1.开头：开头第一段概括阅读内容，什么人做了什么事，结果怎样，20-30个词
2.中间（因内容多可以分几段来写）第二段开始写自己的对文章的看法，是持赞同还是否定意见，并分析你否定或肯定的原因，并举自己身边的例子加以阐述。
3.总结：......所以我们要......,我们......太阳......灿烂（写感慨）
以上是高中老师教的格式，英语周报，双语报大概也是这样了

在，真的，铁树开了花，“火山忍不住缄默”，“那五千年没有说破”的“一句话”，那“青天里一个霹雳”似的一声，果然“爆”出来了。火已经点着了：说是“祸”也可，但是“祸兮福所倚”，六年半的艰苦抗战奠定了最后胜利的基础。最后的胜利必然是我们的。这首诗写在十七八年前头，却像预言一般，现在开始应验了。我们现在重读这首诗，更能感觉到它的意义和力量。它还是我们的预言：“咱们的中国！”这一句话正是我们人人心里的一句话，现实的，也是理想的。
州 桥
范成大
州桥南北是天街，
父老年年等驾回。
忍泪失声询使者：
“几时真有六军来!”
初入淮河四绝句 (其一)
杨万里
船离洪泽岸头沙，
人到淮河意不佳。
何必桑乾方是远，
中流以北即天涯。
一首令国人回肠荡气的爱国诗
平台湾
上下五千年 英雄万万千
纵横十万里 豪杰代代传
君不见，霍去病，铁骑扫漠北
君不见，苏定方，三箭定天山
宋有狄汉臣 昆仑关下战鼓紧
清有兆和甫 黑水营前显威名
古今多少奇男子 弱冠之年从军行
名刻云台上 画留凌烟阁
中华之光源远长
多赖英雄豪杰挽狂澜
吾本良家子 投笔效军前
愿尽微薄力 效仿众前贤
壮士常怀报国心 不破楼兰誓不还
转眼十年过 白发生鬓边
心欲解甲归田园 却见东南战云现
本念同胞血 不忍兵戈见
无奈鬼蜮心叵测 跳梁反倒沐猴冠
不灭此丑类 愧对诸先贤
誓要请长缨 渡海平台湾
昂然赴沙场 决断思家念
天狼一射烽烟起 铁鸟升空蔽满天
楼船扬帆出闽海 三军齐呼冲霄汉
催枯拉朽荡犁穴 百战青锋敌胆寒
元凶授首猢狲灭 中华从此金瓯全
归来凯旋门下走 花团锦簇闾里欢
燕然刻石军功纪 名留青史心无憾
战死疆场亦无悔 唯愿葬我阿里山
青山处处埋忠骨 何必马革裹尸还
精卫尚有填海意 我为鬼雄亦守关
后代子孙常忆起 虎罴雄师平台湾
（作者不详）
破阵子
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
注：该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。
江城子
密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
注：这首词是苏轼知密州（今山东诸城）时所作，词中写出猎的盛况，有声有色，使人如身临其境。下片气概尤为豪迈，结语表现作者要求保卫边疆、为国效命的决心。
我愿意是急流……
[匈牙利]裴多菲
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做窠，鸣叫。
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青春的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的飞焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
（孙用 译）
[欣赏]
19世纪匈牙利最伟大的诗人裴多菲·山陀尔（1823～1849）的爱国主义思想及其诗篇曾得到鲁迅的高度赞扬。他不仅是个爱国歌手、伟大的抒情诗人，而且为自己民族的解放事业而献身于战场。
《我愿意是急流……》在中国广为流传。
这是一首多么优美的诗篇呵！我们哪里是在欣赏诗，而是在欣赏一幅幅画。一条小鱼在河中快活地游荡，一只小鸟在林中无忧无虑地鸣叫，一根青春的常春藤正充满活力地向上攀登，一朵可爱的火焰在炉中忽隐忽现，还有那珊瑚似的夕阳在显示它美丽的辉煌。
然而，这一幅幅优美的画面却给人以一种悲壮之美，因为诗人在诗中还使用了一组不同寻常的意象：冲击崎岖山路的急流，与一阵阵狂风作战的荒林、废墟、草屋以及灰色的破旗。诗人在此使用的这组凝重、庄严的意象有两个效果：一是显示出了诗歌的悲壮之美；二是诗人通过两组反差强烈的意象的对比来说明“我”对爱情的坚贞。不管“我”处于何种境地，只要我的爱人快活、幸福，那么“我”也就得到心灵上的满足了。为了爱人的幸福，“我”宁可做“湍急的河流”、“灰色的破旗”，表现出了“我”的一种崇高的奉献精神和勇于自我牺牲的精神。
裴多菲对爱情有着自己独特的见解。为了爱情可以牺牲生命，但为了自由又可以将爱情牺牲。他的许多爱情诗都渗透着强烈的政治内容，他把对爱情的忠贞同为自由献身的革命精神融合在一起，从他在1847年写的《自由与爱情》中可以略见一斑，裴多菲把爱情升华到崇高的领域，不仅从艺术上给人以美的享受，而且还从思想上给人力量、鼓舞和教育
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我们学校在用。相当于配套教材吧。分为2版。A和B版。A1是一些英文的新闻报道。A2A3是“考试情报站”，是每个单元的综合测试题。A4是一些娱乐的东西。还有优秀作文。B1B2是阅读，还有课文链接，拓展。b3是本单元基础测试题。B4是最重要的，也就是本单元的语法重点，还有一些短语的正确运用，分析很详细。
个人认为，双语报很不错。