写作思路：北辰著《一个孩子的学校》源于生活，忠实生活，向读者展示了同一片蓝天下山乡基础教育的艰难。通过阅读原文，体会山村教育的不容易，写出自己的感触。

正文：

《一个孩子的学校》通过马小帅与周老师的互动，揭示了教学相长的真相。或许因为学校里只有一位老师、一个孩子，他们不是父子、亲似父子。教会的不仅仅是如何认字、如何数数，更多的是道德品质的培育，更何况是教得严格，学得认真。

故事的开篇平淡而真切，周老师带着马小帅从云山小学来到牛头镇，为了购置一双新鞋子。在马小帅好奇的眼睛里，所看见的所有商品都是可以当作计算题的，这不仅体现了小学教学对形象思维的注重，而且验证了周老师对孩子学习习惯的影响。

有了这双新鞋子，马小帅大展身手，取得了比赛的胜利。作为小孩子，难免会骄傲，但是他却因为长期在周老师的教导下，没有忘乎所以，而是一鼓作风，把竞技精神带入了新的学习生活中，继续为云山小学争光添彩。

与马小帅对比的是周老师的儿子——周冲。周冲的吊儿郎当、随心所欲，并不是从一开始就理解父亲的决定，甚至有些逆反与赌气，然而，周冲在后续的相处中，发现父亲并非不爱自己，而是更爱马小帅。此处更加突出了一位教育工作者的无私与伟大。

故事的高潮是以台风为背景的，在台风中摧毁的是有形的校园操场、乡间公路，摧不毁的是两代人情真意切的品质。故事次第展开了周老师、马小帅、周老师之子周冲是如何从灾难中走出来的。周老师是被抬出去的，尽管泥泞难行，但是村民不惜任何代价，不讲任何条件，既反映了村民的淳朴善良，也突出对周老师的爱护与尊重。

马小帅的不辞而别，表面上看是心血来潮，实质上是顺理成章，正因为心中有且只有周老师，他才能不顾个人安危，带着鸡蛋上路。虽然经历了一番风雨考验，鸡蛋只剩下了三个，但你能说这份深情不值得赞扬吗？周冲刚开始惦记的是自己的父亲，希望母亲能及时得到消息，照顾父亲，随后他意识到比父亲更重要的是马小帅，于是展开了惊心动魄的寻找。