头扎进书堆，用了整整一个小时寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸精神养料，连吃饭都给忘得一干二净。”我被作者对自己采访工作的投入与负责深深折服了。作者在工作方面的投入与负责是我们应该学习和发扬的。我今后也应该对自己的工作――学习更加地投入，更加地负责。
我又继续往下读，当我读到罗斯福夫人对作者说的：她小时候总是十分害羞，遇到事就缩手缩脚，后来她就与别人交朋友，强迫自己走向生活，最后体会到广交朋友是多么使人精神振奋。我也有了深深的感受与很大的启发，使我有了在生活中的指航灯，它将指引我主动走向生活，广交朋友。多和陌生人交往，就是积极参与社会活动。这样，认识的人就多，交识的朋友就多，知道的事情就多，获得的知识就多；这样，生活就丰富多彩，生活就充满情趣，生活就富有意义；这样才能享受到生活的乐趣。
我现在终于体会到了：“走向生活，广交朋友，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”我们在人生的道路上，一定要善与人交往，要多结交朋友，这样生活人便会更充实，更能感受到生活的真实意义，感到快乐。
今天，我们学习了《走向生活》这篇课文。 这篇文章主要讲：一个初出茅庐的校报记者去采访前总统夫人，提出一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。
当我把文章读完一遍后便开始理解文章和分析文章内容，我了解了什么是走向生活。作者把“走向生活”当作自己的座右铭，我想：走向生活也应该使我铭记于心间。是我在生活中应该做到的。
当我读到：“我急匆匆直奔图书馆，一头扎进书堆，用了整整一个小时寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸精神养料，连吃饭都给忘得一干二净。”我被作者对自己采访工作的投入与负责深深折服了。作者在工作方面的投入与负责是我们应该学习和发扬的。我今后也应该对自己的工作――学习更加地投入，更加地负责。
我又继续往下读，当我读到罗斯福夫人对作者说的：她小时候总是十分害羞，遇到事就缩手缩脚，后来她就与别人交朋友，强迫自己走向生活，最后体会到广交朋友是多么使人精神振奋。我也有了深深的感受与很大的启发，使我有了在生活中的指航灯，它将指引我主动走向生活，广交朋友。多和陌生人交往，就是积极参与社会活动。这样，认识的人就多，交识的朋友就多，知道的事情就多，获得的知识就多这样，生活就丰富多彩，生活就充满情趣，生活就富有意义这样才能享受到生活的乐趣。
我现在终于体会到了：“走向生活，广交朋友，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”我们在人生的道路上，一定要善与人交往，要多结交朋
友，这样生活人便会更充实，更能感受到生活的真实意义，感到快乐。
我在生活中应该多和同学交流，以便取得更多的知识。但广交朋友并不代表好朋友和坏朋友都交，而是有选择性的。在朋友身上应该学习别人的优点，弥补自己的不足，才能够做个知识丰富的人。
读了《走向生活》一文，我深有感触。
在实际生活中，我与埃莉诺?罗斯福小的时候有着一些相似之处。我有时遇到一些事情总是缩手缩脚的，不太愿意表现自己。语文课老师提问，我有时明明能回答得很好，可一站起来我就有些紧张，生怕回答错误，因此不是结结巴巴就是忘了该回答些什么，所以总有些尴尬。也正因为这样，每每老师提问，我总不太自信，故而不敢举手。
其实每个人最大的敌人是自己，只有先战胜自己，才能多一点自信。
而说到广交朋友，我觉得并不是说让人们去盲目地交一些朋友，也不是说朋友越多就越好。交朋友，要交一些真心对你好的知心朋友。高尔基说过一些话：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是最可贵的。”而有些人交的那些所谓的“朋友”并不能给他自己带来什么帮助，有时甚至会使人和他自己一起堕落、走入歧途，而无法自拔。 在你富裕时，只有真正的朋友对你最真心，并不看中你的钱财；当你生活窘迫时，那些酒肉朋友不但不会给你帮助，还会拒你于千里，避而不见，只有知心朋友才会伸出手来帮助你走出困境。
人的生活离不开友谊，它是人与人之间一种纯洁而美好的感情，真正的友谊，是以理智为前提，以互助互此文来源于文秘写作网为纽带，共同建立起的一种高尚的情谊，而要得到真正的友谊是不容易的，友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
总之就是一句话：走向生活，不要把自己封闭起来，要广交朋友并且要保持那份美好而纯洁的情谊。

翻开语文书，一个醒目地标题映入了我的眼帘。通过那个标题，我明白了许多许多……
《 走向生活》，这个标题好像提醒了我。我经常埋怨我交不到朋友，找不到伙伴。并且不知为什么，我总是有各种各样地理由——年龄太小啦，兴趣不同呀等等。可是今天，我才发现其中很多是我自己的错。我从未对别人主动地伸出过友谊之手，从没对任何人说过一声“想不想做我的朋友”。现在再想一想，难道交一个朋友就不容易吗？难道“最好的朋友”真的就只能有一个吗？还是这只不过是一句安慰自己没多少朋友的话？读完《走向生活》，我才明白，交朋友其实很简单。只要多一些自信，少一点胆怯，多一点主动，少一些害羞，朋友们就会一个接一个地被你“吸”过来。
说到胆怯，那可是我最大的缺点。它就像一个鸟笼一样把我严严实实地锁住了。有了它，我就从来不敢交朋友。有了它，别人也不敢跟我交朋友。可现在再想想，交朋友有什么可胆怯的呢？主动跟别人说话，跟别人握手难道就那么难吗？课文上写的罗斯福夫人小时也很胆怯，胆后来她强迫别人进入她的世界，终于克服了这个困难。我相信，既然我认识到了，我就也能克服。
走向生活就会拥有朋友，拥有朋友就会找回快乐。让我们冲出孤独的阴影，一起去寻找生活，走向生活吧！

“我微笑着走向生活”，这会是我的态度吗？我想会的。无论生活报我以“平坦、崎岖、幸福、不幸“，我都会坦然面对。生活像是我的老师，它教会我许多，面对生活，我觉得我们每个人都要学会适应并改变，而不是抱怨和逃避。我相信生活对我们每个人都是公平的，苦难不会总缠着一个人，幸福也不会永远伴随一个人，个中滋味只有经历过才会有体会。让我们微笑地面对生活吧，好好地热爱生活，微笑着走向生活……

学会生存》读后感
生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。如何让人们活得更好？《学会生存》一书中告诉我们：“小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，”换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。这种在他们自己看来“很正常”的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗？教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。书中还着重从理论上论证了“终身教育”的必要性。它认为，心理学研究指出，“人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己”。人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是“一个未完成的动物”。从而证明教育对人的完善是何等重要。因此，“人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程”，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，“教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程”。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善，培养全面发展的人，这是人的本性向社会提出的要求，是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。
《学会生存》把“学习化社会”的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识，所以学习的目的很明确，就是学会生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深了、增加了更高的门槛，为了生存。其实生存包括各种各样的需求，一是：物质方面；二是：精神方面。要是从纵向的角度看的话，就是从你的一生的时间以及各个阶段，逐渐考虑和磨练自己的能力、品质、人格、意志。其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的；第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态；第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的；第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会—经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人作出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。不断的学习，就是学会了生存。
拜读王笑菲先生撰写的《负责任》一书。按照其在《负责任》一书中提出的对自己100%负责任的人具备三大特质包括：第一个特质叫坚守承诺；第二个特质叫结果导向；第三个特质叫决不放弃。 对此判断或者说概述我暂不置于评论。此前看过一篇称为《蚂蚁哲学》的小文，个人认为这负责任与蚂蚁哲学还是有异曲同工的意味，具有很深的意义，而两者又各有千秋。
《蚂蚁哲学》文中作者认为蚂蚁有一套简单、实用的生存哲学。而正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。作者把这套哲学叫做蚂蚁四重奏。第一重：永不放弃；第二重：未雨绸缪；第三重：满怀期待；第四重：竭尽所能。我想，一个企业要永远繁荣昌盛、生生不息也需要好好运用蚂蚁哲学。
人与蚂蚁不同，蚂蚁工作是为了生存，而人工作不仅仅是为了生存，更需要的是实现人生价值。这点的不同，对于蚂蚁就无所谓坚守承诺与否了，但人作为公司员工就不同了。工作是否对自己负责任，对公司负责任，坚守承诺就是很重要的一个评判“指标”了。信誉是企业的生命，企业最基本的元素就是人，包括公司领导者和其他员工。企业的信誉是靠企业的人来创造的，所以一个企业要发展的好，发展的快，发展的稳定，并且得到同行乃至各行业的认可，首要的就是打造一个坚守承诺的团队。坚守承诺是公司生存发展的一种信念，蚂蚁哲学中的竭尽所能是蚂蚁生存的一种信念，只不过两者在各自的范畴内阐释不同的含义。
结果导向，简单点说就是创造价值。对于公司来说，就是创造价值，一个企业创造顾客价值是我们的结果。公司的目的是盈利，没有盈利，公司谈不上发展。公司需要盈利，就需要员工的工作得出结果，创造价值。在公司，只有负责任的员工才能创造价值，只有负责任的员工才能得出公司想要的结果。“对结果负责，是对我们工作的价值负责；对任务负责，是对我们的工作流程负责。”。员工的工作不是完成任务就一定可以实现结果。这延伸到所谓的“足球哲学”上亦是如此。拥有华丽的足球团队和技术，也踢了一场流畅、华丽的足球比赛，但唯独输球了，这不是球队所需的结果。公司的职员的工作也不仅是要美妙的工作流程，更重要的是能在这美妙的工作流程中得到完整的结果，退而求次之，不管这工作流程如何，得出结果，创造价值是员工工作的目的。对结果负责就是对我们工作的价值负责。
《负责任》中的决不放弃与《蚂蚁哲学》中的永不放弃是相通的。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路；要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行，总之，不达目的不罢休。作为公司的职员，想成功，就要永不放弃。蚂蚁行进的道路上有很多障碍，但为了生存，它可以尝试不同的道路和方式达到目的。公司负责任的员工为了自己的发展，为了公司的发展，也会通过不同的方式排除工作中遇到的困难。在工作中，没有失败，只有暂时停止成功。面对工作的困难，我们需要乐观对待，这给我们对困难工作不放弃创造了条件。蚂蚁哲学中的满怀期待正是我们工作中所需的，我们乐观地面对困难，永不放弃工作的目标，期待着我们所需的结果。这是负责任的人所具备的特质。
个人认为这负责任所具备的三种特质之外，还需要蚂蚁哲学中的未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备，刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物，这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。公司的所有工作人员也需要有这种特质，特别是公司领导者，需要有前瞻性和危机感。为什么腾讯公司和华为公司在喊“冬天来了。”？面对当前的经济发展形式，公司的领导者需要有忧患意识，同时也要让公司员工有这样的意识，公司所有的人员对公司的发展都需具有责任感。公司发展的稳、快、好的同时，也要看到发展中的困难和问题，然后克服困难，解决问题。
打造一个具有执行力的团队，需要整个团队都具有责任感、责任心，那么这个团队就需要具有坚守承诺、结果导向、决不放弃的特质，还要有未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能的意识。负责任的特质与蚂蚁哲学的结合才是深层意义上的负责任，这样的人是现代企业发展所必需的人才。职员做事好坏，是能力问题；负不负责任，是态度问题。能力不足可以培养，那还存在成功的机会，态度不端正，有能力也不能成功。一个团队是否具有执行力，是否负责任，关键是态度。负责任的员工在工作中要敢于承担责任，敢于学习，敢于创新。