《我不想说谎》记录了当时的学校以及社会背景，中学生上网并沉湎于网络游戏。
　　本片的主人公是一群青春活力四射的初中学生，他们充满强烈的求知欲望，迫切地渴望着能自己为自己的事情做主。故事从青少年的心理特征出发，通过一系列的巧妙情节，表现了青少年在成长过程中对于新鲜事物的迫切的求知欲望和他们由于世界观、人生观尚未形成而带来的迷惘。围绕着一群初三学生由于沉迷网吧而引发的说谎问题，表现了学校、家庭以及社会对于这一问题的态度和处理办法,也反映出我们家长、学校和社会对青少年成长和教育管理的一些纰漏。
　　这部电影是一部有教育意义的电影。在观看电影过程中，我对主人公祝少华和张飒的恩怨，感到伤害感情，对中学生上网沉湎于网络游戏，感到浪费时间，当备受冤枉的时候，不作任何解释而感到非常伤心。最后在老师真诚的疏导和帮助、父母望子成龙的期盼和担心，同学们知错就改的品质勇气，让祝少华和张飒两个结怨许久的同桌最终冰释前嫌握手言好，走出谎言的阴影，在青涩的花季不断成熟起来。
　　这部影片使我明白在学习生活中要远离网上游戏，合理利用电脑学习，保持一个良好的心态，与此同时，同学之间要相互理解，作为祖国未来的接班人，青少年学生一定要努力学习，学会控制自己，学会坚强面对生活，远离网上游戏，坚信自己，努力做到最好。
　　非常有教育意义的一部好电影！

我回忆到，我小时候，那时我还是六岁。我那时也不这么懂事，也说过谎。
刚上一年级，一次考试，我考了八十二份分，回到家后我却对爸爸说：“爸爸我这次考试得了95分。”爸爸很高兴。
第二天早上爸爸送我上学了，爸爸高兴地对老师说：“多谢你把我的孩子培养得这么好，考试得了95分。”老师好奇的说：“谁，你的孩子只考了82分呀。”
爸爸听了高兴的心情一下子没了，“啊？”他惊讶地说道。
中午回家后，爸爸重重地骂了我，把我关在屋子里反思反思我为什么要撒谎。我心里还在不停地想，我感觉被爸爸骂的滋味真不好受了。
我自言自语地说，从此我再也不撒谎了，要做一个诚实的孩子。

人无完人，世界上每个人都说过谎，就算是再伟大的人，一生中也难免说过谎。
小孩子都是天性聪明的，但淘气会使他们犯一些错，大人们责问多，小孩子便会说谎。为什么呢？说了实话便要挨打。相比之下，说谎免挨打会好一些。但有些孩子的谎言会被大人们揭穿，于是这个说了谎的孩子便会被大人斥责甚至于动手打。吸取了经验和教训后，孩子们不但不会改正，反而会想怎样来“圆谎”，直至他们说谎面不改色心不跳，这样，说谎便成了孩子的“家常便饭。”
小孩说谎是罪过，大人说谎是应付。一个领导打电话来找他有事，他却让妻子说自己不在，外出有事。女儿大叫着说：“爸爸说谎。”他只是笑道：“这叫应付。”这叫应付么？与其说是应付，还不如说是推卸，他们所犯的错比小孩子大得多，却编造了“应付”这个理由。不仅向领导说了谎，还向孩子说了谎。这种双向性的谎言，其实更加可恶。
孩子的谎言大多数是为了自己不受惩罚而编造的。比如一个孩子打碎了花瓶，妈妈便问：“这个花瓶是你打碎的么？”如果回答“是我不小心……”屁股便难免遭到一顿打。但如果回答：“是小猫碰的。”便会平安无事。相比于两种回答，我想聪明的人都会选第二种，这也不怪孩子们，毕竟他们还小，不想被打屁股，出于不想被打的想法之下，说谎便是唯一的选择。毕竟花瓶已经打破了，孩子被不被打也挽救不回来，如果为了让孩记住这个教训，那也难免太牵强了点，正常点的孩子都不会热衷于打碎花瓶吧！因此孩子在这种情况下说谎也算是正常的。再者这些孩子说一些小谎也不会影响到他人的利益，既不损人也不损己，就不算是大错了。而说谎为“应付”的那些大人们却不同了。他们之间是可以相互包庇的，只要是对自己有利，管他撒什么弥天大谎，都与我无关。正所谓“不关我，莫闲管。”在他们眼中，利益是最重要的，随便找一个借口说谎来维护自己的利益，甚至谋取更多的利益。他们不管是否损害他人的利益，毕竟自己才是中心，才是最重要的，往往不顾及他人，只为自己着想，将“应付作为保护伞，还具有一点诚信吗？
孩子说谎，罪过？大人说谎，应付？