第一个是声音大
第二个是说舍弃原本的追求细微的
第三个是（书法）有劲

一部分（1段），引出说明对象，总体评价屏风。一面表现对屏风的感情，一面点出屏风的特点：“似隔非隔、在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。从童年听母亲诵咏唐诗说起，表达对屏风的喜爱，以“很有诗意”、“微妙”、 “巧”等形容屏风的绝妙，再以“怪不得……都齐声称道”一句作结，让人感受到屏风作为国粹的魅力与价值。
第二部分（2－4段），介绍屏风知识，提起相关注意。第2、3段具体介绍在室内外安置屏风的实际功用与观赏价值。2段道白院子或天井中的屏风多有好处：①避免从门外直望到厅室；②上有书画，是种艺术点缀；③可挡风；④空间仍是流动的。对于室内安置屏风，说“它与帷幕起着同一作用”。3段说从前女子的房中，屏风“可以缓冲一下视线”，由此顺势按建材及装饰的华丽程度将屏分类。室内外的屏风在材料和样式上有所不同，但所起作用大同小异。第4段介绍使用屏风的一些常识，即“因地制宜，大小由人”，分析现实中人们忽视屏风美感价值之因，提出了一些好的建议。
第三部分（5段），强调屏风作用，点明写作意图。照应开头，流露对屏无穷爱惜之情，屏是很吸引人的，所以热望建筑师和家具师们能在其使用上推陈出新。
本文的写法也颇具特色：①精当地引用古诗文、戏曲中与屏相关的名句，既介绍屏风的知识，又开阔读者的视野，提高读者的文学素养。②注意从民俗与文化背景的角度介绍屏风的作用、种类。③语言雅俗结合，简洁传神。

焚烧诗稿是林黛玉。响遏行云是秦青出自《列子·汤问》。孺子可教是张良。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青勿止，饯于郊衢（qu），扶节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。秦青没有挽留， 第二天,在城郊的大路旁为薛谭饯行。席问，秦青按着节拍，慷慨悲歌。歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。薛潭听得入了迷，意识到自己的骄傲有多么愚蠢。便道歉要求回到秦青身边，并且再也不敢说回家了。秦青听了，让他留了下来。 出自于《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云。”
响遏行云：声音高入云霄，阻住了云彩飘动。形容歌声嘹亮