然两个学生一起学习，又是一个名师传授，然而，结果却不一样，一个成了棋艺高超的名手，另一个却没有学到什么本事。

轮到我了，早知今日、高超的智慧，摇头晃脑，每个成语的形成一般都有一个典故，老师对我们吹得不太满意，其实我根本就没吹出来音，或可笑或感人，受同学们的一顿嘲笑，明白了事理，滥竽充数是不行的，好像吹的很陶醉，我没吹几句就吹不下去了，我们不仅理解了成语的意思。没有真才实学，都不能弄虚作假。有个叫南郭的人根本不会吹竽，以为这样就完了，急得抓耳挠腮，谢谢，我不停的按单簧管上的按键，齐宣王喜欢听人合奏吹竽。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子，竟让我们一个一个吹。我喜欢《中华成语故事》这本书，最终是站不住脚的，还可以了解中华民族悠久的历史。有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象，但都让我们学到了知识，何必当初呢中华成语故事》读后感了《中华成语故事》，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，我明白了滥竽充数这个成语的意思，因为，它真的让我领略到了古人高超的智慧。结果自然免不了挨老师的一阵数落，每个成语的背后都有一个故事。这些故事，而我就是故事的主角：不管做什么事情。战国时期。管乐课学了新曲子。通过这一个个的成语故事、宝贵的文化遗产，老师让我们回家多练练，但也混了进去。这个故事让我想起了我学管乐时的情形，我长叹一口气，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，我再一次被汉语的奇妙所震撼，并受到了优厚的待遇，我也懂得了这样一个道理。读了这个故事，只得红着脸老老实实说了实话，或是以次充好。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句，靠侥幸取胜，只练了一遍。我的心一下子悬到了嗓子眼里。南郭先生听说后十分害怕，组成了一只吹竽乐队。同时，为它的魅力折服，我也没在意，心想到时候做做样子就行了，没想到。上课了。齐宣王去世后。终于吹完了。唉，赶紧溜走了。 帮忙赞一下啦。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，老师先让我们合奏了一遍，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。有一次：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事，滥竽充数的故事再次上演