火狐江秋读后感500字(解救火狐读后感400字)

发布时间: 2022-12-04 03:10:07 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 91

解救火狐读后感400字?今天,我读了一本书,名叫《火狐》,读完,我对生命的坚强与挫折又有了新的认识。这本书的作者是许廷旺,我读过他写的很多书,但...

火狐江秋读后感500字(解救火狐读后感400字)

解救火狐读后感400字?

今天,我读了一本书,名叫《火狐》,读完,我对生命的坚强与挫折又有了新的认识。
这本书的作者是许廷旺,我读过他写的很多书,但是,这本书给我的感触最深。这本书主要讲了火狐江秋从出生起就遭遇重重磨难。因为他出生时个头比较大,导致母亲雌狐吉子差点死于难产,因此,他从小就不受母亲喜爱。母亲吉子拒绝给小火狐江秋喂奶,并在一次家庭冲突中将他赶出了家门。江秋饱受苦难最终决定靠自己的努力在台来花草原生存下去。冬季将至,人类为了得到狐的皮毛而肆意追捕,草原上的狐死的死,走的走,只有江秋凭借自己的机智勇敢摆脱了人类的捕杀,消失在这茫茫的夜色中……
江秋因为自己与别人的不同而饱受各种磨难,虽然有妈妈,但却得不到半点儿母爱,这是怎样的感受啊,可是因为他的坚强和对生命的渴望,在饱受种种挫折与苦难,努力而顽强地存活了下来,比起那些在妈妈呵护下成长起来的狐,他更懂得了生存的意义,从而更加独立和优秀。对于成长在爸爸妈妈呵护下的我们来说也是如此,不是有那么句老话么,“穷人的孩子早当家。”所以,失去不可怕,可怕的是没有勇气面对失去。
想想现在的我们,何尝不是呢,从小衣来伸手饭来张口,在家里当着小公主,小皇帝,将父母使唤的团团转,让我们养成了习惯享受,依赖心理强,自理能力差。一旦父母不在身边,我们竟无从应对,甚至连基本的生活自理都成问题,更不要说独立生活。
读《火狐》让我再次重新认识了自己,看清了今后努力的方向。挫折之后的成功,往往会让人变得成熟和强大,是由内而外的真正蜕变,因此,生活中遇到了挫折与困难,不见得是一件坏事,何有可能是你获得新生的一次机会,从云雾中走出来的你,一定会变得更加懂事、成熟和强大。

疯狂的火狐之爱读后感600字

疯狂的火狐之爱读后感600字
每一段的经历更重要的还是写出了一个青春少女的情感纠葛和心路历程,她的心灵矛盾和内心冲突,她对自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,将女主人公的热情奔放,藐视习俗,追求解放的个性,表现得淋漓尽致。
从简爱的身上,不得不对今天的生活报以庆幸,相比较而言,我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗,无论是从精神上还是生活中,简爱的任何一点都应该是我们学习的楷模,是当今社会的典范。《简爱》读后感
抱着应付公事的心态,毫不情愿的拿起了这本早被我遗忘到九霄云外的《简爱》,不得不承认,我读书的态度随着故事情节的发展跌宕起伏,我被故事情节深深的吸引住了,当小简爱被斥骂的时候,我不禁对这位被命运捉弄的孩子报以同情的眼光,或者在她的眼中,这所谓的同情是对她的蔑视,她不需要,童年的悲惨遭遇让她反感,也会让他感到痛恨。
或者是海伦和谭波儿小姐的出现,让她学会了改变,但在闲暇之余,我们不得不感慨当时社会的无情与冷漠。伴着简爱的每一次的化险为夷,我不禁为她欢呼,当他勇敢拒绝圣约翰的求婚而坚持自己的真爱时,我被她的选择所感动,当她去照顾已经残疾的罗切斯特的时候,带给人们的不仅仅是感动,更多的是心灵的震撼。

解救火狐读后感怎么写?

今天上午, 我早早的就写完作业,闲来无事,我就拿出一本名叫《火狐》的书,我如饥似渴地读了起来。这本书的作者叫许廷旺,出生于美丽的科尔沁草原。于 2021 年开始儿童文学创作,出 版长篇小说已有二十多部。

故事的大致内容是这样的,火狐江秋从出生起就有重重磨难。因为它个头较大, 导致母亲雌狐吉子差点死于难产, 因此它并不受母亲的喜爱。雌狐吉子拒绝给小火狐江秋喂奶,还在一次家庭冲突中将小火狐赶出家门。江秋决定靠自己的努力在台来花草原生存下去。

冬季将至,人们为得到狐狸的皮毛大肆捕猎,草原上的狐死的死,走的走,江秋逃脱了人们的捕杀,最后江秋长成了一只漂亮的大火狐,消失在茫茫夜色之中 。读了这本书我知道了,无论是人类还是动物,并不能因为出生时的不足就放弃、怀疑自己,天生缺陷的人并不是无用的人,贝多芬的耳朵失聪。

仍然谱写了永世流传的《命运交响曲》,罗斯福身有残疾却扔带领美国度过了经济大危机,所以,在遇到不测的时候,要相信自己,定能成就辉煌,干出一番惊天动地的大事,即使不能这样。也要活出精彩人生,让曾经抛弃你的人见识到你浴火重生的美丽。

扩展资料

写读后感的通用思路:

(1) 引——围绕感点,引述材料。

首先要搞清的问题。有的同学容易犯这样的错误:大段抄写读多的内容,但所发的感慨不过寥寥数语,一带而过。这就出现本末倒置的问题,将读和感的侧重弄颠倒了。读是基础,是感的前提。但决不能一味地摘抄原文,我们要把写作的重点放在“感”上——毕竟我们要写的是读后感,而非读后摘。

(2) 议——分析材料,提练感点。

(3) 联——联系实际,纵横拓展。

(4) 结——总结全文,升华感点。

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