低头与昂首阅读答案
2021-6-14 20:00 提问者： 存梦的城堡123 | 浏览次数：11341次
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
问题：1、文中第1自然段中的词语“低头”的含义是什么？
2.文中第四自然段的词语第四行词语“低头”的含义是什么？
3.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人欣赏忍气吞声、甘受“胯下之辱”的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的？我来帮他解答
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2021-6-15 18:16 满意回答 第一自然段低头的含义是谦虚
第四自然段的词语第四行词语“低头”的含义是没找到
在世界的各种角落，每个人都有每个人的生活方式。所以无所谓的真正法则，没有绝对的规律。为人处世这只是在交际面上的冰山一角而已，所以仅仅凭借这里的几句话，几段文就得出人生法则，纯属荒谬无稽之谈。就如崇文笔下的所有的恶人也只不过是在世俗的压迫和环境下产生的一种病态的性格罢了。赞同
97| 评论 向TA求助 回答者： 1138009603 | 二级
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2021-6-14 20:26 a1997111111 | 四级
http://zhidao.baidu.com/question/212601039.html
望采纳 追问我要的问题和答案不对
赞同
4| 评论
2021-6-15 18:47 夏染安然 | 五级
1、逆来顺受：指对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。悖论：从字面上讲就是自相矛盾，讲不通，说不明的荒谬理论。但悖论并非无稽之谈，它在荒诞中蕴含着哲理，给人以启迪。
2、第一自然段低头的含义是谦虚
3、文中第四自然段的词语第四行词语“低头”的含义是什么——没找到
4、作用是概括本段主题思想
5、列举富兰克林是为了说明应该谦虚做人。列举年轻人是为了说明应该有尊严，昂首做人
6、在社会中生存，应该摆正自己的位置。警句：低头处世，昂首做人。 赞同
4| 评论
2021-3-20 21:16 dongdong98D05 | 三级

这就是一种谦虚和谨慎的生活态度,而且逆来顺受、低声下气有时也是一种智慧，一种智慧、高尚、纯洁的表现！
给分......

1、文中第⑴段中加点词语“低头”的含义是： 。（2分）
[答案] 谦虚
[解析]本题考查对议论文中重要词语的理解能力。要理解这个词语的含义，必须联系上下文。文章第一段说富兰克林没有低头而昂头吃了亏，第二段接着说富兰克林“把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则”。也就是说要想成功只有谦虚，所以“低头”就是“谦虚”的意思。

2、文中第⑷段中加点词语“低头”的含义是： 。（2分）
[答案] 唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气
[解析] 本题也是考查对文中重要词语的理解能力。这个词语在原文的句子是“有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的”。结合语境，答案显而易见。
3、第⑷段中A、B两句的位置能否互换？为什么？
[答案] 不能。[1分]（1）是因为这两句话与第（3）段中的前两句存在前后承接关系。（2）是因为“也同样”这些词暗示了两者的前先不能再变。[原因每点得1分]
[解析]本题考查句与句之间的关系。议论文的语言讲逻辑，求准确，往往就表现在句与句之间的关系。做这类题要注意从形式和内容两方面来思考。形式上，这两句话与第三段的前两句存在对应关系，位置的先后一目了然；同时，B句话有一重要字眼“也同样”。内容上，这两句话之间不存在逻辑关系，可以不作答。
4、请你紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。
[答案] 如：人不可有傲气，但不可无傲骨；谦虚使人进步，骄傲使人落后等。
[解析]本题是一道拓展创新型的题目。回答此类题目，一要整体把握全文的思想内容，理解“低头” “昂首”的含义，二要注意所写名言警句必须符合“低头” “昂首”的含义，三要平时多积累一些名言警句