求151,激励员工读后感最初开始读此书的时候,其实是比较失望的,原以为可以从书中得到很多具体的做法和建议,没想到看到的却是大量的理念性内容。不过...
求151 激励员工读后感
最初开始读此书的时候,其实是比较失望的,原以为可以从书中得到很多具体的做法和建议,没想到看到的却是大量的理念性内容。不过鉴于它只有一百多页的篇幅,我决定继续看下去,当最后看完此书时,感觉已经不一样了,我认为还是得到了不少有益的建议。所以整体上来说,看这本书还算没有浪费自己的时间,“开卷有益”此话不虚。
这本书号称有151个激励员工的方法,其实有不少自我管理方面的内容,而且其中有部分是重复的。同时呢,这151篇文章相互之间并没有很好地组织,基本上每一篇都是在单独说一个方法或者理念。所以从组织结构上来说,可以认为它是151篇关于管理心得的短文。
细化到每篇具体的短文,其结构倒比较一致,都是先来一段论述,然后给出一个具体的任务,最终用一小段结语来结束。这些论述所表达的思想大部分都是可以认同的, 只是其中有些论据显得缺乏说服力。每个论述之后的具体任务呢,也千篇一律是在一张3cm*5cm的卡片上写下一些话,以此作为自己在处理相关事情时的提醒。只有结论是这三段中比较高质量的,因为它们都很简短精辟。所以我的建议是如果要看此书,每篇光看下标题和最后的结语即可。
最后,如果用一句话来概括此书的内容,那我从中学到的就是:“一定要给你的员工尊重、认同、关注、表扬、需要”。
这本书号称有151个激励员工的方法,其实有不少自我管理方面的内容,而且其中有部分是重复的。同时呢,这151篇文章相互之间并没有很好地组织,基本上每一篇都是在单独说一个方法或者理念。所以从组织结构上来说,可以认为它是151篇关于管理心得的短文。
细化到每篇具体的短文,其结构倒比较一致,都是先来一段论述,然后给出一个具体的任务,最终用一小段结语来结束。这些论述所表达的思想大部分都是可以认同的, 只是其中有些论据显得缺乏说服力。每个论述之后的具体任务呢,也千篇一律是在一张3cm*5cm的卡片上写下一些话,以此作为自己在处理相关事情时的提醒。只有结论是这三段中比较高质量的,因为它们都很简短精辟。所以我的建议是如果要看此书,每篇光看下标题和最后的结语即可。
最后,如果用一句话来概括此书的内容,那我从中学到的就是:“一定要给你的员工尊重、认同、关注、表扬、需要”。
鼓励的魅力 读后感
《鼓励的魅力》——读后感
曾几何时一篇《鼓励的魅力》激发了很多的人,少男少女们在一个时代,为自己的理想去奋斗,去拼搏。然,时代的变迁,事过的境迁,人们再也很难找到这种感觉了。有长辈叹息:这个信息时代变化飞快,年轻一代转得太快;真可谓,翅膀硬了,羽毛丰了,该飞上天了,不放手不行了。
但是,理发师们仍然一丝不苟地在那里,为着来来往往地顾客,舞弄着顶上功夫。随着时代的发展,美发师替代了——理发师这一旧词。昔日的理发店摇身一变,俨然成了城市里的一道道亮点,打扮着城市里爱美的人们,装点着人们头上的精彩与精致,花样翻新层出不穷。
《理发师带了一个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗了。他给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长”。徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。”顾客听罢,高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释:“头发短,使你显得利索,朴实、厚道,让人感到亲切。”顾客听了,满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑着说:“花的时间挺长的。”徒弟不知道怎么接话,站在一旁绞着衣角。
师傅笑道:“为”首脑“多花点时间很有必要,您没听说‘进门苍头秀土,出门白面书生’?”顾客听罢,大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付钱一边笑着说:“动作挺利索,15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说:“如今,时间就是金钱,顶上功夫速战速决,为您赢得了宝贵时间和金钱,您何乐而不为。”顾客听了,满意告辞。
晚上打烊,徒弟愣愣地问师傅:“师傅您为什么处处替我说话?反过来,我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事,我都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是人家喜欢,因为谁都爱听吉利话;对你而言,既是鼓励又是鞭策,因为万事开头难,我希望你以后把活做得更漂亮。
徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了.》
人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术,又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者的最好的回报。
鼓励与鼓动是质的区别。鼓励是给予、是肯定、是坚定你的信念。鼓动,在不同的时间、环境、人物、地点等等,有着不同的意思。很多的时候,你对鼓励的意思是勿庸置疑的,但你对鼓动恐怕有时难以区别;特别是在所谓的江湖哥们义气怂恿下,茫茫然地付出了沉重的代价,惨痛的教训。
知者亦然,记得一位名人说过:并非所有的事情都值得全心全意去做。从这个意义上说,人不如活得粗糙点儿,而一旦自己认定了有利的事情,你就应该负责起自己对事的己任。
因为,值得你去做的,或许没有什么价值意义;不值得你去做的,却有着太多的诱惑,有着让你跃跃欲试的冲动,在你还不能确定自己的选择时,其实,你就已经选择了,当然,如果你能冷静思考,权衡利弊,至少你是一个成熟的人,不论你做什么,你最好三思而后行吧。
看看吧,鼓励的作用大无边。鼓励出效果:老师鼓励学生,学生更加奋发;长辈鼓励晚辈,晚辈越发孝顺;上司鼓励下属,下属加倍尽职;夫妻互相鼓励,家庭和睦,婚姻美满。
学会了鼓励,你还要学会感恩,如果你在心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。感恩,使你变得更加宽容有修养,使你记住教会你本领的恩师。鼓励,让你有新的希望;鼓励,让你重新燃起生的欲望;鼓励,是人生相处中最好的润滑剂,使你知道鼓励永远都是我们这个时代不可缺的强心剂!
曾几何时一篇《鼓励的魅力》激发了很多的人,少男少女们在一个时代,为自己的理想去奋斗,去拼搏。然,时代的变迁,事过的境迁,人们再也很难找到这种感觉了。有长辈叹息:这个信息时代变化飞快,年轻一代转得太快;真可谓,翅膀硬了,羽毛丰了,该飞上天了,不放手不行了。
但是,理发师们仍然一丝不苟地在那里,为着来来往往地顾客,舞弄着顶上功夫。随着时代的发展,美发师替代了——理发师这一旧词。昔日的理发店摇身一变,俨然成了城市里的一道道亮点,打扮着城市里爱美的人们,装点着人们头上的精彩与精致,花样翻新层出不穷。
《理发师带了一个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗了。他给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长”。徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。”顾客听罢,高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释:“头发短,使你显得利索,朴实、厚道,让人感到亲切。”顾客听了,满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑着说:“花的时间挺长的。”徒弟不知道怎么接话,站在一旁绞着衣角。
师傅笑道:“为”首脑“多花点时间很有必要,您没听说‘进门苍头秀土,出门白面书生’?”顾客听罢,大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付钱一边笑着说:“动作挺利索,15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说:“如今,时间就是金钱,顶上功夫速战速决,为您赢得了宝贵时间和金钱,您何乐而不为。”顾客听了,满意告辞。
晚上打烊,徒弟愣愣地问师傅:“师傅您为什么处处替我说话?反过来,我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事,我都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是人家喜欢,因为谁都爱听吉利话;对你而言,既是鼓励又是鞭策,因为万事开头难,我希望你以后把活做得更漂亮。
徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了.》
人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术,又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者的最好的回报。
鼓励与鼓动是质的区别。鼓励是给予、是肯定、是坚定你的信念。鼓动,在不同的时间、环境、人物、地点等等,有着不同的意思。很多的时候,你对鼓励的意思是勿庸置疑的,但你对鼓动恐怕有时难以区别;特别是在所谓的江湖哥们义气怂恿下,茫茫然地付出了沉重的代价,惨痛的教训。
知者亦然,记得一位名人说过:并非所有的事情都值得全心全意去做。从这个意义上说,人不如活得粗糙点儿,而一旦自己认定了有利的事情,你就应该负责起自己对事的己任。
因为,值得你去做的,或许没有什么价值意义;不值得你去做的,却有着太多的诱惑,有着让你跃跃欲试的冲动,在你还不能确定自己的选择时,其实,你就已经选择了,当然,如果你能冷静思考,权衡利弊,至少你是一个成熟的人,不论你做什么,你最好三思而后行吧。
看看吧,鼓励的作用大无边。鼓励出效果:老师鼓励学生,学生更加奋发;长辈鼓励晚辈,晚辈越发孝顺;上司鼓励下属,下属加倍尽职;夫妻互相鼓励,家庭和睦,婚姻美满。
学会了鼓励,你还要学会感恩,如果你在心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。感恩,使你变得更加宽容有修养,使你记住教会你本领的恩师。鼓励,让你有新的希望;鼓励,让你重新燃起生的欲望;鼓励,是人生相处中最好的润滑剂,使你知道鼓励永远都是我们这个时代不可缺的强心剂!
给普通员工的一封激励信读后感
可以简短一些,但是一定要表现出自己被激励后的感受以及对别人的感激,只要真诚一些,就可以。
如何激发全员领导力16谨慎行事读后感?
如何激发全员领导力个人觉得这种事情的话应该更多的去学习去借鉴。
本文标题: 激励下属读后感(求151 激励员工读后感)
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