个别化教学是适应学生个别差异、发展学生个性的一种教学形式，其实质就是根据学生身心发展的特点，采取有利于学生发展的、适应学生特点的教学方法进行教学，其核心是让每一个学生的个性得到全面发展，不使任何一个学生掉队。

要素

1、学习能力的个别诊断：采取多元评量方式，应用客观的测验、课程本位评量、观察、交谈、资料档案查阅等方式，发掘学生学习的长短处及当前的成就水准。

2、教材的个别设计与提供：根据评量诊断的结果，设计教材、教法等。

3、个别的成绩评鉴：须采用多元的评量方式，且须根据教学目标是否达成，来决定评量方式，以配合学生学习方式的需求。

扩展资料

个别化教学特点

1、教学目的明确；

2、试图使学习适合学生个别差异，打破传统教学固定步调模式，学生能自定学习步调；

3、采用掌握学习法；

4、重视课程内容的选择和组织。

参考资料来源：百度百科——个别化教学策略

参考资料来源：百度百科——个别化教学