四维阅读六年级上册《二月兰》读后感(二月兰的读后感 50分啊 星期一要交)

发布时间: 2022-11-23 12:14:17 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 92

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四维阅读六年级上册《二月兰》读后感(二月兰的读后感 50分啊 星期一要交)

语文六年级下册第三课的读后感450字

语文六年级下册第三课的读后感450字
《顶碗少年》读后感
《顶碗少年》这一课给了我很大的启示——在生活中我们不管遇到了多大的挫折,也要再接再厉永不放弃,这样才会有一个好的结果。
这篇课文中那个少年面对两次失败,还是坚持不懈、敢于尝试。他这种精神我们都应该学习。读完这本书使我想起了一件事。
那是在两年前的一天。这一天,正是大年三十,家家户户都包饺子。同样我们家也不例外。那一天,我回到家见妈妈在包饺子。我妈妈见我回来了,就叫我学习包饺子。我就认真地听妈妈告诉我怎么包饺子。可是当我包完第一个饺子的时候,发现自己包的不如妈妈包的好看。看到自己包的这么难看的饺子,对妈妈说:“妈妈,我不学了,我包的这么难看”可是妈妈对我说:“慢慢来呀!才刚学当然包的不好看了,慢慢学就会了。”听完妈妈的话,我又重新包了第二个,发现还是包的不好看。这时候爸爸看到了对我说:“你慢慢学就会了”听了爸爸的话,我包了第三个,这一个终于成功了。妈妈看到之后就说:“你看,这不就学会了,多包两个就好了。”接着我又包了第四个、第五个、第六个等等,数不清多少个了。
这件事让我明白了,做什么事都要敢于尝试,不轻言放弃,才能成功,同时让我想起了一句人生格言,“失败乃成功之母”。

六年级下学期语文第三课>,读后感!

六年级下学期语文第三课,读后感!
《花的话》一文,赞扬了二月兰默默无闻的精神,批评了其他花儿的互相炫耀.可你是否发现,如果不是小男孩发现了二月兰,它或许至今还躲在角落里不被人发现,也就更谈不上赞扬它了.由此可见,好的东西不一定总被人们发现,金子不一定总会发光.
  当然,默默奉献固然可贵,但如果一直保守自己,不与别人竞争,自己有才不露,那么你身上再有才华,也不会被人发现.就如同一快灿灿的黄金,被深埋在地层底下,等待人来开掘.而当别人在极力展示自己的才华时,你却依然坚持“默默无闻”,这样所得到的结果显然不同.就像胡迪菁的自序中说的那样:“公平的权益不是坐着等来的,更不是跪着求来的,而是站着跳起来使劲争来的.”默默无闻的二月兰就缺少这股“争”的劲儿,它只是在默默的等待着,等待着……终于有一天,它被一个小男孩发现了,身上的闪光点因而显露出来.但是,“坐着等来”的机会真的有那么多吗?因而必须选择竞争.
 
  榆叶梅、桃花、玫瑰等花儿都大加赞扬自己的特点.它们是骄傲自大吗?是的.因为他们有理由骄傲,他们有各自不同的特点,所以他们敢于站出来夸耀自己一番.这说明它们一股强烈的竞争意识.都努力散发耀眼的光芒,想引起别人的注意.它们都是站着的英雄!
 
  人们总是用“是金子总会发光”来劝慰那些未“金榜题名”的人.然而在信息化时代高速发展的今天,只有勇敢地站起来竞争,才可能为自己夺得一席之地.否则就会成为被社会遗忘的深埋在地下的金矿.
 
  古人云:“千里马常有而伯乐不常有.”特别是在当今时代,人才辈出,但发现和挖掘人才的“伯乐”却微乎其微.所以,我们更应该竞争,在众人面前充分展露自己的才华,力争坐得更好.现在手捧文凭到处求职的大学生多得是,难道当别人问到你的特长和曾获何奖励时,你依然在人们面前“默默无闻”吗?显然不行.这时,你必须大大方方地说:“我在这方面有经验,在学校受到多次嘉奖,我的条件比别人好,这个工作我能胜任.”否则,当你还在思索到底该不该竞争时,别人已经捷足先登了.
 
  同学们,是金子不一定总会发光.让我们从小培养积极的竞争意识,为自己开拓出一片美好的蓝天吧

《二月兰》的阅读理解答案,急等!!!!!!

RT急啊!

1.作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景,从中我们仿佛看到了作者的身影,请你简述从作者对二月兰的描写中,你看到的先生人格的几个侧面。

答:①逆境中巍然屹立;②一切顺其自然:③有自己的悲欢和真情。

2.“形散而神不散”是本文的突出特点,请作适当分析。

答:

形  散:漫谈身边琐事,泛论人情世间,信手拈来,娓娓动听,逸趣横生。 

神不散:以二月兰为线索,一线贯穿。

3.作者回首往事,浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻,而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事,并简要分析这样写的好处。

答:

人和事:老祖采荠菜;婉如匆匆而去的身影:虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏:文革遭劫难,成了“不可接触者”;文革后,成为“极可接触者”。

好处:以小见大,体现真情。

4.对这篇散文的理解和赏析,不正确的项是。

A.本文展现真情、真思于情景相触之中,创造出令人难忘,发人深思的艺术境界。

B.作者借二月兰点染自己的悲欢,感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂,表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情。

C.作者借对常见的野花二月兰的描写,歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓,揭示了“只有人民才是历史发展的真正动力”这一深刻的哲理。

D.作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法。

E.从这篇散文看,作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹,天然本色中追求繁富绚丽的美。

答:B

季羡林散文《二月兰》

二月兰牵起了作者哪些回忆?
百度知道上别人也有问,答案如下
(1)①老祖在二月兰旁的青草丛中挖荠菜;
②婉如在二月兰的紫雾中匆匆而去;
③小猫虎子和咪咪在二月兰丛里嬉戏;
(2)“我”的遭遇以及老祖、德华、婉如和延宗等人对“我”的安慰;
(3)“我”成为“极可接触者”以及对家人的思念。(答对两点给5分)

求季羡林老先生的《二月兰》的概括,200字左右吧,

《二月兰》主要内容:二月兰,这种平凡却又不平凡的野花儿,随着春风的召唤,兀自淋漓尽致的怒放,紫气直冲云霄.它纵浪大化中,不管世事变迁如何,一如既往地在春风招摇中笑对人世沉浮.
《二月兰》是季羡林先生的托物寄情之作.先生以他豁朗明达的心胸、平朴简约的文笔,给读者讲述了一个洋溢着淡淡二月兰花香的人生历程故事.
本文标题: 四维阅读六年级上册《二月兰》读后感(二月兰的读后感 50分啊 星期一要交)
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