大熊与小熊的读后感大熊与小熊的读后感这个暑假里,我看了,大熊托尔和小熊马斯夸,下面,让我来讲讲这本书的内容吧!在19世纪,北美加拿大一片...
大熊与小熊的读后感
大熊与小熊的读后感这个暑假里,我看了 大熊托尔和小熊马斯夸 下面,让我来讲讲这本书的内容吧!
在19世纪,北美加拿大一片辽阔而令人生畏的荒野上,一只名叫托尔的灰熊在与两个猎人追逐的过程当中,因为一次偶然的机会让托尔在岩石后面发现了一只不足三个月大的小熊,因小熊失去了亲人,托尔决定收养它.很快,他们两个成为了好朋友.接下来,这对好朋友与两个猎人之间展开了一段惊险的角逐.但是,再一次的偶然中,小熊不幸被捕猎者给抓走了;当捕猎者不得不给小熊东西吃的时候,两个人对熊的态度,慢慢的发生了奇妙的变化,这个变化最后使捕猎者将小熊放回到大自然,小熊最后又回到了托尔的怀抱里.
所以,人们一定要对动物好,就像人们常说:保护动物,就是保护人类的生态环境,保护人类自己!
在19世纪,北美加拿大一片辽阔而令人生畏的荒野上,一只名叫托尔的灰熊在与两个猎人追逐的过程当中,因为一次偶然的机会让托尔在岩石后面发现了一只不足三个月大的小熊,因小熊失去了亲人,托尔决定收养它.很快,他们两个成为了好朋友.接下来,这对好朋友与两个猎人之间展开了一段惊险的角逐.但是,再一次的偶然中,小熊不幸被捕猎者给抓走了;当捕猎者不得不给小熊东西吃的时候,两个人对熊的态度,慢慢的发生了奇妙的变化,这个变化最后使捕猎者将小熊放回到大自然,小熊最后又回到了托尔的怀抱里.
所以,人们一定要对动物好,就像人们常说:保护动物,就是保护人类的生态环境,保护人类自己!
爱生气的小熊的读后感
爱生气的小熊的读后感拥抱幸福的小熊》 ——读后感 女生小时候一定都有自己的毛绒玩具吧,在我看来,我最喜欢的毛绒玩具要属小熊了,它有一颗大大的脑袋,圆溜溜的身子,没有手指的手,没有脚趾的脚,大大的耳朵,圆圆的耳朵,总是笑着的嘴巴,似乎没有任何烦恼,可爱极了。 最近,我看了伍美珍阿姨写的《拥抱幸福的小熊》,主人公小念生活在单亲家庭,所以就养成了她内向的性格,她非常喜欢小熊,自从表姐送给她的小熊给爸爸拿走给他另一个女儿后,小念经常出现幻想:每次放学,小熊都会来接她,她还把自己的秘密都说给小熊听。小念经常受薛佳和阿彬的欺负,她在学校没有任何朋友,有一天,她在废弃的游乐场碰到了小肥仔霍雨欣,通过交谈,她知道,原来雨欣的父母也离婚了,法院把他判给了他妈妈,可他妈妈却跟着他的老外新丈夫去了国外,丢下他不管了,小念觉得霍雨欣很有学问,就和他交了朋友,可好景不长,不久,霍雨欣的妈妈就让他转到美国学校去了。不久,小念也上了初中,她和阿彬被分到同一所中学,但是是两个班。有一天,阿彬突然对小念说到:“他……问你好。” 小念不解,便问道:“谁问我好?” “霍雨欣。”阿彬给了她霍雨欣的QQ号却被她弄丢了,但又不好意思向阿彬要。 就在那天放学,小念的妈妈出了车祸,虽然没有被车撞伤,却被医生检查出有个恶性肿瘤,为了保命,医生帮小念的妈妈截了肢,这时,小念发现,妈妈的主治医生竟然是自己苦苦寻找的林医生,他曾经也是小念的主治医生,他还送过小念一个泰迪熊,说拥抱泰迪熊就是拥抱幸福,从那以后,小念就一直保存着那只泰迪熊,她还发现送妈妈进医院的那个林阿姨就是林医生的姐姐,她还和医院的一个叫咪咪的阿姨叫上了朋友,妈妈出院后,他们三人就经常来家探望妈妈,林阿姨为了让妈妈有事做,就在网上建立了个网站,名叫三色堇布坊,由妈妈做一些小饰品,放在网站上拍卖,妈妈因此赚了许多钱,并把医疗费都还清了。 之后,小念在QQ上遇到了一个叫左手的网有,原来,他是个美国华裔,就在9.11事件的那天早上,左手告诉了小念他只有十四、十五岁,现在在美国有名的世贸大厦,他还给小念发来了他公司大楼的图,并告诉她他在三十二楼。这时,小念在电视上看到了紧急事件,恐怖分子袭击了双子大厦(就是世贸大厦),她愣了4秒,连忙对左手说了这件事,并让他快逃,左手听了她的话,在他逃走前,他告诉了小念他就是霍雨欣。 霍雨欣和其他人员听了小念的话成功逃脱了,小念也因为这件事被评为了全国十佳还少年。 事情过去了三年,小念上了高中,是全市最好的重点高中,她在这里遇到了薛佳,她已经变得非常漂亮了,她也不再向以前一样戏弄小念了。她从林阿姨口中得知,林医生去非洲治病救人了,这是他的愿望。在小念十六岁生日时,她收到了霍雨欣从美国寄来的包裹,原来里面是各种版本的泰迪熊,她感到此刻她拥有了幸福。 每个人都希望幸福,但幸福究竟是什么谁都说不清楚,只有靠我们自己去体会、领悟,在你拥有幸福的时候一定要珍惜,不要到失去了才怪自己不幸福!
三只小熊读后感50字
三只小熊读后感50字1、读后感的结构一般如下:
(1)引:
①引原作:可以概述原作基本内容,可以直接引原作观点,也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话,对它做引导式的议论。总之,这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
②引感想:即由引述的原作有关内容,点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。
(2)议:
①议原作:扣住感点,回到原作中,做就事论事的议论。目的是交待自己感想得来的思想过程,即对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟,对它做出自己的评价。
②议感想:紧扣感想,对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。
(3)联:
在所给原作的基础上,由此及彼,联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类,或相对、相反的现象或经历进行对照,谈自己的看法。
(4)结: ①照应开头 ②深化或总结全文
2、读后感统一采用A4纸。必须打印“页眉”,采用三号宋体字,页眉右边用五号宋体字打印题目。在页眉上只打印主标题。 3、读后感正文采用小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。
(1)引:
①引原作:可以概述原作基本内容,可以直接引原作观点,也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话,对它做引导式的议论。总之,这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
②引感想:即由引述的原作有关内容,点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。
(2)议:
①议原作:扣住感点,回到原作中,做就事论事的议论。目的是交待自己感想得来的思想过程,即对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟,对它做出自己的评价。
②议感想:紧扣感想,对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。
(3)联:
在所给原作的基础上,由此及彼,联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类,或相对、相反的现象或经历进行对照,谈自己的看法。
(4)结: ①照应开头 ②深化或总结全文
2、读后感统一采用A4纸。必须打印“页眉”,采用三号宋体字,页眉右边用五号宋体字打印题目。在页眉上只打印主标题。 3、读后感正文采用小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。
小熊的愿望读后感
今天,我给大家介绍的是__ 粗心的小熊.
有一天,熊爸爸要到遥远的地方工作,只好留下小熊一人在家.这天早晨小熊起床刷牙,艾!怎么没味道?原来它把鞋油当成了牙膏了!擦完嘴,小熊就去炒菜,炒完菜,这菜怎么这么臭呀!原来它又把机油当菜油了!没时间了,干脆啃块面包穿上鞋子出门了,大家都笑它,你猜咋样?原来它急急忙忙穿了一只红鞋,一只蓝鞋.你说可笑不可笑?可是它却说自己很倒霉.
小熊真的很倒霉吗?我觉的,小熊是自己造成的,它做事不仔细,不认真,小朋友,你们说我说的对吗?
有一天,熊爸爸要到遥远的地方工作,只好留下小熊一人在家.这天早晨小熊起床刷牙,艾!怎么没味道?原来它把鞋油当成了牙膏了!擦完嘴,小熊就去炒菜,炒完菜,这菜怎么这么臭呀!原来它又把机油当菜油了!没时间了,干脆啃块面包穿上鞋子出门了,大家都笑它,你猜咋样?原来它急急忙忙穿了一只红鞋,一只蓝鞋.你说可笑不可笑?可是它却说自己很倒霉.
小熊真的很倒霉吗?我觉的,小熊是自己造成的,它做事不仔细,不认真,小朋友,你们说我说的对吗?
本文标题: 粗心大意的小熊读后感(小熊的愿望读后感)
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