我想要幼儿教育类书籍的读后感我想要幼儿教育类书籍的读后感,幼儿园里每个月都要写两篇读书笔记,我都要疯了。请问谁有介绍一下,谢谢!《每个幼儿都是教...
我想要幼儿教育类书籍的读后感
我想要幼儿教育类书籍的读后感,幼儿园里每个月都要写两篇读书笔记,我都要疯了。请问谁有介绍一下,谢谢!《每个幼儿都是教师的宝贝》读后感
在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章,是的,每个幼儿都是教师的宝贝,“如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。” 爱每一个孩子,是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求。俗话说:人上一百,形形色色。一所幼儿园,少则几十,多则数百个孩子。在这些孩子中,由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成许多差异:容貌有俊有丑,智商有高有低,气质有动有静,性格有活不呆,动作有灵有拙,语言有多有寡,感情有热有冷,习惯有良有莠......这些内在的和外在的差异,呈现出幼儿群体特性的客观存在。对此,幼儿教师应有足够的认识。在实际工作中,要尊重每个幼儿的个性特点,一视同仁,公平施爱,不能凭自己的好恶厚此薄彼。否则,一些孩子得到偏爱,一些孩子受到冷落,就会给孩子的身心健康带来严重后果:得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感,助长许多不良习惯的形成;受到冷落的孩子往往会灰心泄气,感到失望,无助和自卑,致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。我就曾遇到过这样的情况:有个孩子漂亮活泼,老师们都特别喜欢她。对她又是亲又是抱,处处关心照顾她,结果使她一度变得任性、高傲和无礼,稍不如意就又哭又闹。另有一个孩子沉默寡言,性格孤僻,老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动,认为自己什么事也不如别人。这使我深深认识到:对幼儿的偏爱和冷落,会带来不少负而影响。正确的态度是,力戒偏向,充满热情地去爱每一个幼儿。
来源: 商城幼儿园 钱玉芬
在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章,是的,每个幼儿都是教师的宝贝,“如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。” 爱每一个孩子,是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求。俗话说:人上一百,形形色色。一所幼儿园,少则几十,多则数百个孩子。在这些孩子中,由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成许多差异:容貌有俊有丑,智商有高有低,气质有动有静,性格有活不呆,动作有灵有拙,语言有多有寡,感情有热有冷,习惯有良有莠......这些内在的和外在的差异,呈现出幼儿群体特性的客观存在。对此,幼儿教师应有足够的认识。在实际工作中,要尊重每个幼儿的个性特点,一视同仁,公平施爱,不能凭自己的好恶厚此薄彼。否则,一些孩子得到偏爱,一些孩子受到冷落,就会给孩子的身心健康带来严重后果:得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感,助长许多不良习惯的形成;受到冷落的孩子往往会灰心泄气,感到失望,无助和自卑,致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。我就曾遇到过这样的情况:有个孩子漂亮活泼,老师们都特别喜欢她。对她又是亲又是抱,处处关心照顾她,结果使她一度变得任性、高傲和无礼,稍不如意就又哭又闹。另有一个孩子沉默寡言,性格孤僻,老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动,认为自己什么事也不如别人。这使我深深认识到:对幼儿的偏爱和冷落,会带来不少负而影响。正确的态度是,力戒偏向,充满热情地去爱每一个幼儿。
来源: 商城幼儿园 钱玉芬
求 有关幼儿教育书籍的读后感、、、
我是一名幼师专业的中专生 、、这个是老师留的作业 、字数大约在500字和1000字之间就可以了 马上开学了 哪位好心人士要是知道的话 就告诉我 感激不尽了 ^.^ 一篇或两篇都行 当然三篇最好了 嘻嘻 我先谢谢各位了 感激的话 :此处省略N个字以一片爱心对待孩子,耐心细致,让孩子们在感受爱中学会爱人,并注重孩子性格、习惯、能力塑造的幼儿教育就是好的幼儿教育。
幼儿教师如何教育孩子的读后感
了解小朋友的“弱点”
小朋友不听话,并不是说那就是个坏孩子,不过是小朋友性格有些任性或者倔强罢了。我在幼儿园解除了不少小朋友,越是那些看起来不听话的小朋友,他们就越是有些“弱点”,比如他们的不听话不过是想引起你的注意,或者有些小小的自卑感造成的。所以在小朋友不听话的时候,你要好好观察小朋友,了解他性格里的弱点,然后再作出相应的措施。
不要急着训斥或者阻拦小朋友的“任性”
小朋友再不听话或者任性,也不过是个宝宝,他们不会有大人的思维,或者说没有成年人的那种复杂的想法,不听话是因为他们想达到自己的一个目的,却没有达成,所以小朋友才会表现出不听话来。这时候你要是训斥他,可能他只是暂时的听话,转过身小朋友又会坚持做自己的事情。所以你记得,你可以制止小朋友不听话的行为,但不要急着训斥他。
抱着小朋友问问他不听话的原因
就算你知道小朋友不听话的原因,你也不用直接说出来,有时候小朋友会和自己的幼儿园老师玩一些“小计谋”,或者是因为老师忽略小朋友了,或者老师偏心别的小朋友了,或者小朋友想引起别的小朋友的注意,等等,于是他们就会想办法让自己引人注意,然后达到自己的目的。你不用说出来,把小朋友揽在自己怀里,然后问问他为什么要不听话,再把你的分析告诉小朋友,这个时候小朋友一般会低头不语的,这样就说明他已经“服了”,他的目的也达到了,因为他确实引起你的注意了。
给小朋友的不听话一个“记号”
这算是给不听话的小朋友的一个小惩罚吧,这样的做法也是为了让小朋友明白,自己的每一个行为,都要自己负责,不管是大人还是小朋友。他不听话犯了小错误,老师可以选择原谅并理解,但不代表他不接受属于那个错误的惩罚。你可以选择给小朋友一个黑色的小星星,然后告诉他,如果表现好,马上换成漂亮颜色的小星星。他可能会表现的不以为然,或者会表现的很忐忑,但不管怎样,他的心里一定会是不安并紧张的,也一定会表现的很乖的。
表扬很乖的小朋友并奖励
这也算是一种激将法吧,但注意要适度,不要让不听话的小朋友出现自卑或者叛逆的小心理。观察一下哪个小朋友非常乖很听话,然后拿出一点点小奖品,比如孩子们都喜欢的小礼物,哪怕是一只漂亮的铅笔或者画画笔画画本,奖励给听话的小朋友,告诉大家你还有很多这样的礼物,所有的小朋友都有得到的机会,只要小朋友乖巧听话就可以奖励。这样一来,不听话的小朋友一定会努力表现自己的。
来一场有趣的听话比赛
先给小朋友们讲一个故事,比如故事里的人物或者小动物在举行比赛,比赛谁最听话最是乖乖宝宝,然后告诉小朋友,我们也要举行一个这样的比赛,胜利的小朋友会在放学之前得到一朵小红花的奖励,或者其他奖励。然后让小朋友各自扮演他们该扮演的角色,比如小公主啊,小王子,也可以让小朋友安静想一想,自己想扮演什么角色,然后悄悄告诉老师。这样一来,小朋友得到了游戏的乐趣,也会很乖很听话的。
和家长做些沟通
我观察了一下,很多小朋友在幼儿园的时候,会非常听话,可一旦回家第二天到幼儿园的前一段时间,会变得很任性不听话。这绝对与家庭的教育有很大关系。在家里的时候,父母过度宠爱孩子,让孩子养成任性的习惯,当回到幼儿园的前一段时间,小朋友会忘记幼儿园的“规矩”,于是出现不听话任性的行为。所以作为幼儿园老师,要告诉架站个,在家里也要恰当的教育小朋友,不要过度的溺爱,最起码让小朋友有自己那个年龄段的自律。
小朋友不听话,并不是说那就是个坏孩子,不过是小朋友性格有些任性或者倔强罢了。我在幼儿园解除了不少小朋友,越是那些看起来不听话的小朋友,他们就越是有些“弱点”,比如他们的不听话不过是想引起你的注意,或者有些小小的自卑感造成的。所以在小朋友不听话的时候,你要好好观察小朋友,了解他性格里的弱点,然后再作出相应的措施。
不要急着训斥或者阻拦小朋友的“任性”
小朋友再不听话或者任性,也不过是个宝宝,他们不会有大人的思维,或者说没有成年人的那种复杂的想法,不听话是因为他们想达到自己的一个目的,却没有达成,所以小朋友才会表现出不听话来。这时候你要是训斥他,可能他只是暂时的听话,转过身小朋友又会坚持做自己的事情。所以你记得,你可以制止小朋友不听话的行为,但不要急着训斥他。
抱着小朋友问问他不听话的原因
就算你知道小朋友不听话的原因,你也不用直接说出来,有时候小朋友会和自己的幼儿园老师玩一些“小计谋”,或者是因为老师忽略小朋友了,或者老师偏心别的小朋友了,或者小朋友想引起别的小朋友的注意,等等,于是他们就会想办法让自己引人注意,然后达到自己的目的。你不用说出来,把小朋友揽在自己怀里,然后问问他为什么要不听话,再把你的分析告诉小朋友,这个时候小朋友一般会低头不语的,这样就说明他已经“服了”,他的目的也达到了,因为他确实引起你的注意了。
给小朋友的不听话一个“记号”
这算是给不听话的小朋友的一个小惩罚吧,这样的做法也是为了让小朋友明白,自己的每一个行为,都要自己负责,不管是大人还是小朋友。他不听话犯了小错误,老师可以选择原谅并理解,但不代表他不接受属于那个错误的惩罚。你可以选择给小朋友一个黑色的小星星,然后告诉他,如果表现好,马上换成漂亮颜色的小星星。他可能会表现的不以为然,或者会表现的很忐忑,但不管怎样,他的心里一定会是不安并紧张的,也一定会表现的很乖的。
表扬很乖的小朋友并奖励
这也算是一种激将法吧,但注意要适度,不要让不听话的小朋友出现自卑或者叛逆的小心理。观察一下哪个小朋友非常乖很听话,然后拿出一点点小奖品,比如孩子们都喜欢的小礼物,哪怕是一只漂亮的铅笔或者画画笔画画本,奖励给听话的小朋友,告诉大家你还有很多这样的礼物,所有的小朋友都有得到的机会,只要小朋友乖巧听话就可以奖励。这样一来,不听话的小朋友一定会努力表现自己的。
来一场有趣的听话比赛
先给小朋友们讲一个故事,比如故事里的人物或者小动物在举行比赛,比赛谁最听话最是乖乖宝宝,然后告诉小朋友,我们也要举行一个这样的比赛,胜利的小朋友会在放学之前得到一朵小红花的奖励,或者其他奖励。然后让小朋友各自扮演他们该扮演的角色,比如小公主啊,小王子,也可以让小朋友安静想一想,自己想扮演什么角色,然后悄悄告诉老师。这样一来,小朋友得到了游戏的乐趣,也会很乖很听话的。
和家长做些沟通
我观察了一下,很多小朋友在幼儿园的时候,会非常听话,可一旦回家第二天到幼儿园的前一段时间,会变得很任性不听话。这绝对与家庭的教育有很大关系。在家里的时候,父母过度宠爱孩子,让孩子养成任性的习惯,当回到幼儿园的前一段时间,小朋友会忘记幼儿园的“规矩”,于是出现不听话任性的行为。所以作为幼儿园老师,要告诉架站个,在家里也要恰当的教育小朋友,不要过度的溺爱,最起码让小朋友有自己那个年龄段的自律。
本文标题: 幼儿教育类的读后感(幼儿教育读后感)
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