关于学习的读后感(关于学习的读后感应该怎么写)

发布时间: 2023-03-21 23:57:58 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 110

关于学习读后感自己动手丰衣足食啊……先描述大概内容,在写写你的想法,最后举些例子什么的读后感并不难,多写就能写出感觉的多看看名家的,会对你...

关于学习的读后感(关于学习的读后感应该怎么写)

关于学习读后感

自己动手丰衣足食啊……
先描述大概内容,在写写你的想法,最后举些例子什么的
读后感并不难,多写就能写出感觉的
多看看名家的,会对你有所启发

关于《学会学习》的读后感

《习》读
科院
物工程2004-1班
秦华容(20041065)
、细应所用--初闲事翻本字典看顿觉奇怪见蜞字面……画虫部意思啊几查字典难道认识种新词汇再看看其字发现都类似说比俟面写……画部我越迷惑仔细看看才发现问题所禁哑失笑原画字前面阿拉伯数字比蜞字面其实14画虫部呼原觉改虫部14画些
所谓习处细处用知道句迈向习门
二、途--钻牛角尖火焰蜡烛跳我蜡烛边写作幅惬意浪漫事啊我突想蜡炬灰泪始干句蜡烛候变灰呢我百思其解或许古所燃蜡烛燃烧真灰流泪未知春蚕死丝尽说却明摆着荒唐蚕化蛹蜕变非死亡呀据我查资料所知蚕死化作蛾产完卵春蚕死丝早尽矣说李商隐诗否认并非细致入微或者钻牛角尖或许凡事都能较真缘故
我似乎明白许除蜡烛春蚕外许……
三、末--做做自我彻底否定自我说明我确实说否定自知道都应该吧定少跟我叹息自能觉自没谁比真聊候觉自白痴仿佛自都知道才太看重别太容易影响情绪太容易违背自初衷太真实总似乎立场够坚定自别所自别事
我想:应该坚持坚定计划、坚持原则、坚持自观点看认准干要畏首畏尾途已
吾尝终思矣须臾所吾尝终望登高博见想重要要能做我自说
四、习升华习我曾自说:世除死事其实倒我说我曾经经说已我用句骗骗自让跟我面屁颠屁颠浪费若干青春
确想死算与死相关事并事失恋要殉情落榜要自杀侮辱要气死没钱要饿死没孝要雷劈死……所啊恋事习事自尊事挣钱事孝敬父母更事除死外却跟死关事握导制事发事
让我停习吧事升华东西我都完件事
渐渐原自并渺要习习体真谛
诚恳道声:马师谢谢您尽管乱七八糟却真体

关于学习的读后感应该怎么写

关于学习的读后感应该怎么写 小学三年级
关于学习的读后感
关于学习的读后感
“感动中国,感动你我,这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动。是啊!一缕阳光让你灿烂,一丝关怀令你温暖,一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心,温暖他人的心,也在感动着——中国实现社会主义化,科学技术是关键。有这样一个事例:梁万俊是一名试飞员。一次,一架新型战斗机诞生了,梁万俊接受了这个任务。 半路上,战斗机突然发生状况,飞机失控了!飞机帽出了黑烟这时的梁万俊完全可以打开降落伞跳机,但这样的话,人是保住了可飞机却会坠毁。梁万俊心里也很清楚,一旦他跳下去了,这个科学家们辛辛苦苦制作出来的新型飞机就会坠毁,将会成为一堆废铁。为了保全飞机,为了保全国家财产,梁万军毅然决定迫降。但这样很容易机毁人亡------虽然梁万俊心里知道这一点,但他依然没有动摇这个决心。总部以为迫降做好了准备,梁万俊小心翼翼的驾驶着飞机着陆了,飞机在停机场上划了好久才停下来。算算看的话,这惊心动魄的一幕,就用了八分钟!这紧紧握着一条火热的生命的八分钟啊!你又孕育了一颗生命种子。公共财物是国家的财产,这是由许许多多的人创造出来的。梁万俊把战斗机从“死亡”边缘拉了回来,他的不顾一切,感动了总部,感动了全中国人民,同时,也感动了——中国。像梁万俊这样的人还有许多,像孝敬父母的田世国;像热爱生命的贵希恩;像精忠报国的任长霞;像不畏艰苦的徐本禹------其实,生活中,还有很多这样的人,只是我们没有发现罢了。现代社会是一个充满竟争的社会,祖国是中华儿女成长的沃土,个人的成长离不开祖国。五千年的历史、壮丽的山河、灿烂的文化,辉煌的成就、崇高忠贞的民族气节、不屈不挠的坚强性格、可歌可泣的英雄壮举------对!也需要充满爱心。人人献出一丝爱心,世界将变得更美好,灿烂的阳光洒满大地,芳香的鲜花开满人间。春天是美丽的,人是受感动的。我的耳边又回响起了那首歌:“感动中国,感动你我,这世界才会永恒。”
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可
读后感
以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本文标题: 关于学习的读后感(关于学习的读后感应该怎么写)
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